暑假作文

時間：2022-02-17 18:04:52 暑假我要投稿

【精華】暑假作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的暑假作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】暑假作文7篇

暑假作文篇1

　　叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕緊回到教室。老師走進(jìn)教室。咳咳咳咳的不停。紅紅說：“老師病了！說不出話來了。”明明說：“那怎么辦呢？”同學(xué)們都非常著急。于是揍齊了錢。明明就買了止咳藥，倒來一杯開水。還寫了一張紙條。上面寫著老師請少說話！我們愛您！你的學(xué)生。放在桌面上。叮鈴鈴，第二節(jié)上課了，老師看見桌上的紙條。老師感動地流下眼淚。她心里想小小年紀(jì)能這樣尊重老師，你們真是一個好孩子。

暑假作文篇2

　　放下沉重的書包，終于迎來了盼望已久的暑假。

　　7月14日，我們一群人約好去一個朋友家玩，在去的前幾天我一心想著要帶什么禮物給她。

　　終于到了這一天。我早早起床，穿好衣服，刷完牙，吃完早飯，一手拿著精心準(zhǔn)備的禮物，一手穿鞋子，別提有多激動啦！

　　我看見媽媽起床了，就大喊“媽媽。”媽媽走過來把我落下的手表戴到了我的手腕上。

　　我們出發(fā)了，我在車上，心情非常愉悅。到了那里我才發(fā)現(xiàn)她們都已經(jīng)到了，一直等到我的到來后到才開始游戲，真讓我感動！

　　差不多一個小時后，阿姨叫了一聲“開飯嘍！”我們擁向餐桌，居然有個同學(xué)叫道“餐桌上的飯菜太豐盛了。”

　　吃完后又吃蛋糕，大家的嘴巴都停不下來，雖然過得很開心，可是我有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍，因?yàn)槲乙W(xué)畫畫了。

　　接下來的每個星期四，我都會去圖書館看書，在看的過程中，弟弟一直在叫，管理員命令媽媽帶弟弟到別的地方看書，那里可以吵鬧，而就只剩下我在這么大的地方看書，有點(diǎn)小寂寞。

　　有時候我會先看一本書再接著一本書，有一次我居然一口氣看完了四本書。這樣就有足夠的時間寫作業(yè)了。

　　暑假里發(fā)生了許多有趣的事，可我并不想暑假這么快結(jié)束！

暑假作文篇3

　　時間過得真快!瞧，春姑娘正揮著她那潔白的手兒向我們招手呢!好像在說：“小朋友們，明天年再見啦。夏哥哥會同你們一起玩耍的!”

　　你們喜歡夏天嗎?我喜歡，因?yàn)樵谙奶欤职纸?jīng)常帶我和弟弟去游泳，還有一點(diǎn)我非常喜歡，就是可以在農(nóng)村姥姥家捉金蟬!這使我更加喜歡夏天。現(xiàn)在，大家就隨我一同去感受捉金蟬的樂趣，去感受夏夜的魅力。

　　“噓!你聽。”哥哥小聲對我說，“我們來得早了，這時候還沒有太多的金蟬呢。”小伙伴們沒有猜錯，我和哥哥在農(nóng)村老家，開著電動三輪車去蘋果園里捉金蟬呢!傍晚時分，我們就行動了，一起來的有我，哥哥，姥姥和姥爺。不一會，我們就來到了鄉(xiāng)村的羊腸小道，只見周圍綠樹環(huán)繞，芳草鮮美，我的左手邊是一排白楊樹，它們挺拔高大，就好像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著村子里的莊稼。隱約看起來它們形態(tài)各異，有些樹的枝干粗壯，好像一個力大無窮的大力士驕傲的注視遠(yuǎn)方;有些樹的枝干又細(xì)又長，好像士兵拿著一把尖銳的長矛嚴(yán)肅的巡視周圍;還有些樹的枝干長的特別高，好像英雄盤古那樣頂天立地。

　　過了一會兒，我們便到了蘋果園。這時，耳邊傳來了“知了，知了”的聲音，在我聽來，好像在說“來捉我啊，來捉我啊!”

　　我突然發(fā)現(xiàn)了蘋果樹干上纏了一層膠帶，我好奇地問：“姥姥，這時干什么用的?”姥姥慢慢的說：“我們不是來捉金蟬的嗎?這膠帶表面很滑，金蟬就爬不上去，落在下面的地上了。”“噢，原來如此。”我心里想道。一開始，我不敢去摸金蟬。漸漸地膽大了起來，我敢獨(dú)自去捉金蟬了，手電筒的光照著樹干下方，我小心翼翼仔細(xì)的找著，不一會就找到了大約二十只。等裝滿了小罐子，我和哥哥心滿意足的回家了。

　　啊!夏夜真美妙，我相信，我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也探索不完夏天的秘密。

暑假作文篇4

　　在一個寧靜的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽踏上了尋寶之路。

　　這次的目標(biāo)是去尋找水口的代表建筑——“石茶壺”。據(jù)說“茶圣”陸羽曾在這里品過茶，我和媽媽沿著鄉(xiāng)間小道向前走去，一路上小鳥在樹上陣陣歌唱，真快樂！

　　我們走啊走，突然前方出現(xiàn)了一條三叉路，擋住了我們的去路。這下我的心開始忐忑不安了。我想：如果我們走錯了，那不就功虧一簣了嗎？

　　最后我們只好借助手機(jī)導(dǎo)航毫不費(fèi)力地找到了“石茶壺”。石茶壺可真大呀！它斜斜地躺在花叢中，在月光的照耀下，它顯得十分優(yōu)美。它的茶壺蓋立在茶壺壁邊，好像這茶才剛剛泡開一樣。我興奮地跑過去，和大茶壺一起留下了一張張美好的回憶。

暑假作文篇5

　　光陰似箭，愉快的暑假又到來了。等這個暑假過去，我就會成為一名五年級的小學(xué)生，為了給升上五年級之后變得更加繁重的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備，這個暑假我一定要好好安排。

　　每天早上起來后我都要先練一篇字，這是我給自己定下的一個目標(biāo)。因?yàn)槲业淖謱?shí)在是寫得太差了，有好幾次都被我們語文老師劉老師給批評了，所以我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，爭取練出一手好字。

　　把字寫完后我就可以吃早飯了，接下來就是做作業(yè)的時間。關(guān)于做作業(yè)我也是有計(jì)劃的，我打算在上午就把作業(yè)做好，這個速度是必須的，因?yàn)槲迥昙壍淖鳂I(yè)很多，所以我要加快做作業(yè)的速度。

　　中午吃了飯，我就可以玩會兒手機(jī)或者看會兒電視，等到下午我就要去蔡老師的作文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)寫作了。蔡老師這個人非常搞笑，一堂課估計(jì)能讓我們發(fā)出十幾次大笑，在笑的同時又會把寫作的技巧或知識夾在笑話中教給我們，他可真是一個很會教學(xué)生的老師了。

　　補(bǔ)課一直持續(xù)到黃昏，回到家后，我趕緊吃晚飯，休息一會兒后，就要下樓去完成我給自己定的走五圈，跑五圈的目標(biāo)。畢竟天天呆在家里不運(yùn)動也不行啊！

　　這就是我給自己暑假制定的目標(biāo)，希望當(dāng)暑假來臨時，我可以順順利利地完成所有的計(jì)劃。

暑假作文篇6

　　每個小學(xué)生都會有暑假，但每個小學(xué)生在暑假里所發(fā)生的事都是不一樣的。

　　有的小學(xué)生在期末考試時考得非常好，那么他在暑假里過的也就高興；相反，如果你要是考不好可是要倒大霉的喲！

　　不管是在期末考的好與差，都在暑假里發(fā)生過無數(shù)事情，有高興事也有不高興的事。

　　早上六點(diǎn)多，媽媽就把我叫了起來。因?yàn)槲覀兗矣幸粋€剛剛一歲多的小孩，那是我的弟弟。他每天很早就醒來了，他又哭又鬧，媽媽就天天推他出去，怕吵到了鄰居。我正在睜開朦朧的睡眼。媽媽說：“懶豬，起來啦！”由于這是我第一次和他們一起去。而平常，就是他們?nèi)ニ麄兊模宜业摹Ｎ移鸫玻掖┥弦路γ娴?樹林散步。

　　走著走著，我的腿酸了。便讓媽媽休息一會再走。媽媽拿出隨身攜帶的兩把折疊凳，放到地上我就坐了下來，和媽媽聊起天來。媽媽突然問我：“你打算這個暑假如何度過？”我一時不知如何回答才好就應(yīng)付說：“這個問題我可以明天再回答么？現(xiàn)在早上的那一段清涼應(yīng)該馬上就要撤去了，還是先回家吧！”媽媽二話沒說，就拿起折疊凳，放在車上回家了。

　　就在著這一路上我一直都想著如何回答這個問題。

　　光陰似箭，日月如梭。時空一下子如同火箭般的飛快。第二天來臨了。我今天很早就起來了，。我心中一直都惴惴不安，時刻計(jì)劃著今天如何回答這個問題。

　　過了三十多分鐘，我的小弟弟醒來了，我趕緊假裝睡覺，用耳朵小聲的著爸爸媽媽們說話。“哎，今天不去遛彎了？”這時我的大腦里突然有一個新想法：要是我不去的話，我也就不用回答了嗎？我心想：媽媽你一定要說不去呀！“今天先不去了。”我心花怒放，決定要在睡上一個大好覺！如果我弟弟要哭，就當(dāng)是搖滾版的安眠曲！

　　我覺得也沒睡多長時間，可睜開眼睛一看，已經(jīng)要吃午飯了！要是平常，媽媽早該發(fā)怒了，可今天仍時時笑呵呵的，沒有一點(diǎn)生氣的表情。

　　第三天，我們沒有去散步，但媽媽還是問了我。我無言以對，只好說：“我還沒想好，過兩天再說吧。”媽媽沒有說話。

　　第二天一直到第四天，媽媽都沒有問我，直到第五天，媽媽又問了我：“你打算這個暑假如何度過？”我沒辦法，只好說：“我可以指定一個課程表嗎？”媽媽這是對我說：“你知道我為什么問你這個問題么？”“不知道”“……”“……”……聽了媽媽那溫柔的話語，我哭了……

　　在暑假里，有人歡喜有人憂。但真正的暑假是一個用來發(fā)泄的時間、是一個從來沒有煩惱的時間。

暑假作文篇7

　　今天我們開了一個討論會，討論的主題是“暑假應(yīng)該怎么過”，我們班的同學(xué)們就這個問題展開了激烈的討論。

　　首先是第一組的代表上臺發(fā)表自己的主張：“我們覺得暑假應(yīng)該這樣過。一放暑假，就趕緊寫作業(yè)，最好是剛放暑假的前幾天就把作業(yè)趕著寫完，然后就可以盡情地玩了。玩的時候也沒有什么后顧之憂。這樣既把作業(yè)寫完了，又玩好了，豈不是兩全其美的事嗎？”第一組的代表講完后，第二組的代表接著說：“我們和他們的觀點(diǎn)差不多，只是把前后順序換了一下。我覺得剛放暑假，先去盡情地玩，旅游、逛商場、走親訪友……回來后再趕著寫作業(yè)，也不遲呀！”最后，第三組的代表走上臺，信心十足地說：“我覺得我們組的觀點(diǎn)最好。我們先不急著寫作業(yè)，也不急著玩，首先，我們做個暑假生活計(jì)劃，每天按著計(jì)劃走，既有玩的時間，也有學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時間，不緊不慢，多好呀！”

　　第三組的代表講完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　我覺得第三組的代表說得非常有道理。因?yàn)椋绻惴偶俚那皫滋炀桶炎鳂I(yè)做完，到開學(xué)的時候也許會忘掉書本上的一些內(nèi)容，這樣對我們所學(xué)知識的銜接會有一定的影響。而一開始想著玩，后面急著寫作業(yè)的同學(xué)，也許時間太緊張，作業(yè)的質(zhì)量也沒有保障，寫作業(yè)慢的同學(xué)不一定在開學(xué)之前能把作業(yè)寫完。每天都寫一點(diǎn)作業(yè)的話把作業(yè)都記住了，對一些疑難題目也有充足地時間去思考解答。還能積累一些課外知識，說不定下學(xué)期還能用上呢！何樂而不為呢？

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