【精選】風(fēng)中的樹作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)中的樹作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)中的樹作文 篇1
我的老家在邳州，那里到處都種滿了銀杏樹。
銀杏樹又俗稱白果樹。銀杏是木本植物，它們年復(fù)一年地生長。在每一個(gè)季節(jié)中，它們都有自己獨(dú)特的變化。
春天，是百花競開，爭奇斗艷的時(shí)期。銀杏雖然沒有別的花兒的芬芳和嬌艷，但它也絲毫不失自己的風(fēng)采。銀杏葉悄悄地披上了嫩綠的外套，加上它那脆翠綠細(xì)嫩的葉子，就像是一柄柄展開的小扇子;夏天，烈日炎炎、驕陽似火。此時(shí)的銀杏樹已經(jīng)長得枝繁葉茂。它的枝干挺拔，分成了許多樹杈，樹杈上有冒出許多小枝條，小枝條上面長滿了深綠色的扇形葉片，夏天的銀杏樹成了一把撐開的綠絨大傘，茂密的枝葉遮天蔽日，火辣辣的陽光被毫不留情地?fù)踝。瑯涞紫逻�有一絲清涼;秋天，秋高氣爽，大雁南飛。銀杏樹開始了一年當(dāng)中最美的時(shí)光。銀杏葉片開始了變化——它沒有像別的樹葉一樣變得枯黃，而是變成了燦燦的金色。從遠(yuǎn)處看，就像是天邊升起了一抹金色霞光，閃閃發(fā)光。走近時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)銀杏樹中還隱藏著許多若隱若現(xiàn)的小白點(diǎn)，這就是銀杏結(jié)的果實(shí)——一個(gè)白白胖胖，圓圓滾滾的小家伙兒——銀杏果。秋天來臨的時(shí)候，這些小家伙兒就由青色變?yōu)榈S色，成熟的時(shí)候它們又變成了白色的，一顆顆掛在了樹上，所以又叫白果。銀杏果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護(hù)里面的果肉。果肉是淡黃色的，中間夾著一根細(xì)蕊，就像蓮子一樣;冬天，寒風(fēng)刺骨，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯萎，一片片黃葉，在北風(fēng)中飄落。
銀杏的營養(yǎng)豐富，富含各種維生素、氨基酸及微量元素，可加工制作各種風(fēng)味獨(dú)特的營養(yǎng)保健食品。有祛痰、止咳、潤肺、定喘等功效，但是服用過多會(huì)導(dǎo)致中毒。
銀杏樹之所以被人們成為“活化石”，是因?yàn)樗膲勖荛L是最古老的的樹種之一，可活千年以上，所以，人們稱它為“活化石”。
聽了我的介紹，你們想不想來我的家鄉(xiāng)看一看銀杏樹，嘗一嘗銀杏果呢?
風(fēng)中的樹作文 篇2
初到校園，第一眼看到的便是這校園一角的香樟樹。在秋風(fēng)中散發(fā)出陣清香，但我卻不太喜歡這香味。相反有點(diǎn)兒厭惡它。因此我也就不太喜歡這香樟樹了。
深秋的時(shí)節(jié)，樹葉早已凋落的差不多了。驀然間，一陣狂風(fēng)吹起，冬天便降臨在了這大地之上。我于是抬頭四望，只看見一片“千里冰封，萬里雪飄”的銀白和一片“大雪三日，人鳥聲懼絕”的凄涼。剎那間，一片充滿生機(jī)的綠色映入我的眼簾。綠的發(fā)亮，綠的刺眼。定睛細(xì)看，才知道那是一直為我所厭惡的香樟樹。我又想起了門口那擦鞋的`老張了。每天清晨，街上都會(huì)出現(xiàn)一位身材矮小、一瘸一拐走路的人。聽大人們講，他是老張。二十年前的冬天，一場突如其來的災(zāi)難降臨在了這個(gè)不幸的家庭之上。老張生了重病，一直發(fā)著高燒。聽醫(yī)生講，這是小兒麻痹癥，治病要花好幾萬。這猶如一道晴天霹靂，父親砸鍋賣鐵治好了他的病。
冬天的狂風(fēng)呼嘯著、拍打著。好像要卷走這大地上僅有的綠色，卷走這個(gè)家庭僅存的希望。病好的老張不僅要面對身體的殘疾，更要面對家庭的貧困。為了給老張治病，家里的房子和那僅有的一畝三分地都已賣給了別人。父母親對他說，他們可以去娘家生活，而老張卻沒了著落。冬天的狂風(fēng)刮的越發(fā)猛烈些了，而香樟樹卻依然蔥翠。老張只輕輕的說了一句，他會(huì)想辦法的。無奈之下老張便去給人擦皮鞋。別人都說他干活勤快，因此，他總能賺到比別人更多的錢。不但能養(yǎng)活自己，還能貼補(bǔ)點(diǎn)兒家用。也就是從那時(shí)起，他開始在這兒擦皮鞋。他說，他很快樂。春天來了，香樟樹落葉了。脫去了冬天的風(fēng)霜，幾乎在同時(shí)，他穿上了春天的新衣。更明亮，更刺眼。我想，這就是它的崇高精神的回報(bào)吧?春風(fēng)送來香樟的香味，我開始有點(diǎn)兒喜歡這香味了。甚至可以說是崇高的敬意，對于那香樟和那如香樟一樣的人。
子曰：”歲寒，然后知香樟之不凋也。“望著老張遠(yuǎn)去的背影，我想，我為什么不成為一位像香樟樹一樣的人呢?
風(fēng)中的樹作文 篇3
“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀(jì)的孩子，哪個(gè)不在習(xí)題的迷宮中苦苦尋找出路呢？
這是個(gè)寧靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來。“嘰嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悅耳歌聲構(gòu)成了這樣一個(gè)美好的夜晚。然而，在寧靜的小道上，一前一后走著兩個(gè)人。前者，是孩子，背上背著沉重的書包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽，手上挎著挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛著忍不住的笑意，似乎在為自己有一個(gè)聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了。“好了，到了，寶貝兒，聽老師話，八點(diǎn)媽媽來接你哦！”說完，這位打扮時(shí)尚的媽媽便轉(zhuǎn)身離去了，孩子呢，無奈的望了望身后的大門，拖著腳步走了進(jìn)去。
“啦啦啦啦”哼著小曲兒，伴著桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹旁。這棵樹格外高大，蒼老的樹皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹長得可真是……”話未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實(shí)，聲音也昏昏糊糊，似乎睡著了一樣。“好了，睜開你的雙眼吧！”一個(gè)深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現(xiàn)實(shí)。身邊沒有改變，但仔細(xì)一瞧眼前的這棵桂花樹，卻著實(shí)嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個(gè)就是樹爺爺啊！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂了，想轉(zhuǎn)身就走，卻被樹枝纏住，“慢著，我還有話要說。”又是那個(gè)聲音！“你不覺得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？”樹爺爺?shù)穆曇魧寢尷噩F(xiàn)實(shí)，也似乎說中了她心底的深處。“是啊，最近孩子整天悶悶不樂，話也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨游書的海洋，我也時(shí)常問他怎么了，他搖搖頭，不說話，而是用那傲人的成績作為答復(fù)。”媽媽自言自語，又似乎是說給樹爺爺聽的。一陣沉寂過后，“哎，我整天立在校門口，看著孩子進(jìn)進(jìn)出出，總發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)孩子，似乎是被書包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹都看出他們心里的壓力。”媽媽聽了，羞紅了臉，的確，樹爺爺講的就是她孩子的典型案例啊！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的夢想壓到后代的身上，給予他們一些時(shí)間，做他們夢想的事，自由發(fā)揮，也許，會(huì)有更大的收獲……”聲音漸漸遙遠(yuǎn)，若隱若現(xiàn)，給人無限遐想。小學(xué)生作文：http://www.dxzw.com/js/
那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經(jīng)歷了一個(gè)時(shí)代一樣，只是，眼前的桂花樹不再是那個(gè)所謂的樹爺爺，頭暈?zāi)X脹之間，那番對話卻尤為清晰。“呵，也許是吧。”看看手表，已是八點(diǎn)，孩子下課了。回過頭，撫摸那粗糙的樹皮，還是那么有質(zhì)感。也就是那一晚，她做了個(gè)重大的決定——將這段時(shí)間，留給孩子。
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