有關(guān)暑假里作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的暑假里作文6篇，希望對大家有所幫助。

暑假里作文 篇1

　　暑假里的往事豐富多彩，就像一串串風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，就會在我的心里留下淡淡的痕跡。

　　暑假的一天，我正在哼著小曲唱著歌，愉快地正準(zhǔn)備跨出家門時(shí)，腳還未到，肚子就已經(jīng)‘’報(bào)道“了，我一邊摸著餓壞了的小肚子，一邊想：父母都不在家，反正冰箱里還有剩菜，不如讓我也當(dāng)一回主婦，勞作一下吧！

　　當(dāng)我正在與明星們一起嗨唱的時(shí)候，一股糊味兒打破了我的雅興。感到不妙，立馬從懶惰模式切換到快速模式，又快馬加鞭奔到廚房，拔掉電源，打開蓋子一看，白米飯變成了黑米飯，紅燒茄子也變成了干燒茄子。哎，我嘆了一口氣，說道：”唉，我的春秋大夢泡湯了！“我一邊說一邊想，爸爸媽媽看見這個(gè)樣子，會打我呢？還是打我呢？還是打我呢？

　　暑假就是這么多姿多彩，像風(fēng)鈴一樣悅耳動(dòng)聽。

暑假里作文 篇2

　　暑假里很多事情值得回憶，下面來說說最難忘記的一次吧！

　　有天上午，做完作業(yè)，我到我的鄰居家——也是我的同學(xué)家去玩。到了他家。可能他的大人嫌吵鬧，就讓我們出去玩。

　　我們漫無目標(biāo)的走著走著，不知不覺來到中學(xué)的門口，門口的兩側(cè)插著各色各樣的彩旗，鮮艷的彩旗隨風(fēng)飄動(dòng)，無聊的我們開始玩起彩旗來。

　　我們一人拔下一個(gè)彩旗，一會兒迎風(fēng)揮舞，一會兒把彩旗作為武器進(jìn)行爭斗。我們玩著玩著，猛然間看到一面五星紅旗；于是我倆扔掉手中的彩旗而去掙錢那面奪目的五星紅旗，他仗著頭腦靈活，我靠著力氣大。

　　我抓著紅旗的面他握著紅旗的柄，爭奪者互不相讓。正在我打算用力把紅旗躲過來時(shí)，誰料到他此刻猛一松手，紅旗的柄一下戳到了我的眼上。疼得我哇哇大叫，滿地打滾，瞬間滿頭是汗。

　　媽媽聽到我的哭喊，來不及穿鞋，光著腳就往外跑，并把我抱到附近一家的醫(yī)院。醫(yī)生看了看我的眼說：“幸虧力量不大，眼珠的薄膜輕微戳上，打點(diǎn)針喝點(diǎn)藥24小時(shí)保你沒事。”

　　在回來的路上，我的眼仍然不管睜開，只好有媽媽背著我回來。回到家里，媽媽很嚴(yán)肅的說：“無論干什么事，安全應(yīng)該放在第一位，尤其玩的過程中，更應(yīng)該注意這一點(diǎn)。”望著媽媽的眼睛，我很認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說：“是的，媽媽我記住了！”

暑假里作文 篇3

　　暑假里的一天，媽媽領(lǐng)著我去參觀廣州長隆野生動(dòng)物園。那里我見到了電視上才能看到的各種珍稀動(dòng)物。甚至有的都從未見過。好不新奇。

　　買好票，排著隊(duì)依次入場。進(jìn)入大門首先看到成群結(jié)隊(duì)的火烈鳥。它們簇?fù)碓谝黄穑�昂首挺胸邁著整齊的步子，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)下頭仿佛在歡迎我們這些來自遠(yuǎn)方的客人。火烈鳥們通體呈粉紅甚至還有鮮紅色，像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火在移動(dòng)。這可能就是它們名字的由來吧。

　　慢慢的我們走入了一片樹林。樹上有來回?fù)u蕩的長臂猿，黑乎乎的體毛長長的手臂是它最大的特點(diǎn)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“喔兒喔兒”的聲音來嚇我們。穿過樹林來到非洲部落，競速王羚羊和狒狒早已等候多時(shí)了！羚羊已對十幾厘米長的犄角特別醒目。背部黑棕色短毛身子兩側(cè)各有一道黑色條紋，它們常常三五成群悠閑的吃著青草，可能是我們的到來打亂了它們的節(jié)奏，紛紛一蹦一跳的四處跑開了，速度好快。狒狒就比它們膽大多了，穩(wěn)如泰山互相梳理著毛發(fā)。狒狒和一般的猴子比起來要強(qiáng)壯的.多，長長的尾巴走起路來翹的高高的，它的嘴有點(diǎn)像狼狗還有黑白相間的斑紋。它們打起架來好兇啊，張開大嘴露出長長的犬牙好嚇人。

　　繼續(xù)前行來到了我最向往的百虎山。這里有兇猛殘暴的孟加拉虎，威風(fēng)凜凜神氣十足的金虎，還有瀕臨滅絕的東北虎合華南虎。對于它們我還是比較喜歡虎寶寶，嘻嘻！在老虎幼兒園里，好多虎寶寶啊！走起路了搖搖晃晃好可愛啊！

　　不知不覺一天參觀的時(shí)間結(jié)束了。雖然覺得有些遺憾，但是在這里我看到好多沒見過的動(dòng)物也學(xué)到好多關(guān)于它們的知識。我覺得特別有意義。

暑假里作文 篇4

　　聽班上同學(xué)說，金倉湖很好玩，我很心動(dòng)，于是趁著暑假，讓爸爸媽媽帶我去了趟金倉湖。

　　一到金倉湖公園門口，爸爸就指金倉湖大門的建筑，問我看到什么。我上看看，下看看，沒看出什么名堂。爸爸用手比畫著說：“你看這象不象一個(gè)‘金’字？”我再一看，果然很象。便說：“金——倉湖，還真有創(chuàng)意呢！”

　　進(jìn)入大門，沒走多遠(yuǎn)，透過綠樹和花壇，我就看到金倉湖的真面目：波光粼粼，浩淼一片。金倉湖真大啊！看到湖面上有三三兩兩的游船，媽媽也建議讓我乘一乘。我高興極了！那是電動(dòng)小游船，我還是第一次乘呢。第一次乘，我就當(dāng)了駕駛員。剛開始，坐在后面的爸爸媽媽還指揮我怎樣開，一會兒，我自己就會了，爸爸媽媽便忙著欣賞風(fēng)景了。

　　坐在船上，更感覺到金倉湖的大和美。船就象一片樹葉，飄在水面。往前望去，湖邊的綠樹隱隱約約。湖水碧綠碧綠的，湖風(fēng)迎面吹來，夾著清新的水氣，讓感覺特別舒服。我開著小船接近湖中的小島，島上綠樹成蔭，各種各樣的鳥兒繞著島飛翔，或停在島上休息。平常很少見的鳥兒，為什么這里有很多，看來鳥兒也喜歡環(huán)境優(yōu)美的地方。由于時(shí)間的限制，我們的船繞過了一只小島，便往回駛?cè)ァ＿@時(shí)，我忽然想起了以前學(xué)過的一首詩《望洞庭》，如果在有月色的晚上，金倉湖的景色跟洞庭湖也應(yīng)該差不多吧。

　　上岸后，我們又去走了吊橋。懸在半空，搖搖擺擺的吊橋，要壯著膽才能走過。我們還去了赤足公園，穿著草鞋，走在大大小小，五顏六色的鵝卵石上面，不僅好玩，還作著足底按摩，起著保健作用。

　　金倉湖果然不錯(cuò)，建議大家都去玩玩。如果有時(shí)間，我還會過去的。

暑假里作文 篇5

　　我仰望在沙發(fā)上，凝視墻上的一絲污漬，悠悠的，綿延的擴(kuò)散著。在其盡頭，心中藏著情愫的心弦被觸動(dòng)，調(diào)撥著一曲緋紅，閉上眼，靜靜的回想著我今年的暑假。

　　要知道，我以往的暑假過得太平淡了。平淡的就像是一杯白開水，無論從哪個(gè)角度看都看不出任何色彩。我以往的暑假每天除了吃飯，睡覺和看電視大概沒有其它的了。而今年的暑假，我不想過的和以前一樣沒有色彩，我要為這一杯水添加一抹顏色。

　　我喜歡騰云駕霧的感覺，像孫悟空駕著跟斗云那樣。可我不過是一個(gè)凡夫俗子，自然不能騰云駕霧，但我有車——你可別想多了，是自行車，跑車我是不會開的，也不能開，自行車雖然趕不上跑車的速度，但是我還是能夠體驗(yàn)風(fēng)馳電掣般的速度與激情。

　　第二日我便叫上我那兩個(gè)好朋友到濱江公園騎車，一陣清爽的風(fēng)從身邊吹過，那滋味可跟神仙騰云駕霧有的一拼。可不一會兒，我就被兩個(gè)好友甩在后面，技不如人啊，我努力追上去，可沒起多久，只見她倆又回來了：“還以為你車技有長進(jìn)了呢！”原來是她們看我沒跟上去，便又轉(zhuǎn)頭回來了，我滿臉的驚喜，卻又假裝生氣的“哼”了一聲，又道：“好了快走吧，要下雨了。”天色已經(jīng)暗了下來并且地上的碎物也被風(fēng)卷起。我答應(yīng)了一聲，隨后我們腿一瞪，趕緊去了避雨的地方。就在我們找到一跟合適避雨的地方而放松時(shí)，“轟”的一聲我們?nèi)�被嚇著了，那聲音大的簡直可以嚇�(biāo)腊腩^牛，緊接著，被雷聲攜帶而來的便是一場傾盆大雨。雨噼噼啪啪的下了起來，雨中的樹葉被風(fēng)吹著，被雨打著，樹已經(jīng)搖搖欲墜，它好像感覺到了危險(xiǎn)，嗚嗚的撕叫著……雨慢慢小了，停留在樹葉上的雨水在陽光的照耀下變得晶瑩……

　　也許是因?yàn)槲夷莾蓚�(gè)好朋友，我今年的暑假才會過得那么充實(shí)吧！無論如何我只想我手中的筆靜靜的流淌……

暑假里作文 篇6

　　暑假的一天，我與爸爸、媽媽一起到外婆家玩耍。

　　到了外婆家，外婆在廚房做飯，爸爸、媽媽看了也去幫外婆，而我則在客廳看電視。可是，這一片祥和的景象很快就被一個(gè)不速之客打破了，只聽見外婆喊了一聲“快打老鼠”呀，然后就有一只灰灰的小東西從我腳邊呼嘯而過，直奔椅子下，外婆從廚房沖出來，手里拿著籃子，臉上仍然余驚未定。

　　外婆把門關(guān)上，讓爸爸拿著籃子在椅子旁等老鼠一出來就罩住它。讓媽媽待在另一邊，我觀察它的行蹤。外婆躡手躡腳地走到門后拿起一根棍子，走到椅子旁，使了一個(gè)眼色，示意準(zhǔn)備好。我們回了眼色后，外婆掄起棍子，對著椅子一打，老鼠飛快地向著爸爸的方向竄過去。爸爸整裝待發(fā)，把籃子一按，竟然沒罩住。于是爸爸追著老鼠，在一堵墻前，爸爸追上了它。爸爸便用腳對老鼠發(fā)動(dòng)猛烈攻擊，這時(shí)，我趕來了，手里拿著籃子，我一按，便把老鼠罩住了，我們勝利了。

　　看著楚楚可憐的老鼠，我心中油然滋生出一絲憐愛，便對爸爸說：“它好可愛，我們不殺它行嗎？”，爸爸說：“不行，如果不殺它，它就會繼續(xù)為害人間的”。我苦苦衰求，希望能免它一死，可怎么也無濟(jì)于事。最后，我們把它扔進(jìn)河里了。

　　唉，要是它不害人，那該多好呀？

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