我是一只小小鳥-六年級(jí)-說明文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的我是一只小小鳥-六年級(jí)-說明文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果你在流淚，你就不會(huì)看到美麗的星光；如果你在迷茫，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的光芒。 ——題記
我想我曾經(jīng)是一只小鷹，但是上天卻沒有給我一雙完整的翅膀。面對(duì)藍(lán)天，我無比彷徨，找不到一生的方向。兄弟姐妹早已學(xué)會(huì)飛翔，只有我，懦弱地拖著殘斷的翅膀。我不敢去看母親眼中流露出的失望，只有傷痛著自己的傷痛？
又是一抹血紅的殘陽(yáng)，赤色的群山星羅棋布，在最后一縷光明中張牙舞爪。不遠(yuǎn)處的黑點(diǎn)移動(dòng)著，變大，變大，變得更大了——是媽媽，按時(shí)送來晚飯。我不甘心的振著自己的翅膀。對(duì)于鷹，不能飛翔，無疑是被命運(yùn)判了死刑。母親照舊用憂傷的眼神盯著我吃飯，不同的是，憂傷里夾著絲絲欣慰與不舍。“不要流淚了，去試著飛吧。”話語(yǔ)平靜的沒有一絲波瀾，卻猶如一把利劍，刺透我的心。“不可能的�！蔽业卣f，“四處都是懸崖，這樣做我恐怕連尸體都摔得粉碎。”“去試試吧！”她鼓勵(lì)的眼神正如一支無言的筆，在我的`心中書寫著訣別詩(shī)�！沂莻�(gè)累贅——這個(gè)我知道，也許母親是對(duì)的。我沒有再說話，閉上眼睛，跳了下去。伴著母親的最后一句話，跳了下去——“記著張開翅膀！”我沒有張開殘缺的它們，這是我第一次任性。我該睡了，我想。
不知過了多久，發(fā)現(xiàn)有什么東西在說著什么：“‘林花謝了春紅，太匆匆’，時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。不久，生命之路便會(huì)劃出一個(gè)悲愴的句號(hào)。但這都是你不去奮斗的理由，不去拼搏的借口�！M吾志而無悔�！灰M力了，有何必在乎成與敗呢？但只怕你連力都未竭盡，就白白浪費(fèi)了你的一生。去飛翔吧！知難而退只配葬身山腳，山頂?shù)娘L(fēng)光永遠(yuǎn)只屬于敢于向生命挑戰(zhàn)的雄鷹��！”
猛然睜開雙眼，大地已近在咫尺。我奮力張開雙翅，殘斷的翅膀在風(fēng)的沖擊下產(chǎn)生撕心裂肺的痛。我痛，母慟。幾個(gè)踉蹌，風(fēng)用雙臂奇跡般的托起了我！不，是我用殘斷的雙翅不可思議地飛起來了！我歡呼起來，雄雕長(zhǎng)鳴，驚天動(dòng)地。一只小小鳥的生命之光，送走了最后一絲光明，卻用最絢爛的自己照亮了世界！
我，是一只小小鳥。我飛，不論能抵達(dá)何處，只為已怒放的生命之花；我飛，不論頂端在何方，只為不斷遠(yuǎn)去的目標(biāo)。飛，盡管飛，用生命的光芒照亮黑夜，用奮斗的雙翅飛向遠(yuǎn)方，去尋找那生命的星光？
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