描寫樹的作文（集錦8篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫樹的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫樹的作文 篇1
在我們校園的小花園里，種著一排茂盛的石榴樹。
從遠處看，石榴樹那枝繁葉茂的樹冠就像一把把綠色的大傘，石榴娃娃們在大傘下擠來擠去。大的、小的、紅的、青的，真是各種各樣。紅石榴又大又飽滿，青石榴雖小，但它綠得可愛。沉甸甸的.石榴把枝頭壓到了草叢里。清晨，金色的陽光給石榴樹披上了金色的面紗，紅石榴變成金石榴了，青石榴變成紅石榴了。
當你輕輕地走近石榴樹，就會看見它粗糙的樹干，橢圓形的葉子真綠得可愛。一簇挨著一簇，遮住了耀眼的陽光。石榴果就更有趣了，有的三五個坐在一起聊天，有的兩個在一起蕩秋千，還有的在獨自傻樂，“噗嗤”一笑，露出了一排整齊的小牙齒。在小花園東邊石榴樹上掛著的石榴一個比一個紅，大概是面對太陽的緣故吧。微風一吹，石榴林慢慢的左右搖擺，呈現出生機勃勃的景象。
雨后的石榴樹更是一番美麗的景象，石榴樹的葉片上，無數的小露珠在上面滾來滾去，晶瑩剔透。
這就是校園的石榴樹，一排茂盛的石榴樹。樹上掛著誘人的果子，但卻沒有一個人去摘，因為它不僅是校園里一道靚麗的風景，而且給校園帶來了無限生機。
描寫樹的作文 篇2
冬天對于泉水鎮來說是一份莫大的禮物。因為小鎮因泉水甘甜而聞名于世。但是泉很奇怪，夏天河里已是干干的，一丁水也沒有。可是一到冬天，每天都可以聽見小泉在奔跑的聲音。河上上留有一棵楓樹，樹上掛滿了愿望紙，什么形狀，什么顏色各不相同。大家都相信，每到冬天，楓樹上的愿望就回實現……
“小鐵”這個名字全鎮都知道，因為是河上流的，人家每天都可以看他守著那棵楓樹，那楓樹很大，四五個人才能圍起來。楓樹用泉水養活自己。但夏天它可得靠鎮民了：鎮民天天從二三十里運來的水養活它。今天小鐵又穿過幾片樹林，翻過幾座小山，跨過幾道小河。來到楓樹前，坐在土墩上，又看著那楓樹。為他想實現他的愿望：不要變成孤兒。
已八十歲的奶奶在夕陽下叫著小鐵，因為他們家只有她和小鐵了!小鐵馬上回過神來，跑著回去了。
悲劇還是發生了：小鐵的奶奶去世了，小鐵心涼了大半截，好像天已經塌下來了。使鎮里人幾天氣色都不好。因為小鐵是孤兒，鎮里就買了口棺材，把小鐵奶奶給埋到了楓樹下。后來鄰居劉阿姨收養了他。
楓樹又加了15個年輪，原7歲的小鐵已長大了，22歲的小伙子一臉朝氣。一天，劉阿姨說：“小鐵啊!你也老大不小了!該找份工作了!你明天出去找找吧!”
在求工作的.路上，小鐵經常碰壁，但他總會再來，最后找到了。
楓樹又加了15個年輪。
一看小鐵，差點沒看出來。
只見他臉上黑黑的，皺紋也多了，手也出了很多老繭，剝也剝不掉，還有一陣陣汗味。他還有一個三口之家……
又是那年冬天，小鐵的心愿實現了，原來他不是孤兒，爸媽都在。那天，全鎮都望下了那一場面。
又要許愿了，小鐵寫了一行字，就離開了。
許愿紙上寫著：我不孤單，因為背后還有我最親的人楓樹。
嘩一陣風，將楓樹上的葉子吹來吹去，鈴“叮叮當當”地響著。成了一種回憶……
描寫樹的作文 篇3
秋天到了，校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們入學時的稚嫩和懵懂無知，在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。
我原以為，六年是一個多么漫長的'數字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時光茬苒，我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個月后，我們是否也像這梧桐樹葉似的，由母校去往各個不同的中學呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無從知曉，就讓時間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個不起的過往，但因有老師、同學的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時光倒流，還繼續在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......
僅此，致最初的我們。
描寫樹的作文 篇4
柳樹最大的特點就是無論什么樣的環境它都能生長。所以，我喜歡柳樹。
春天來，柳樹早早的發芽，長出像心一樣的小葉子，裝點著隨風飄舞的樹枝。在放風箏的時候，我看見風兒在給柳樹梳理頭發，梳的整整齊齊。下雨時，雨水給柳樹沖澡，沖的干干凈凈。
夏天來，柳樹長得枝繁葉茂。密密麻麻的葉子聯合起來，遮天蔽日。經過連續幾天的晴朗天氣，柳樹好像在說：“渴死我!渴死我!給我喝些水吧!”園丁給柳樹澆水，水深深的滲進根部，讓柳樹快活的成長。
秋天到，秋高氣爽。柳樹的葉子黃，秋風無情的`掃著落葉。
冬天來，樹葉掉的一無所有，像光頭一樣。一場大雪過后，柳樹被雪覆蓋，它渾身上下滿是白白的雪。但是它仍然高興地說：“來年春天，我還能長上一頭秀發的!”
柳樹不僅能綠化環境，還能為祖國建設做貢獻呢!
描寫樹的作文 篇5
來到怡福中學這所學校，給我印象最深的，不是老師，不是同學，而是學校里的那幾棵古樹——油柏樹。
它傲立于學校的南面，莖非常大，長得也很高，樹葉密密麻麻的覆蓋在樹枝上，從遠處看，猶如一朵巨大的青云，既壯觀又不失一種神秘的感覺，使我漸漸對它產生了好奇心。
我曾試過到樹底，去感受它生命的.旋律。站在樹底下，抬頭一看，千萬縷陽光從葉與葉之間的縫隙射進來，雖說是射，但是卻是一種非常溫柔的感覺，竟令我詞窮到無法形容。葉的綠與陽光結合，給人一種奇特的感覺，它像是一把撐開的傘，又像是一面柔和、半透明的屏障，那種美，無與倫比。
老師曾說，那樹，在秋天與冬天之際會落葉，而且落得“一絲不掛”。但是等到春天的來臨之時，它只用了三四天，就重新長出一樹的嫩葉，速度很快。原因是因為它在春天蒙蒙雨的時候拼命吸收土里的營養和水分，所以才會在如此短的時間內長出一樹的樹葉。
古樹的故事給了我一個啟示：古樹拼命吸收營養和水分，正像我們在課堂上拼命地吸收知識
一樣;它像我們一樣，它需要生存，就必須要這樣做;我們需要學習才能擁有好的未來，所以我們也要像古樹那樣，拼命吸收知識。
日子一天又一天地過去，我還在教室里認真地學習，窗外，那幾棵古樹還是傲立于不遠處，不管刮風下雨，都一直陪著我一起吸收生命的旋律，它永遠都是那么的綠，那么的溫柔……
描寫樹的作文 篇6
說到秋天的葉子，我就想到了我們學校的秋葉。
我們學校的秋天很美麗，那兒有五顏六色的花朵、樹葉。
一走進校園，在紅帆大舞臺那邊，可以看到許多銀杏樹。走向前去，在地上撿起一片銀杏葉看一看，銀杏葉好像一把小小的扇子，再摸一摸，摸在手上很粗糙，大概是因為它的`紋路很獨特吧！
來到教學樓前的小操場上，你可以看見一排排的樟樹。它們四季常青，無論怎樣刮風下雨，它們總是那么蓬蓬勃勃。
教學樓后的梧桐樹也舒服地沐浴在秋日陽光中，站在教學樓上看梧桐樹，好似一幅瑰麗的圖片。
紅葉起初是黃色，然后逐漸變紅，遠遠望去像一朵盛開的花。
秋天是五彩繽紛的，而點綴的秋葉，更是絢麗多彩，在這美麗的季節里，我最愛校園里的秋天。
校園的秋天，我覺得更絢麗多彩。
描寫樹的作文 篇7
小溪邊長著幾棵婀娜多姿的柳樹。
春天，柳樹上長著嫩綠的小芽兒，有的'像翡翠，有的像露珠。（比喻恰當！）過了幾天，嫩芽變成了長長的葉子。微風一吹，柳條在風中輕輕擺蕩，就像少女的頭發翩翩起舞。
夏天的柳樹長得枝繁葉茂。知了在柳樹上唱著美妙的歌兒。老人們坐在樹下有的乘涼，有的喝茶，有的下棋。小孩在柳樹下做游戲，還有的折了一些紙條，編成了草帽，戴在頭上，顯得很神氣！（富有生活氣息！）
秋天到了，柳樹的葉子飄落下來，像黃蝴蝶在空中飛舞。
我喜歡柳樹。
描寫樹的作文 篇8
小草是默默無聞的。當人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得贊美小草呢?沒有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長，突破重重難關。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了!
小草是普通平凡的。它沒有大樹那樣強壯，可以為人們遮陽、供材;更沒有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的`，但是他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”白居易這首詩多么形象的寫出了小草頑強的生命力啊!其實，當小草一顆一顆的長在一起時，不要說野火，就算狂風暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢?
就是這樣平凡，默默無聞，堅強不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗
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