自己半命題作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的自己半命題作文，歡迎大家分享。
自己半命題作文1
有人說(shuō)：“生活是苦難的�！边@點(diǎn)我從不否認(rèn)，生活中總有這樣那樣的挫折坎坷，總使人心生煩悶。也許隨著這些想法，日子一天天就過(guò)去了吧�？墒悄阌X得快樂嗎?那么何不給自己一些細(xì)碎的美好，去裝點(diǎn)苦難生活呢?
我喜歡自然，我喜歡春日的花朵使鼻子發(fā)癢的感覺，我喜歡夏日樹下的蔭影，我喜歡秋日踩在落葉上發(fā)出的聲音，我喜歡冬日奶白色晨霧的清新。風(fēng)總是很輕柔地扯動(dòng)我的發(fā)絲，雨總是很溫和地打濕我的衣角，陽(yáng)光總是暖暖地使我的頭發(fā)變得漸漸溫?zé)帷Ｎ蚁矚g走在一個(gè)個(gè)街頭巷角，也許不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵古老的大樹，或是瞥見一株在陰暗角落里茁壯成長(zhǎng)的小芽。那一刻，總會(huì)讓我情不自禁地為生命而感動(dòng)。
我喜歡一個(gè)人的閑暇時(shí)光。不是寂寞的，不是孤獨(dú)的，只是很平和的，很寧?kù)o的。一個(gè)人的周末，我會(huì)坐在窗前的地板上，怔怔地看著陽(yáng)光里的細(xì)小塵埃飛揚(yáng)，抑或是看著雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜歡在寂靜中的這種動(dòng)態(tài)美，很固執(zhí)地喜歡著。一個(gè)人的清晨，我會(huì)故意賴在被窩里，閉著眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黃的麥浪里，靜靜地讓思緒恣意飄蕩。一個(gè)人的夜晚，我會(huì)在書桌前看書。有多少個(gè)夜晚，我為小王子和玫瑰花而感嘆，我為美人魚化為泡沫而落淚;有多少個(gè)夜晚，我沉醉在水美人美的邊城中，又仿佛置身于桑菲爾德莊園里。那些故事或喜或悲，總是牽動(dòng)著我的心。
我珍惜我生命中的每一個(gè)人，他們總是給我許多美好的回憶或是美好的未來(lái)。而我會(huì)給予他們微笑，讓所有走進(jìn)我的世界的人都感受到美好，這對(duì)我而言也將是一種快樂吧。友誼，不，應(yīng)該說(shuō)世間所有的感情，都是雙贏甚至是多贏的，我的付出將使我收獲更多。
這些，都是我給自己的細(xì)碎美好，它們總是能輕易地打動(dòng)我自己。每天清晨給自己一個(gè)微笑吧，再去尋找自己的美好，我想生活中的苦難也已不再是苦難了吧。給自己一些美好，讓它們絲絲繞繞地將自己包圍，看看窗外，陽(yáng)光依舊明媚。流年似錦，歲月靜好。
自己半命題作文2
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然我們都要面對(duì)生老病死，但是世界上不可以缺少我們?nèi)魏我粋�(gè)人，正像畢淑敏告訴我們的“我很重要”。
是的，我們每一個(gè)人都很重要。如果沒有你，你的媽媽面前就少了一個(gè)愛唧唧喳喳的小精靈;如果沒有你，老師會(huì)失去一個(gè)頑皮可愛的學(xué)生;如果沒有你，你的朋友會(huì)失掉一個(gè)忠實(shí)的伙伴;如果沒有你，你的父母、老師、朋友都會(huì)非常難過(guò)。朋友，你體會(huì)到這“非�！倍值姆至苛藛�?
前幾日我觀看了新加坡電視劇——《小孩不笨》。這講述的是幾個(gè)差生的故事，由于新加坡競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校將學(xué)生分三級(jí)——EM1、EM2和EM3。這幾個(gè)差生就在EM3。不僅是學(xué)校，社會(huì)各界都瞧不起EM3的學(xué)生。他們都很善良，只不過(guò)由于社會(huì)各界的蔑視，使他們自卑，文福還和老師作對(duì)。老師經(jīng)常誤會(huì)他們。后來(lái)，來(lái)了一位善解人意的老師，面對(duì)EM3的學(xué)生的種種刁難，沉著應(yīng)付，順便教會(huì)學(xué)生一些成語(yǔ)，后來(lái)得到了同學(xué)的尊敬。同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃拢坏蚱屏藦那皼]有人過(guò)及格線的記錄，而且大部分同學(xué)都過(guò)了及格線，還出現(xiàn)了90多分的高分。他們的家庭經(jīng)過(guò)了大的磨難，最終都很幸福，處處都洋溢著人情味兒。
我們真的不笨。問題是你肯不肯下功夫。只要你的方法正確，再勤奮一點(diǎn)，一定可以拿到好的成績(jī)。就好比是在田地里埋下一顆種子，既不澆水又不施肥，它怎么會(huì)成長(zhǎng)呢?相反，你下功夫精心澆水施肥，種子有不長(zhǎng)大的道理嗎?不管做什么事情都是一樣，只要你用心，你勤奮，就可以成功。
我們可以不作別人命運(yùn)的主宰者，但是我們至少要主宰自己的命運(yùn)，不要讓別人來(lái)主宰我們的命運(yùn)。命運(yùn)就在你自己的手中，看你如何去把握。只有這樣才能活出一個(gè)真正的自我，才能活得漂亮、有骨氣。
不管你在哪個(gè)方面是佼佼者，你都應(yīng)該去培養(yǎng)你的長(zhǎng)處，讓它盡可能地繪出你精彩的人生。其實(shí)，我們都很棒�！坝袝r(shí)不是不能，只是你肯不肯，給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜恕?/p>
自己半命題作文3
“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳。”品讀詩(shī)書破萬(wàn)卷，倚窗細(xì)聽叮咚雨。這樣的人生情味，是李清照的悠然筆觸。清淡有味，格外讓人留戀不舍。而門前雨，枕上書恰也是我的趣味，我的清歡。
周日的下午是難得的賦閑時(shí)光，經(jīng)歷了一周的學(xué)習(xí)，身心疲憊，總需要放松一下緊張的神經(jīng)。細(xì)雨微微，撐一把傘，漫步在街道上。書齋何處尋？路轉(zhuǎn)溪橋忽見。掠過(guò)行行書架，書田間灑出悠長(zhǎng)古韻。取下一本，端茶壺坐到窗邊。小雨淅瀝，點(diǎn)滴水珠從屋檐上滴下，擊碎了地上一灘灘“明鏡”，喚起一陣陣漣漪，奏出午后的寧?kù)o。
翻開書，山河萬(wàn)物便噴涌出來(lái)，置身于海岸，“海鷗無(wú)事，閑飛閑宿。＂我便與這海鷗一同游玩。采菊東籬下，感受田園之美，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾，人世間的喧囂一掃而空，只剩下遠(yuǎn)離世俗的閑適。有時(shí)我也愿擺一局棋，等待那位因黃梅時(shí)節(jié)家家雨而遲到的友人，側(cè)臥小歇”閑敲棋子落燈花“感受清幽雅趣的意境�；蚴仟�(dú)坐幽篁，彈一首古箏，一曲琵琶，享受屬于自己一個(gè)人的時(shí)光。有時(shí)也愿執(zhí)筆作畫，把“人閑桂花落，夜靜春山空”化作一幅雋永的水墨畫，把時(shí)間定格在那花朵輕綻的剎那。我也愿提筆作詩(shī)，雖并不優(yōu)美，但在文字的結(jié)構(gòu)和線條間，總能尋覓出那如清風(fēng)拂過(guò)的墨韻悠長(zhǎng)……合上書，墨香縈繞，煩悶陰郁的心情一掃而空，心中有一種情致，雖說(shuō)激動(dòng)但并不聒噪，雖回味無(wú)窮但又清淡雅致，我想這就是我的清歡吧。
與書本相約，在白紙黑字間發(fā)現(xiàn)生活的美好，與細(xì)雨相伴，在天街小雨中感受自然清雅，與清歡相遇，在生命的美好中體會(huì)人間致趣。生活的忙忙碌碌讓我懷想閑的飄逸。在等閑歲月里，我們需要一個(gè)閑下來(lái)的機(jī)會(huì)，在喧囂城市中，我們需要一個(gè)下午的`靜謐。與書本相約，與細(xì)雨相伴，與清歡相遇，在我的清歡中與清幽的墨香相識(shí)。
自己半命題作文4
人生就像一條平靜的河流，緩緩流過(guò)，只是這樣。當(dāng)時(shí)光的鏡頭滑過(guò)，沉淀下來(lái)的不僅僅是曾經(jīng)的美好，還有深深鐫刻心底的感動(dòng)。
當(dāng)歲月剛剛扯開我的生活，小小的人兒喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽雨滴的聲音，或是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔美，或是雨后全無(wú)葉底花的瀟灑，落在窗角屋檐，無(wú)論“叮咚”、“滴答”，都是纖塵不染的天籟之音，然后就在這醉人溫柔中我緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，喜歡在繁華消退的深夜，任黑暗將我包圍，聽著淡雅的鋼琴曲，空氣中彌漫開幸福抑或憂傷的情愫，聽著這些如珠璣般碎開的音符，心中也盛滿了寧?kù)o與感動(dòng)。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！币装簿邮恳栽谳p嘆著，寂寞無(wú)奈向她襲來(lái)，憂愁煩悶早就悄悄爬上眉頭，雖然坐在空房，對(duì)鏡梳妝，但她的心早已跟隨南飛的大雁到達(dá)天際的彼端。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！痹“�，你的忠誠(chéng)令我敬佩，你的熱愛讓我嘆服!又是一個(gè)思妻之夜，想起，恐怕又要淚盈于睫，孤枕難眠吧�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕?”蘇軾，你的情懷早已將我征服，手中炭黑的竹杖，鞋尖上的泥在我眼里都是最美的風(fēng)景。
“這么晚了，快睡吧。”媽媽的聲音忽然縈繞在我耳畔，這才是營(yíng)養(yǎng)了我一生的人，這種感動(dòng)才值得我銘記一輩子。
那是個(gè)下著雪的黃昏，為了急著出門與小伙伴玩耍，我丟下媽媽遞來(lái)的手套，沖進(jìn)漫天飛雪，回來(lái)時(shí)，手指已經(jīng)冰冷麻木。媽媽握住我的手，不住地揉著，眼里不無(wú)心疼，卻還在絮絮叨叨地?cái)?shù)落我。
雖然手還是涼的，心中卻溫暖無(wú)比，這份溫情的感動(dòng)以一種不經(jīng)意的姿態(tài)進(jìn)入內(nèi)心，駐扎在最深處，讓我心里最柔軟的部位為顫動(dòng)，最動(dòng)人的地方為之晶瑩。
有些事情就像雪地上的紅日光芒萬(wàn)丈，讓人心生喜悅，有些卻也如手指碰到三更寒露時(shí)的驚心，悲傷深入骨髓，但它們給予我們的感受、感動(dòng)卻是豐盈美滿的。
讓紫羅蘭的芳馥鋪滿人生旅程，讓感動(dòng)伴我們一路同行。
今晚的夜空真似穹廬。
自己半命題作文5
獨(dú)自坐在一個(gè)小山坡上，或是躺在一片大草原上，或是臥在一葉孤舟里，抑或是徜徉在無(wú)邊的夢(mèng)境，在只屬于你的世界里，盡情放飛你的遐想吧!
生活在塵世中，感受著善良、丑惡、箴言、欺騙、關(guān)愛、仇恨、清醒、迷�！@一切都讓人感覺太疲憊了，所以，給你自己留下點(diǎn)專屬空間吧。在那里，你可以拋卻俗世，感受一個(gè)人的美妙，放飛你的思緒，讓它走遍天涯海角。那一刻，你是世俗的叛逆者。
我總是憧憬著，一個(gè)人躺在無(wú)邊的大草原上，頭上是白云點(diǎn)綴的萬(wàn)里晴空，身旁是柔軟清香的野花陪襯的茫茫草地。聽!那緩緩流動(dòng)的小河的潺潺水聲，是草原上美妙的樂音。銀白的小河蜿蜒不絕，仿佛是一條潔白的哈達(dá)，迎接遠(yuǎn)方來(lái)的客人們。在這美妙的境地，我漸漸閉上了雙眼……咦?我似乎感覺有什么東西在我身旁磨蹭著，我連忙睜開眼睛，哦，原來(lái)是一小撥潔白的綿羊從我身旁走過(guò)呢。這些可愛的生靈也似乎沉浸在這美妙之中呢。
我總是憧憬著，一個(gè)人坐在低矮的小山坡上，被茂密的松林環(huán)抱著，呼吸著古松的幽香，望著那遙遠(yuǎn)的被霧籠罩的地平線，想象著那里的景象。我伸手想摘一朵小花，但又不忍破壞它在這里的美妙生活，于是便放棄了這個(gè)想法，還是讓它和我一起。無(wú)憂無(wú)慮地享受這些無(wú)限的恬靜吧。
我總是憧憬著，一個(gè)人劃著一葉小舟，漫游在寬廣的湖泊里，和前面的小島說(shuō)“你好”，跟后面的魚兒說(shuō)“再見”。把船停在水中央，懶懶地臥在小舟里，雙手掠過(guò)清澈微涼的湖水，放在嘴里“咂”一下，竟也有那山泉的甜意。水面蕩起了微微的波浪，這不就是兒時(shí)愛唱的“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”嗎?這種感覺，似乎是回到了美好的童年一般，我不禁陷入美好的回憶中。
在一個(gè)人的世界，在想象的空間，在夢(mèng)里，我的心在歡快地徜徉……
在現(xiàn)實(shí)的世界，在喧囂的人群，我的心卻在進(jìn)行夢(mèng)一般的無(wú)盡遐想……
自己半命題作文6
當(dāng)一束金色的陽(yáng)光從窗隙中飛躥出來(lái)，照著整個(gè)屋子，你會(huì)覺得好美麗，那是你捕捉的一束陽(yáng)光，于是，你的嘴角開始上揚(yáng)，心開始變得明亮，如絲的憂愁煩惱，被陽(yáng)光剪斷。那一刻再美好不過(guò)。
陽(yáng)光，是微笑著的天使，它播撒幸福與希望。在面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，我總感受到了它的熱度與溫暖，于是，嘴角再也忍不住，蕩漾出一個(gè)金色的微笑。多給自己一些陽(yáng)光，就是多給自己一些希望與微笑。
希望與微笑使人在逆境中奮發(fā)，且向前沖，任何困難都無(wú)法阻擋住他的腳步。它使人在傷心時(shí)，灰色的心又變得鮮亮起來(lái)，富有生命的活力和快樂。它使我們的心變細(xì)膩，即使是微小的幸福也可以感受到：或許是蓬勃生命力的茵茵綠草，或許是沾著露珠兒的鮮花，或許是那酡紅如醉的夕陽(yáng)，又或許是一句安慰與鼓勵(lì)——我們?yōu)榇烁械娇鞓�。因�(yàn)榭鞓罚晕覀兊拿纨嬌厦髁疗饋?lái)，而快樂總是生長(zhǎng)得很快，快樂總是被傳遞，所以濃郁的悲傷也會(huì)被一片快樂所驅(qū)散。
多給自己一些陽(yáng)光吧，因?yàn)殛?yáng)光是希望與微笑。希望使人不放棄，微笑給人帶來(lái)歡樂。微笑著生活比無(wú)聊的生活更開心、更充實(shí)。生活會(huì)給我們一個(gè)大大的擁抱，留給我們一些意想不到的驚喜。它給我們以青春，讓我們的生命繪上最繽紛的色彩，唱出最動(dòng)聽的旋律。它使我們意志頑強(qiáng)，使我們?cè)谀婢巢环艞壪Ｍ?/p>
貝多芬一生創(chuàng)作了許多名曲。《歡樂頌》給人以強(qiáng)烈的動(dòng)感，它給我們向上的情感，給我們帶來(lái)歡樂。但是，貝多芬的一生卻是苦難的，他想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的世界，可他卻無(wú)能為力，他只能通過(guò)音樂來(lái)創(chuàng)造一個(gè)理想的世界。貝多芬沒被生活的苦難所壓倒，他的生命里，有希望，有微笑，有陽(yáng)光。在生活的逆流里，他的生命大放光彩。
多給自己一些陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光使人的心安寧，使人的心沉靜，也因?yàn)殛?yáng)光里有希望與微笑的力量。
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