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籠子抒情作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的籠子抒情作文，希望能夠幫助到大家。
籠子抒情作文 1
讓人緊張萬分的期末考試終于結(jié)束了，不久便是散學(xué)典禮，然后就是可以痛快玩耍的假期啦，可事實(shí)卻是天差地別。
父母為了讓自己的孩子在假期里不會落后別人家的孩子，就把我們從學(xué)校這個(gè)“大籠子”放到補(bǔ)習(xí)班這一個(gè)個(gè)“小籠子”里，語文、數(shù)學(xué)、英語這些根本不夠，聲樂、表演……每個(gè)星期都安排的'滿滿，不過補(bǔ)習(xí)班基本上只有一個(gè)月，7月過后就是8月，那又怎么可能讓我們閑著呢？先是要把暑假作業(yè)完成，之后要復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識，以防忘記，還要預(yù)習(xí)下學(xué)期的新知識，這樣下學(xué)期學(xué)的相對來說輕松一點(diǎn)。就在離開學(xué)還有十幾天時(shí)，父母說帶我出去旅游旅游，增長些見識，呵呵，哪會有那么簡單。
到了旅游景點(diǎn)，那也是人擠人，并且你的大腦還需記錄下你的一言一行，最好什么都別忘，這是為什么呢？因?yàn)槟慊丶抑筮�要寫日記，如果父母非常嚴(yán)厲，一些相對比較危險(xiǎn)的游戲項(xiàng)目就不要想玩了。如果有些家長讓你學(xué)了作文，那么寫日記時(shí)，就可能讓你嚴(yán)格按照老師講解的方法來寫，以上兩類人寫日記就比較難了。如果你的父母沒那么嚴(yán)厲的話，你的日記就比較好寫，旅游也會輕松愉快一點(diǎn)。
暑假就這么結(jié)束了，就在你剛想展翅翱天空，享受自由時(shí)，又被“捕鳥者”抓進(jìn)“籠子”里，這“捕鳥者”就是你的爸爸媽媽，這“籠子”就是學(xué)校。于是，我們又被束縛了起來。
唉，爸爸媽媽，我們知道你們是為了我們好，可我們還是想要自由，我們不想永遠(yuǎn)關(guān)在“籠子”里，請你們還給我們自由吧！
籠子抒情作文 2
有一天，我睡得很晚才起床，一出房門，有一陣香像一只手拉著我到廚房拿兒去。哇，香噴噴的炒面，而只有一份——那是弟弟吃著的。我的呢？我把目光投到媽媽那兒去問到：“媽我的呢？”“不好意思，忘了煮你的了。”媽媽不好意思的說。從這天起，媽媽對我也有些不理不睬的，無形的籠子終于來了。
后來，這個(gè)無形的籠子，只要有媽媽的冷漠在，無形的籠子隨之而在，我跑去問老師，是不是我不聽話，違紀(jì)了？可老師說：“沒有啊，你最近的情況很好呀！”無形的籠子又來了。
最終，我終于找到了解開“籠子”的鑰匙。
在一個(gè)晚上，我的.爸媽推開我的房門，看到我睡熟了，就走了出去散步。其實(shí)，我沒睡，我是裝的。隨后，我跟他們出去。這刻，無形的籠子終于被我解開了。
通過了爸媽的對話，我流淚了，原來不是冷漠我，而是讓我自己學(xué)著做某些事情，不要依賴父母。
成長的煩惱真多，無形的籠子更可怕。
籠子抒情作文 3
那天，我看到了以《籠子》為題的漫畫，讓我陷入了深思中……
這幅畫上畫的是兩個(gè)大籠子，一個(gè)是寫著“學(xué)校放假”的大籠子，另一個(gè)是寫著各種“補(bǔ)習(xí)班”的大籠子，接著是一個(gè)孩子在飛出學(xué)校的籠子的瞬間，便飛到了“補(bǔ)習(xí)班”的籠子里。
這不正是現(xiàn)在的中國孩子所遭受的嘛！曾經(jīng)有一位家長決定在孩子身上投資12萬，讓他成才，于是從孩子四歲起便一臉給他報(bào)了17種補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果讓孩子從“學(xué)霸”變成“學(xué)渣”這種種行為都不讓我們的家長滿足，他們甚至讓孩子早早地去外國留學(xué)。這就是現(xiàn)在我們學(xué)生的壓力！
據(jù)資料顯示，日本與韓國學(xué)生的平均身高、體質(zhì)都比我們高，這兩個(gè)小小的國家為什么比我們強(qiáng)，那就是現(xiàn)在的家長們，他們往往只用成績來權(quán)衡每一位學(xué)生，眼中也只有成績，讓學(xué)生們“淹死”這片書海中！讓我們在各種補(bǔ)習(xí)班中“猝死”。
這就是現(xiàn)在老師口中的素質(zhì)教育嗎？完全不是，這就是中國式的.“應(yīng)試教育”，一種能讓家長們上癮的“鴉片”。
那么在此，我想呼吁各位家長們，放手吧，讓我們?nèi)ケ挤旁谝槐糖Ю锏牟菰塾卧谡克{(lán)的天空中，讓我們有趣快樂的度過美好的童年吧！
籠子抒情作文 4
我，一個(gè)簡簡單單的女孩。
在老師眼里，我是一個(gè)成績優(yōu)秀的女孩；在同學(xué)眼里，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩；在爸媽眼里，我是一個(gè)善解人意的女孩。許多同學(xué)都對我說，他們羨慕我，因?yàn)槲規(guī)缀跏且粋�(gè)完美的'女孩，面對這樣的話，我不得不淺淡的一笑。
可他們想過我的感受嗎？我害怕，我害怕這一切都會從我身邊溜走。我害怕老師對我不信任，我害怕同學(xué)們會不喜歡我。我每天都覺得身上的擔(dān)子好重，好重。壓得我喘不過氣來。我只想做回我自己，做一個(gè)真真正正的女孩，把身上的擔(dān)子都卸掉，飛出這個(gè)籠子。
這就是我，一只渴望自由的小鳥，一個(gè)渴望自由的女孩……
籠子抒情作文 5
說起洗寵物的籠子，對養(yǎng)寵物的人來說是家常便飯。可我作為一只倉鼠的主人，卻感到無比陌生。我下定決心要學(xué)會洗籠子。
把小家伙“請”出來后，我?guī)鲜痔祝砥鹦渥樱ど狭藙e開生面的清洗倉鼠籠子征程。我一進(jìn)浴室就把花灑打開，開始對籠子進(jìn)行清洗。不一會兒，我的腳突然感覺一陣癢癢，低頭一看，倉鼠的木屑大軍已經(jīng)占領(lǐng)了我的腳丫，難聞的氣味向我襲來，要是有防毒面具，我一定會緊緊地扣在臉上。一剎那，一個(gè)糟糕至極的念頭在我的腦海中一閃而過，如同天轟然坍塌，把我的心壓碎了。我居然忘把里面的木屑、食物倒掉了！這個(gè)狠狠的教訓(xùn)清晰地刻在我的心中。
好不容易頂著臭味兒把腳丫清理干凈，我癱坐在椅子上，大口大口地喘著氣，過了好一會兒才繼續(xù)工作。本以為可以和麻煩分道揚(yáng)鑣了，沒想到它接踵而至。當(dāng)我來回、認(rèn)真地搓擦著邊邊角角時(shí)，手被鋒利的鐵劃破了皮。拿著花灑沖洗籠子時(shí)，手開始分神了，連手套悄悄出逃了也不知道，還連累了可憐的褲子。我眉頭緊皺，心中懊惱不已，多虧爸爸“拔刀相助”。隨著“嘩啦嘩啦”的水聲停止，我端起一塵不染的`籠子，昂首闊步地走向客廳，心里比吃了蜜還甜。
看來俗話說的“熟能生巧”真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)，其他養(yǎng)寵物的人的“特殊技巧”都是不斷嘗試、努力的果實(shí)呀！
籠子抒情作文 6
“滴答滴答……”一滴滴雨滴落在一個(gè)銹跡斑斑的籠子上，喚醒了我的悲痛回憶。
那時(shí)，剛學(xué)了一組寫動(dòng)物的作文，我不由被課文中寵物可愛的模樣撩撥得心癢癢的，便纏著父母要買寵物。父母被我弄得煩了，最終帶了我去挑。我望著五花八門的寵物，心中激動(dòng)極了。狗貓?zhí)螅缓灭B(yǎng);兔子會到處拉屎;金魚只能待在水里，不能拿出來玩。我最后選擇了小小的.，養(yǎng)在籠子里的小倉鼠。
看著籠子里的兩只小倉鼠，我感到了這兩只小生命的嬌小玲瓏，我心中下定決心，一定要養(yǎng)好它們，
可養(yǎng)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)困難。本以為他那么小，屎應(yīng)該不多。可沒想到，它一天就要拉三次。木屑幾天就要換，否則整個(gè)房子都會漫著一股酸臭味，一開始我還十分殷勤地?fù)Q，可后來，總要等到父母都抗議了才懶洋洋地去換。
這樣的日子持續(xù)了幾個(gè)星期。直到有一天，籠子里竟有股不同與往常的味道。爸爸一過去看，說：“呀，你的倉鼠死了一只！”我好像被人從后面重重地打了一下，一下子感覺天旋地轉(zhuǎn)。爸爸繼續(xù)一字一句的說，小倉鼠應(yīng)該餓壞了，里面東西被吃完了，死的小倉鼠身上被另一只咬下了許多肉……我簡直想抽自己幾巴掌。我怕他們吃太多，跑不動(dòng)，幾天前特別給了它們“減餐”，沒想到……
我又發(fā)誓，一定要養(yǎng)好剩下這只。每天精心養(yǎng)護(hù)，兩天換一次木屑。可是，不幸還是發(fā)生了，我有一次忘關(guān)籠門，第二天小倉鼠便不翼而逃，永遠(yuǎn)沒再回來。我在廁所大哭了一陣。
從此，我再也沒養(yǎng)寵物，每見到走廊那舊籠子，便有一股后悔從心頭升起。
籠子抒情作文 7
陽光穿過云層，照著那個(gè)空空如也籠子。
暑假的陽光火辣辣的，我坐在空調(diào)屋中，“享受”著那非人般的待遇——補(bǔ)作業(yè)！筆尖在紙上劃出了自己都不認(rèn)的般的線條，每寫一個(gè)字，就要問自己：這個(gè)字不好看，下個(gè)要寫好。可寫完回看時(shí)，呆了，再一次捫心自問：這是字？
許久，才反應(yīng)過來，“不看了！”補(bǔ)完作業(yè)，已是傍晚，草草吃了飯，準(zhǔn)備隨著爸爸媽媽一起去散步，剛扭頭又看見臺階上的.空籠子。
也是這樣的夜晚，不過那是一個(gè)秋天。籠子里有這四只兔子，三白一黑，二公二母，正臥在籠子里聊著天，也不知它們在聊什么，只是唧唧地叫著，籠里還有未吃完的菜葉和胡蘿卜。散步回來，我又瞟了眼兔籠，里面的菜葉吃完了。洗澡、睡覺，一天的生活結(jié)束了，不知該高興還是悲哀。
一大早，我忽然被爸爸吵醒了，看看窗外，天還未亮，便又睡下了，直到自然醒。洗漱、吃飯、整理書包。一看表：七點(diǎn)了，出發(fā)！
關(guān)上門時(shí)，我看了一眼籠子，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，什么也沒有，心頭不禁一沉。走近端詳，籠子上還粘有帶血的肉，此時(shí)我的心中早已把黃鼠狼恨透了，也同樣恨爸爸：為什么昨晚不把兔子放到屋子里？兔子怎么了？難道因?yàn)樗莿?dòng)物嗎？但時(shí)間有限，我只能強(qiáng)忍著心痛，上學(xué)去了。
籠子已空，寵物已逝，少年的心中留下了淡淡的哀愁……
籠子抒情作文 8
今天，我和媽媽給倉鼠洗籠子。
首先，媽媽拿來一個(gè)竹籃子，我問媽媽：“媽媽，你拿一個(gè)竹籃子來干什么？”媽媽說：“因?yàn)橐寕}鼠先到竹籃子里，才能洗籠子啊。”于是，我學(xué)著媽媽的樣子，打開門，把竹籃子放到倉鼠面前，兩只倉鼠一擁而上，進(jìn)了竹籃子。
第二步，媽媽先把所有的零件都拆下來，讓我把所有的零件都放到水槽里面去，我們一起把零件清洗干凈，擦干，然后開始組裝。
接下來，媽媽把籠子的`下半部分裝好，把木屑墊在籠子底部，我負(fù)責(zé)把浴沙和食物分別裝在浴盆和食物盒里面，再把浴盆和食物盒放在籠子里面，然后我們把喂水器、滑滑梯和運(yùn)動(dòng)滾輪裝好，最后把籠子的蓋子蓋好，就可以讓倉鼠回家了。
最后，我把小倉鼠送回了籠子。倉鼠在干凈的家爬上爬下，一會兒吃東西，一會兒在浴盆里打滾，一會兒去運(yùn)動(dòng)滾輪跑步，一會兒又從滑滑梯滑下來，看到它們開心的樣子，我和媽媽都開心地笑了。
籠子抒情作文 9
這兩只鳥兒原先都是野生的，我在鳥市上買了它們，我把它們的憤怒是顯而易見的，不太愛吃東西，也不叫，只是在籠子里不停地飛，沖撞著籠子。
一年以后，它們對這個(gè)人工環(huán)境已經(jīng)習(xí)慣，它們在籠子里歌唱著，顯得很高興。每天早晨6點(diǎn)鐘，就能聽見它們的歌聲，它們用歌聲醒我，和我的全家。
有一天，單位里的.同事告訴我，這種鳥兒還可以防到籠外養(yǎng)，它們不會離開籠子很遠(yuǎn)，到了晚上，會自己回到籠里。回到家我打開籠子，看見那兩只鳥兒并不往外飛，它們圍著籠子飛來飛去，跳躍著，好象在試探這敞開是不是真實(shí)，或者在考慮這是不是一個(gè)更大的危險(xiǎn)。
當(dāng)它們最終確認(rèn)，這確實(shí)是一種自由，才小心翼翼地從籠子里蹦了出來。然而它們卻沒有飛遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)，這鳥好象已經(jīng)不太會飛，它們飛的高度不超過一尺。它們更擅長的是蹦，它們的翅膀不過是在幫助它們蹦得遠(yuǎn)一些，離開籠子不久，它們又回到籠子上。它們站在籠頂上，抬起翅膀琢著羽毛，它們的自由和不自由，原來不過是幾厘米的距離。
還沒有等到傍晚，它們就又自愿回到籠子里，它們在籠子里吃著食，喝著水，互相琢著羽毛，快樂地嬉戲著。它們對那個(gè)敞開的籠門看也不看，在這個(gè)有吃、有喝、有快樂的環(huán)境里，敞開的籠門又算什么呢？
籠子抒情作文 10
一天，一只小啄木鳥去森林里捉蟲子吃，它長著一張又長又尖又直的嘴巴，它的'羽毛黑白相間，可漂亮啦。它的爪子也很尖利，而且跟別的鳥的爪子可不一樣了，兩個(gè)在前，兩個(gè)在后。當(dāng)它吃得正香時(shí)，被一個(gè)小男孩捉住了，那個(gè)小男孩把它關(guān)進(jìn)了鐵籠子。小啄木鳥叫著，仿佛在說：“求求你們，放我回去吧，我媽媽還在家里等著我呢。”可是那個(gè)小男孩理都不理它。小啄木鳥悲傷地想：你們?nèi)祟愐蔡坏赖铝税桑覀冏哪绝B辛辛苦苦地幫助你們?yōu)闃涑x，你們還要捉我們。要是以后樹都被蟲子害死了，龍卷風(fēng)、沙塵暴、泥石流都來危害你們，那時(shí)候可就后悔都來不及啦。
這時(shí)，那個(gè)小男孩拿了一條毛線向小啄木鳥走來，他把毛線拴在小啄木鳥的小爪子上，然后把它帶出去玩。剛走出家門，小男孩忽然想起了什么似的，一拍腦門，把小啄木鳥拴在旁邊的一塊石頭上，自己又走進(jìn)了家門。原來，他回去拿東西了，小啄木鳥趁機(jī)啄斷毛線，飛回家去了。那個(gè)小男孩出來后，發(fā)現(xiàn)小啄木鳥不見了，后悔莫極，可他怎么想也沒用了，只好獨(dú)自去玩兒了。
這是一只多么聰明的鳥啊！
籠子抒情作文 11
這是一個(gè)夜晚。一輪月亮隱若現(xiàn)，夜空一片，不見星星。夜像是迷迷糊糊的，我像在籠子里一樣看著籠子外面，覺得迷糊。但我已經(jīng)習(xí)慣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)度過無數(shù)個(gè)這樣的夜晚了。
在我面前的，是一張?jiān)嚲恚娜娑际琴Y料和作業(yè)。我在這書房里，斗智斗勇了一個(gè)多時(shí)辰。我有氣無力地望著試卷上的題。又是一道復(fù)雜、詭異的題！想起今晚，一道接一道的難題，冗長的解題過程，在亥時(shí)充滿睡意的人……我又朝這卷子的三面看了看，還有許多“美食”未嘗“享受”！我差點(diǎn)接近崩潰。
又熬過了一個(gè)夜晚。我心中積蓄了多時(shí)的怒氣，起身將試卷抽出，狠狠擲向地上。然后我頭也不回地沖出房間，快速更衣，和家人一言“散步”，奔出家門。我要去輕松一下。
在小區(qū)里面，我放慢了腳步。這里很安靜，幾乎聽不見聲音。但是，我能明顯看出一家家大都有燈光，而且并不像客廳那樣明亮，幾乎和書房的臺燈一樣……不，那就是臺燈。這么晚了，他們都在干什么？
疑惑中，我走出了小區(qū)。不愧是都市，整個(gè)街道燈紅酒綠，形形色色的人熙熙攘攘。我看見前方的公交站，從公交車上下來一波學(xué)生，一個(gè)個(gè)低頭快步地走著，肩上背負(fù)的書包垂到了腰部以下，還鼓鼓的。有兩個(gè)學(xué)生在說著話：“作業(yè)寫完了嗎？”“可能寫完嗎？我都已經(jīng)被關(guān)到籠里了，讓我取食時(shí)還要給我施加壓力，這那里是取食……”“哎，我也是有苦難言啊……”我又感到不解了：“這都和我一樣啊！”
我又往前走，看到很多店鋪已經(jīng)關(guān)了門。不知不覺，我進(jìn)了一個(gè)公園。這么晚了，公園里還有許多的人。我的耳邊響起了稚嫩的.聲音。我一抬頭，看到一群小孩子在嬉戲。我小時(shí)也玩過那些游戲。但是，已經(jīng)幾年沒玩了。這樣想著，我的心中滋生了一絲絲失落。我轉(zhuǎn)過頭來，繼續(xù)前行，又聽到兩個(gè)大人在議論了：“附近又新開了一家電影院，我家那四年級的小鬼，經(jīng)常去看，我得經(jīng)常陪著他。”“唉！你們家有雅致啊。我家的孩子，初二了，就從沒出來玩過，一年到頭，把自己關(guān)在籠子里，趕作業(yè)、復(fù)習(xí)，或者去上課，一天接一天！考試負(fù)擔(dān)又重，心理壓力好大！……現(xiàn)在的中學(xué)生，真的讓人同情！”我終于發(fā)現(xiàn)，很多的中學(xué)生都是籠中之鳥，被學(xué)習(xí)擠壓著，活動(dòng)范圍越縮越小。就像森林中砍樹的人，“包餃子”一般逼得森林越來越小。學(xué)生就像樹一樣，難以掙脫人類的砍伐。
為什么是這樣？根本在哪？制度，教育制度。教育有病態(tài)。教育年年在改革，學(xué)生年年在苦惱，學(xué)校和老師為了應(yīng)對改革，便想盡法子訓(xùn)練學(xué)生。結(jié)果學(xué)生被擠壓了，滿腦子只有學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果不改革，結(jié)果也大致相同。改，是可以改好的。我們要怎么改呢？開放思想以拓寬思維；注意學(xué)科的利害性，設(shè)選修，必修課均衡分?jǐn)?shù)，以提高效率、培養(yǎng)專業(yè)人才；減少作業(yè)量，精要習(xí)題，以減壓、增加查漏補(bǔ)缺的效果；減少考試數(shù)量，精確考試要點(diǎn)，以保證身心健康……這些，是否都值得深思？
我知道，我不是第一個(gè)思考的。改，確實(shí)需要汗血。但是，改完之后，若有成效，豈非大佳？讓學(xué)生擺脫牢籠、重獲自由，還能培養(yǎng)人才、富國強(qiáng)民，那是真正的教育文明。
籠子抒情作文 12
我是一只飛不出籠子的小鳥，我渴望外面湛藍(lán)的天空；我渴望外面玩耍的`小伙伴。我要飛，飛向祖國遼闊的大海；我要飛，飛到祖國遼闊的天空，去欣賞祖國美麗的風(fēng)光，去游覽祖國各地名勝。
白天在學(xué)校上學(xué)，晚上在家寫作業(yè)。放暑假，我每天都在家寫作業(yè)，好不容易寫完作業(yè)，準(zhǔn)備玩一兩天。不幸的是，我的奶奶（劉恩芳），讓我把語文書從頭到尾讀一遍。我哭了，哭的很委屈。把語文書從頭到尾讀一遍，已經(jīng)讓我很難受了。奶奶還說那些刺激我的話，讓我跟難受。雙秋日，作業(yè)寫好了，不能出去玩。看著外面的小伙伴正在那玩的高高興興，我狠不的上去跟他們一起玩。
我要飛！我要飛！我要做一只快樂的小鳥，飛向祖國湛藍(lán)的天空！
籠子抒情作文 13
有種鳥，等同于沒有翅膀的鳥。
它們在籠中養(yǎng)尊處優(yōu)，身體和靈魂都在籠里禁錮著，在不自由中保持著所謂的衣食無憂的自由，那它到底是自由還是不自由呢？
它不再渴望外面的世界，因?yàn)樗劳饷娴氖澜珉m然精彩，但又很危險(xiǎn)。當(dāng)它在如此一個(gè)狹小的空間里逐漸退化，當(dāng)它心里不再想飛，身體也不再會飛時(shí)，它還是鳥嗎？古人有白馬非馬，難不成現(xiàn)在還有白鳥非鳥？
自由和不自由是相對的，當(dāng)鳥在籠中，它認(rèn)為自己是自由的，但對我們來說它是不自由的。換個(gè)角度來思考，天空中飛翔的鳥是自由的嗎？它也只能在自己達(dá)到的高度飛翔，在地心引力的范圍活動(dòng)。如此看來，天空中的鳥與籠中的鳥似乎一樣可悲，它只不過是到了一個(gè)更大的籠里罷了。但誰都知道，籠中鳥比那空中鳥更可悲，它甚至不能在籠里舒展翅膀，且籠子也未必屬于它一只鳥，它得考慮在此籠中如何靠乖順聽話生存下去。
有人說：人可以飛向太空。但宇宙不也是個(gè)籠子嗎？人在籠中比那些鳥還可悲，其身體只能在有限的地方得到暫時(shí)的、相對的自由，在其可以生存的地方活動(dòng)。這些鳥因生活所迫，一生待在一個(gè)小圈里打轉(zhuǎn)，目光短淺，只看到了眼前的方寸之地，他們說：我們是自由的，這話當(dāng)然還是指的他們以為的自由。
我們是自由的。許多人都說這句話，當(dāng)空間上的自由與實(shí)踐的自由碰撞出哲學(xué)的'火花，并融合到一起變成廣義相對論。從而引發(fā)我們在自由或不自由的空間里思考生命是否自由。當(dāng)一位科學(xué)家、哲學(xué)家出現(xiàn)，即使為他們戴上一道道枷鎖，把他們的身體禁錮，但他們還是有自由，那就是精神上的自由。看來只有心靈可以飛到更遠(yuǎn)，可以飛得更高。在這自由的空間里，精神思想上能超越時(shí)間和空間，跨越不停地奔馳，因此，無論哪個(gè)時(shí)代都會出思想家科學(xué)家，只是多少而已。
當(dāng)然，肉體也會盡可能在廣闊的空間里歷練思維，增長閱歷，可以讓自己多一種選擇，多走一步路，為思想的延伸提供更遠(yuǎn)大的平臺，不過實(shí)現(xiàn)這一切，只有積攢、提煉、淬火成地上的珍麒麟，由那不自由的籠中鳥轉(zhuǎn)變?yōu)榭罩轩i，并努力在學(xué)生時(shí)代的三點(diǎn)一線中儲存能量，蓄勢待發(fā)。
籠子抒情作文 14
說起洗寵物的籠子，對養(yǎng)寵物的人來說是常便飯。可我作為一只的主人，卻感到無比陌生。我下定決心要學(xué)會洗籠子。
把小家伙請出來后，我?guī)鲜痔祝砥鹦渥樱ど狭藙e開生面的清洗倉鼠籠子征程。我一進(jìn)浴室就把花灑打開，開始對籠子進(jìn)行清洗。不一會兒，我的腳突然感覺一陣癢癢，低頭一看，倉鼠的木屑大軍已經(jīng)占領(lǐng)了我的腳丫，難聞的氣味向我襲來，要是有防毒面具，我一定會緊緊地扣在臉上。一剎那，一個(gè)糟糕至極的念頭在我的腦海中一閃而過，如同天轟然坍塌，把我的心壓碎了。我居然忘把里面的木屑、食物倒掉了！這個(gè)狠狠的教訓(xùn)清晰地刻在我的心中。
好不容易頂著臭味兒把腳丫清理干凈，我癱坐在椅子上，大口大口地喘著氣，過了好一會兒才繼續(xù)工作。本以為可以和麻煩分道揚(yáng)鑣了，沒想到它接踵而至。當(dāng)我來回、認(rèn)真地搓擦著邊邊角角時(shí)，手被鋒利的'鐵劃破了皮。拿著花灑沖洗籠子時(shí)，手開始分神了，連手套悄悄出逃了也不知道，還連累了可憐的褲子。我眉頭緊皺，心中懊惱不已，多虧拔刀相助。隨著嘩啦嘩啦的水聲停止，我端起一塵不染的籠子，昂首闊步地走向客廳，心里比吃了蜜還甜。
看來俗話說的熟能生巧真是一點(diǎn)也沒錯(cuò)，其他養(yǎng)寵物的人的技巧都是不斷嘗試、的果實(shí)呀！
籠子抒情作文 15
春天到了，可是被鎖在籠子里；花兒開了，可是被禁錮在院子里....
90后，一個(gè)在褒義與貶義之間徘徊的詞，有人夸贊我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，也有人直斥我們是垮掉的一代。記得，也有人評價(jià)80后時(shí)用“垮掉”一詞。可是，事實(shí)呢？在山區(qū)支教的是他們，在抗震抗洪一線的有他們的身影。從剛開始的不被認(rèn)可到現(xiàn)在中國社會各領(lǐng)域的中堅(jiān)力量，80后在昭示著：事在人為。
90后的少年也不乏可圈可點(diǎn)之事。比如2009年“感動(dòng)中國”的呂希慶，他從小幫助一個(gè)殘疾同學(xué)走路、上學(xué)，并用自己樂觀的情緒去感染他，讓這位殘疾人朋友日益開朗起來。他倆經(jīng)常熱心幫助班上其他的`同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)們有困難，也總是最先想到他們。“人生的道路總是在前方，方向又總朝向太陽！我一定會堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地走下去，相信一定能夠得到屬于我的一片陽光。”呂希慶的話，至今仍深深的刻在我的心里，時(shí)刻激奮著我前行。
可是，再美麗的花朵不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，終將成為溫室的犧牲品。被禁錮在教室、家中、補(bǔ)習(xí)班上的90后在恐懼著自己隨著自由而失去的創(chuàng)新性，自主性。同時(shí)，一味的呵護(hù)已經(jīng)讓我們?nèi)狈α俗灾鳎覀兿胍陉柟庀隆⒃诓莸厣献杂傻谋寂堋Ｎ覀兪亲鎳奈磥恚魈斓南Ｍ鎳膹?qiáng)盛和我們的成長是息息相關(guān)的。祖國的強(qiáng)大是我們的強(qiáng)大，我們的強(qiáng)大也就是祖國的強(qiáng)大。
如果我是一朵花，我渴望綻放在美麗而無際的春天里！
籠子抒情作文 16
這是一只關(guān)在籠子里的鳥，它叫八哥。它有一身烏黑光亮的羽毛，一雙紅色的小爪子，一對藍(lán)藍(lán)的眼睛，一個(gè)又細(xì)又長的嘴，好漂亮！八哥在籠子里跳上跳下，左右盤旋，一心想要飛出籠子。
我每次放學(xué)一回到家里，就去看這只八哥。看見籠子里的小八哥著急地向我點(diǎn)著頭，一對小眼睛滴溜溜地直轉(zhuǎn)。八哥好像對我說：“求求你放我出去吧！我要自由，外面的世界多好啊！把我關(guān)在籠子里好悶啊！”我的眼淚流下來了。我不由得想到魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》里面的迅哥兒和閏土的故事。迅哥兒雖然在家飽讀詩書，但他只能看到高墻上四角的.天空，可在鄉(xiāng)間山野長大的閏土心里卻有著無窮無盡的稀奇事，都是迅哥兒往日的朋友所不知道的。
這么漂亮，這么可愛，又這么可憐的小鳥，卻被關(guān)在籠子里。它能不著急嗎？
它難道不想它的伙伴們嗎？它可能在想，要是出去見見爸爸媽媽那多好啊！
人們把它關(guān)在籠子里，它多么希望自由啊！它盼望著，盼望著有人來解救它。
唉！我能為這只小鳥做點(diǎn)什么呀？
看著鳥，撫摸著鳥籠，我的眼淚流了下來。媽媽一個(gè)勁地讓我寫字，老師一個(gè)勁地讓我做試卷。學(xué)習(xí)束縛著我的天性，我不正像這只被關(guān)在籠子里的小鳥嗎？
不！我要飛出去，要去看看外面五彩的世界，去尋找自己的生活，去尋找自己理想的天空。但愿這一天能夠早日來到。
籠子抒情作文 17
“呼，嘶……”川流不息的車行駛在擁擠不堪的馬路上。某條巷子里，一大群人用充滿好奇的眼睛盯著一盆盆套著籠子的花朵。一旁的小販忙不迭地將一盆盆自以為漂亮的花擺放在靠前的位置，以便于顧客挑選，還不忘留出另一只手去拿籠子給更多的花套上。一旁的顧客臉上有玩味，有質(zhì)疑，更有甚者懷疑這是在炒作，普普通通的花，就多個(gè)籠子，價(jià)錢高出好多倍，一場鬧劇！
一個(gè)穿著時(shí)髦，身材豐滿的女士，踩著高跟鞋，踉踉蹌蹌地?cái)D進(jìn)人群，肥嘟嘟的手從名貴的皮包中抽出一疊紅票，“啪”的一甩，順手抄起幾盆帶有籠子的花揚(yáng)長而去，一邊嘴里還嘟噥著她的孩子怎么怎么不聽話，什么玩具都不喜歡。看樣子是要拿這些新奇的、套著籠子的花，去取悅她的孩子。臨走時(shí)頭都沒回，壓根兒就沒打算找錢。小販本就不大的眼睛，再這么一高興，完全瞇成了一條縫。呵，這誰呀，這么牛！這是在場每個(gè)人幾乎相同的心理。于是大家都開始不管不顧，瘋狂地?fù)屬忂@些花，不到半天時(shí)間，就被搶購一空，不為別的'，就為顯示自己也“牛氣”。這年頭，跟風(fēng)兒總沒錯(cuò)！
這種帶有籠子的花，一下子成為這個(gè)城市的新寵，成為了時(shí)尚的標(biāo)志，每天都有絡(luò)繹不絕的客人。漸漸地，小販擴(kuò)大了規(guī)模，開起了連鎖店，開在城市最熱鬧的地方，而他也由“小販”變?yōu)椤袄习濉薄＿@期間，也就一個(gè)月左右的光景，那些買了這種花的顧客都紛紛找上門來，要求退款，原因是那些花通通死了。毫無疑問，當(dāng)然、必須退款！這花對于大多數(shù)顧客來說，可算是奢侈品，花費(fèi)這么多，才活不到一個(gè)月，擱誰都得氣得發(fā)顫。老板不予理會，繼續(xù)賣著花。場面仍僵持著，突然間一聲清脆稚嫩的聲音，打破了這僵局：“媽媽，為什么要給小花兒套上籠子呀！”抬眼望去，一個(gè)滿臉疑惑的小男孩在天真地問著他的媽媽。人群中一下子又炸開了鍋，大家七嘴八舌地討論著：“對呀，為什么要給花套籠子呢，對呀對呀，花就應(yīng)該自由自在地成長，套籠子當(dāng)然會死。”
“為什么要給花套籠子呀！”這一聲天真地呼喚，留下的應(yīng)該是更多的思考，看看現(xiàn)在的學(xué)校，窗戶外那密密麻麻的鐵網(wǎng)，也就是所謂的“防護(hù)網(wǎng)”，防的真的是賊嗎？只怕在防賊之前，已經(jīng)先悶死了教室里那一朵朵鮮花了罷！
籠子抒情作文 18
一天的早上，我與平常一樣起床、吃飯、出門。出門時(shí)，媽媽囑咐我不要亂放鑰匙、亂跑、不要跟其他陌生人說話……那時(shí)，我還不知道，有親人關(guān)愛的我是多么幸福呀！
一出門，我就聽見“啾啾！啾啾！”的聲音，隨著聲音的方向，在院子里的一棵樹上看到了一個(gè)精致的.籠子，里面有一只小鳥。里面的小鳥正唱著什么，也許是有些悲泣的歌聲，吸引來許多小鳥一起鳴唱。聽著這前所未有的合唱，我有一些飄然。
過了幾分鐘，我開始向前移動(dòng)。可能是鳥兒們發(fā)現(xiàn)了我來了，紛紛逃離。只剩下為數(shù)不多的幾只。它們用警惕的眼神看著我，我站立不動(dòng)，他們像是放心了，繼續(xù)交談。
籠子里的鳥兒呢？它沒有發(fā)出聲音，也不動(dòng)，可能與人待久了，不知道如何與別的鳥交談。突然，籠內(nèi)的鳥兒叫了一聲，籠外的鳥兒便嚇走了。
唉！可憐的小家伙，一出生，命運(yùn)就注定讓它一輩子呆在籠里，供人欣賞。它一出生就離開了親人，沒有鳥兒跟它玩耍，它沒法兒從籠子里逃脫，飛向那向往已久的湛藍(lán)的天空。
想到這兒，我不忍繼續(xù)聽那悲泣的聲音，我無法幫助它。這讓我產(chǎn)生了深深的負(fù)罪感。我轉(zhuǎn)身，向前走，突然后面又想起了幾聲“啾啾、啾啾”的聲音，我扭頭看，幾只小鳥又圍在籠子周圍一起唱著歌……
也許這就是籠子里的小鳥最好的結(jié)局吧！希望當(dāng)有人看到這篇文章時(shí)，能有哪怕是一絲絲感觸。放過鳥兒們吧！比起衣食不愁供人欣賞的日子，也許它們更愛那純凈、美麗的天空。
籠子抒情作文 19
從前的一天，天氣晴朗，太陽高高的掛在藍(lán)天，那湛藍(lán)的天空中有幾朵飄飄悠悠的白云。有一只羽毛五彩斑斕的小鳥在樹枝上歡唱，唱它那自由自在的生活，然后，飛向高高的藍(lán)天，趕上鳥群。
它在藍(lán)天中飛得很開心。飛過綠色的田野，清澈見底的小溪，美麗的村莊，高高的山峰……來到了一座繁華的城市。那小鳥張望著繁華的城市，飛到了一座房子上歇了一會兒。
突然，小鳥聽到了樓下傳來了一陣陣哭聲，于是，小鳥飛了下去，想問個(gè)究竟。它飛到了樓下的陽臺上，看見了一只小鳥在哭泣。小鳥就問籠子里的小鳥：“哎！朋友，你干嘛這么傷心呀？”籠子里的小鳥哭泣著說：“有一天，我在樹枝上歡唱，我唱的`很開心。這時(shí)，一群孩子小心翼翼的拿著網(wǎng)，把賣給了一個(gè)小女孩。”外面的小鳥說：“你的生活過得好不好？”籠子里的小鳥說：“小女孩對我是很好的。”外面的小鳥說：“你的主人對你很好，那么我沒就出去玩一會兒吧！”籠子里的小鳥說：“我在這個(gè)籠子里是為了報(bào)答小女孩的一番心意，籠子鎖住了，我出不來，但我還是想像那以前有著自由、快樂地生活，在藍(lán)天上自由自在地飛翔，因?yàn)樗{(lán)天才是我的家。”
籠子抒情作文 20
星期一Monday，星期二Tuesday……星期天Sunday，我在家背著這個(gè)歌謠，心里十分好奇，為什么沒有星期八呢？一星期7天，每天學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，好不容易到了星期天，卻又有著成堆的作業(yè)，讓人心煩得真想哭，但想起老師的諄諄教誨，只得又拿起筆直忙到深夜。
前天，我在報(bào)紙上看見一幅漫畫，畫上畫著兩個(gè)鐵籠子，一個(gè)代表學(xué)校，一個(gè)代表家庭。鈴聲一響，孩子們急忙跳出學(xué)校的這個(gè)籠子飛進(jìn)自己家的籠子，口里大聲叫道：“放假嘍！”可是他們?nèi)f萬沒有想到，等待他們的是堆成山的作業(yè)。
我們這些籠中的鳥兒們，多么渴望飛出籠子，飛到廣闊的天空，在那美麗而神秘的`天空里自由飛翔。
雖然，我也曾像關(guān)在籠中的小鳥一樣掙扎過，但最終沒有成功。我明白了，羽毛末豐的小鳥是掙脫不了大人們編織的籠子的，我們只能在兩只籠子之間不停地往返。
我想站在山頂呼喚：“屬于我的星期八，你到底在哪里呀？”
籠子抒情作文 21
前不久，我的兩只小倉鼠都?xì)w天了，我每當(dāng)看見那只籠子，總會想起它們玩耍打鬧時(shí)的情形。
它們渾身光溜溜的，蜷起身子來就像一個(gè)毛茸茸的小圓球。它們的牙齒非常堅(jiān)硬，要是給它們一粒瓜子吃，它們就會用手捧著瓜子，用牙齒輕輕一咬，只聽一聲清脆的.聲音，小小的瓜子就裂成了兩瓣，而小倉鼠，正在享受美味可口的瓜子仁呢！
悲劇發(fā)生在入秋之時(shí)。秋天，氣候漸漸變得涼爽，對我們?nèi)祟悂碚f是件好事，終于不用像夏天那樣熱了！可對小倉鼠來說，是一場生與死的考驗(yàn)，只要過去了，才能繼續(xù)活下去，否則……小倉鼠的毛還是夏天的短毛，氣溫突然降低，它們便冷得直打顫，也不愿再“出門溜彎”，下樓覓食。最后，不知是不是被凍死的，兩只小倉鼠走了，它們以前是那么活躍、那么有精力，經(jīng)常在籠子里躥上躥下，連深夜都還在滾輪里急速奔跑……為什么死神會突然降臨，帶走這兩個(gè)可愛的小生命。
小倉鼠走了，遺體沒法留下，但它們的家——籠子，我一定要留下！我想方設(shè)法地說服爺爺奶奶，讓他們不要把籠子扔掉，也千方百計(jì)地讓老媽不把籠子送人。就這樣，那只籠子蹲在墻角靜靜地陪伴了我?guī)讉�(gè)星期。
在這短暫的幾個(gè)星期后，那天下午，我回到家中，卻發(fā)現(xiàn)那只熟悉的籠子竟不見了蹤影。我急切地四處尋找，卻還是沒找到。我焦急地詢問坐在沙發(fā)上的老媽：“媽媽，那個(gè)倉鼠籠呢？”“噢，我讓爺爺扔到樓下垃圾屋了……”
我有些悲傷，也有些愧疚。這一只小小的籠子是我對小倉鼠的懷念，現(xiàn)在，連最后一件可以紀(jì)念的物品也灰飛煙滅了。我也不應(yīng)該終日將它們囚禁在籠子中，不給它們自由。但是，逝者以矣，我也不能過度懷念它們。這是我第一次養(yǎng)倉鼠，也許也是最后一次……
籠子抒情作文 22
蔚藍(lán)的天空，緩緩飄過幾團(tuán)浮云，鳥兒自由的嬉戲著！
我是禿鷲，一只曾屬于天空的禿鷲，多么豪健的名字。我曾有過無數(shù)的夢想：穿過這層層的云霧讓我飛到天的最高處，完成精衛(wèi)鳥所未完成的夢想——填平這無際的大海，像夸父般追逐落日。
然而，我現(xiàn)在卻被圍困在這華麗的牢籠中，望著窗外的浮云我只能黯然淚下。我曾以絕食來表示抗議。
望著父母眼中深遂的慘淡，我再也看不到他們當(dāng)年翱翔于天際的桀驁不馴，換來的卻是他們的撫慰：“孩子，這里的.環(huán)境多美！在這里不會有坎坷，只要你向人類學(xué)舌，將會得到永生的榮華與富貴！”不，這不是一只禿鷲的生活。我們應(yīng)該在天際，那里才是我們的家！我奮力的抓著這華麗的牢籠，直到我精疲力盡為止。父親卻輕聲的說：”這就是命，不要再做那些徒勞事了，我曾經(jīng)……”
父親沒有說下去，但我從他眼中看到了憔悴。我失去了理智，發(fā)瘋的向父親吼道：“你努力了，但你害怕失敗，最終你還是放棄了。像你這樣子，永遠(yuǎn)都飛不出去！”
我沒有想到父親卻出奇的平靜。他轉(zhuǎn)過身，而我卻清楚的看到在那一刻他流下了晶瑩的淚珠！許久，我才聽到父親的長嘆：”孩子，我對不起你。”
第二天，我在淚水中爬起時(shí)，父親已經(jīng)死了。在主人不經(jīng)意的時(shí)候，我掙脫了籠子，飛向了天空！我明白，是父親用生命打破了那長久以來束縛我的華麗的牢籠。
我雖然飛出來了，但我已經(jīng)失去了我的價(jià)值。我不知道該如何生存，如何去奮斗、拼搏。就這樣我的意志一點(diǎn)一點(diǎn)變的暗淡，最終，我奮力俯身向大海飛去。
我不知道有多少曾經(jīng)和我一樣的兄弟姐妹現(xiàn)在依舊被圍困在那華麗的牢籠里，讓我們一起去沖破它！因?yàn)樘炜詹攀俏覀兊奶煜拢铗埐获Z才是我們的本性。這樣才是真正屬于我們的生活！
我要去告訴人類，我們的天下是蒼天而不是那華麗的籠子，讓我們飛吧！
籠子抒情作文 23
為了修建一座動(dòng)物園，決策者舉行了一個(gè)專家會議，討論怎樣才能捉住老虎，因?yàn)闆]有老虎的動(dòng)物園注定是缺乏吸引力的，大家說了很多辦法，但決策者依然感到不滿意。
這時(shí)，有位學(xué)者站起來說：“要把一只老虎關(guān)進(jìn)籠子里，的確不是一件容易的.事，但把一個(gè)人關(guān)進(jìn)籠子里，卻很簡單—所以，其實(shí)老虎已經(jīng)抓到了。”
包括決策者在內(nèi)的所有人都聽得莫名其妙，其實(shí)，這位學(xué)者說的是一個(gè)“變換”的原理：把籠子的內(nèi)部變成外部，而把外部變成內(nèi)部，不管哪里有老虎，都可以“捉”到。決策者恍然大悟，于是，這個(gè)大膽的想法催生了世界上第一個(gè)天然動(dòng)物園，老虎和其他野獸在自然環(huán)境下生活，參觀者則被“關(guān)”進(jìn)活動(dòng)的“籠子”—在密封的汽車?yán)镉斡[。
籠子抒情作文 24
三只小鳥被關(guān)在一個(gè)籠子里。有一天，籠子破了個(gè)大洞，一只小鳥對它的同伴說；“我想去看看外面的世界。”兩只小鳥嘰嘰喳喳地說道；“外面的世界太危險(xiǎn)了，不如呆在籠子里，有吃有住。”那只小鳥沒理會它們，獨(dú)自飛走了。
沒有人來修籠子上的'洞，就一只這樣破著，但兩只小鳥仍一直傻傻地呆著。
時(shí)隔一年，那只飛出籠子的小鳥回來看望它的同伴；它們一點(diǎn)都沒變，還是那么懶惰；而它自己已經(jīng)長成一只自由自在飛翔在天空中的大鳥，早已進(jìn)不了籠子。
大鳥仰望天空，自豪地說：“外面的世界十分精彩，我學(xué)會了獨(dú)自覓食、獨(dú)自生存，交到了很多朋友；經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，更看到了無數(shù)的美麗風(fēng)景。而你們呢？只會飯來張口，不憧憬新的生活！這和井底之蛙有什么區(qū)別！”說完，它便頭也不回地飛走了。
只留下兩只呆若木雞的鳥，在籠里樂不思蜀。
籠子抒情作文 25
現(xiàn)在是陽春三月，春天是精神煥發(fā)的季節(jié)，春天是個(gè)充滿自由的季節(jié)，在這個(gè)自由的王國里，鳥兒盡情地唱歌，蝴蝶自由地飛舞。可是我的輔導(dǎo)班之籠何時(shí)才能被爸爸媽媽打開呢？
唉！讓我來向你慢慢訴說我的“苦衷”吧！
轉(zhuǎn)眼間，上六年級了，老師對我們說：“同學(xué)們，馬上你們就要上初一了，為了讓你們能考上重點(diǎn)初中，在初中的`學(xué)習(xí)中更出色，老師提倡你們報(bào)一些輔導(dǎo)班和興趣班，我這有幾張廣告紙，你們拿去讓家長看一下。”“什么？這是哪門子老師，八成是‘推銷員’！”“想讓我報(bào)輔導(dǎo)班，門兒都沒有！”老師話剛完，臺下就議論開了。“什么老師，想讓我們考過別的班，用這件事糊弄我們！”我憤憤不平地想。于是我把那張廣告紙揉成一團(tuán)，放進(jìn)了書包最底下。
回到家，老媽好像知道此事，問我：“今天有什么事嗎？”我心里開始發(fā)慌：“沒……沒有呀！”“沒有？”老媽笑了笑，開始搜書包。果真，那張紙被搜出來了，老媽看了看廣告紙，說：“你們老師真有眼光，這個(gè)作文班，這個(gè)奧數(shù)班，這個(gè)書法班，這個(gè)舞蹈班……全部都給你報(bào)上，一共才兩三千，為了你的將來，這點(diǎn)錢算不了啥。孩子，高興吧？”我越聽越來氣，“什么亂七八糟的班，沒用！”媽媽聽了，頓時(shí)發(fā)飆了：“你這個(gè)沒出息的東西，給我好好上，聽見沒？”“好吧……”看著媽媽火冒三丈的模樣，我無可奈何地答應(yīng)了。
第二天一大早，媽媽就去報(bào)名了。碰巧小妍打來電話，不等她開口，我就訴起苦來，說我媽媽給我報(bào)了四個(gè)輔導(dǎo)班，誰知她說太少了，她媽媽給她報(bào)了九個(gè)，簡直比我的兩倍還多，唉，我媽媽比起她們來，真是小巫見大巫了！
煩惱，它就像陽光下的一片烏云，只是暫時(shí)遮蔽陽光。烏云過后，必將陽光燦爛，晴空萬里！
籠子抒情作文 26
鳥，是生長在遼闊的天空中，自翱翔的飛著。可誰又能想過，這些鳥兒卻變成了人們享樂的玩物。就像我一樣……
那一天我去朋友家玩，無意間看到了一個(gè)籠子，籠子周圍都是用花藤纏繞，美麗極了，籠子里有一只跟籠子一樣美麗的鳥。它長著尖尖的小嘴，黃黃的小腦袋上嵌著一雙又精機(jī)靈又調(diào)皮的黑眼睛，一身淺黃色的羽毛，一對兒嫩紅的小腳，一條金黃色的尾巴卷縮在籠子里，像極了高高在上的鳳凰，。我看入了迷。
“大家都來吃東西吧！”
一聲叫喚，把我從鳥的世界里拉了出來。我一邊吃一邊盯著那籠子里的鳥，它雖亭亭玉立，可是他的神色很焦悴，沒有一點(diǎn)兒神采。我問同學(xué)：“這只鳥怎么了？”同學(xué)看了看我，不耐煩地說：“自從我們把它買回來后，它就天天不吃東西，虧我還給它買了這么精致的籠子。”我聽了，走到了籠子前，抓了一把鳥食，放進(jìn)籠子里，可它看都沒看我一眼，鳥食也沒有動(dòng)。
看看它的眼神，我知道了，它不需要可憐，也不需要?jiǎng)e人的'憐憫。這堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我由衷的佩服。盡管它很堅(jiān)強(qiáng)，可是它還是沒有自由啊！它無法在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，它只能關(guān)在籠子里給別人享樂。它跟我是一樣的人啊！我就像是那籠子里的鳥，因失去自由而折斷了翅膀，不能再去飛翔，只能受別人的責(zé)罵。我們是一樣的人啊！
人啊！為什么要這樣對待鳥，為什么要這樣對待我！我真的不甘心啊！
離走時(shí)，我最后看了那只鳥一眼，它還是一樣的憔悴，我心想：“如果我把你買下來，我一定會把你放出來，不會讓你再待在這個(gè)籠子里，不我會讓你自由的飛翔，飛到那只屬于你的天空。”但是我知道，那是不可能的，因?yàn)椋覜]有這個(gè)權(quán)利。
再見，籠子里的鳥。
籠子抒情作文 27
隨著時(shí)代的發(fā)展，寵物慢慢地融入了我們的生活，籠子也是我們生活中必不可少的一件寵物用品。可是，現(xiàn)在的籠子要么容易造成寵物越獄，要么會造成寵物勒傷。不過，在未來，籠子一定會解決這些問題。
未來的籠子是用高科技材質(zhì)制成的，可以防盜。你可以設(shè)置籠子的管理主權(quán)，一旦確定了主人指紋，除了籠子管理人，就算用鐵錐撬，用石頭砸，也甭想把籠門打開。籠子還可以隨場景變化，在黑暗中，籠子會閃出美麗的幻燈片，在中午，防紫外線功能會自動(dòng)消弱強(qiáng)烈的陽光。春季，流感多發(fā)，籠子可以散發(fā)出一種強(qiáng)烈的氣味，殺死流感病毒；夏天，天氣燥熱，籠子會展開變得十會寬敞，任憑什么品種的`狗都能在里面自由走動(dòng)。以往，喂食是一件麻煩事，未來就不用發(fā)愁了，籠子會按不同寵物的需求來投食，還有一個(gè)智能機(jī)器人，換水、喂食、安眠、防逃……種種功能融為一體，高科技極了。
雖然這種籠子現(xiàn)在還沒開發(fā)出來，但是我相信，在不久的將來，這種籠子一定會出現(xiàn)在各個(gè)家里。
籠子抒情作文 28
有一只虎皮鸚鵡，她一出生就被她的母親奪走了。饑餓耗盡了它。一只大手抓住無助的嬰兒，把它放在一個(gè)漂亮的籠子里，小心翼翼地照顧。它正受到恩人的青睞，但不會持續(xù)很久。恩人”就這么說吧。放棄”是的，我離開的時(shí)候說：自然是你的家！”然而，鸚鵡習(xí)慣了張嘴的日子。它早已忘記如何尋找食物，最后餓死了。
鳥兒都是如此，讓我們來看看現(xiàn)代社會的寵兒吧！
我們學(xué)校的大門一關(guān)閉，人們就興奮起來。數(shù)百輛汽車和摩托車上滿是人，父母們在等著他們的孩子。一些學(xué)生的家離學(xué)校很近，他們的`父母也每天去接他們。這沒必要嗎？
每天上完一節(jié)課后，可以看到父母在學(xué)校給他們的孩子送食物和飲料。此外，當(dāng)他們值日時(shí)，他們的父母實(shí)際上是來學(xué)校為他們做工作的。他們真的非常喜歡它們。他們把他們的孩子含在嘴里，害怕被融化，把他們抱在頭上，害怕被打破。可以說，他們關(guān)心一切，考慮一切，但不考慮我們長大后要做什么。
在父母無微不至的關(guān)懷下，我們幸福嗎？但是我們感覺到的是無形的壓抑。我們的行為總是受到父母的限制我們想快樂地玩泥巴和水。父母鄭重地說：不能玩，太臟了，濕衣服容易臟感冒。”然而，我不知道玩耍是兒童的天性，是豐富兒童想象力的重要活動(dòng)。善良。“善良。事實(shí)上，它們是被一個(gè)看不見的籠子殺死的，使它們像籠子里的鳥一樣，失去了自由飛翔和進(jìn)食的能力。鳥類有鳥類的天性。大自然給了它們一對翅膀，讓它們在天地之間自由飛翔。但是有些人堅(jiān)持把鳥關(guān)在籠子里，就像父母給我們的關(guān)懷一樣。物質(zhì)是豐富的，但精神是空洞。
所以我認(rèn)為，沒有人希望他們的孩子成為饑餓的虎皮鸚鵡，對嗎？！家長們，讓你們的孩子走吧！讓它們在虛擬世界空中自由飛翔，這個(gè)世界被創(chuàng)造了！
籠子抒情作文 29
清早，我聽見了王伯伯家養(yǎng)的小鳥，和一只在籠子外的的小鳥在對話著。
籠子里的小鳥對籠子外的小鳥說：“外面的世界是什么樣的.？我好想出去看看。”
籠子外的小鳥說：“外面的世界很精彩，在森林里有大象、老虎……還有我們的同類，林子里有悅耳的歌聲。”
籠子里的小鳥說：“我也想出去，和你一起玩！”它展開翅膀飛出去，卻一頭撞在籠子的圍欄上，它流下了眼淚，抽泣著說：“我永遠(yuǎn)要被關(guān)在籠子里嗎？”
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