一年級優(yōu)秀暑假作文

　　快樂的五一節(jié)300字_300字

　　以往我的“五一”，我基本上都是在楚雄過。然而，今年的“五一”我卻是去旅游。一大早起來，爸爸說：“吃完早點后，把作業(yè)做完，咱們?nèi)バ缕酵妗薄Ｓ谑牵�我就趕忙做作業(yè)。吃過午飯，我們就向新平方向出發(fā)。一路上我顧不上看車窗外的風(fēng)景，只是迫不及待的問爸爸，新平到底是一個什么地方？爸爸說：“新平是一個花腰傣之鄉(xiāng)，它位于美麗的玉溪境內(nèi)，距離昆明182公里，那里風(fēng)光秀麗，旅游資源得天獨厚，其中尤其是每年一度潑水節(jié)最為壯觀。經(jīng)過三個多小時的行程，我們終于到達(dá)了花腰傣之鄉(xiāng)—新平。第二天一早，在參加完潑水節(jié)以后，我們開始去游覽這里的風(fēng)景。我們先欣賞了哀牢山梯田風(fēng)光，然后又來到了南恩瀑布，最后又到了石門狹景區(qū)。在景區(qū)，我看到了深深的幽谷、清清的碧水、奇形怪狀的石頭、蒼老的古樹、濃密的森林……。啊，太美啦！我情不自禁的發(fā)出聲聲感嘆。隨后，爸爸還帶我去劃竹船，并還帶我去品嘗了這里的風(fēng)味小吃。我的“五一”游玩活動已經(jīng)結(jié)束了。但我懂得了如何要保護(hù)好大自然，讓我們的家園變得更加美麗。如果你有空的話，請你走進(jìn)花腰傣之鄉(xiāng)—新平。

　　家鄉(xiāng)的花海_400字

　　我的家鄉(xiāng)有一片花海，那里美極了！一條清澈的小溪把整個花海包圍起來，這里的四季更是美的讓人流連忘返! 春天，花兒們露出了美麗的笑臉，沉睡了一個冬天的小溪終于醒來了。帶你踏進(jìn)花海，你可以看到，在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，花兒們翩翩起舞，那陣陣花香沁人心脾，讓你不得不沉醉在這美麗的人間天堂中。 夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，魚兒們也躲在荷葉下乘涼，花兒們也熱的低下了頭，在這樣的情況下只有荷花還在對人們笑，因為只有在這樣的情況下，他們才有能吸引人們的目光。 秋天，樹葉在一片一片的落下，有的在翩翩起舞，而有的把目光鎖定在他曾經(jīng)再過兩個季節(jié)的大樹身上，好像在跟他道別。火紅的樹葉落在地上，漸漸的鋪成了一片紅色的地毯，走在上面，一曲優(yōu)美的音樂傳進(jìn)你的耳里。 冬天，大地也穿上了一件白色的羽絨服，當(dāng)你走進(jìn)這里，到處白雪皚皚的樣子不由得讓你灰心喪氣，當(dāng)你準(zhǔn)備回家時，鮮紅的梅花探出了腦袋，向你打招呼。不過，你走到他們身邊時，他們有捉迷藏似的躲了起來，當(dāng)你再次失望的準(zhǔn)備離開時，他們又探出頭來看著你笑了。。。。。 怎么樣，我家鄉(xiāng)的花海漂亮嗎？想看看嗎？快來我的家鄉(xiāng)吧！這里的人都會熱情的歡迎你的！

　　花的世界_100字

　　花的世界 花，自古享譽盛名，花中之王牡丹，花中月老月桂等等。那形態(tài)各樣的朵朵美嬌娘，給單調(diào)的世界增添了無與倫比的美麗。給人們的視覺中添加了豐富的色彩。 看，那一片嬌艷的玫瑰，朵朵吐露著芬芳，忽然，微風(fēng)姑娘款款來到了，艷嫩的花瓣在風(fēng)中綻開了迷人的微笑，從母親身邊離開，在風(fēng)中翩翩起舞，蕩起一片絢麗的花海，這不美麗嗎 未完待續(xù)

　　愛心可以澆開自信的.花朵_50字

　　我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑模�雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學(xué)的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。

　　山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村_350字

　　“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”這句古詩是一句家喻戶曉的名句。講的意思是，在無計可施的情況下，突然有了一個辦法。這個意思往往能形容我們平時生活中的事情。  還記得一次語文課，葉老師捧著一摞卷子走了進(jìn)來，說：“著節(jié)課考試，把書包架起來。”“考試！完了。”我在心里祈禱，卷子不要太難呀！卷子發(fā)到了我面前，我連忙抓起來大概的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)不怎么難，我便抓起筆，寫了起來。正當(dāng)我順順利利的把第一面做完后，翻到第二面的古詩部分時，“橫眉冷對千夫指”，下一句。這句沒有學(xué)過呀，這怎么寫？不管了，先做后面的吧。  我把后面做完后，看了看手表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了，我還有一題沒寫呢，怎么辦呀？我扶著腦袋想了一會，這個我好想在哪里看到過，可就是想不起來了。“時間到，組長收卷。”“等等，馬上就好。”組長快收到我的時候，我突然想了起來，“俯首甘為孺子牛。”等她收到我這時，我已經(jīng)寫好了。  這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思。

　　盛開在第七朵花上的童話_150字

　　天空中的白云如此飄渺，它的含義是什么？潔白、素雅、深遠(yuǎn)，讓我神怡。 草叢中的玫瑰如此嬌艷，它的含義是什么？熱情、開放、上進(jìn)，讓我自信。 土地上的青草如此水嫩，它的含義是什么？無私、沉默、堅韌，讓我感慨。 樹林里的百靈如此可愛，它的含義是什么？快樂、無邪、天真，讓我樂觀。 大雪中的青松如此蒼翠，它的含義是什么？貞潔、挺拔、瀟灑，讓我堅強(qiáng)。 在花前月下，在雨雪霏霏中，包含無盡的、深刻的含意。親愛的朋友，你是否也感受到了呢？                        339

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