關(guān)于熟悉的人物作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的熟悉的人物作文3篇，歡迎大家分享。

熟悉的人物作文 篇1

　　他體形發(fā)胖，圓圓的臉上表情總是富有變化，高挺的鼻梁，再加一對(duì)圓溜溜的眼睛。他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

　　在班里我最熟悉他不過(guò)了，別看他整天一副嚴(yán)肅的`面孔，其實(shí)他挺幽默的，就拿上次來(lái)說(shuō)吧，老師抽了一位同學(xué)來(lái)說(shuō)書(shū)上一道題的根據(jù)定義，那位同學(xué)恰恰說(shuō)反了，老師笑笑對(duì)我們說(shuō)：“你說(shuō)這道題是那樣的根據(jù)定義，那你以后看到你爸爸，那你不是要把他喊兒子�！� 那個(gè)同學(xué)搖搖頭，立馬，同學(xué)們都笑了起來(lái)。老師接著說(shuō)，一個(gè)算式只有一個(gè)定義，沒(méi)有其它的。這以后，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)錯(cuò)了。

　　鄧?yán)蠋熞阉氖�好幾了，他說(shuō)起話(huà)來(lái)總是模模糊糊的，所以，有時(shí)候也會(huì)有聽(tīng)錯(cuò)的現(xiàn)象。有一次，他在給同學(xué)們講題，本意是讓我們翻到44頁(yè)第4題，可我們都聽(tīng)成了14頁(yè)第10題，我們翻到后，老師讀題，根本不知道在哪兒，弄得是一頭的霧水，幸好有一位同學(xué)勇敢地站了起來(lái)，原來(lái)是老師說(shuō)錯(cuò)了，不然，這節(jié)課準(zhǔn)沒(méi)發(fā)上。

　　每一次數(shù)學(xué)課之前，我們都要做好準(zhǔn)備，仔細(xì)聽(tīng)，不然會(huì)糊涂一節(jié)課。

熟悉的人物作文 篇2

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”李白給世人留下的就是這個(gè)狂傲的身影，沒(méi)有人相信，一個(gè)醉步搖晃，滿(mǎn)口酒氣的人，會(huì)是盛唐時(shí)期集大成的“詩(shī)仙”；沒(méi)有人相信，一個(gè)口出狂言，肆無(wú)忌憚的人是世界文壇上的一朵奇葩。一身素衣，一壇佳釀，錦繡文章，就是你——李白。

　　雖說(shuō)“行路難”，李白卻一直在走，堅(jiān)定地走，樂(lè)觀地走。以平民之身受召，他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。李白一生路上的磨難太多太多，但他堅(jiān)信“天生我材必有用”。一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)磨去，卻無(wú)半點(diǎn)磨損和玷污。

　　李白“出則以平交王侯，遁則以俯視巢許”，對(duì)那些靠旁門(mén)左道而獲得高官厚祿的權(quán)豪勢(shì)要，他投以強(qiáng)烈的`鄙視�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！崩畎撞辉赴⒄�?lè)畛校�不屑與俗浮沉。

　　李白不畏挫折，蔑視權(quán)貴，是因?yàn)樗�心中一直有個(gè)東西在支撐著他，這就是理想——“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，�？h清一�！币虼耍�李白從不迷茫，從不動(dòng)搖，使他的整個(gè)人生完整。

　　像李白一樣蔑視人生的苦難，像李白一樣堅(jiān)守心靈的凈土，像李白一樣執(zhí)著自己的追求，我就一定能釋放人性，擁抱最美的人生。

熟悉的人物作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己熟悉的人，比如爸爸、媽媽、阿姨、叔叔、姐姐……而我最熟悉的人是個(gè)五年級(jí)10歲的小男生。

　　節(jié)約

　　他，不怕別人在背地里說(shuō)他。每當(dāng)人家玩水，他見(jiàn)了就上前勸阻，不顧嚇唬，“英勇”的`批評(píng)那位同學(xué)，并把水龍頭關(guān)掉。在家里也不例外，管她（他）是誰(shuí)，只要被看見(jiàn)了，他照樣批評(píng)。

　　書(shū)迷

　　當(dāng)客人來(lái)時(shí)，媽媽叫他幫忙，他便說(shuō)：“呆會(huì)兒，我就來(lái)！”客人常常問(wèn)他媽媽?zhuān)骸澳銉鹤釉诟蓡�？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“在看書(shū)呢，不用管他�！卑�，真是個(gè)十足的小書(shū)迷，一天到晚就愛(ài)看書(shū)，真拿沒(méi)辦法。

　　拾金不昧

　　在回家的路上，有人不小心掉了錢(qián)包，他會(huì)撿起錢(qián)包，追上失主，把錢(qián)包完好無(wú)損地還給了失主，有些失主問(wèn)他姓名學(xué)校，想寫(xiě)封感謝信，他說(shuō)：“我要的不是這些，我要的是為少先隊(duì)員爭(zhēng)光，為校添榮�。。　�

　　聽(tīng)了我的一番介紹，你知道他是一個(gè)怎樣的人了嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，我來(lái)告訴你，他叫陳志昊，是個(gè)乖男孩，聰明又伶俐。

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