實(shí)用的寫樹的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫樹的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫樹的作文 篇1
自從上次見到你，我就一直想為你寫一支贊歌。今天我再次為你而來，竭盡我所有的拍攝水平為你留影。
我對楝樹懷有一種特別的情結(jié)。在那物質(zhì)生活貧乏的年代，楝樹曾給我和玩伴們的童年帶來過許多樂趣。
記憶中那時(shí)的楝樹在鄉(xiāng)村里是隨處可見的。房前屋后，田邊河畔，一株兩株抑或一排排隨意地生長著。每年四月，紫色的楝樹花開滿了枝頭，孩子們的心情也會(huì)跟著高興起來。我們順著光滑的樹干爬上去，摘下一串串花兒，不厭其煩的挑選出那些開得最艷最嫩的花朵，把她們從中間用針線串起來，戴在手上、脖子上，就成了可以到處炫耀的漂亮的手鏈、項(xiàng)鏈，能美好一陣子呢！等花謝了，花柄掉落在地上，我們又挑揀那些硬實(shí)的，當(dāng)作初學(xué)女紅的棒針，用來“切磋”編織技藝。就用這原始而簡陋的棒針，我們學(xué)會(huì)了織圍脖，織手套……
最期待也是最高興的事兒，是青色的楝樹果完全變作枯黃。這時(shí)的楝樹果已不再是玩具，而是我們賺取零花錢的“道具”。因?yàn)檫@果子據(jù)說有一種特殊的功效，可以制藥，曾經(jīng)有一段時(shí)間莊上的供銷社收購楝樹果。消息一傳開來，村子里的楝樹果很快就被我們打光了。為了能換到更多的零錢，我們幾個(gè)玩伴趁星期天結(jié)伴而行到野外去找尋。記得有一次我不小心從樹上滑落下來，手臂上劃破了好大一塊皮，回家也不敢和大人說，自己忍著疼痛。賣楝樹果攢到了角票是我們最歡樂的時(shí)刻，我們便可以買來糖果解饞，更可以買來向往已久的小人書閱讀。那段日子因?yàn)橛辛碎瑯涔钍悄敲吹呢S盈，那么的'富足！
隨著生活條件的改善，隨著村莊的建設(shè)，房屋的改造，一棵棵楝樹被犀利的刀斧砍伐掉了。幼小的我們雖憤憤不平，卻又無可奈何。慢慢的，村莊直至田野里竟再也找尋不見一棵楝樹。時(shí)光悄然走過，楝樹的影子也在我的生活里漸漸模糊。
最美人間四月天，想不到我竟然會(huì)在一次偶然的造訪中再次與她不期而遇。沒錯(cuò)，是她，楝樹！她靜靜的生長在植物園的一隅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿樹的淡紫色花開得正盛，散發(fā)出一縷縷清香。已屆中年的我竟像孩子般跑過去抱著她依舊光滑泛青的枝干，貪婪的嗅吸著她的芬芳，抑制不住心中的欣喜。我就像見到了一位曾患難中風(fēng)雨與共的老友，過去有關(guān)我們的所有故事再次清晰如昨日：啊，楝樹！原來你在我記憶深處從未走遠(yuǎn)。
謝謝你，楝樹！是你溫暖了我的童年歲月，芬芳了我的童年時(shí)光。
寫樹的作文 篇2
秋天，我漫步在長長的林間小道。風(fēng)兒吹過樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛正唱著一首秋天的贊歌。
道路兩旁幾棵高大的廣玉蘭，宛如一個(gè)音樂演奏團(tuán)，在通力合作，彈奏著與眾不同的音符。
我摘了一片廣玉蘭葉，這是廣玉蘭葉片大家庭中年長的一位：它是橢圓形的，葉子頂上凹進(jìn)去了一小塊，就像個(gè)老爺爺咧著嘴在笑呢！它的正面是枯黃色的，反面是褐色的。正面越往外看越深，而背面除了邊緣是黑色的其他都是褐色的。秋天的`廣玉蘭葉質(zhì)感十分奇特，邊緣部分又脆又硬，用力一扳，“咔擦”一聲，邊緣就裂開了一條縫，中間的就顯得比較柔韌了。
細(xì)細(xì)一瞧，廣玉蘭葉正面的葉脈在亮光下十分清晰，密密麻麻，就像老人臉上的皺紋，縱橫交錯(cuò)；背面的葉脈明顯突出，如同廣玉蘭葉的“脊椎和肋骨”支撐著整片樹葉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的樹葉，你挨著我，我挨著你，綠色中透露著金黃，美麗極了！我想：正是有了它們的襯托，廣玉蘭樹才顯得如此明艷、清麗！
走著走著，我又看到了幾棵松樹，樹上那綠色松針終年不落。
松針又細(xì)又長，頭上尖尖的，碰上去刺刺的，摸一摸它的身體又硬又光滑。說它像針，它就真是針，我仿佛看見了奶奶拿著針在縫衣服呢，多么溫馨的場面�。∥一孟胨茄篮�，它居然就是牙簽，我仿佛看見了外公正拿著牙簽，享受著酒足飯飽后的愜意呢，“呵呵”，外公可真自在！我想它是小妹妹的發(fā)夾，我就真的看到小妹妹正拿著發(fā)夾扎辮子呢，真是個(gè)可愛的小姑娘！
伴著秋風(fēng)，我繼續(xù)往前走，欣賞著滿眼的秋色。楓葉燃起了熊熊烈火，古人說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，果真名副其實(shí)啊！四季常青的冬青樹枝繁葉茂，如同綻開的綠色煙花，惹人喜愛！
哦！秋天的樹葉，是一幅多彩的畫，是一首抒情的詩歌！我愛秋天！
寫樹的作文 篇3
我住的宿舍的陽臺(tái)上種了一盆茉莉花，她成長得很健康，枝葉都是鮮綠，鮮綠的，很有生機(jī)，陽臺(tái)的茉莉花。
她是我來這里學(xué)習(xí)的第二個(gè)星期的一個(gè)晚上在街上花了15元買回來的，買回來的時(shí)候才只有幾片葉子�，F(xiàn)在，半個(gè)月過去了。她長得雖說不上茂盛，但比起買回來的時(shí)候好多了。非常有綠意，生機(jī)盎然。
下學(xué)回來時(shí)我都會(huì)來看看我的這盆茉莉花。看她是否長高了，是否又變得更有生機(jī)了。微風(fēng)吹來的時(shí)候，她的枝葉就會(huì)搖動(dòng)著。像翩翩起舞的少女，又像空中展翅的蝴蝶。是那么的迷人，彷佛知道主人一天學(xué)習(xí)累了，特地獻(xiàn)上了表演。下雨的時(shí)候，雨水滴落在葉片上，從葉子上滑到了盆里，又像是童真的少年。在那里嬉戲，歡快著，天真著。人的心頓時(shí)是那么的清凈，那么的自然。已不在乎，這是風(fēng)動(dòng)，還是花動(dòng)，或是心動(dòng)了，一天學(xué)習(xí)的疲憊，也隨之煙消云散。
我總覺得植物也是有靈性的`，你用什么樣的心對她，她也同樣會(huì)以同等心來對你。你常給她澆水，呵護(hù)。她會(huì)長得生機(jī)，綠意。還與你自然的心情。你果你心中有恨，對事物對生活有不滿，心里憋氣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花草也好像明白了什么一樣，長得精神不振，枝葉發(fā)黃。甚至，一段時(shí)間不見她長新的枝葉了。
花草也是人心靈的一種折射，你好，她也好。不管這是心境，還是物境。
生活中，忙碌的我們可能已經(jīng)沒有時(shí)間停留一下腳步來看花。更不用說養(yǎng)花了。心中可能早已種滿了名和利了。但我還是覺得，如果你想讓你的靈魂和內(nèi)心，能重回自然。不防在你的陽臺(tái)上也養(yǎng)一盆你喜歡的花吧。
這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過對茉莉花進(jìn)行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對“我”緊張的神經(jīng)進(jìn)行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點(diǎn)。文章語言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯(cuò)的文章。
寫樹的作文 篇4
今天我們放學(xué)后，媽媽帶我去單位寫作業(yè)，一路上遇到了很多棵銀杏樹，銀杏樹上的葉子黃橙橙的，落得滿地都是，我揀起一個(gè)銀杏葉，非常漂亮，像一把小扇子，一會(huì)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的'，像個(gè)大蝴蝶。
一開始我撿得都小，后來我撿得越來越大，越來越多，最后我撿了一大把，像一束花一樣漂亮。我開心極了。
寫樹的作文 篇5
春天來了，深林里到處一派生機(jī)勃勃的景象，鳥語花香，芬香四溢。小鳥在一棵大樹上住了下來，并筑了個(gè)窩。每天，清早，它都要在枝頭唱歌，練練嗓子。它那悅耳的歌聲，聽得大樹都陶醉了。
大樹說：“小鳥，你唱的歌真好聽。你以后多唱唱給我聽聽�！毙▲B開心地說：“好的！謝謝大樹爺爺?shù)目洫?jiǎng)。”它們就這樣天天過著快樂的日子。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了秋天，小鳥要搬家了。大樹對小鳥說：“你明年還來給我唱歌，好嗎？”小鳥說：“大樹爺爺，你放心，我明年一定回來給你唱歌的�！闭f完，小鳥依依不舍的和大樹爺爺告別了。
第二年春天又來臨了。小鳥又飛到這兒來，發(fā)現(xiàn)大樹爺爺伸著長長的脖子在等待著它。小鳥一看到大樹爺爺和藹的樣子就急忙飛上前去，發(fā)現(xiàn)自己的窩還好好的'呢！小鳥說：“大樹爺爺，謝謝你保護(hù)好了我的家�！贝髽錉敔斆奸_眼笑的說：“沒事，我正等著你回來給我唱歌呢！”
說完，小鳥又站在枝頭，放聲歌唱起來。這歌聲嘹亮而又動(dòng)聽，一直回蕩在森林深處……
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