暑假的作文(熱)

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的暑假的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　放學了，同學們各自回家。只見一個又胖又壯的男孩，向家里快步走去。上完七層樓氣喘吁吁地打開門。一進門就坐到了電腦前。仔細看一下他：漲紅的富有彈性的臉蛋，濃密烏黑的直豎著的頭發，一副大大的黑框眼鏡和他清澈的小眼睛不成正比。

　　他打開電腦，登錄QQ，熟練地和別人網上聊天。那靈活的手指敲擊鍵盤，讓人眼花繚亂。

　　他電腦上的東西全都是最新的。他在電腦前面一坐就是幾個小時，而且天天這樣干，戴眼鏡是理所當然的。

　　唉，我那無可救藥的朋友陳俊彥啊！他何時才能戒掉網癮呢？

　　有一次，他在QQ上發了一個文件給我，說是好東西。到底是什么呢？我好奇地打開了它。誰知這時QQ立即關掉了！啊，原來是惡作劇！真是一個可愛又狡猾的“小鬼”呀！

　　又一次，他在QQ上又發了東西給我，叫我打開，說是殺毒軟件補丁，不會是惡作劇了。我怕上當，但最后還是因為好奇心，半信半疑地打開了。“啪！”哇塞，電腦自動關機了！這“小鬼”真是一次比一次牛了！

　　他的稱號是“計算機小專家”，現在看來真是名副其實啊！

　　唉，我那無可救藥的朋友陳俊彥啊！他真是一個電腦天才！

　　他在網絡上收獲了許多，但同時也學到了網絡上的'不良信息——粗口。當他說話激動時，就會時不時爆出一些不雅之言。網絡真是叫人又愛又恨呀！

　　唉，我那無可救藥的朋友陳俊彥啊！他何時才能改掉說粗口的壞習慣呢？

　　因為他在電腦技術上的超人水平，我有時尊稱他為“比爾蓋茨先生”或“愛因斯坦先生”。我相信他一定能克服缺點，成為真正的比爾蓋茨。

暑假的作文 篇2

　　在三亞的第二天，我們去了景點鹿回頭。鹿回頭有個美麗的傳說，有一個黎族青年在追捕一頭梅花鹿，追到鹿回頭這里，青年正準備用箭射殺這只鹿，突然這只鹿回過頭來變成了一位年輕貌美的黎族姑娘，后來他們結為恩愛夫妻。在山上可以看到鹿回頭雕像，中間是鹿，兩邊各站著一名男子和女子。離開鹿回頭后我們一行人兵分三路，媽媽帶我回到了旅店旁邊的三亞灣看日落。那天很適合看日落。當時夕陽的旁邊有一個風斗云，十分壯觀。我們在那里照了許多有趣的照片。如我跳起來將太陽夾住，還有一張照片是媽媽正準備給我照相時，一個小男孩拿著瓶水跑入鏡頭里，正好被媽媽拍下來，照片看上去好像這個小男孩在給我送水。我還在一個水洼里發現了許多海生動物。它們用腳往沙子里鉆，一旦失去水，就一動不動，好像睡著了一樣。在三亞的'第三天，我們去了景點蜈支洲島，我們在海邊撿了許多各種各樣的珊瑚，有字母形狀的，如A、I、F、J、Y等等，還有面包狀的。我們撿到的珊瑚里還有綠色和紫色的。那里的浪也非常大，我在游泳時，海浪一下子就把我推到了岸上。玩完水后，我在島上一塊綠坪上給雞喂食物。這時候我卻看到兩個小女孩在追打雞，這讓我很傷心，可我卻沒有去制止她們。回到旅店后不久我就發＊＊＊了，這讓我后兩天都沒有出去玩，錯過了大東海和天涯海角，只有下次去三亞的時候再去這兩個景點了。

　　這次去海南三亞讓我看到了許多之前沒有見過的東西，學到和吸收了很多知識。海南真是個旅游勝地，我愛海南！

暑假的作文 篇3

　　愉快的暑假快到了，同學們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？

　　一、外出旅游，寫趣事。

　　暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說明書等粘貼在筆記本上；然后寫出你和誰在什么時間，什么地點旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學到鳳凰山去旅游，親身體驗“坐大舟沖浪”的一個個驚險的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經繃得緊緊的”來描寫人物的動作、神態生動、逼真。突出“我”沖浪既驚險，又有趣的精彩場面。這樣寫多么生動、有趣啊！

　　二、做游戲，寫趣事。

　　暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節目，成語接龍……我們可以根據自己的年齡特點，選擇恰當的`活動、游戲，要邊玩邊動腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序寫，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動感人。

　　三、表演節目，寫趣事。

　　可以把里弄、院子里的同學組織起來，每個人出一兩個節目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看。可以表演相聲、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先后順序寫，重點把表演過程寫具體，特別要選幾個表演得生動、有趣的節目寫詳細，讓大家分享你的快樂。

　　四、吟詩作畫，寫趣事。

　　大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時時在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的同學，你背著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據畫面圖意寫上詩歌，然后寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。

　　五、講故事、寫趣事。

　　暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達能力，又可以提高寫作水平。如一位同學去“將樂的玉華洞”游覽，看見洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時，從花果山里摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個詞語編成一個《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個童話故事既生動、有又趣啊！

　　六、觀察趣事，感受深刻。

　　在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認真觀察，就能發現許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動、真實、新穎。參觀養雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機會。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動作、神態、語言描寫得生動、細膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語的真實性，并告誡養雞場的阿姨要“亡羊補牢”,結尾畫龍點睛，起了突出中心的作用。

　　七、寫清過程，描寫生動具體。

　　寫暑假里的人、事、景、物的作文，都要圍繞一個中心，巧妙構思，布局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時間、地點、人物、事件；然后把事情的起因、經過、結果寫清楚，重點是寫清事情的經過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動、細膩，才能達到突出中心，起了畫龍點睛的作用。

　　例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發現拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經過寫得生動、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動、細膩。由此可見，細心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。

　　八、情景交融，抒發感情。

　　要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動、感人；同時要盡量抒發自己的真情實感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結尾：“浮蓋山啊！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”

　　這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動、有趣，又表達了小作者對浮蓋山的喜愛和贊美之情。

　　暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。

暑假的作文 篇4

　　今年的暑假，過得既輕松又愉快，有些片段現在想起來還覺得很有意思，是屬于我自己的暑假。

　　剛放假不久，媽媽就決定帶著我去旅游，我們去了著名的海邊之鄉——青島、日照，在那里我們開心地玩摩托艇，還乘船下海捕魚，體漁民的生活。在青島的海邊浴場玩沖浪，感受著大海的浩瀚和強大，當然不免不情愿地喝了幾口難喝的海水。青島是美食的天堂，青島啤酒好喝極了！同學們，你們喝過嗎？海鮮品種多且味道鮮美，不過媽媽吃海鮮過敏，沒有享用海鮮美味的`口福。在旅游車上我還認識了幾個新朋友，我們一起在晚上退潮的時候，拿著手電燈去海邊趕海，撿了十幾條幾厘米長的魚，還撿到了大海螺、彩色蝦……

　　從海邊回來，媽媽又帶我去了林州太行山大峽谷，體味著山的雄偉，在山村農家感受著農民伯伯的淳樸和好客，看著壯觀的紅旗渠，聽著導游講起修建紅旗渠的艱難曲折，更體會到人類改變大自然的勇氣和能量，從內心樹立起好好珍惜學習時光，將來做一番大事的決心。

　　我的暑假生活是多姿多彩的，除了旅游觀賞祖國大好的河山，秀美的風景，和還認識了許多新朋友，開心地玩了打乒乓球、打槍戰、斗賽車……超好玩！

　　開學了，我的美好的暑假生活就畫上了句號。同學們，你們的暑假生活也一定很精彩吧！說說你們的暑假生活吧！

暑假的作文 篇5

　　上午的時候，我們去了奎山爸爸說：“山上有很多小動物。”可是我和姐姐，媽媽，爬到了山頂，一只動物都沒看到，中午懂姨請我們吃飯，吃的是炸肉，醒目苦瓜……

　　下午我們去了公園 ，做了飛機，那飛機可以一上一下的非常好玩，然后我們去劃了船，劃船的時候 我們看見了鴨子，姐姐就喊：“鴨子，鴨子。”然后我們去追鴨子，可是鉆海里了我們找也找不到，于是我們就開心的`回家了。

暑假的作文 篇6

　　我的暑假生活安排的豐富多彩，每天要參與運動、學習、看書等等，他們都帶給我無限的快樂。

　　運動中的快樂離不開打乒乓球。假期的每天下午與晚上，我都要打乒乓球，苦練三伏、大汗淋漓，學到了很多本領，擁有了一技之長，所以打乒乓球是我最快樂的一項運動。

　　除此之外，我的運動快樂還來自打籃球。每天早晨我早早地起床，六點與朋友相約，到體育館打籃球，鍛煉身體，增加了肺活量和運動量。

　　暑假中，我還報了東方外語學習班，學習數學和英語。數學課上，老師出的題很特別，是一種思維訓練題，經常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題雖然很難，但通過練習，使我增長了數學知識，提高了計算能力，遇到難題不再驚慌失措；而英語課主要學習語音，每天要背單詞，聽磁帶，能夠語音過關，有很多收獲，使我感到快樂。

　　看書也是令我滿懷欣喜的事情。我的.閱讀有媽媽的陪伴，我們一邊看書，一邊畫出優美的好詞好句。讀幾張，就提出一個有價值的問題，并且看誰能智慧地解答，我們像魚兒一樣在書的海洋里盡情地暢游。

　　暑假生活這么多姿多彩，就讓我在這個暑假出發，收獲知識，收獲快樂！