實用的學校的樹作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學校的樹作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校的樹作文 篇1

　　每當我走進校園，就可以看見一棵大柳樹挺立在大門口，聽媽媽說那棵柳樹在她上小學時就有了。柳樹的樹枝不可計數，垂下的柳枝吧樹干都蓋住了。

　　春天，柳樹長出了綠色的小芽，似乎是一群穿著綠色衣服的小精靈探出了頭，過了一段時間，樹上慢慢的飄出了白色的小毛毛，老師告訴我們，那叫柳絮，有些同學用柳絮粘在紙上作畫。

　　夏天，柳樹的葉子變得茂盛起來，比春天綠得多了，同學們在樹下乘涼，抓住垂下的樹枝蕩秋千，小鳥落在樹上嘰嘰喳喳地叫著。

　　秋天，柳樹的葉子變黃了，有一些葉子落了下來，一些同學用它做書簽、做標本。干枯的葉子鋪在地上像金色的地毯，我們在干枯的葉子上踏出“沙沙”的聲音。

　　冬天，柳樹的葉子全部都落光了，下完雪，柳樹像一位老公公披著銀裝，在雪地里站著，我們打雪仗時可以躲在樹后擋雪球。

　　柳樹公公為我們帶開了快樂，我愛您，柳樹公公。

學校的樹作文 篇2

　　有人贊美楊柳的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青。而我，卻鐘愛我們學校的蘋果樹。

　　一進校門，就可以看見我們學校的蘋果園，一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹，它就像一位位忠誠的衛士，日日夜夜地守護著我們的學校。瞧，它們長得多壯呀：枝干粗得要兩個同學手拉著手才能圍的住。偶爾一陣風，樹葉便"沙沙"作響，奏起一支和諧的校園交響曲。

　　春天，蘋果樹又換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機勃勃。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧，它們多歡快呀，唧唧喳喳地鬧個不停，呼朋引伴，樹上可是它們安家的好地方，成了學校一道亮麗的風景。

　　夏天，蘋果樹正在茂盛的時期，好象把它的全部生命力展示給我們看。枝上的葉子是那樣翠綠，映著火辣辣的陽光，閃閃發光，而密葉之間還摻夾著紅色的小花，遠遠看去就像一朵朵紅云。體育課上，同學們在毒辣的陽光下追逐著，嬉戲著。玩累了，就躲進蘋果樹底下，那里別提有多涼快了。仰頭一望，星星點點的陽光直射下來。

　　秋天，蘋果熟了，一陣陣風吹來“嗯，好香讒的直讓人流口水”趕快摘一個解解讒，我們學校的蘋果樹作文，慢慢的樹葉們變黃了，也變得調皮了，總時不時的給樹下打掃衛生的同學搗亂，樹葉飄落下來，像只只自由的黃蝶兒，優雅地翩翩起舞。樹下的同學可無奈了，剛掃完地，不一回兒地上又落滿了樹葉。它可真調皮呀！

　　秋去冬來，蘋果樹揮手告別了秋姑娘，又迎來了冬爺爺。凜冽的寒風吹來，把打著寒顫的.同學們逼進了教室里。可蘋果樹還是仍舊挺立在那兒一動不動，為同學們擋住寒風，讓同學們在教室里安心學習。

　　這就是我們學校的蘋果樹。

學校的樹作文 篇3

　　我們的校園的西南邊有一棵郁郁蔥蔥而高大挺拔的大榕樹，大榕樹的枝干不可計數，那枝干襯托著一片片像嘴唇一樣的綠葉，好看極了。

　　春天，大榕樹長出了新的綠葉，換上了新的綠衣裳在迎風飄動，給大自然增添了勃勃的生機。

　　夏天，大榕樹變成了一把大傘，幫我們遮擋太陽，讓我們坐在樹陰下乘涼。這還是鳥兒們的天堂，鳥兒們在樹枝上吱吱喳喳的唱著歌，鳥兒們在飛來飛去，一會兒飛到左邊，一會兒飛到右邊，一會兒飛到前邊，一會兒飛到后邊。那小鳥有大的，有小的，有花的，有黑的，有白的，那小鳥的只數不可計數，鳥兒們還在樹上做鳥巢，這里成了他們快樂、幸福的家園，他們生活的多開心呀！而同學們的快樂的家是在樹陰底下，同學們在樹陰底下做游戲、玩老鷹捉小雞、捉迷藏、跳橡皮筋……

　　秋天，大榕樹的葉子變成了黃色，脫掉了綠衣裳，換上了黃衣裳，葉子在慢慢地像蝴蝶飛舞一樣重樹上飄落下來，像是給地面鋪上了一層黃地毯。

　　冬天，大榕樹的黃葉子全部掉光了，脫掉了黃衣裳，只留下來一根根孤零零的樹枝，一陣像刀一樣刺骨的寒風吹來，大榕樹在冷的瑟瑟發抖，只可惜大榕樹沒衣服穿，而我們卻又衣服穿，我們當然不怕冷。

　　我們的校園里的大榕樹一年四季各有不同的景色，真美啊！我愛我們校園里的大榕樹。

學校的樹作文 篇4

　　學校里最好玩的游樂設施是什么，當然是樹屋啰!!

　　什么?“樹屋”?是的。當我第一次踏進大佳小學時，被深深吸引住的是望見那個沿著老榕樹蓋的“樹屋”。會被它所吸引，不僅是因為它別具特色，更讓我懷念起自己小時候院子里的大榕樹，我和兄弟姐妹們總愛拿著小被子，爬到到榕樹上小憩一會兒。

　　大佳小學的樹屋坐落在學校游戲場的中央，以木頭、網繩圍繞著大榕樹交織而成，頗有與大樹融為一體之感。樹屋的結構上有三個進出口，可以通達大樹上頭的小屋。一個是蛇籠、一個是繩子交織成的臺階，另一個是九十度垂直的繩梯。老師們也會教導不同年齡層的學生們該從哪一個入口到達頂上小屋，而從哪一個出口到樹屋底端比較安全。

　　剛開始訓練孩子們爬樹屋時，我也會尾隨他們上去，一方面是現在的孩子與大自然的近距離接觸少，很多孩子爬上蛇籠時，還會邊求救邊爬，但是一回生、二回熟就沒問題，而且還樂在其中。而我呢，更是樂此不彼，雖然我不能常常爬上去，因為是成人，重量的問題可能會讓樹屋耐受力變弱。但是，那種回味小時候爬樹的滋味，又同時吸收“芬多精”的感覺，讓我總想一試再試。

　　現在的小孩常被診斷有所謂感覺統合失調的情形，而家長們也憂心不已。其實，以治療師專業的觀點來看，以前的孩子自然而然的爬樹、玩沙等生活模式，都是無形中奠基了生理發育的良好基礎。所以，只要教導孩子正確的安全規則，何不讓孩子徜徉在自然中呢?

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