四年級(jí)我自己喝彩作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)我自己喝彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)我自己喝彩作文1

　　面對(duì)危險(xiǎn)，要冷靜，這是我從一次危險(xiǎn)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)……

　　那天，我和父母去大臺(tái)山游玩，正高興呢，一位照相的叔叔不小心打翻了蜂窩，這時(shí)一群蜜蜂氣勢(shì)洶洶地飛了出來(lái)。當(dāng)時(shí)大人們都在遠(yuǎn)處，只有我一個(gè)人在蜂窩旁。我被嚇傻了，呆呆地站在原地。

　　不知是誰(shuí)喊了一句：“蹲下，快蹲下！”我才如夢(mèng)初醒，解下系在腰間的外套，蒙在頭上，瑟瑟發(fā)抖，生怕一只蜜蜂會(huì)鉆進(jìn)來(lái)咬我。

　　我敢肯定，此時(shí)此刻我的心跳得比往常快了不止三倍。我忐忑不安，想趕緊逃跑，可我在心里告誡自己，不能倉(cāng)皇而逃，那樣不僅我自己會(huì)被追著咬，而且大家也會(huì)受到牽連，所以，我不能逃，也不能害怕！

　　說(shuō)不害怕是假的，哪個(gè)女孩子能遇見危險(xiǎn)時(shí)不害怕呢？因?yàn)樾�時(shí)候被蜜蜂咬了一次，我吸取到了教訓(xùn)：千萬(wàn)不要碰蜜蜂的窩，更不能碰蜜蜂所吸花蜜的'花叢，只要你觸碰到了這兩點(diǎn)，一旦碰到，就會(huì)被咬得很慘。

　　“一分鐘…五分鐘…十分鐘…”時(shí)間如同蝸牛爬，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，蜂群在我頭頂盤旋了一圈又圈，那轟炸機(jī)一樣的嗡嗡聲讓我的心揪緊、揪緊、揪緊……漫長(zhǎng)的三十五分鐘過(guò)去了，嗡嗡聲漸漸遠(yuǎn)離了我，我悄悄挪到了離蜂群較遠(yuǎn)的地方，終于脫險(xiǎn)了！

　　大人們紛紛向我豎起大拇指，我也不禁為自己喝彩，為自己的聰明、冷靜喝彩！

四年級(jí)我自己喝彩作文2

　　人最難得的喝彩不是因?yàn)檫@個(gè)世界太精彩，不是因?yàn)橐粋�(gè)朋友取得了成功，而是自己戰(zhàn)勝了一個(gè)最難對(duì)付的敵人——你自己，因?yàn)槟銊倮�了，所以你理所�?yīng)當(dāng)?shù)匾�得到自己的喝彩。但很多人都把難得喝彩送給了別人，一點(diǎn)兒也不留給自己。這并不是慷慨大方的表現(xiàn)，只是因?yàn)槟憧吹搅藙e人的成功是偉大的，卻看不見自己的成功，或認(rèn)為自己只獲得了微不盡到的.成功。他們沒(méi)有勇氣為自己喝彩。這也正好是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。

　　不要認(rèn)為自己沒(méi)有成功過(guò)，誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢？每次跌倒后的爬起，淚水后的笑容，重新制定的起跑線…一切的一切，都是你的成功，當(dāng)你看到自己的成功，并為之喝彩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的的自己，原來(lái)自己這麼優(yōu)秀，一切困難都?jí)翰坏埂Ｎ蚁耄�這樣一個(gè)自信十足的你一定會(huì)取得更多等多的成功。

　　也不要認(rèn)為自己獲得的成功微不足道，一次考試，只要提高了5名，或許在別人眼里你依然是個(gè)差生，但是，這5名也是自己辛勤的汗水，別人可以輕視這小小的成績(jī)，自己不但不能看不到他，還要為他喝彩，因?yàn)橹恍⌒〉?名讓你遠(yuǎn)離那個(gè)曾經(jīng)懶惰的自己，你超越自己，超越了惰性，超越了貪玩兒，這是走向成功所邁出的第一步，也是至關(guān)重要的一步，這樣偉大的勝利，難道不該為自己喝彩一下嗎？

　　為自己喝彩吧！它是你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你擁有更多的自信；為自己喝彩吧！為了明天更多人為你喝彩！

四年級(jí)我自己喝彩作文3

　　生活是一條小河，記憶是一張大網(wǎng)，捕捉著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......其中那件事使我記憶猶新。它使我明白了失敗乃成功之母。

　　那是我三年級(jí)生活中的某一天，我說(shuō)：“爸爸，你今天有空教我騎自行車了吧？”爸爸笑著說(shuō)：“哈哈！我都忘了，今天有空，來(lái)吧！”說(shuō)著爸爸便推出一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。一會(huì)兒爸爸推出一輛已經(jīng)生銹了的自行車，說(shuō)：“如果你學(xué)會(huì)了，我就把新的那輛自行車送你。”我興高采烈地答應(yīng)了。我騎上自行車，爸爸就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時(shí)地往后看。我問(wèn)爸爸：“放手了沒(méi)有？”爸爸說(shuō)：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時(shí)爸爸頑皮地說(shuō)了一句：“騙你的！”我想：不是吧？爸爸真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，這時(shí)我忘了快要到別人家門口了。只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來(lái)，摔得我四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了......”爸爸怎樣勸也勸不住我。哭完后我看著爸爸失望的.表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓爸爸失望啊！于是我自己獨(dú)自騎了起來(lái)，雖然我摔得傷痕累累的，但是第15次我終于成功了。我試著騎給爸爸看，爸爸開心地把自行車送給了我。

　　我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車，同時(shí)也明白了失敗乃成功之母。

四年級(jí)我自己喝彩作文4

　　在成長(zhǎng)的路上有這樣一件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。

　　記得是去年的一個(gè)星期天，一大早姥姥帶著我和妹妹一起到文博廣場(chǎng)教我學(xué)騎自行車。為了讓我學(xué)車?yán)牙褜ｉT給我買了一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的，還有一些火焰的圖案。我好喜歡這輛車子。如果我學(xué)會(huì)了騎車，每天都可以騎著它出去玩了！我近不急待的騎上車子，姥姥就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時(shí)地往后看。我問(wèn)姥姥：“放手了沒(méi)有？”姥姥說(shuō)：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時(shí)姥姥笑著地說(shuō)了一句：“騙你的.！”我想：不是吧？姥姥真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，我沒(méi)看見前邊的一個(gè)花壇，只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來(lái)，摔得我個(gè)四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個(gè)勁兒地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了......”姥姥怎樣勸也勸不到我繼續(xù)。哭完后我看著姥姥失望的表情和那輛嶄新的自行車，我想：我可不能讓姥姥失望啊！于是我自己獨(dú)自騎了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給姥姥和妹妹看，他們都開心的為我鼓掌。

　　我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車，同時(shí)也明白了失敗乃成功之母。

四年級(jí)我自己喝彩作文5

　　開學(xué)以來(lái)，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽，課堂上有問(wèn)有答，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的高效課堂，讓我們搖身成了學(xué)習(xí)的主人，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)，自己展示，大家在對(duì)學(xué)、群學(xué)中掌握了知識(shí)。這真是太新奇，太有誘惑力了。

　　每天中午一到家，我都要在黑板上寫寫畫畫，自己上高效課堂展示課。因?yàn)槔蠋煼纸o我們組的展示任務(wù)，我可要光榮地完成啊！可是沒(méi)人聽我講怎么辦？嗨，那我就一會(huì)兒當(dāng)老師，一會(huì)兒當(dāng)學(xué)生好了。有時(shí)一個(gè)問(wèn)題我要講上好幾遍，反復(fù)琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學(xué)們就會(huì)聽的明白，把知識(shí)牢牢地學(xué)會(huì)了。

　　在老師的指導(dǎo)下，在我的`努力下，我每天都展示。就這樣我的口語(yǔ)表達(dá)能力逐步得到提高。后來(lái)我展示時(shí)就帶一個(gè)同學(xué)和我一起參與，我們小組——超前隊(duì)在我的帶領(lǐng)下，每次都積極展示，為我們小組加上滿分，積分總是全班第一。

　　每當(dāng)別的組展示的時(shí)候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽，并做補(bǔ)充、質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)。

　　老師經(jīng)常說(shuō)；“田曦雨展示的真好，大家要向她學(xué)習(xí)。”我的數(shù)學(xué)老師告訴我，那次全體數(shù)學(xué)老師來(lái)聽課，在教研會(huì)上王校長(zhǎng)還點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我呢！

　　經(jīng)過(guò)我的一番努力，我被評(píng)為班級(jí)“展示明星”。你說(shuō)，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？

四年級(jí)我自己喝彩作文6

　　我天生是個(gè)膽小的人，不愛(ài)和別人說(shuō)話，也不喜歡舉手回答問(wèn)題，都是因?yàn)槟懶　?/p>

　　在上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)也可以，老師讓我和別一位同學(xué)管理圖書角，平時(shí)也不常管別人，所以想問(wèn)問(wèn)老師，可是不敢問(wèn)老師，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)可以讓同學(xué)們借書了，這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻，我放下心想出了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)的好辦法，就是去問(wèn)哪一位同學(xué)怎么管。

　　問(wèn)過(guò)以后，我心里的石頭可落到了地上，不一會(huì)兒，那同學(xué)又來(lái)對(duì)我說(shuō)不要怕老師，老師是你的朋友，我們不用怕老師的`，正說(shuō)著，這時(shí)老師也來(lái)了，心里的石頭又升上了天，我聽了同學(xué)的話，又把升上天的石頭放下了，老師溫柔的說(shuō)：“你的短處是膽小，以后把膽子放大你會(huì)更棒的。”我聽了老師的話，下定決心一定要把膽子放大。

　　在第二個(gè)學(xué)期內(nèi)，我大膽發(fā)言，在講臺(tái)上給大家講題，我覺(jué)得也不難呀！可是還不常給別人說(shuō)話，那時(shí)別人也不喜歡給我交朋友，我給自己說(shuō)：“一定要多給別人說(shuō)話。”

　　不幾天，我就有了好幾個(gè)朋友，我們相觸的很好。

　　這幾天我知道了不想當(dāng)大將的士兵不是好士兵，只要膽大未來(lái)會(huì)更精彩！

四年級(jí)我自己喝彩作文7

　　我的童年好似一本厚厚的書，在書的最后一頁(yè)，上面寫著“為自己喝彩”。

　　那天，我寫作業(yè)到很晚。可不巧的是，橡皮沒(méi)有了！沒(méi)辦法，我只能穿上外套去買。離家最近的便是那條小巷的盡頭的一間雜貨鋪，沒(méi)辦法，為了不走遠(yuǎn)道，我只好去那家了。可那條道黑黑的……

　　最后，猶豫不決的我還是決定去那間雜貨鋪買。我為什么猶豫不決呢？哎，怕黑！當(dāng)我走出家門的第一步時(shí)，我就后悔了。此時(shí)，我這一步之差，仿佛相距萬(wàn)里。我掙扎著，可不論有多么掙扎，有多么痛苦。我都要去！因?yàn)槲乙�挑�?zhàn)自己怕黑的壞習(xí)慣！

　　我一步一步地走著，此時(shí)，我身后好似有一群“看不見的生靈”在跟著我，我的心“怦怦”直跳，那些看不見的生靈，隨時(shí)就可能把弱小的我………“啊！”我尖叫起來(lái)。別擔(dān)心，我沒(méi)有被“看不見的`生靈”襲擊，也沒(méi)有遇見什么“怪人”，我只是遇見了一只死老鼠……我心驚膽戰(zhàn)地繞過(guò)它，繼續(xù)往前走。慢慢，我發(fā)現(xiàn)黑夜并沒(méi)有那么可怕。它像母親一樣呵護(hù)著小小的我。

　　在它的懷抱下，任何東西都顯得那么神秘………我完全放心了，我的身子一下子輕松起來(lái)，我無(wú)憂無(wú)慮地跑著，大口大口地呼吸著空氣，啊！新鮮又自然……

　　那次的小巷之旅，讓我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了自我。我要為自己喝彩！

四年級(jí)我自己喝彩作文8

　　一個(gè)月、半個(gè)月、一星期，越來(lái)越近了，終于等到了那一天。苦苦練習(xí)了一個(gè)多月的鋼琴，雖然，手指彈腫了，磨出了繭子，但我卻不關(guān)心。因?yàn)檫@次比賽是代表學(xué)校參加的，付出點(diǎn)辛苦，我心甘情愿。

　　星期六上午，給我換上服裝，又幫我化妝。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，準(zhǔn)備工作都做完了。我們又坐汽車參加全市中小學(xué)生文藝會(huì)演。在路上，我的心里非常自豪。

　　終于到了，李老師讓我先看其他學(xué)校的同學(xué)表演。看著看著，老師把我?guī)У胶笈_(tái)去做最后的準(zhǔn)備。只聽主持人說(shuō)：“下面請(qǐng)欣唐維一為大家?guī)��?lái)的鋼琴獨(dú)奏。”在上場(chǎng)之前，李老師再次吩咐我，不要緊張，要放松，一定要放松。

　　上場(chǎng)了，看到臺(tái)下黑壓壓的`人群。我的心情十分緊張。開始了，彈著彈著，我慢慢放松了，覺(jué)得自己像變成了一個(gè)音符，隨著音樂(lè)翱翔。

　　幾周后的一天上午，從學(xué)校廣播里傳來(lái)一個(gè)振奮人心的好消息：熱烈祝賀我校唐維一同學(xué)在全市中小學(xué)生文藝會(huì)演中榮獲二等獎(jiǎng)。聽了這個(gè)消息后，我情不自禁地在心中默默地為自己喝彩。

四年級(jí)我自己喝彩作文9

　　四年級(jí)，我開始上籃球訓(xùn)練班。每次課，老師都會(huì)讓我們分成兩組打比賽。和我同班的同學(xué)都比我大。我的體力和速度都比不過(guò)他們，每次打比賽我都很膽怯。每當(dāng)看到隊(duì)友要傳球，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕傳給我。即便拿到球，我也不敢運(yùn)，像拿到燙手的山芋一般，只想著把它傳出去。直到那一天……

　　那天，教練照例讓我們打比賽。一個(gè)隊(duì)員拿著球站在籃下。我那時(shí)候離他比較近，防我的人居然把我跟丟了，那時(shí)的我很安全，是傳球的最好人選。可是我一看見持球的隊(duì)友，卻本能地想躲避他的目光。可是他早就看到了我，看到了我所處的`有利位置。一陣風(fēng)從耳邊拂過(guò)，球飛了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地抬起手，接住球，卻有些不知所措。我真想把球傳出去，傳給誰(shuí)呢？傳給誰(shuí)呢？其他的隊(duì)友都被防得死死的，傳給誰(shuí)都不安全。

　　難道我就不能控制住球嗎？難道我就不能去投籃嗎？難道我就不能借此證明一下自己的實(shí)力嗎？我咬了咬牙，把球運(yùn)到了籃下，防守隊(duì)員圍了上來(lái)，他要拍我的球。見他站在我的左側(cè)，我把球運(yùn)到右邊，用身體護(hù)著球，開始上籃。我跑得越來(lái)越快，一步、兩步，我重重地蹬了一下地面，使勁地躍起身子，腳輕盈地離開了地面。手一揮，手腕一扣，球打在了籃板上，彈進(jìn)了籃筐里。“進(jìn)球了，我進(jìn)球了。”我的心猛烈地跳著，就在剛才，我用那個(gè)球證明了自己。

　　那一幕，我常常會(huì)想起。它告訴我，只要勇于嘗試，勇敢地邁出第一步，離成功也就不遠(yuǎn)了。那個(gè)球，我為自己喝彩！

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