那棵梧桐樹作文

時間：2021-02-20 16:58:33 樹我要投稿

那棵梧桐樹作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的那棵梧桐樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那棵梧桐樹作文4篇

那棵梧桐樹作文1

　　我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。

　　走進校園，來到操場，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當下課的時候，孩子們就會奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。

　　春天，梧桐樹姐姐的頭發漸漸多起來了，微風拂面，梧桐樹姐姐正忙著梳頭發呢，可沒時間跟大家玩，很快，頭發梳好了，孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個接一個的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹姐姐開心極了，說：“你們看看我長高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。

　　夏天到了，梧桐樹姐姐的頭發長了很多，太陽公公用力的烤著大地，梧桐樹姐姐向孩子們喊著，“快到我這里乘涼吧！”就這樣，大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽光，大家度過了一個寧靜的夏天。

　　秋天到了，農民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們在干什么呢？原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭發呢。再過一個月，梧桐樹姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經看到了梧桐樹上掛著的圓圓的果實了，覺得心里甜甜的……

　　孩子們依依不舍的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬籟俱寂，梧桐樹姐姐，現在已經是梧桐樹媽媽了，雖然頭發都已經落下來了，但是粗壯的樹干依舊挺立，在校園里靜靜的守護著孩子們……

那棵梧桐樹作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼小學就要畢業了。那些小學里發生過的喜、怒、衷、樂；酸、甜、苦、辣，便如電影鏡頭般流轉起來，但記憶的最深處，卻一定定格在操場東側那棵高大的梧桐樹上。

　　那是一棵高大粗壯又古老的法國梧桐，它猶如一位德高望重的老人在這操場上站了好幾十年。它看著我們一點一滴地長大，我們也感覺到它一點點老去，我經常在這古老的梧桐樹下看書，玩耍，它就像我的朋友，一位陪伴了我六年的朋友。

　　它一年四季都有不一樣的風景。春天，它的.樹枝上長出了新的嫩葉，那一片我一年級時無法碰到的嫩葉，現在已經能輕而易舉地摘下來了；夏天，它為我撐起了一把巨傘，來遮擋刺眼的陽光，那筆直粗壯的樹干，在我們一年級時五、六個人才能圍住，但是現在只需要三個人；秋天，梧桐樹的葉子變得又紅又黃，散落在地上，我們走過樹葉，會發出“沙沙”的聲響，像是在為我們鼓掌，它還會結出果子，雖然不可摘取和食用，但我可以用心靈去感受它的香甜可口；冬天，寒風呼嘯，可依舊吹不動它挺拔的身軀。

　　古老的梧桐樹就像我的知心朋友，可以傾訴我的心聲，它就像茫茫大海中的一座燈塔，為我照亮前方，它就像我人生中的一位領導者，為我指引成功的道路，古老的梧桐樹上記載著我們小學的美好時光，回憶著我們的經歷和記憶。

那棵梧桐樹作文3

　　從食堂打水回來，遠遠就望見琪又扒在窗臺上，一個人在癡癡遙望她那棵不起眼的梧桐。眼里偶爾亮光一閃，眨了眨——眼圈紅了！

　　“想家了吧？”我明知故問。

　　“哪有？”我知道琪是一個非常要強的女孩。

　　“哼，還說沒有，眼都濕了。”

　　她連忙擦擦眼，抽了抽鼻子，拎起水瓶去食堂了。

　　琪，一個極其普通的女孩，家庭的溫暖和視琪如掌上明珠的父母，使琪從小就養成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。這次住校，第一次離開父母的她怎么會不想家啊！剛來的時候，也許興奮與好奇還未消散。琪與我們暢談過，談她的家鄉、談她的家，談她家門前的那棵梧桐。她說那棵梧桐是她出生那年她媽媽栽下的，目的也就是為了讓小梧桐與琪一起成長。梧桐現已長成參天大樹。在這15年中，琪的一家對待梧桐像對待家人一樣呵護。現如今，梧桐已無須別人的呵護，她已經獨立了，甚至可以回報她的主人，夏天可以納涼，冬天落下的葉子可做干柴。琪說那棵梧桐時如癡如醉。看得出來，她的家一定非常幸福、非常溫馨。

　　其實，剛進高中，第一次離家住在學校。每個人都有過想家的時候，我也不例外，但我們一定要象那棵梧桐那樣，該是離開父母的時候了。因為這樣，也只有這樣，才能回報我們的父母，回報養我育我的家鄉！