關于熟悉的人作文600字錦集7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的熟悉的人作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的人作文600字 篇1

　　我的媽媽，有著一張能說會道的櫻桃小嘴。可是她被斑點“點綴”的“慘不忍睹”的臉上鑲嵌著的眼睛可不那么幸運了。她笑起來眼睛瞇成了一條縫。一個大大的鼻子“站”在臉的中央顯得有點奇怪。

　　媽媽是一個變臉比翻書還快的人。在別人面前彬彬有禮，熱于助人。可是在我面前就是一只母老虎。還記得上次想到正因做作業不認真而對我大發雷霆時的媽媽，我只想說“呵呵”了。那時媽媽用她那雙小眼睛憤怒的瞪著我。一手叉腰，一手指著我因憤怒而氣的全身發抖。而我呢？低著頭很默契地配合著媽媽一聲不吭地等著媽媽訓斥我。我拼命擠出幾滴眼淚，讓它打濕地面。其實我也怒火中燒：你憑什么罵我？我心底瘋狂的叫喊著。那句話一遍又一遍的回蕩在我的腦海中。我甩甩頭，想把腦中的那句話倒出來。“你這么久才做這一點。……”看見我搖頭了，媽媽以為我跟她賭氣，更生氣了。她舉起手正要打下來的時候。突然傳來一陣急促的手機鈴聲，來電話了。跑過去接電話的媽媽瞬間化身為一個溫柔善解人意的小淑女。“喂，你好。……”聲音溫柔地能讓人融化。“唉，我的媽媽呀。你到底有幾張臉呀？怎么變臉這么快？”如果有人在我面前說我媽媽很溫柔，我只能“呵呵”了。

　　媽媽還愛臭美。每天早上起來總是要花一大把時間來擺弄她那些令人眼花繚亂的化妝品。什么口紅啊，粉底呀，面霜呀，眼霜啊，精華呀，亂七八糟的。最關鍵的事，她還把它們當成寶貝，我們連摸都摸不得。“不就是給自己涂上一層又一層的面具嗎？這么珍惜干嘛呀？”我很納悶。

　　唯獨讓我比較滿意的是媽媽還算勤勞！像我這種懶人必須要有懶法來應付生活中的種種的人，還好有媽媽幫忙拖地，洗衣服，否則我的房間要亂成雞窩了。

　　這就是我的媽媽，一個有兩面性，愛臭美，但卻很勤勞的媽媽。

熟悉的人作文600字 篇2

　　我的弟弟--尚銀坤，個子不高，眼睛大大的，臉有點圓，快三歲了，現在上幼兒園小班，和我關系特好的朋友都叫他“調皮鬼”。

　　這個綽號可是有來頭的，現在我把他的事兒一一列舉出來：給袁佳鷺尿濕作業本；往新買的書上亂畫；媽媽洗衣服的時候，他把褲子、衣袖弄濕……一大串的事我都懶得說了。

　　今天，我和幾位同學寫完作業后，商量著跳會兒皮筋,活動活動。正跳著，“調皮鬼”一蹦一跳地來到我們跟前，笑嘻嘻地對我說：“姐姐，讓我和你們一起玩兒吧！”想起他以前做的一系列壞事，我毫不猶豫地說：“不行，自己到一邊玩兒去。”弟弟聽了我的話，撅著嘴，掐著腰，氣呼呼地說：“不玩就不玩，走著瞧。”說完，頭也不回地走了，我們也不理他。

　　我們跳得正盡興，突然我想起 李老師讓讀課外書，于是我們趕緊把皮筋放下，回到屋里專心致志地讀起書來。不一會兒，我們讀完了，回到院子里發現皮筋沒了。我心想：肯定是“調皮鬼”干的。我對大家說：“走，咱們去找“調皮鬼”。我們費盡周折，發現他在一個墻角藏著，正捂著嘴偷偷笑呢。我一看他的樣子，不用說就知道怎么回事。我生氣得把他拽了過來，說：“老實交代，皮筋放哪兒了。”弟弟做了個鬼臉，嬉皮笑臉地說：“我可不知道皮筋在哪兒，我沒見過。”我一看，弟弟死不承認，好的，軟的不行來硬的。我一下子把他拽過來，退下他的褲子，狠狠地朝屁股上打了一巴掌，弟弟見我真生氣了，哭喪著臉說：“我把皮筋扔到水道里去了。”我們一聽，氣得不知拿他如何是好。

　　大家看看，我這個弟弟調皮不調皮？

熟悉的人作文600字 篇3

　　我敬佩任勞任怨的警察叔叔，也敬佩誨人不倦的人民教師，但我最敬佩的還是“普普通通，風吹日曬”的環衛工人人——我的鄰居李奶奶。

　　李奶奶看著50多歲的年紀，身材嬌小瘦弱，總是穿著一身藍白相間的工作服，一張飽經風霜，黑里透紅的臉，稀疏的自然卷發，一雙慈眉善目的雙眼，說起話來談笑風生。

　　記得有一次，我家小區剛修完路不久，我在小區門口玩，因為我們這是舊小區，沒修路時，小區外面的商戶都習慣性的把車停在我們小區里。忽然從遠處傳來一陣聲音，把我們幾個小伙伴兒嚇得滿頭大汗，這時李奶奶過來了，急忙把車攔下，一看原來是小區外面開鎖公司的叔叔，李奶奶和顏悅色地說道：“我們這雖然沒有物業，但也需要一份安靜，孩子更需要一份安全，請你不要開這么快，更不要把車停在小區里，當你的免費停車場”

　　那個叔叔假裝看不見，一心想著往里開，李奶奶一個箭步的站到了車子邊上。那個叔叔搖下車窗氣勢洶洶的.說：“我就要開進去，不要攔著，這又不是你家！”李奶奶才不會怕她呢，仍舊面不改色的說道：“剛修完路，任何小區外的車都不允許進入，也不允許停在這里，你馬上把車開到外面去！”，那個叔叔又氣急敗壞的說“不用你管，別攔我，我想停就停，你這個老太太怎么那么多事兒啊！”聽到這兒，李奶奶刻滿皺紋的臉上多了一絲愁意，直接就大聲喊起來，“我就管，我在這個小區干了十幾年了，什么人沒見過，這就是我的家，我就得保護，今天我就不讓你進，你能把我怎么樣？如果有人侵犯你的家，你會怎么樣”？就這樣你一句我一句，那個叔叔最后也無地自容了，只好垂頭喪氣地把車倒過去，停到外面去了。

　　你們看，這就是我們小區的環衛工人，怎么不值得人尊敬？平平淡淡的生活，很多瑣碎無比的事情早已經成了過往云煙，但這個平凡又熟悉的李奶奶讓我知道了：尊重他人就是給自己最大的方便！

熟悉的人作文600字 篇4

　　說起最熟悉的一個人，你可能會想起你的父母，或是你的好友，還有可能是你的教師……要說起我最熟悉的一個人，那就是我的同學。

　　我最熟悉的一個人是我的一位老同學，我們倆一齊度過小學六年的時光，從小學三年級開始成為形影不離的好朋友，而此刻又幸運走進同一所初中的校門，并有緣分到了同一個班。

　　他留著小平頭，烏黑的頭發根根都豎著；兩道彎彎的月牙眉下頭鑲著一對黑珍珠；高高的鼻梁上穩穩的架著一副藍框近視鏡；嘴巴不算大；腦袋兩邊長著一對小耳朵。平常都穿著校服：熒光綠上衣，深藍色褲子，天藍色鞋子，有時候天氣冷了，外面再穿一件藍色馬甲，整個人顯得很精神。

　　他體育異常好，尤其是在賽道上跑步，每次都名列前茅，所以教師經常選他參加各種運動會，只要他參加了，準是數一數二，也曾所以拿到過許多獎品和獎狀。

　　而我呢？體育和他相比，差得遠，所以我最佩服他這一特點。

　　記得那是一個陽光明媚，天氣晴朗的午時，陽光灑在操場上，花草樹木顯得勃勃生機，下課了，同學們在操場上盡情地玩耍。第二節課上體育，聽說要跑一千米了，我頓時感覺有一些害怕，心想著我會不會跑到最終，抬頭再看看他時，很鎮定，一點都不緊張，一副胸有成竹的樣貌。

　　最終，第二節上課鈴聲響起了，同學們都陸陸續續在操場上站隊，我們先跑了兩圈，然后熱身，之后分組開始比賽，我倆正好分到一組，我決定要和他比一比。可剛開始我還緊跟他的腳步，慢慢的便拉開了距離，到最終，我倆差距就越來越遠，一個正數第三，一個倒數第三。

　　這就是我最熟悉的一個人，我的一位老同學。

熟悉的人作文600字 篇5

　　我的爺爺六十多歲了，中等身材，他的眼睛不大但很亮。我爺爺還是個棋迷，說起我爺爺下棋，有一件事讓我至今難忘。

　　有一年夏天，天氣非常熱！于是，我走到奶奶面前，對奶奶說：奶奶，太熱了！給我下樓買一個雪糕吧。坐在一邊的爺爺聽了，急忙說：還是我去吧，讓你奶奶在家做飯吧。奶奶說：行，那你去吧，快去快回。爺爺說：我知道了！說完爺爺就下樓了。過了半小時，奶奶見爺爺還不回來就對我說：雨坤，給你爺爺打個電話，看他怎么還不回來？我飯都做好了！我打了電話對爺爺說：爺爺，你咋還不回來？奶奶把飯都做好了！爺爺說：我現在在你張爺爺家，和他下棋呢。我聽了，大叫一聲：啊？爺爺聽了急忙說：你小聲點，要是讓你奶奶知道了，我就完了！我小聲說：那你啥時候回來呀？爺爺說：半小時吧，你幫我應付著點，你就說咱家門口的小店關門了，我去延壽街那買去了，行嗎？我說：那那好吧，可是。沒等我說完，爺爺就搶著說：那就這樣，拜拜！說完就掛斷了電話。這時，奶奶喊我：雨坤，你過來。我走到奶奶面前。奶奶問：你剛才為啥大叫？我聽了奶奶的話，心想：天哪！我還沒想好怎么說呢。奶奶說：快說呀！我心生一計說：爺爺剛才說咱家門口的小店關門了，他去延壽街那買去了。我看一時半會兒還吃不上雪糕才大叫的。奶奶問：他說沒說啥時候回來？我說：半小時后。奶奶信以為真，不在追問了。過了半小時，爺爺回來了。我和奶奶走過去，我問：爺爺，雪糕呢？為什么是個雪糕袋呢？爺爺回答說：都怪這天氣，太熱了，我就把雪糕給吃了，怕你們不相信，所以把雪糕袋給帶回來了。我聽了忍不住哈哈大笑，奶奶也被氣的哭笑不得。

　　我的爺爺真是一個棋迷呀！

熟悉的人作文600字 篇6

　　我熟悉的人有很多，喜歡的人也不少。可我既熟悉又喜歡的人只有一個，那就是我最親最愛的李老師。

　　我是怎么認識李老師的呢？那說來話長。在金筆作文建校十周年慶典的時候，李老師代表全體老師發言。這位老師圓圓的臉上架著一副紫色的眼鏡。眼鏡下面的鼻尖翹起來。嘴巴也別具一格，是人群中少見的薄嘴唇。還有一個“名揚中外”的水桶腰。她說話時還露出絲絲抹不掉的笑。

　　當時的我一臉茫然，并不知道這位老師姓李。因為這位老師發言了，所以我給這位老師起了一個外號“發言老師”。哈哈哈……當時笑得我眼淚都噴出來了。

　　直到有一天，我終于知道了。那次，李老師上課時忘端水杯了，桑老師對我說：“宇菲，幫忙把水杯給樓上的李老師送去吧。”我點點頭，端起水杯上樓了，邊走邊思索：哪個是李老師呢？

　　我跑到樓上，敲了敲涂了黃色油漆的門。接著，有人開門了，竟然是那位發言老師。原來，她就是李老師呀！李老師笑瞇瞇地看著我，當她的目光看到我手中那熟悉的水杯的時候，她瞬間明白了，急忙伸手接過水杯，笑著說：“謝謝你，寶貝！”看到她那熟悉的笑容，我太開心了！

　　后來，我有幸成為了李老師的學生，我發現自己越來越熟悉她，也越來越喜歡她。她的授課風格十分、十分、十分（此處省略無數個十分）獨特。她不像我以前所接觸的老師，只是生硬地講課，也沒有舉一些例子，使我總是聽不太懂。而李老師的課生動、有趣，給我們制造情境，讓我們觀察，給我們例舉一些事例……就像上次學習動作描寫，李老師特意從家里拿來毛巾、洗衣粉、肥皂……并在課堂上給我們演示如何洗，還隨時提醒我們觀察洗毛巾的動作。那次，我寫的作文一級棒！

　　李老師，我熟悉你，就像你肚里的蛔蟲；李老師，我喜歡你，就像老鼠愛大米！

熟悉的人作文600字 篇7

　　在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因為飯菜可口，價格便宜，這幾年來，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。

　　星期天，我到餐廳去了。

　　我才做了一會兒作業，就聽到了“噔!噔!噔!”的腳步聲，一聽到這熟悉的腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準是大姨媽買菜回來了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎著大包小包直往廚房跑，到了廚房，對服務員說：“快，快點，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢!”大姨媽邊說邊幫忙著一起擇菜，一起幫媽媽配菜。

　　中午到了，客人們陸續來了，四個包廂都坐滿了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。大姨媽四個鍋子一起上，那個鍋子燒著紅燒肉，那個鍋子蒸著咸魚，那個鍋子燒著梅干菜,另一個鍋子有青豆，那么多的菜，大姨媽那么有序，她毫不忙得手忙腳亂，當給一個鍋下油時，她的另一只手去另一個鍋翻炒菜;當給一個鍋放菜時，她的另一只手去另一個鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀!火苗!火苗!這會燒到頭發的!”可她鎮定自若，不停地翻炒著。一盤盤菜端了出來，我看看從我身邊端過的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺!忽然，客人跑出來大聲喊道：“老板娘，剛才烤的“雜魚”蠻好吃的，再來一盤!”

　　我望著這大汗淋漓的大姨媽，心中產生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。

　　這就是我熟悉的人—大姨媽。每當想起大姨媽，我的耳邊仿佛響起了鍋與碗的交響曲。

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