抒情作文通用[8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的抒情作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文 篇1

　　春風姑娘大家好，我是風婆婆的四個姑娘之一，我喜歡在春天徘徊，所以人們都叫我春風姑娘。每年的春天，我都會早早的來到人間。“春風姑娘，春風姑娘！”看，有人叫我了。“是誰啊？是誰在叫我？”我邊跑邊說，哦，原來是溪水阿姨。“溪水阿姨，找我有什么事啊？”“春風姑娘！我的'身體被冬爺爺凍住了，春天來了，我要去為農民伯伯澆灌田地，你能幫我融化它嗎？”“當然可以！”我說。

　　我帶著暖融融的空氣，對著溪水阿姨輕輕地吹，不久，冰就融化了，溪水阿姨連連道謝，唱著動聽的歌向遠處流去。我又在大地上轉轉，發現小草還是枯黃一片，我喚醒它，把它吹綠了，我還幫柳樹披上了綠色的外衣，幫小朋友吹走了厚厚的棉衣……看，在我的吹拂下，山明朗了，大地綠了，小朋友們都更高興了。

　　他們放風箏、捉迷藏，我在他們身邊鉆來鉆去，為他們吹走了燥熱，帶來了涼爽。他們都夸我有本事，我也更加賣力的勞動，我想我一定能夠做得更好！忙過了一個春天，我要休息了，因為夏風姑娘要來替我了，夏天來到了，我只得戀戀不舍的跟朋友們說再見，明年春天見。

抒情作文 篇2

　　我們班有位很有責任心的老師，她有一頭柔軟、順暢的秀發，一雙會說話的眼睛，從老師嘴里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利，靈敏的耳朵總在關注著我們的一切。

　　老師無論是對工作還是對待我們都特別負責任，我們不會的老師給我們認真講解，老師的親切與和藹拉短了師生間的距離，更有利我們師生間的交流，同時我們也養成了上課積極發言的好習慣，老師熱情、認真的付出使我們也取得了讓家長欣慰的成績；也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節課下來老師講的知識我們都學會了，我們每個人心里都有都有一種巨大的成就感，因為老師無微不至的'付出我們學到了更多的知識，我要為我的老師喝彩！

　　老師不但在學習上幫助我們，在生活上也是對我們很關心，老師讓我們下樓時靠右行，在校園里不許邊走邊打鬧，讓我們有了一個歡樂的安全的課間時間。我們因為有這樣一位好老師感到高興，我們要在紀律上嚴格要求自己，在放學站隊時爭做全校的優秀班級，我們要給老師臉上爭光。我們的良好變現讓我們取得了全校前三名走的機會。

　　我們以我們有這樣的老師喝彩，我們也要讓老師為有我們這樣的學生而感到驕傲，來報答老師對我們的愛戴。

抒情作文 篇3

　　拉著時間的小手，搖啊搖啊不知如此搖過了多少春秋，從往昔咿呀學語的孩童到背著書包上學的讀書郎，再到眉頭緊鎖的青春年少，當回過頭來的時候才發現自己失去了許多，但正因為失去許多我才得到更多。我很慶幸我有這樣一段平凡而不失精彩的人生，我是老師、同學、朋友、爸爸媽媽生命中的一部分，同樣的，他們也成了我不能割舍的一部分，我會留一個記憶的空白將他們填寫。

　　夏日的一天，溫度不高，天空中落下了淅淅瀝瀝的小雨，不時還刮起一陣風夾雜著絲絲雨滴飄入衣領之中，可能會有點冷。

　　這一天我們中考結束，似乎努力了三年都是為了這一天的到來，但它并沒有讓我感到高興，因為在今天許多的人都可能變為曾經。

　　我們的中考是集中到縣城進行的，我們乘車而去又乘車而回。在回的路上下起了雨，天空中的云很低，似乎還在不停地向下擠壓著，同學也顯得異常沉悶，偶爾傳來幾聲話語，不知是在擔心成績，還是知道身旁的彼此都要離去，一路上窗外的雨不停地下著，車輪不停地轉動，路越來越短了——能走下去的路。我希望車能一直的開下去，我們就這樣沉浸著，當回過神來時還能發現身旁的笑臉。可現實總是殘酷的，身子不由自主地往前傾去，車停了，雨也不知在何時逃去了身影。下車的時候還是熱鬧的，書和包塞滿了車，各自忙活著，拿起自己的書或幫別人挎上了包，看著前面的身影有股想要落淚的沖動。我站著，呆呆地站著。突然有人拍了我一下：“喂，發什么呆啊？不會是想哭了吧！哈哈……”“你才想哭呢，不就是畢個業嗎？有什么好哭的。”不就是畢個業嗎？不就是畢個業嗎？心中不停地回想著這句話，發現自己違背了良心，畢業對我來說確實很傷感。

　　走進陌生又熟悉的校園，想起了走向教室的路。回到教室，一個破舊的講臺，四十二張桌子，因為我們的'離去，它們非常的整齊。原來將近五十個人的班級不知在何時少了那些曾經的笑臉。教室里還有幾個人，都低頭忙著收拾自己的東西。“我們畢業后要好好聚一聚，聽到沒？”我大聲說心中所想的，剩下的幾個人都回應了我，可是真的有可能么？答案或許是否定，當然這大家都知道，可是我們還希望會有那一天，美好的一天。黑板上歪歪扭扭寫著幾個大字“我們畢業了”，旁邊還有一些小語：“要記得我哦”“記得常聯系”“下一次一起玩魔獸”。很貼心也很傷心。我們畢業了，在今天。最后我一個人回到了家里，家里有爸爸媽媽，然而卻沒有……

　　記憶不斷地沉淀，顏色很深，刺痛了我的心。醒來才想起校園的紅花在夏季的雨中化為了記憶的春泥。

抒情作文 篇4

　　迷霧浸透山，再從天空中游過，抬起額，感到一切徘徊在目光中，“時間既然不肯退回，那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒有了往日的鮮紅。或許以前只能在指間凝固吧，最后一次去回想我們之間的交情。

　　你坐在樹蔭下，劉海遮蓋著你的臉，使人感到說不清的悲哀。樹蔭的陰暗并不能遮蓋你的悲傷，陽光在你的頭發映下一寸一寸的倒影，許久，你起身低頭在微風中離去，站在桃樹下，桃花的花瓣像一層細沙，似乎是你第二次對自己的掩蓋。半晌，我還沒反應過來，你的眼光已經落在我的身上，她纖細的雙手放在身旁。心中膽怯的說出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說出“雨”。便留給我一個背影。便在鋪滿青苔的石路小巷中消失。

　　一天天，你的悲哀慢慢消散，我不經露出一個大咧咧的傻笑，你的眼神在茫然之中露出淺淺的.微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中，時間慢慢流過，在我心里你是慢慢避開了新的可能，一切都是那么恍恍惚惚，當你去接受其她人時我心中的淡淡淺淺，像是撕裂了，這種概念讓我有不好的感覺……

　　你離開了，這可能是我最后一次去回憶吧!

抒情作文 篇5

　　昨晚，我看見自己的指甲坑坑洼洼的，便來到客廳央求父親幫我修剪一下指甲。父親一開始不答應，說：“都這么大了，還讓我剪？”我繼續懇求父親，像牛皮糖一般。他笑著無奈地說：“好吧，最后一次了。”那笑里充滿了父親對女兒的無限寵愛。

　　我搬來一個凳子，坐在父親的面前。

　　客廳的燈光有些昏暗，屋外的夜此時他沒了聲響。父親坐在沙發上，俯下他高大的上半身，然后溫和地托住我的手，仔細地端詳起我的.指甲。“你看看，自己剪得都成什么樣子，真是被我寵壞了。連個手指甲也不會剪，怎么辦呢？現在，讓你瞧瞧老爸是怎么給你剪的！”

　　夜還是靜悄悄的，只有剪指甲的聲音，“啪！啪啪！啪啪啪！……”

　　“啊！痛！”我喊叫了一聲，父親一下子縮回了他的手，抬頭對我抱歉地微笑著說：“不好意思啊！沒有看清，可能剪到肉了吧？”我嘟嚷著嘴，沒有說話，父親繼續他的勞作。我抬頭看著父親，只見他睜大著眼睛，努力地調整著剪刀的位置，手似乎有一點點顫抖，他每剪一下都如此謹慎，似乎還有些吃力。注視著父親，看著他那黑發上隱藏著縷縷白發，我的心在顫動！

　　“好，大功告成了！”說完，父親微笑著且得瑟地說：“怎么樣！剪得很OK吧！”邊說邊做了一個令人想捧腹大笑的POSS。逗得我笑得前仰后合，可我明顯感覺到，父親剪指甲棱角，沒有先前的圓滑。“就是比我剪得好。”我豎起大拇指稱贊道。

　　“沒關系”我告訴我自己。“我的父親老了，但他的微笑不會老，愛更不會老！”

抒情作文 篇6

　　你要愛父母，是他們給了你生命和一個家；你要愛老師，是他（她）教你知識，讓你自立于社會，你要感謝侮辱你的人，是他們讓你懂得了尊嚴……面對世界上形形色色的.人你都要學會感恩。

　　如果，你的財富被小偷偷去，看來是應該大罵他們一頓，但是，你更要感謝他們，因為是他們讓你變得更警惕，不會被偷第二次。

　　有一次，我在長沙的街上玩，發現一個婦女戴著金項鏈、金戒指，反正是滿身金色，就在這時我看見一個男人，從她身邊猛地沖過去，那女人感覺不對勁，一看，原來自己手機被搶了，接著就是一頓狂罵，我搞不懂，被搶了手機，也不用這樣吧！打電話報個警，不就完了。但是，最該罵的還是那個男人，別人也有家庭呀！他為什么不為別人著想呢！如果他有愛的話就不會這樣了。

　　愛的力量無窮大，愛能使寒冷的地方變溫暖；愛能使這個世界變得無限美好，可是就是有人連一點點愛都不肯拿出來，寫到這里，我想到我自己不也是這樣嗎？自私，連自己位子正面的一點小紙片都懶得拾起來，要丟給別人，我決定改掉這個毛病，那你們也要做到。

　　如果每個人都能獻出一點愛，那世界該多么美好呀！

抒情作文 篇7

　　我突然被一本書驚呆了。

　　它是我們的語文老師兼班主任楊老師的書，也是語文書。

　　說是突然，是因為我來到這個班級已經大半個學期了，卻沒有仔細注意到它的模樣。

　　它真的很滄桑，泛黃的書頁像原來的那種羊皮紙，邊角有的地方已經破爛了，有一些細小的缺口，又像干旱了數十年的土地，只不過薄了許多而已，還帶著些許的褶皺。

　　它上面的筆記真的很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內容，看起來真叫人頭昏眼花，有因為字跡色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由于時間的沖刷，已經模糊不清了，有的地方甚至只有一團淡淡的紅，只不過上面那知識的痕跡早已經刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。

　　它真不精致。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡占據了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著汗水從指尖滑下的吧！

　　我一直很疑惑，楊老師為什么不用新書呢？直到有一天楊老師不經意的解釋才揭開了我心中的疑惑。那是一番平淡的'話，沒有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪。“這本書我用了很多年了，我一直沒有換掉，每教完一屆學生，我的書就會補充許多的筆記、相關知識，生怕哪一點講漏了。”邊說著這話，楊老師的手邊撫摸著那本書。臉上蕩漾著親切的微笑，雙眼也蕩著溫柔的波紋，仿佛在跟一位多年未見的老友握手。

　　“哎呀！今年的語文書又多出一些知識點。”說罷，她拿起筆飛快的書寫下承載著希望與夢想的文字。

　　一霎時，我覺得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺仿佛就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬松的頭發，書頁褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來的容顏及青春！

　　看著老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫著，哪個水泥砌成的三尺講臺似乎矗立著一個疲勞而又滄桑的永恒的雕塑，指引著我們不斷前行。

　　是的，它和她早已沒有了外表的美，但是，有時，滄桑不也是一種美嗎？

抒情作文 篇8

　　一個人的天空很藍，藍得有點淡淡的憂郁，一個人的日子，看一切都像回憶；今天的天氣異常的好，但我卻沒有同等量的.心情；這是假期的第一天，我一個人游蕩在這空蕩蕩的大街上，火辣的陽光包裹著每一位路人，他們抱怨著，咒罵著，似乎覺得只有自己是唯一的受害者。

　　我想我可以站在這節日的盡頭等自己，這是一個屬于別人的城市、在過著別人的節日，我只是路人；于是我就只剩一具孤零零的軀體在這座城市飄著。

　　一路走走停停累了、習慣性的走進網吧；耳畔響起了汪峰的那首《硬幣》，當那清脆的吉他響起，整個世界跟著安靜了，滄桑的歌詞打破了內心的平靜，除了陽光沒有什么可以籠罩世界;除了雨沒有什么可以畫出彩虹;除了雪沒有什么可以潔白大地;除了風沒有什么可以吹動樹葉;你有沒有看到自己眼中的絕望;你有沒有聽見痛徹心肺的哭聲;你有沒有感到心如花朵般枯萎;你有沒有體驗過生命有多無可奈何;除了你沒有什么可以讓我眷戀;除了悲傷沒有什么可以值得忘卻;除了寬容沒有什么可以讓你釋懷;除了愛沒有什么可以改變生命;你有沒有看見手上那條單純的命運線;你有沒有聽見自己被拋棄后的呼喊;你有沒有感到也許永遠只能視而不見;你有沒有扔過一枚硬幣選擇正反面

　　出了網吧，飄向靈魂的牢籠，過完這平淡無奇的一天。

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