作文我要為自己豎起大拇指
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的作文我要為自己豎起大拇指，歡迎大家分享。
作文我要為自己豎起大拇指1
毛筆字是中國的國萃，世界上沒有幾個國家擁有這項本領。我對毛筆字可以說是特別喜愛，因為從字里行間，能夠體會到中國古代文化的一種氣息。
毛筆字說起來簡單，但寫起來難。對于字的結構與用筆時的力度更是很難掌控。所以，先要學習筆畫，了解每一個筆畫的用力與結構。首先學橫，在鋼筆字里，橫只是橫著畫一條線，但要在開頭和末尾稍微用力就行了，但毛筆字不同，橫一定要左低右高，起筆要方，收筆要圓，雖然左低右高，但收筆時還要有一點下垂，左邊與右邊的高低幅度不能太大，中間要細一些，還不能太長。這是毛筆字中的橫的基本要求。毛筆字中的筆畫的要求都不一樣，比如桃點的頭要尖，收筆時要回一下；寫懸針時中間要粗，最后要出鋒
等筆畫練好后，就正式開始學習寫字了。寫字時的筆畫不像練時的'筆畫那么長，那么粗，要跟據不同的字來調節。就像左字下面的工的上面的一橫，要比練的時候短一些；還有右字下面的口字的一豎，要比原來粗很多，短很多，還要上寬下窄。前幾天，教毛筆字的黃老師讓我們參加一個展覽，每個人都要寫一幅作品。這次，我寫的是春光無限四個大字。由于我長期練習小字，寫出來的大字向自己的身材一樣細細的，還小小的。正在我左右為難的時候，我突然想起自己生氣的時候，出手是那么有勁。于是我就想起了最后讓我生氣的事。我反復想，等我的怨氣已經上升到了極限時，我拿起筆，把所有的怒氣全部發泄在這字上。終于超越了自我把字寫大，寫粗了。可是結構還不好看。我就對照老師寫的，總結自己的不足。我再一次發泄怒氣，把我剛剛總結的用在寫的字上。終于把幾個字練好了。
我從一年級開始學習毛筆字，每當學校有比賽時，我都會交上去一幅作品，還多次獲得二、三等獎。還在鋼筆字比賽中獲得過二等獎。請為我豎起大拇指吧！
作文我要為自己豎起大拇指2
一張殷紅的小嘴，一對粗粗的眉毛，兩只笑起來像一對月牙的眼睛，一身白白的皮膚，湊成了美人胚子我，該為我的美麗模樣，豎個大拇指吧，嘻嘻
但是我最引以為豪的還是我知難而進、堅持不懈的品質。
離古詩文競賽只有四五天了。當老師告訴我們這個消息時，我又緊張又興奮，緊張我原本古詩詞就比別人積累得少，落人一籌，興奮是如果古詩詞比賽贏得了前三名，就可以代表學校去市里比賽。多么好的機會啊，同學們都躍躍欲試。我也在心里暗暗下了決心：我一定要努力，補足早先的缺陷，做后天的努力，超越這次比賽的同學。
放學回家，我奮筆疾書寫好作業，拿出古詩詞三百首，要一篇一篇的背好。我看著這些古詩詞，不禁感嘆道，哇！原來我背的古詩只是汪洋大海里的一滴水呀！我一篇接著一篇地背，背得興致勃勃，口干舌燥了，喝口水繼續來。每天清晨，比平時早起半小時，抑揚頓挫、搖頭晃腦地背兩個星期下來，在媽媽面前竟然一口氣能背下十幾首了呢！媽媽笑著說：加油，堅持就是勝利。
我聽了媽媽的`話鼓勵，我為自己加油，在古詩詞里流連忘返。背著背著，我驚喜地發現，越背越容易了！我在享受這一個過程，從詩句的字里行間感受作者的情感，在探索中華五千年古詩詞的奧秘。
第二關，默寫關。中國的漢字真是博大精深，好多古詩詞里的字好生疏，要記住它們，可不是一件容易事。我把老師曾經交給我們的記字方法統統搬出來加一加，換一換，描一描嘿，真管用，好多繁雜的字都被我記在心里了，每每默對了一首詩，我都會在心里為自己喝彩，加油鼓勁。爸爸說我幾乎是廢寢忘食，走火入魔了。
功夫不負有心人，我在古詩詞知識比賽中脫穎而出，將參加接下來的挑戰我為自己的堅持不懈豎起來了大挴指！
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