暑假生活的作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的暑假生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假生活的作文1
在暑假里發生的事像撿也撿不完的貝殼；像摘也摘不完的果實；像采也采不完的花朵。
在暑假里我做了不少的事，但是在今天我還能想起一件事，那是因為它對我來說是記憶猶新的。
在某一天的早晨，我極不情愿的被媽媽從涼席上催起來。今天我要去我姐姐那里玩。
我和爸爸媽媽到達了目的地，機靈的我就看見姐姐的手里拿著一個紅色的雞蛋。姐姐神秘地對我說：“沫雪櫻花，你信不信，這只雞蛋它自己會跑。”我笑著說：“鬼才相信你的話呢！”姐姐說：“不信你瞧著！”說完，她把雞蛋放在水泥地上，在沒有任何外力的情況下，那個雞蛋竟然真像姐姐說的一樣——滾了起來。
我開始納悶起來：雞蛋怎么會滾呢？我把那個“神奇”的雞蛋拿起來放在耳邊一聽，里面有沙沙的聲音，這聲音讓我大吃一驚！我連忙問姐姐：“這，這里面有什么東西？”姐姐忙安慰我說：“這是一個神蛋，是我家母雞下了10天10夜才下出來的。大家都說是哪路神仙下凡，投錯了胎。”我絲毫沒把姐姐說的放在心上，還說：“你當我是三歲小孩啊！哪里來的神仙嘛，那都是假的！快說，到底是怎么回事？”姐姐笑了笑，說：“呵呵，還果真騙不到你，好吧，我告訴你：這面裝的是一只小蟲子，蟲子一在雞蛋里爬，雞蛋不就滾了起來嗎？”“是不是跟洋人街的那個——人在球里爬，球到處滾的游戲一樣？”我頓時開了竅。姐姐笑瞇瞇地說：“恩，對！你要不要我幫你做一個？”我說：“當然要啊”。
姐姐帶著我到她家拿了一個蛋，又捉來了一只可愛的小蟲。姐姐首先把雞蛋的一頭扎了一個小洞，把蛋黃、蛋清倒在碗里，又用水把里面洗干凈，然后弄干，弄干后就把蟲子放進去，最后把洞口堵住。正在我高興的時候，姐姐說：“別高興太早了，還要涂色呢！”姐姐用紅墨水把蛋殼染紅，哈哈！真正的“神蛋”就做好了。往地上一放，蛋竟然真的滾了起來。兩個蛋一前一后得滾著，太好玩了！引得爸爸、媽媽也趕來湊熱鬧……
屋里不時地穿出我和姐姐高興的笑聲。
日月如梭，我們又開學了，暑假中所發生的許多事情隨著時間的推移在我的腦海里漸漸淡薄，而惟有“神蛋“這件不起眼的小事將永遠留在我的腦海中，每想起這件事，我就忍不住想笑，哈哈！多有趣的暑假生活啊！
暑假生活的作文2
今年的暑假，我過的快樂而有意義。我從我的暑假中不僅玩的開心，而且學的也很開心。不僅學習了知識，還學習了人生很多的哲理。在暑假，我媽給我報了新東方的課外班，在課上的活躍，在課下的興奮，以及踴躍回答問題，這些不僅是我的寫照，其他的同學也是如此，就連老師。在下課是也會和我們一起聊天，調侃。但是在上課的時候，并不是毫無秩序可言，不是沒有秩序，而是比較的活躍，在該說話的時候，就說話，在不該說活的時候就不說話。有些時候，我們也會和老師開兩句玩笑，調節一下課堂的欺氣氛，我們非常的喜歡上課，在最后一節課上完了以后，我們AA制和大家在旁邊的麥當勞一起吃了一頓，一邊吃，一邊聊天，最后我們互相留了電話，聯系方式。現在，我有時還會和老師討論問題！
在暑假的的末期，我還回了老家看了我的奶奶，奶奶看上去很健康，爸爸和我給奶奶買了一個小禮物，奶奶一聽是孫子給買的，很興奮很喜歡那個小禮物，我也很高興。奶奶很愛我，在很多哥哥中，我的地位甚至比我的哥哥還要高很多。奶奶現在很擔心我的學習，我在心中暗自下了決心，就是為了我的奶奶，我也要把學習搞上去。爸爸很孝敬奶奶，不光在經濟方面，很多次戰友邀請他去吃飯，他都拒了。只有一次爸爸去了聚會回來得很晚，但他還是提前給奶奶打了電話，讓奶奶放心，不讓奶奶擔心，這次回老家我懂得了孝順的真正含義：孝順不能僅僅體現在金錢和物質方面也要在精神方面對長輩百依百順不要和長輩對立，當然在長輩不對的時候不能放縱，也要糾正。在這個暑假里我不僅因為上了課外班而學習了知識和結交了很多新的朋友，還因為爸爸帶我看奶奶而學到了孝順。總之這個暑假不僅快樂，還讓我學習了許多知識，我真的希望，以后的每一個假期都能向這個假期一樣有意義！
暑假生活的作文3
這個暑假，爸爸把我帶回鄉下生活，說是要讓我體會一下鄉下生活，因為爸爸要工作，所以就不能陪我一起留在鄉下。到了爺爺家，我都習慣不了鄉下的伙食，因為從小過著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠的小河邊。哇塞，河里有魚啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚竿和桶。爺爺說：“我們一起來釣魚吧，看誰釣得多!”
我高興急了，點了點頭!釣魚比賽開始了，我把魚餌釣在釣魚竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚上鉤。爺爺見我這么開心，笑著說：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚拉!”我撅著嘴巴說：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會游泳。”爺爺哈哈大笑了幾聲，然后說：“小心啊，否則掉到河里喂魚拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會看扁我的!我一邊拿著釣魚竿一邊嘟著嘴念到：“小魚小魚快上鉤。”爺爺聽了，捧腹大笑。說：“曉威，要小魚上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚被魚餌誘惑的時候。”我抱著懷疑的心態問：“那被魚餌誘惑的小魚是算聰明還是笨蛋呢?”
爺爺說：“當然是笨蛋了。”我問：“為什么?”爺爺說：“這些知識就像我們做人一樣，一定不能被對我們自己有益的東西所誘惑，比如說金錢啊等，有的人就是被金錢誘惑而出賣了自己的好朋友，這些做法都是錯誤的，我們應該做好做人的本分，沒有了做人的本分，就相當于一無所有，明白嗎?”我似懂非懂的點了點頭。“啪啪”，“我釣到魚拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚放到桶里。爺爺笑著說：“不要高興太早，我們的比賽還沒分勝負!”我說：“我們就快點開始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負!”
爺爺點了點頭。我們的比賽越來越激烈，魚兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點點，看來，這次我要被爺爺笑話啦!當天晚上，我和爺爺把釣的魚全部煮了，我們吃得津津有味，因為這是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。這次的暑假雖然沒有像其他同學去旅游，但是我覺得這次暑假給我上了一堂意義很深的課。
暑假生活的作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，暑假已經過去一半了。
七月份生活方面我也早已習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了，學會了一些簡單的家常菜，幫助家長做力所能及的家務活，爭做“我是家庭小主人”。
七月每天的生活很有規律，過的充實而有意義，每天早上6點堅持籃球鍛煉，既鍛煉身體又認識到新的朋友，對腦部思考和判斷能力有很好的訓練與提高。
學習方面把以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的復習，預習了化學物理新課，在預習的過程中也認識了歐姆，道爾頓，門捷列夫……，在他們的空間敖游。不僅要完成輔導班的作業，學校暑假的作業更是不能落下，語文每天默寫古詩詞，英語從初一開始每天1個小時的單詞訓練，聽力完成的不好，沒有每天堅持，數學刷做基礎題，做到會的不丟分。自認為七月里還有一些不足，沒有合理安排自己的時間，讀書計劃沒有完成，回家的自主學習也是心不在焉，需要改正。
回首7月，學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。吸取教訓，我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接8月的學習生活吧！加油！
家長評價：孩子在學習及生活上都有了很大的進步，但也仍有很多的不足之處，由于學習成績不是很理想，其在家中能夠做到一切以學習為重點，在家里積極主動的完成了老師布置的作業，對課程也進行了鞏固復習。但是，在課本外學習方面還需進一步加強，如閱讀自選自讀課外書，這點做得差強人意，作為家長我們也督促到位了，執行力度不好，倔犟的還起爭執。
孩子總會長大懂得為父母做事，較以前有了很大的進步，仍有些不良的習慣，我們需要在老師的幫助下，一起幫助他將其克服，如學習自律性、使用手機時間、有的時候不能很好的控制自己的情緒等。
感謝老師一直以來對他孜孜不倦的教導，使他開朗了許多，灌輸理念為自己的理想而努力，開學后還要麻煩老師給予他更加嚴厲地教導，需要家長配合的方面，我們一定會積極配合。
暑假生活的作文5
春暖花開的日子過去了，迎來了驕陽似火的夏天，這預示著兩個月的暑假生活開始了。在暑假的第一個月里，媽媽給我報了籃球訓練班，在這一個月里，我學會了一些籃球技術，還認識了許多朋友。
我們早上六點就要開始訓練，我家離體育館有兩公里遠，每天五點半就得往體育館趕。因為我平時從沒這么早起來過，所以我到了體育館后是嗑睡連天、無精打采，但一見到我們的籃球教練——符老師和于老師，我一下子又會變得興奮不已。
首先，老師要求我們練習運球和拍球，我覺得太簡單了，就練得心不在焉。終于有一天，我實在忍不住了，就問符老師：“符老師，我們什么時候才能練一些高難度的動作？’’符老師回答說：“想要打好籃球，就要先練好基本功。”我沒說什么，回到自己的位置，踏踏實實地練起了基本功。然后，符老師又教我們投籃。一開始，我覺得投籃再簡單不過了，可輪到我投球時，籃球就像一個調皮的.小孩，硬是投不進去。有一次，我終于把籃球投到籃筐上了，沒想到籃球又反彈回來，剛好砸中了我的鼻子，痛得我哇哇直叫。于老師對我說：“投籃首先要瞄準籃筐，跳起來時身體要協調向上，然后用適當的力氣把球推過去。”我按照老師的話練習著，后來命中率越來越高，幾乎達到了百發百中。后來，我們還學了“三大步上籃”，在分組進行籃球比賽時，我們還了解了一些籃球的規則……
在籃球訓練的過程中，我不僅學到了很多籃球方面的知識，還認識了許多朋友。在我們一組中，有一位叫廖瑞的四年級同學跟我關系不錯。有一次，我流鼻血時，是他帶著我去沖洗鼻子，我覺得他真夠哥們兒。還有一位叫陳智瑞的五年級同學和我結交為了朋友。后來，我還得知，他和我一樣，也是個賽爾迷，我和他一起談天說地，一起練習籃球技術。我還認識了一位叫劉金溪的大哥哥，據我所知，他和我的哥哥是同學。
光陰似箭，日月如梭，籃球訓練結束了，我和這些伙伴們也分開了。也許我們幾年后還會相見，也許我們永遠不會見面了。雖然我們只交往了短短的一個月，但我們的心將永遠在一起。
啊，充實的20xx年暑假！
暑假生活的作文6
今天下午，學校抽查五年級背誦《小學生一日常規》的情況，每班選5名同學。我也被選上了，和其他4位同學一起去了階梯教室接受檢查。
下午，一到學校，我把書包往桌上一放，拿起記著《小學生一日常規》的本子，往階梯教室“飛”去。
也許是因為太緊張，到了階梯教室門口，只見一群同學圍在一起議論起什么，我的心跳又加快了，“砰砰”的。一打聽才知道，原來，夏老師規定，每人必須把每個部分的名稱背出來，否則扣3分!!
我先不相信，但問一問真是這樣。我把兩眼瞪的歹圓，半天才反應過來，馬上以來的速度原路返回，等抄好了、背熟了，再以同樣的到階梯教室。本以為可以稍微休息一會兒，可龍瑩跑來，問我：“你帶紅領巾了嗎?”我很疑惑，馬上又緊張起來，渾然忘了我帶了紅領巾，答到：“沒有，怎么了?”“趕緊借吧!”話音未落，她就跑的沒影了，我也馬上馬不停蹄的趕回班上，向同學黃翔借了一條，系在脖子上。來來回回跑了3趟，總算進了階梯教室。可后來一問夏老師，根本沒有這些規定，我氣的快昏過去了。Onmygad!!!!!
抽查總算開始了，比賽有五個評委，每個評委都要“接待”5個選手。
我們班第一個上的是龍瑩，她背時，我在下面背，我兩便背好了，她總算背好了，最后得分是99分，為我們開了個好頭，也讓我們更緊張了，都生怕背砸了。
第二個上的是李瑞琦，她可是“實力派”人物，得了99.5分，使我懸著的心又往上提了一節。
第三個是我。我感覺空氣凝固了。也許因為太緊張了，手心都出汗了：“衣服…………創新高!”總算背完了，我長輸一口氣，感覺輕松了不少，一看，99分，不錯了，隨后，我哼著小曲去上課了。
第三節課，老師報獲得“學習小標兵”的同學，一聽，有我，我又興奮，又激動，不知該怎樣。畢竟，這是我第一次活動“學習小標兵”的殊榮呀!
暑假生活的作文7
二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。
在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間,都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。
吳老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那么我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采花朵，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。
老師講作文的獨到之處還在于，我們寫作文時，老師也跟我們一起寫，她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。老師非常愛寫作，她經常在夜深人靜的時候，敲擊著鍵盤，寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文，一直寫到凌晨四點多呢，她這種敬業精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來，發給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會辜負老師對我們的期望，今后一定多讀多寫，將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。
暑假生活的作文8
時光如水，一眨眼，暑假漸漸遠去，我已步入五年級了，回想起今年暑假，還真是讓我戀戀不舍。因為假期中發生了許多讓我印象深刻的事，其中，最令我難忘的一件事就是我去體育場學游泳。現在想起來還有點百感交集。
記得那一天，生性膽小的我極不情愿地被爸爸連哄帶騙地“拐”到體育場去學游泳。
進入泳場，只見教練在大聲對別的小孩說：“你們學的什么東西呀，到現在還不會！”看著一臉嚴肅的教練，我嚇得后退了幾步。后來，在爸爸的鼓勵下，我才忐忑不安地下了水。教練指著我：“你過來。”我的心提到了嗓子眼。戰戰兢兢地來到教練面前，沒想到，教練對我卻格外溫柔：“你在旁邊憋氣打腿。”這下我心里輕松多了，我在池邊練憋氣，突然一只大手扶著我的身子，把我的頭慢慢向下壓：“頭低下去，身體才能浮出水面。”在教練的“掌控”下，我慢慢地將頭向下。過了一會兒，教練對我說：“你做得不錯。下面跟我游。”說著教練拉著我的手，慢慢向后退，我也漸漸地跟著他游了起來。
游著游著，突然，老師的手松開了，我像失去了救命稻草，頓時手足無措，在水里撲騰著，剛想喊救命，身體便已沉入水中，嗆了幾大口水。我頓時害怕起來，生怕一不小心“淹死”。教練耐心地對我說：“不要慌，就當我拉著你的手。”我鼓起勇氣重新開始向前游，可我的兩條腿仿佛灌了鉛，怎么也抬不起來，就是這猶豫的工夫，我又嗆了幾口水。頓時，我心里的害怕變成了恐懼，剛才的一點點自信也煙消云散。這時，教練發話了：“你別害怕，要相信自己，鼓起勇氣向前游。”可我還是不敢動身。教練卻不容我磨蹭，拉著我的腿，要我向前游，看來，不游是不行的，與其被動受訓，不如主動學習，于是我硬著頭皮強迫自己拼力游，過了一會兒，我向后望去，咦，教練呢？抬頭一看，只見教練正在對面對我豎起大拇指呢。
此次暑假里學游泳令我終身難忘，因為我終于戰勝了困難，學會了游泳，這是膽小的我的一個巨大的進步。
暑假生活的作文9
隨著一聲“放假了”，我豐富多彩的暑假生活開始了。
7月6日是我暑假的第三天，我早早就起床，來到平靜的少年宮游泳池學習游泳。我戴上了游泳帽，穿上游泳褲，與小伙伴們做泳前熱身。我們是初學者，在淺水區里做基本動作。我們學習了伸腿、蹬腿、蹬腿、勾腳。
我在慢慢進步。學習游泳第三天，我順利升級至中級班。中級班在較深些的水區學習，學習內容難度比初級班有所提升。潛水、蛙泳基礎、漂浮等這些內容，經過我幾日的不懈學習，早已不在話下。終于，激動人心的一刻到來了，我在7月12日這一天進入高級班的深水區學習。這代表著我游泳進步的速度在加快，同時也是我學習游泳的又一個里程碑。高級班，在我們小伙伴中似乎是一個遙不可及的站點，可我卻憑著知難而進的精神于第七天成功進駐。
高級班的學習內容，難度大大增加。學習手的動作，要把手伸直，把頭埋入水中，劃手，起頭。由于是趴在岸邊學習，壓得我喘不過氣來，真是一種煎熬。最后，我們就開始在水中學習游泳了。開始，我往往游得不上手，總是游出幾米后，就不好探出頭來，使我總是失敗。于是，我決定一定要學會游泳，就開始發狠功猛練手的動作，把手練到酸都不在乎。你往往會見到這樣的場景：一名學員趴在岸邊，把手伸直，將頭埋入水中，劃手，起頭。功夫不負有心人，在一次下水練習游泳時，我成功學會了游泳。我靠著岸邊，兩腿一蹬，向池中沖去。我不斷地蹬腿，再把頭浮出水面，就這樣循環做著動作，我游出了十米開外。
終于，7月21日，是我與教練、隊友告別的日子，我的游泳生涯結束了。經過這些天的努力學習，我學會了游泳的基本動作和知識，掌握了蛙泳的動作要點。世上無難事，只要肯登攀。只要你努力了，就沒有學不會的東西。可不是嗎，我學習時被曬黑了，手練酸了，可我更健康了。在這15天中，我徹底改掉了怕水的壞毛病。現在，我能在水中自由自在地游泳了。從原來的怕水，到現在的會游泳，其中有非常多的尖酸坎坷。不過，我真想大喊一句：“我學會游泳了！”
時間飛躍，暑假結束了。暑假路上，一路艱辛坎坷，但也樂在其中。暑假里，我沒去旅游，只是過著簡單的生活。暑假真是我的一段美好時代。
暑假生活的作文10
暑假期間，有的同學都上了好幾個特長班，有英語班、畫畫班、鋼琴班，舞蹈班、等等，可我一個特長班也沒上!但是我也沒閑著，媽媽給我安排的計劃也挺多的。
剛放暑假時候和媽媽去書店，媽媽為我買兩本少兒啟蒙書籍，就是《論語》和《千字文》，媽媽要求我每天背一篇，迫于媽媽的威力，我就每天背一篇;但是，媽媽必須和我一起背，比誰背的快，比賽著背書我覺得又快而且有興趣。放假這些天這兩本書我背了都有七八十頁了。
后來又去了幾次書店，媽媽又分別給我買了幾本閱讀的故事書，有一千零一夜、寓言故事、成語接龍游戲，還有兩本我最害怕背，但是媽媽又要讓我背的兩本書《三字經》《弟子規》，媽媽也讓我每天背一篇，唉!真頭疼。每次媽媽讓我背書我頭都大了，實話說，我反感!
還有老師布置的暑假作業，第三冊語文每天預習一課、需要背的課文每天最少背一段，我都背三篇課文了，還有最后一篇，媽媽說全部背完以后，最后再重新溫習幾遍，直到背熟為止。還有令我頭疼的二、四、六日記，每次寫日記媽媽都是催著我寫，而且寫出的日記都要媽媽精心修改才能發到博客上，不然媽媽說上不了臺面。
還有最后一項任務就是媽媽讓哥哥教我學鋼琴，哥哥教會一首曲子，我必須要練熟，每天爭取練兩個小時，上午一小時，下午一小時，有時沒辦法，哥哥的學生有時一天都有，有的學生上兩個小時，有的上三個小時，我有時很少機會練琴，但媽媽說：“今天練琴時間短，明天學生少時再補回來。“現在，我已經會彈幾首簡單的曲子了。不想練琴或哥哥批評我的時候我也會賭氣不想學了，為此媽媽很生我的氣，說我看來不是哥哥的料。唉!還是煩。
學習了一天，媽媽每天晚上不忘帶我出來放松一下，玩一玩。有時海爾廣場溜冰，有時濱河公園遛彎兒，有時書店看看書，有時玩電腦游戲。我除了學習之外，媽媽還讓我每天刷鍋、洗自己的衣服，媽媽說了，這些要從小培養，長大了才是個拿的起放的下好孩子。
這就是我的暑假生活，忙碌而又快樂，但是又有點不適應的生活。
暑假生活的作文11
看完西游記后，爸爸總會問我：“你覺得什么時候像老孫、什么時候像老豬、什么時候像老沙”？我就說賴皮懶惰的時候像豬八戒、用功寫作業的時候像孫悟空，平常吃飯洗澡的時候就像沙悟凈，因為他們的表現道盡了人每天的生活百態，當然也是我每天會表現的優缺點。
七月來了，真是一個快樂的暑假，不用上學的日子又讓我原形畢露了，但是嚴格精明的爸爸都在我身邊，除了幫我規劃每小時的作息外，還常對我耳提面命，強調反省的重要性。想一想在學校這么長的學期，我有太多的時間都浪費了，比如上課不專心在想其他事、和同學一起貪玩等等，都沒想到爸爸工作的辛苦，真是活脫脫的像個豬八戒。
暑假時間，我從一早醒來，爸爸就要求我做家務、去操場跑步、寫暑假作業、洗衣服等事情，這些林林總總的作息，不下數十件，要我按時完成。當我沒做完的時候，爸爸除催促我完成外，還會利用晚上時間檢討，強調時間與效果的重要關聯性。結論就是“今天的缺失，明天不復見”，這就是爸爸給我的底限。
我很羨慕我的同學考前三名，他們全家一起去高雄義大世界玩三天。我要求爸爸也要帶我去。爸爸說：“要去是沒有問題，但如果常常以此來條件交換，要培養優點就很困難了”。因為優點要累積變成習慣，優點才會永遠存在，也才會得到肯定與意想不到的效果，比如高人氣、低負擔。爸爸爸、媽媽媽或老師自然就會因為肯定而對我們有獎勵了。
豬八戒常常因為貪、嗔、癡，而受到師父與孫悟空的責備，連我都常忍不住對著電視機在罵它。如果我們一味的養成一堆缺點，因而變成壞習慣，每天就會面對無窮無盡的處罰，跟豬八戒沒有兩樣。所以在任何時刻，我們都要培養冷靜上進的思考，以有效對付隨時闖進來的惰性。這就是我書桌上座右銘的真義：“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。
暑假生活的作文12
暑假是一道彩虹，映照我五彩斑斕的生活。——題記
寫作業·灰
“這都幾點了，還不起床！起來趕緊寫作業！老師留那么多作業你還不著急？你看那誰誰誰，作業早寫完了，你再看看你！快起床！”如河東獅吼般的訓斥打破了我美好的夢境。一到暑假，媽媽催寫作業的話語就代替了平日把我從床頭叫醒的鬧鐘，日復一日，不知疲倦的說著。
可我卻疑惑不已：他們作業寫的都那么快嗎？打電話一問，得到的回答卻是出奇的一致：上課還上不完，誰還寫作業？切，原來只是在唬我罷了。
作業讓我的暑假籠罩著灰色的霧霾。
玩游戲·黑
正值半夜，鬧鐘突然響起，我一個迅速的起身，衣服都顧不上穿，直奔電腦而去。爸爸媽媽回了老家，我因為要上課，獨自留在了家中。這不，我算好時間趁他們離開之后，迎來了暑假的第一縷曙光。“道友們別睡了！其他道友都飛升成神了。你們還在睡，起來修仙，征戰峽谷”。痛痛快快玩了個通宵，卻感覺眼睛酸痛得就像大了一圈似的。一照鏡子，發現鏡子里的我都可以去四川裝熊貓了！
游戲，讓我的暑假多了份黑色的快樂。
受外傷·紅
每天早晨，叫醒我的不單單是繁多的作業，還有補課班。“快點起來，別磨蹭了，再磨蹭又該遲到了！作業寫了嗎？單詞背了嗎？聽力做了嗎？語法背了嗎？還磨蹭！”聽著那些不勝其煩的嘮叨，我只能帶著朦朧的睡眼，拖著疲倦的身體，前去了補習班。一到門口，我一陣懊惱。我竟然走錯了！去向了另一個補習班。返回的路上由于焦急又摔在了地上磕破了膝蓋。“真倒霉”，我心里嘀咕著。
補習，讓我的暑假有了紅色的血的教訓。
一轉眼，暑假已過大半。回頭望去，對那充滿作業與補習的日子，卻依舊充滿了摯友分別的依依不舍。再見了，色彩斑斕的暑假，我們來年再見。
暑假生活的作文13
盼望的暑假終于到來了，我的心情非常激動。我和同學們討論著暑假我們有什么打算。我打算去學習游泳，既可以學習本領，還可以避暑，多好啊。我期待著暑假快點到來。
暑假的一天，我跟媽媽說想去游泳。媽媽很支持我說，男子漢是要學會游泳的，以后遇到危險了也能自救。我瞬間就燃起了斗志，求著爸爸帶我去學習游泳。爸爸經不過我的軟磨硬泡就答應了我的要求，媽媽幫我們準備好游泳的裝備。我很期待著明天的到來。
第二天一早我就醒了，我開心的吃完早餐，帶著裝備就和爸爸直奔游泳館了。早上的溫度還不是很高，小孩的嬉笑聲，大人們的討論聲從游泳館里傳了出來。我一想到我可以去游泳就非常開心。消完毒就跑進了游泳池，爸爸盯著我說不能去深水區，只能先在淺水區練習。我看著爸爸像一條魚兒一樣，就非常羨慕。
于是讓爸爸教我游泳，我爸爸先拖著我的身體，讓我調整好游泳的姿勢。爸爸一看我也標準了。就慢慢的放開了手，讓我放輕松保持平衡，感受水的力量，讓水拖舉著我。我感到爸爸的手放開了，就慌得不行，身體自然而然的往下掉。我在水中噗嗤這，就像是一只落水的雞，雙手亂劃著。爸爸連忙抓住我，防止我嗆水。爸爸一遍遍的托舉著我，想讓我熟悉著運動的原理，但爸爸一放開手，我就感受到水包圍的恐懼感。也差不多練習了好久，爸爸去買水，讓我自己先用泳圈練習，并再三叮囑我別去深水區。但是我推著救生圈快樂的游著，不知不覺的到了深水區，但我想上岸休息的時候，發現離岸邊有點遠，于是就打算原路返回，突然泳圈滑出了我的懷抱，我慌張極了。身體開始往下掉，我使勁撲騰著，看著我一點的往下掉，心中響起了爸爸的教學，我定下心來，保持平衡游出了深水區。
經過這個暑假，我學會了游泳，我開心極了。
暑假生活的作文14
暑假，是每個學生都期待的假期，可以不用早起，不用每天按時上學了，有大把的自由支配的時間了，真的是幸福的日子。
這個暑假，因為參加完小升初，學校老師也沒有布置作業，真的好極了。知道為什么嗎？因為我可以整天泡在圖書館了，這對于像我這樣愛讀書的孩子來說能說不是天大的好事嗎？
征得爸爸媽媽的同意，我每周都可以去圖書館，剛開始的時候是我自己去，后來我的同學楚益智知道了之后也要和我一起去，也好，我們一起去，路上還能相互照應，省的那些以為我們總也長不大的家長們不放心。
我喜歡圖書館其實很簡單，第一，因為這里環境優美，有讀書的氣氛，平常這里也有很多和我一樣愛書的人來這里看書，借書、還書；不僅如此，圖書館里還有空調、沙發，如果可以，你可以坐在這里看一上午或者是一下午（不能是一整天，因為中午這里的工作人員要休息哦）。你想，在炎炎夏日，連知了都不想叫喚的日子，愛讀書的人，坐在有空調的圖書館里，和一群志趣相投的人在一起安靜的讀書，是一件多么愜意的事情啊！也許你會說我是來蹭空調和沙發的，其實真的不是，只要是愛書的人，即使這里沒有空調還會往這里跑，你沒看見圖書室里還有很多人干脆就在喜歡的書架前席地而坐，旁無他人的看了起來嗎？對愛書的人來說，就是這樣，他們愛書愛到了一定程度，“廢寢忘食”是可以的。對于愛書的人來說，真的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”愛，很難表達。
喜歡圖書館，還有一個原因，這里安靜。雖然每天都有很多人來借書、還書，但是這里卻不嘈雜。來這里的人都會很有秩序的借書，還書。如果你初次來，還不會借書，不用擔心的，這里的阿姨、叔叔們會主動的、熱情的、小聲的告訴你怎么操作，有了他們的指點，你會很快借到喜歡的書。
暑假，我和圖書館有個約會，每周我都會來這里，你呢，如果沒有好的計劃，可以來這里看書哦，說不定還能碰到我哦！
愛讀書的朋友們，來和圖書館一起約會吧！
暑假生活的作文15
這個暑假，記得那一天，大清早，睡夢中的我被媽媽搖醒了。“媽媽？干什么呀？”我用手揉著睡眼朦朧的雙眼問道。“哎，快起來，我們今天要去玩！”“咦？去哪？”“一會兒你們就知道了。”媽媽神秘地說。
一路上，我懷著激動的心情看著窗外。“媽媽，我們到底要去哪里呀？”“當然是去山上呀！”“哦！”我激動的心情漸漸平復了下來，坐在車上，悠然地打著哈欠。
車子緩緩地駛向了山口。山意外得矮。站在地面上似乎都可以看到半山腰的風景。我好奇地走到第一階臺階上，驚奇地發現階梯的厚度還沒有我的鞋底那么厚。我立刻奔了上去。很輕松地到達了第一個驚喜。接著又路過了三個涼亭，很快就來到了半山腰。
看看身后，媽媽還在第三個涼亭那兒休息呢！我坐在臺階上，才發現那的風景如此美麗。樹長的又高又挺，天藍藍的，他們都有懷抱那花嗎？在他們的襯托下，花兒都開得十分鮮艷：有紅的發紫的；粉的發藍的；黃的發青的，都有。小草挺拔地樹立在地面上，好似在守護著花兒
我陶醉般看著眼前的風景，再回過神，看著眼前的路，光禿禿的。比起這里，遜色了不少，我突然不想向前走了，就坐在那里。媽媽也追上來了，她看我一直發呆，就說：“那前面還有更美的呢！走吧！”我只好無奈地向前走去，落在最后面。
一路上，我連只鳥都沒看見，不禁嘟起了嘴，抱怨道：“什么啊？什么都沒有啊！”“別急啊！快到了！”媽媽興奮的說，我突然被媽媽耐古興奮給傳染了，也開始期待了起來。
終于到了山頂，我倒吸了一口涼氣，“呼”的吐了出來，眼前一片明艷：遠處，樹林郁郁蔥蔥；近處，是一片花海。每朵花都長的可精致，像一個洋娃娃一般，非常惹人喜愛，草坪比剛才精神了不少，一片翠綠翠綠的，顯得十分鮮活。“你看我沒騙你吧！”媽媽像個小孩似的，吐了吐舌頭，調皮的說。我突然意識到了什么，開心地笑了。
如果那時候沒有上山，我根本不可能看到眼前這副景象，也不可能有如此大的收獲。這驗證了一句話“人如果不往前看，就永遠不會獲得成功。”
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