實用的暑假里作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的暑假里作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假里作文 篇1
暑假里的一天，我和爸爸、媽媽到小區里散步，忽然， 聽到一陣笑聲，我放眼望去，只見一群和我一樣的孩子在捉蛐蛐，我越看越像玩，隨即也興沖沖的參加到其中的行列。
我看見一只蛐蛐，我猛地一撲，蛐蛐跑了，看看別人在地上手一拍，就抓到一只，不一會兒，就已經抓了半瓶子，我學著他們的樣子，一拍，打扁了，手上還沾上了蛐蛐的大便。我著急地想：莫非他們有什么神功或獨門暗器？這時，旁邊的一位小伙伴“呵呵”地笑了，他說：“我們都是扣的，而你卻是拍的，不扁才怪！”我恍然大悟。
我又發現了一只蛐蛐，慢慢地扣，誰知指縫太大又讓它給跑了，那個小朋友說：“捉蛐蛐前，手要先彎著，再抓蛐蛐。”我的手先彎著，然后猛地一扣，慢慢地捏著它的腿，它拼死掙扎，竟然棄腿飛走了，我呆呆地望著那條腿，傻里傻氣的笑了。我把腿扔掉，繼續捉，我領悟了捉蛐蛐的方法，我先盯著一只蛐蛐，慢慢的蹲下來，猛而快地一扣，然后讓手中的空隙縮小，知道輕輕壓著蛐蛐，最后，大拇指往里一縮就抓到了，所以不一會兒，我也捉了半瓶子，忽然間，我發現了一只超大蛐蛐，我目不轉睛地盯著它，小心翼翼地蹲下、靠近，生怕把它驚跑了，我看準時機，奮不顧身的捉，“砰”我和另一個人撞在了一起，我和他呵呵地笑了起來。
我現在想起來還興奮不已，真想再去捉一次。
暑假里作文 篇2
星期天，陽光火辣辣的，像要把人烤熟一般。盡管頂著炎熱，但對于我這個閑不住的人來說，自然得是出去的。
撐著小雛菊的.傘我踏上了南河頭的青石板磚，放眼望去，看到了傳說中的美食街。打開手機，新聞里的美食街是那么令人神往：豐富多樣的美食、充滿網紅氣息的布置......可把手機放下，我看到的卻是充斥著許多噪音，人來人往，像地攤集市一樣的街道。五我稍感不適。我挽著媽媽的手，離開了美食街，去往南河頭固有的街道。
果然這里依舊沒有變，還是那么古樸典雅。美得讓人移不開眼。整個街道充斥的不是廉價的氣息，而是有一種氣質在那里的。我慢慢地渡著步，正式開始享受這次愉快的游玩。一到這里，陽光在我看來都變得暖融融的，小鳥仿佛在唱著優美的歌曲。我緩緩地進入章魚小丸子的店鋪，這里還是放著音樂，給人一種時光慢慢流淌的感覺。點一份章魚小丸子，我輕咬一口，海苔的鮮香與丸子的軟糯頓時讓我回味無窮，章魚肉非常有嚼勁，每嚼一下都會有肉汁在我嘴里爆開。在這樣子的南河頭游玩，在我看來才是真正的享受時光。捧著章魚小丸子邊吃邊度過橋，路邊是有老式留聲機的文具店，散發著生活氣息的萌寵館，無一不是令我陶醉其中。
我靜靜地感受著，全然將美食街那難耐的噪聲自動屏蔽了。這次南河頭小息，雖然天氣不太好， ，但依然給我一種舒適的感覺。重點是在于人的心情，而不是在于周遭的環境。
暑假里作文 篇3
暑假拉開了序幕，我的心也張開了翅膀欲展翅飛翔，這個暑假，該如何精彩度過？作為一個二年級學生的媽媽，我想與兒子共成長，讓暑假不虛度。
1、書寫鋼筆字
明年，孩子要上三年級了，該用鋼筆寫字了。考慮到我的鋼筆字寫得不錯，思忖到讓孩子能寫得一手漂亮的鋼筆字，我要親自教孩子練鋼筆字。首先買本字帖，其次躬身指導，再次進行家庭鋼筆字比賽與展覽。我也借此機會再練寫字基本功，與兒子共進步，同比賽。一起錘煉書法藝術，遨游漢字王國，領略書寫的奧妙。此外，我愿我與兒子還能夠懷著沉靜的心態，進入藝術殿堂，陶冶美好情操。
2、品味奧數
畢竟是應試教育的時代，數學在考試中占分挺多。可是兒子本次期末考試，數學成績不理想，錯在口算等一些環節，可見粗心得很，另外附加題也沒做對。得了96。5分。我心沮喪得很，埋怨他爸教孩子奧數是三天打魚，兩天曬網。一學期了，只進行了幾課，遠遠沒完成教學計劃。為此他爸也承認了錯誤，決定利用他的特長努力教育孩子奧數。一星期兩節課，每課爭取寓教于樂，讓奧數成為素質教育的一部分。讓孩子快樂學習，學習快樂！我也當學生，過過學生癮，與孩子坐同桌。同品數學趣味。
3、暢游書海
書是人類進步的階梯。書是全世界人類的營養品。腹有詩書氣自華。教育孩子養成讀書的習慣是我不變的追求。我一直支持。教育孩子讀書，我孩子也愿意讀書。喜歡讀書。炎炎夏日，陪孩子去附近超市讀書或去新華書店讀書。都不失是一種明智之舉。其一。那里涼快；其二。那里有書；其三。那里安靜，讀書氛圍好；其四。書非借不能讀也，讀書效果好。
母子共讀書，醉在書卷飄香處。必要時，買上幾本，贏得美書歸，心底流淌著書的韻味，手中守護著書的靈魂。
4、鍛煉身體
健康永遠是第一位。尤其在爸爸媽媽眼里，孩子的健康至高無上。這個暑假，我要像往年暑假一樣，在傍晚，教孩子進行體育游戲，這是我的強項。恰好，樓下有許多孩子的同齡人，可以湊成小組進行體育競賽。滑旱冰。拍籃球。青蛙過河。遙控機器人。單腳跳等等，足以讓孩子其樂無窮。
5、擁抱自然
上年暑假，我帶孩子游玩了幾處景觀，邊走邊講有關景點的故事趣聞，孩子收獲很大。大自然永遠是孩子最好的老師。最值得一提的山東日照游。大海的藍，大海的浪，大海的咸，大海的闊，大海的船，大海的島等等永遠刻在孩子的心版。每每提起，孩子一臉燦爛。雖然孩子在大海游泳時劃破了腳；雖然回歸家時，我們都曬得黑了。但這些似乎也成了美麗的遭遇。痛也快樂著，黑也快樂著。
今年，我們一家三口出去游玩，盡情享受大自然。生活的精彩自己打造。美麗的暑假在我們腳下，只要你出發，快樂無限，精彩不斷。
還有呢，且過且說吧。相信明天總是美好的，相信暑假幸福多多！
暑假里作文 篇4
今年的暑假我過得很有意思，因為這個暑假是在東莞和爸爸、媽媽，還有哥哥一起過的。暑假早就過完了，我特別記得下面幾件事。
一、山
有一次，爸爸帶我去買菜，回來的時候，他帶我在有很多花草樹木那里走回來。我問爸爸：“這是在哪里?”爸爸說：“這是在山。”我高興地說：“原來山有那么多草，那么多樹，那么多花呀!”
回到家里，我高高興興地把這件事告訴了哥哥，但是哥哥不信。然后，我又去告訴媽媽，媽媽就是不理我。我看見哥哥在電腦上玩賽爾號，就問哥哥這個怎么玩。哥哥說：“這個你是玩不會的。”我嘟了嘟嘴，氣呼呼地說：“小氣鬼，不教我就算了!我自己玩游戲去!”
哎呀，今天真是奇了怪了!我本來是要高高興興地把好事告訴媽媽和哥哥的，但是為什么他們都不和我一起開心呢?
二、照相
有一天下午，我和爸爸在照相。后來爸爸看見哥哥在玩電腦，就說：“深深過來，我們一起照相吧!”哥哥說：“等一下。”過了二十多分鐘了，哥哥還是不過來，爸爸就說：“快點呀!”哥哥說：“快了，再等一下吧!”爸爸又大聲地說：“快點，要不我就拿凳子把你推過來。”哥哥就說：“那我不照了。”
正在這時候，媽媽起床了。爸爸和哥哥看見媽媽走出來，就趕緊閉了嘴，不吵了。
媽媽看了看爸爸，又看了看哥哥，然后問我：“剛才他們在干什么呢?那么吵。”我說：“爸爸叫哥哥過來照相，他不來。”
“原來是這樣啊!我還以為發生什么事呢，嚇死我了!”媽媽一邊說一邊走過去把哥哥拉過來，然后說：“我們四人一起照吧!”
“好啊!”我一邊說一邊高興地跳了起來。
三、唉
一天下午，我們剛吃過午飯，哥哥就嘆了一口氣說：“唉，除了玩電腦，什么也不好玩。”聽他那么說我就問：“a是什么意思?”哥哥說：“是唉，不是abcd的a”。是唉聲嘆氣的唉。”我說：“哦，我明白了。”哥哥說：“明白就好。”我又說：“你要是沒有什么好玩的，就去睡覺啊!”哥哥說：“嗯，”然后，哥哥就去睡覺了。我跑進天井里，看見媽媽在洗衣服，就說：“我也洗衣服。”哥哥坐在床上問我：“我可以洗嗎?”我說：“可以呀!要是你喜歡洗就去洗吧!”
我來到媽媽旁邊，看到衣服都快洗完了，哥哥才剛剛下床，我就對哥哥說：“衣服準備洗完了，你不用下來了。”哥哥說：“不，我就是要幫媽媽洗衣服。”
洗完衣服后，媽媽說：“唉，還要洗碗呢!”我說：“我也要洗。”媽媽說：“你不會洗。”然后，我就走出去，卻發現哥哥不見了。我問媽媽：“哥哥呢?”媽媽說：“不知道。”我走進房間一看，哇!哥哥在睡覺呢!
洗完碗后，媽媽又說：“唉，還要剪辣椒呢!”我聽到媽媽那樣說，就問：“今天怎么這么多家務呀!”媽媽說：“沒辦法!就是這么多!”剪著剪著，突然“嘭啷”的一聲，嚇了我一跳，我進去一看，哇!腌辣椒的壇子被打破了，媽媽說：“唉，沒有東西腌辣椒了。”
今天是什么日子啊!怎么都唉聲嘆氣的呢?
現在我就要回到了老家，又離開我最心愛的爸爸媽媽了，我真舍不得呀!
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