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實(shí)用的抒情作文合集（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的抒情作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
在梧桐樹(shù)的光影流離中，閑逸地讀幾行輕靈的小詩(shī)；在萬(wàn)籟俱寂的深夜中，一盞散發(fā)淡淡暗黃的小燈，伴隨著書(shū)中人物而哀喜苦笑；在夢(mèng)中，用書(shū)籍碼一座城，給城中的.每一個(gè)人種下一個(gè)種子，在小小的心田里，可否種下一個(gè)珍惜的種子！
我們都太喜歡等，固執(zhí)地相信等待永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，美好的歲月就被這樣一日一日被等待消耗掉。——《歲月的童話》。青春易逝，人生易老，亦喜亦悲，不知不覺(jué)中時(shí)間溜走了。
時(shí)間都去哪了？誰(shuí)能回答，時(shí)間在中獨(dú)自的思吟溜走？在來(lái)往無(wú)痕的清風(fēng)中溜走，在哪里消失只有我們自己才能回答，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就像在沙漠中尋找水源的那一絲心酸，卻又轉(zhuǎn)身不見(jiàn)，我們只有直起腰，看著藍(lán)色的天，珍惜這快樂(lè)的一天。
我們要把心變得空曠，便豁達(dá)了，空曠是明亮，是希望，是雨季里的晴天，是放下之后的輕盈。人的心變大了，視野變寬了，目光變遠(yuǎn)了，萬(wàn)般紛擾便剎那間魂飛湮滅。那些豁達(dá)使人生之旅變成禪之花園，讓生命之樹(shù)有了不老歲月，那將繁花開(kāi)放，是愛(ài)，是溫暖，是希望，是最美麗的時(shí)光。
"明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……"
抒情作文 篇2
一年四季，都有與眾不同之處，因此，我們對(duì)四季的感覺(jué)因人而異。
有的人獨(dú)愛(ài)春，因?yàn)榇杭救f(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)怏然之景，它代表著希望；有的人猶喜夏，因?yàn)橄募救f(wàn)物竟發(fā)，一張繁華錦繡之圖，它暗示著熱情，有的人唯癡秋，因?yàn)榍锛救f(wàn)物成熟，一幅碩果累累之畫(huà)，它蘊(yùn)涵著收獲，而我偏偏著迷于凜冽之冬，尤其愛(ài)冬天的雪。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在北方，皚皚白雪是冬季里的最佳點(diǎn)綴，沒(méi)有雪的冬天猶如未填充棉花的布娃娃，空虛頹廢，這飛雪雖不能及柳絮因風(fēng)起的壯觀之景，然而這鹽撒空中在我看來(lái)是恰到好處——堆雪人，打雪仗雖可以少，但這欣賞雪景是別有風(fēng)味的，缺不得。
雪景實(shí)在是美，美到讓人不由自主的'沉醉去年冬日里的一場(chǎng)雪令我難忘。
無(wú)一絲征兆，雪，默默地從天而降，仿佛小孩子們順著滑梯溜下，調(diào)皮而可愛(ài)，卻不失規(guī)矩，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，緊密的排下，落在每一寸土地上，不知不覺(jué)他們將大地毫無(wú)保留的覆蓋，與之緊緊擁抱。
雪落在樹(shù)梢頭，樹(shù)梢將他們穩(wěn)穩(wěn)拖住，生怕它們落在地上地上被弄臟了衣服，雪落在屋檐角，屋檐讓他們停駐于此，一同感受屋檐下的溫馨。
面對(duì)此般美景，我再也無(wú)法局限于家中了，沒(méi)有多加衣服，便輕輕的來(lái)到皚皚的世界中，跟前那無(wú)比純潔的雪，讓我每走一步都很小心翼翼。我想：這一次會(huì)是一次靈魂的滌蕩，心靈的洗滌，本想大聲表達(dá)自己的感受，但話到嘴邊有咽了下去，因?yàn)槲遗麦@動(dòng)沉睡中的大地。更怕打亂那淑女般的雪的婀娜的舞姿，驀然，我駐足，任憑雪在我臉上親吻，閉上眼睛，用心傾聽(tīng)雪的聲音，這時(shí)，我似乎與雪融為一體，我愛(ài)這里，愛(ài)的深沉。
雪將氣溫下降，卻抬起了人們的嘴角，大家在雪中盡情的歡樂(lè)著，無(wú)憂無(wú)慮。
由此，我想到一些人，他們?cè)谧约憾虝旱囊簧兄矣谑聵I(yè)，任勞任怨，只為換來(lái)人民的幸福生活。雪正是象征著那些默默奉獻(xiàn)的人們，不是嗎？我愛(ài)雪，愛(ài)的深沉
抒情作文 篇3
家是溫馨的港灣，每個(gè)人都渴望有一個(gè)美滿的家庭，一家人幸福生活，直到白頭，可是，家在哪？
當(dāng)我們作為兒女時(shí)，父母在哪，家就在哪。我們可以在父母建造的家庭里，做著自己喜歡的事情，而不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打。早晨趕校車(chē)時(shí)，有人會(huì)追出來(lái)讓你帶瓶牛奶；出門(mén)游玩時(shí)，有人幫你把行李準(zhǔn)備好好的'；放學(xué)回家時(shí)，進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到鍋鏟的碰觸聲；不管做什么，都會(huì)有人提醒你，幫助你，為你準(zhǔn)備好了一切，在那里家是無(wú)憂無(wú)慮的港灣。
當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，可以回家，讓父母和自己一起分擔(dān)不悅；當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，可以回家，和父母一起分享喜悅。當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，我們開(kāi)始想要逃離家園，曾經(jīng)認(rèn)為美好的家，瞬間成為了束縛我們自由的牢籠。家又在哪呢？
我們長(zhǎng)大了，也為人父母了，此時(shí)，孩子在哪，家就在哪。每日追著孩子送牛奶，提醒他按時(shí)吃飯，生怕他餓著了；孩子出游，早早的便開(kāi)始幫忙收拾行李，生怕落下什么；還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，你就要開(kāi)始張羅飯菜，生怕他回家覺(jué)得餓。不知不覺(jué)中，你開(kāi)始圍繞孩子轉(zhuǎn)，把他放在了家的中心。
我們都是如此，孩提時(shí)，父母在哪，家就在哪；成家后，孩子在哪，家就在哪，這何止是簡(jiǎn)單的循環(huán)？
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