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(經(jīng)典)抒情作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的抒情作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1．了解抒情文字的特點(diǎn)和寫法。
2．在寫作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
3．善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。
目標(biāo)達(dá)成：
善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
朗讀優(yōu)美的抒情文段
【創(chuàng)境激趣】
“沒有無心之文”，寫作離不開情感的抒發(fā)，無論記敘、議論甚至在說明事物時(shí)，作者的筆法都帶著自己的感情，情感就是文字的靈魂。今天，我們一起探討寫作時(shí)怎樣抒情。
二、寫作指導(dǎo)
1．在寫作中，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的真情實(shí)感，能增強(qiáng)文章的感染力，并深化主題 。
2．除了直接抒情以外，還可以將情感滲透在敘述和描寫中，即間接抒情。
(1)直接抒情 法：不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情 ，以感染讀者，引起共鳴。
(2)間接抒情
①借景抒情法：作者帶著強(qiáng)烈的.主觀感情去描寫客觀景物，通過景 物來抒 情。
②觸景生情法：觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。
③詠物寓情法：通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。
④詠物言志法：感于外物而述志抒懷的方法。
⑤融情于事法：通過敘述事件來抒發(fā)感情 ，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。
⑥融情于理法：把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度， 又可以使理閃爍出充滿個(gè)性色彩的情思，撥動(dòng)人的心弦。
⑦托物言志：通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。
作文一、片段作文
選取適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。
寫作提示：
1．選擇想要表達(dá)的情感，回憶自己產(chǎn)生這種情感的情境。
2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式。
例文欣賞：
我總是呆在一段時(shí)光里，懷念另 一段時(shí)光。如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑然后放聲痛哭，最后掛 著淚，微笑著睡去。讓我化作羽毛，徜徉在這無邊的回憶。有時(shí)我沉默，不是不快樂，只是想把心掏空。人生，不過一杯茶，滿也好，少也好，爭(zhēng)個(gè)什么！ 濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，那又如何？暖也好，冷也好，相視一笑。因?yàn)榭摧p，所以快樂；因?yàn)榭吹孕腋！６鄮追挚鞓罚賻追謶n愁；多幾分幸福，少幾分痛苦；多幾分憧憬，少幾分絕望。相信陽光必將驅(qū)散陰云， 雨后彩虹終會(huì)露出她醉人的微笑。
作文二、我的家鄉(xiāng)
寫作提示：
1．寫作內(nèi)容：可以寫家鄉(xiāng)的景色、特產(chǎn)、風(fēng)俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，可以有側(cè)重地寫作。
2．寫作時(shí)，可以直接表達(dá)感情，也可在描寫、敘事中滲透感情。
3．寫完初稿后，要進(jìn)行修改。
抒情作文 篇2
等待鈴聲的響起
溫柔的春天姑娘已經(jīng)來到了我們的身邊，空氣里彌漫著新生的氣息，教室外本應(yīng)該沒有人的場(chǎng)地突然得到鈴聲的指示，一下子人群涌動(dòng)，一下子變得擁擠起來。
我和你不擠人多的地方而是悄悄的躲到了操場(chǎng)的一個(gè)角落，然后兩人笑意滿滿的齊齊倒在軟軟的'沙子上，即使起來的時(shí)候會(huì)沾滿全身的沙子，但是我們卻一點(diǎn)都不介意。
然后我們的嘴里還啃著一毛線的冰棍，在常人看起來很幼稚的行為，但是我們卻樂在其中，五毛錢或者一塊錢的雪糕對(duì)我們而言似乎太奢侈了，我們暫時(shí)沒資本去享受。這寒酸嗎?不覺得，只覺得是在擁抱簡(jiǎn)單而明亮的快樂!
有句話說：因?yàn)樾氖腔砹恋模孕θ菔敲髅牡摹Ｔ谝黄瑲g聲笑語中，我們的笑容在春天的日子里照亮彼此的心，一切都是暖和和的。
走 廊
興奮的程度正隨著秒數(shù)的增加而逐漸加課，“58、59、60，鈴……下課。
“哈哈……”我得意地仰天大笑三聲。黑老巫，你總是栽在我手里了。
黑老巫向我投向乞求的眼光，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)說道：哦，原來猜拳猜輸?shù)娜讼?/p>
要耍賴，不敢大冒險(xiǎn)，真是T不守信用的人。
黑老巫這會(huì)可被我擊退了，于是站在走廊上對(duì)著各個(gè)教室大聲喊道：“我是大笨蛋!我是大笨蛋!”剎那間，黑老巫幾乎成為萬眾注目的焦點(diǎn)。
“完了!完了!形象全沒了。”黑老巫一臉可憐模樣地說著。
“哎!你本來就沒啥形象可言。”我說完后屁顛屁顛地哼著歌兒溜走了，乍一看，不好，黑老巫這頭猛獸將快要襲擊而來，快閃!
木 棉
這輩子，無論時(shí)間怎樣無情地逝我而去，無論世俗將我怎樣的摧殘，無論冷漠會(huì)怎樣地將我變得麻木，都無法將我內(nèi)心里那棵美麗的木棉砍掉，它只會(huì)在我心里越長越高大，枝干越來越堅(jiān)韌。
等待已久的鈴聲終于響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹。
柔情的風(fēng)兒吹拂著，雪白而又輕盈的木棉在空中飛舞。我們這群孩子們將手托得高高的，去迎接著自己疼愛的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見過最后最松摸起來最舒服的木棉。
幾天過后，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。后來，我和琳總會(huì)去仰望那棵木棉樹，因?yàn)槲蚁矚g木棉飄飛的日子。
畢業(yè)了，又意味著高中的開始。
高中的鈴聲總是讓我的心里感到空蕩蕩的，可我一直在等待著曾經(jīng)那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待著，期待每次鈴聲過后的不同驚喜。
我等不到，即使以前的學(xué)校離我家200米遠(yuǎn)，我卻沒勇氣再踏進(jìn)去，那兒的鈴聲已不屬于我，只屬于我的回憶——那些依稀的夢(mèng)想。
抒情作文 篇3
春風(fēng)是否到了玉門關(guān)，為何出征的人兒還未回來。三月桃花早飄零，落英隨風(fēng)游天涯。桃花啊，請(qǐng)把我滿滿的愛帶給他吧！桃花如水不復(fù)返，只留我在村口仰頭張望。
望穿了眼，六月荷花爭(zhēng)池開，朵朵嬌美艷無痕。撫著水亭亭玉立，好似白雪無暇。粼粼微波中，綠葉紅花永相伴，誓死相依不分離，猶如一對(duì)新婚燕爾。我的心開始彷徨，不禁黯然落淚：＂郎君啊，你在玉門關(guān)還過得好嗎？＂思念繞滿整個(gè)山谷。
秋日殘葉猶如翩翩金蝶，飛蛾撲火般地落葉歸根。連大雁也開始南歸，為何你遲遲不回？莫非～～～不，大雁啊，請(qǐng)把我的思念帶給他。大雁一去無音信，我要把真情，刻在高高的.山崖上，呼喚遠(yuǎn)方的他。
大雪紛紛，銀妝素裹，腦海里怎么會(huì)出現(xiàn)你饑寒難忍的狼狽樣，心開始撕碎般地疼。白雪啊！請(qǐng)不要下了，可別凍壞我可憐的郎君！他年邁的老母親已度過難熬的嚴(yán)冬，正眼巴巴地等他回來呢！