【精華】暑假的作文匯編9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的暑假的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　暑假，一個代表著安逸生活的詞語，即將來臨的舒爽日子，恐怕讓每位學(xué)生都期待無比吧！可是，我不是。因?yàn)椋瑢τ谖襾碚f，暑假代表著痛苦與難熬的根源······

　　“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路，我也一樣的興奮。走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。 晚睡晚起的日子終于要來臨啦！

　　放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那劉長興的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。

　　但是，好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。 為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進(jìn)，媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。 母命難為，我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時候還滿：幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語文。時間經(jīng)過媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時間都沒有了。這個補(bǔ)習(xí)班上完了，又接著上那個補(bǔ)習(xí)班。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。

　　居然懷念起上學(xué)的`日子來。平時，在學(xué)校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學(xué)們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

　　唉，每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個意識，在今年這個暑假特別強(qiáng)烈。這樣悲催的暑假，什么時候才能過完呢？

暑假的作文 篇2

　　幾乎在暑假的每天下午，太陽十分燦爛，天氣也越來越炎熱。但是，足球場上仍然傳來了踢足球和足球破網(wǎng)的聲音。

　　幾乎在暑假的每天下午，我都會打電話叫上堂弟和堂妹到我們家附近的足球場練習(xí)足球的射門和守門。因?yàn)樘咦闱虿粌H可以強(qiáng)身健體，還可以使我和堂弟兩個小胖減肥呢！

　　暑假的一天下午的訓(xùn)練開始了，由我先守門，他倆排隊輪流射門。堂弟射門前來了個助跑，加重了他射門的力量與速度，但他是往我肚子上踢的，就馬上就被我努力地用手和肚子防住了，堂弟射我防守的球門只有百分之四十的幾率射進(jìn)。輪到堂妹射門了，她射我防守的球門我會倍感放心，因?yàn)樗�只站在球的旁邊直接射門，這樣一來，球的速度和力度就會大大減少，不管她怎么射門，我都能輕而易舉地接中，她射我防守的球門只有百分之十的幾率射中，但我仍然不會輕敵。踢了大概有一兩個小時后，我們就收拾好我們的東西，再去公共廁所洗了一下臉，帶上足球就回家了。

　　每次我們來訓(xùn)練踢足球的時候，天氣都會越來越炎熱，太陽好像在故意玩弄我們一樣，我們一來，它釋放出來的熱量就比之前釋放出來的熱量多了十倍；球門的鐵桿也越來越燙，就好像是剛剛從煉丹爐里拿出的一根被烤得通紅的鐵棍一樣燙手，讓我們防守球門防得更加艱難；我們流的汗也越來越多，猶如進(jìn)過桑拿室蒸過好幾個小時一樣，我們?nèi)�人個個滿頭大汗，也完全都汗流不止；我們還被這非常之炎熱的太陽蒸得心煩意燥了，我們的樣子就像是熱鍋上的螞蟻，每次射門都非常著急。所以，每次訓(xùn)練到一半的時候，我們也都不得不到觀眾席的地方休息幾分鐘。每次的`足球練習(xí)，我雖然出了一身的臭汗，但是因?yàn)槲业呐�力，球技比之前有了很大的進(jìn)步，比如說射門時球的力度、射門時球的速度和我射門時助跑的速度等等，都比之前進(jìn)步了很多。我非常開心，既提高了足球技術(shù)，又減了減肥呢！

　　在這個暑假里，因?yàn)槲遗�力練球，不僅技術(shù)得到了提高，身體素質(zhì)也提升了一個檔次。

暑假的作文 篇3

　　這個暑假對我來說很有意義，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會了游泳。

　　起初我聽到父親說他會給我報名參加游泳班。我很難過。溺水的消息讓我在游泳池前退縮。幸運(yùn)的是，在教練的精心指導(dǎo)下，我在十幾天里學(xué)到了很多東西，包括生動的蛙泳、舒適的仰泳和速度極快的自由泳。

　　當(dāng)我第一次開始學(xué)習(xí)蛙泳時，教練讓我躺在浮板上，像青蛙一樣把腿向外靠在腳底，然后用力向外推，掌握蛙泳的.要領(lǐng)上百次。為了進(jìn)入水中，我小心翼翼地沿著游泳池壁上的自動扶梯進(jìn)入淺水區(qū)。我默默地安慰自己不要害怕。我首先學(xué)會了在水中漂浮，然后回憶起教練教的蛙泳公式：“劃手不移動他的腿，停止他的手，然后收回他的腿，伸展他的手臂，然后踢他的腿，一起伸展和漂浮一段時間”。像一只青蛙，我伸展我的手臂，劃槳，踢腿。在不由自主地喝了幾口游泳池水后，我慢慢學(xué)會了調(diào)整呼吸，同時輕撫手臂，抬起頭用嘴吸氣，然后折起腿，翻轉(zhuǎn)踏板，用鼻子在水中呼氣。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，我可以自由地在水中來來去去。教練還稱贊我游泳游得好。我很開心。

　　一周后，教練又開始教仰泳，仰泳時他面朝上，身體仰臥在水面上。他可以在水中滑行，雙手向后劃動，雙腿不停地抽水。他的呼吸更加方便，但他看不到方向。教練告訴我仰泳是運(yùn)動員在水中開始的唯一游泳姿勢，其他人都跳到岸上的水中。

　　最后，是時候說自由泳了。老師告訴我面對底部，像仰泳一樣滑水。然而，我的腿需要在我的手的配合下像鞭子一樣用力踢水。我需要有節(jié)奏地呼吸，當(dāng)我用一只手臂移動手臂時，我需要吸氣。否則，我會容易窒息。這是我最喜歡的游泳姿勢，因?yàn)樗�又快又容易游泳�?/p>

　　多虧了爸爸，我愛上了游泳，讓我的暑假變得有意義。

暑假的作文 篇4

　　今年夏天將是只有我自己安排一個，沒有大人監(jiān)督和成人沒有安排，沒有大人的干擾。

　　暑假安排：

　　1、做作業(yè)，雖然我很不想做，但作業(yè)人員還要自己做的，我可不想開學(xué)時候我們站在公司門口，在兩個星期內(nèi)工作做完這個暑假實(shí)踐作業(yè)，并寫完5篇日記和一篇讀后感。

　　2、閱讀書籍，每天8小時為2小時閱讀書籍，每天至少30頁，每讀一本書后寫一篇不少于500字的.書。

　　3、預(yù)覽，預(yù)覽每天一小時，并把重點(diǎn)放在指定的書摘錄。

　　4、運(yùn)動，30分鐘練習(xí)就是街舞的基礎(chǔ)和鬼步，用20分鐘來練習(xí)回跑。

　　5。娛樂，聽音樂，平時在學(xué)校不聽音樂，用暑假的時間他以前聽音樂的時間補(bǔ)回來，我也想出去玩三天三夜。

　　這是我的多彩夏天！

暑假的作文 篇5

　　愉快的暑假即將結(jié)束了，我的三年級就要開始了。回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的，快樂的收獲，我的心情無比的高興……

　　這個暑假我完成了許許多多自己布置的任務(wù)，可我最大的收獲是：我可以自己把房間打掃干凈，而且是十分鐘就夠了，如果沒有練習(xí)，我就連一個小抽屜也是越收拾越糟糕。

　　這個暑假我的學(xué)習(xí)也好了很多。

　　在英語方面，為了能跟外國人交流，我開始背英語字典，我還買了幾本比較難的英語故事書，每天必讀一章。我相信，我一定能成功的。

　　在數(shù)學(xué)方面，我平時是學(xué)一小時的，現(xiàn)在我學(xué)兩個小時，使自己的腦變靈活，讓奧數(shù)不再成為我的難題!

　　在語文方面，我每天都要寫一篇日記，不可以是幾句話，至少要兩頁。我還從一位好朋友那里借來了語文書，預(yù)習(xí)課文，練習(xí)生字，爭取每次聽寫都得一百分!

　　我還去了桂林漓江，那兒好美呀!碧綠的'清水像一塊巨大的翡翠覆蓋在江面上，真是令我眼花繚亂，大飽眼福。

　　暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義。暑假是快樂的，我希望我三年級的生活也能像美麗的陽光，像我的暑假生活一樣發(fā)出亮麗的光彩，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路。

暑假的作文 篇6

　　暑假在兩個月的炎熱和繁忙當(dāng)中匆匆度過。現(xiàn)在只剩下了臨近開學(xué)的幾天。電視、電腦、手機(jī)，這幾個暑假時的好友也都紛紛離我們而去。

　　在這臨近開學(xué)的幾天里，許多同學(xué)開始收回暑假玩樂時的.心，更多的同學(xué)在心中揣測著老師會不會對自己的暑假作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的盤查。但也有幾位同學(xué)在家其實(shí)沒有好好地寫作業(yè)，在結(jié)尾的幾天使出渾身解數(shù)來補(bǔ)作業(yè)。

　　回想起整個暑假，幾乎就沒有放手痛痛快快地玩過。一個暑假，都是在老師無窮無盡的作業(yè)中渡過。在寫完老師的作業(yè)還有父母接憧而來的補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)班。再加上就要開學(xué)了，許多能給我們帶來快樂的東西也都撒手離我們而去。天天都在父母追問作業(yè)、想著開學(xué)第一天交作業(yè)時有XX作業(yè)沒寫中度過。幾乎是每天一有空閑，就在想開學(xué)時沒有寫完作業(yè)的情景。一這樣想，我便會變得很緊張，就連飯也吃不下。

　　所以，在這里，我也要提醒大家一聲，快要開學(xué)了，心思也應(yīng)該要放回學(xué)習(xí)了，有什么沒寫的作業(yè)也應(yīng)該補(bǔ)上了。不然，就這開學(xué)的前幾天，這精神上的煎熬可是難以承受的!

暑假的作文 篇7

　　我們經(jīng)過忙碌的一學(xué)期，終于迎來了蜜糖般的暑假。

　　我們就像山間的熊孩子，自由自在、悠然自得。時而，還和小伙伴們成群結(jié)隊，一同去田間地頭玩耍。

　　令我最高興的是，暑假期間爸爸、媽媽和我，一家三口還去了方特二期 —“夢幻王國”一日游呢!

　　進(jìn)了大門，我們看見了一個圓形的大花壇，中間有著“熊出沒”核心人物的雕塑：熊大、熊二，當(dāng)然也少了光頭強(qiáng)。周圍種著各色的小花，綠綠的小草。在清晨陽光的照耀下，這一切都鮮活了起來，仿佛我也置身于動畫的.世界里。

　　在這夢幻的世界里，我們參與了許多游戲，其中印象最深的是“云霄飛車”。那是一節(jié)節(jié)像火車一樣的，卻像玩具汽車一樣形狀的飛車。坐上去之后，我頓時就忐忑不安了起來。直到工作人員提醒我們坐好，飛車開始轉(zhuǎn)動后，我的心害怕到了極點(diǎn)，旁邊不時傳來尖叫聲、小孩子的哭聲，立刻扎進(jìn)爸爸的懷里。隨著越轉(zhuǎn)越快，越來越高，睜開眼睛朝下望了一眼后，頓時方特二期的美景盡收眼底：水、建筑物……形成了一副多彩的畫卷……

　　除了夢幻之外，當(dāng)然也少了冒險，“魔法城堡”就是其中之一。我們跟著工作人員，進(jìn)了城堡大門，穿過一道道鐵鎖，進(jìn)入一間間陰森森的房間，我們戴上4D眼鏡，上了一輛魔法車。我們遭遇了人間煉獄、妖魔鬼怪的攻擊，經(jīng)過魔法師的重重考驗(yàn)，終于成為了魔法學(xué)院的一員。

　　然后，我們依依不舍地離開了方特二期。

　　蜜糖般的暑假真美好啊!希望全天下的孩子都有一個快樂的暑假!

暑假的作文 篇8

　　今天我讀了陽光姐姐伍美珍寫的《巧克力味的暑假》。一拿到書，我就被封面所吸引住了。有一個小女孩把手高高的舉起，握成拳頭，眉毛成倒八形，樣子十分生氣。另一個小男孩則手拿熒光棒，沖著小 女孩一笑，好像準(zhǔn)備溜走。

　　這本書主要講：畢業(yè)考試過關(guān)，但畢業(yè)時心理這道坎卻難過關(guān)—對于畢業(yè)生項心怡來說，她嘗到了畢業(yè)的'獨(dú)特滋味。曾經(jīng)親密相處了六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后各奔東西，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會到。值得慶幸的是，她又遇到了新的同學(xué)與朋友……友誼的滋味對于她來說猶如巧克力一般，苦澀兒又香甜。

　　伍美珍寫得十分真實(shí)。“瓜子臉女霸王”項心怡就特別的像我。我不但是瓜子臉，而且十分霸氣，真是越看越像。冬瓜大總統(tǒng)楊自熱就像程錢琦，獅子王蔡一心就特別像張婉兒……

　　我每讀一段故事就會大笑起來，因?yàn)檫@本書寫得非常幽默。比如“你不被父母打嗎？”冬瓜大總統(tǒng)問獅子王。“當(dāng)然啦，而且是混合雙打。”我讀到這不禁哈哈大笑。

　　伍美珍姐姐可真會寫書，不但寫得真實(shí)，而且很幽默。因?yàn)樗龝�留心觀察任何事情。我也要向她學(xué)習(xí)！

暑假的作文 篇9

　　時光飛快流逝，一個學(xué)期被悄然送走了，隨之而來的是讓人時而興奮時而厭惡的暑假：課終于不用上了，即使是上，也沒有學(xué)校的多；學(xué)校那些萬惡的中餐，相信全校沒有幾人喜歡的；再也不用在火辣辣的天氣中上體育課了。但是，暑假雖好，卻有個致命的缺陷——時間太長，這會讓那些過暑期的學(xué)生們感覺無聊，那時候，可能會想念學(xué)校的生活。

　　我的暑假生活，亦是如此，時而豐富，時而無趣。每當(dāng)寫數(shù)學(xué)作業(yè)或者科學(xué)作業(yè)時，我便會顯得十分的興奮，思路行云流水般的涌進(jìn)我的.腦海里；但是，當(dāng)我面對語文作業(yè)時，便毫無興趣，面對問題束手無策，面對作文毫無頭緒，面對文字，毫無觸動，可能是我對這門不感興趣吧。

　　我的暑假生活，直至今日，我感覺我過得仍是很無趣：每天寫作業(yè)背書，我都不知道為何要如此，天天做著同樣的事情——學(xué)習(xí)班，作業(yè)，背書。每天都在這三個之間徘徊，雖然還有剩余時間休息或娛樂，但是暑假的時間過得還是太快了，快得出乎我的意料。一轉(zhuǎn)眼，18天過去了，過的好快，好快……快的讓我毫無準(zhǔn)備，每天驚訝著，時間為何過的如此迅速。

　　在這18天里，我認(rèn)為我什么事情都未做，每天混混沌沌的過著日子。但是，返校回來后，我深刻的想了下我現(xiàn)在的問題，感覺我不能這樣碌碌無為了，我現(xiàn)在應(yīng)該以雙倍的努力換取那些成果，這樣才會有收獲！

　　我的暑假生活，使得我感慨萬分。今年的暑假，負(fù)擔(dān)很重，我們只有挑起這負(fù)擔(dān)，才能獲得“減負(fù)”后的快樂！

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