大班美術(shù)教案我愛運(yùn)動
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案我愛運(yùn)動，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案我愛運(yùn)動1
一、活動目標(biāo)：
1、通過看看、學(xué)學(xué)、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運(yùn)動姿態(tài)。
2、喜歡運(yùn)動，了解運(yùn)動項目，積極投入到運(yùn)動中來。
二、活動準(zhǔn)備：
自制課件《我愛運(yùn)動》 彩色卡紙、火柴棒、黑蠟筆
三、活動過程：
1、通過談話激發(fā)熱情：
小朋友，你們喜歡運(yùn)動嗎?你喜歡參加什么運(yùn)動?
你們聽說過奧運(yùn)會嗎?知道2008年奧運(yùn)會在哪舉行嗎?
奧運(yùn)會有哪些運(yùn)動項目呢?我們一起來了解一下。(觀看大屏幕上的課件)
2、觀看屏幕說說學(xué)學(xué)
說一說你看到了哪些運(yùn)動?
學(xué)一學(xué)你喜歡的運(yùn)動項目
3、利用火柴棒拼搭
游戲：“我來學(xué)，你來拼”：請幼兒結(jié)伴做模特擺出運(yùn)動的姿態(tài)，另一幼兒用火柴棒快速拼出運(yùn)動造型。
教師巡回指導(dǎo)
4、在彩紙上畫出線描人(運(yùn)動圖片循環(huán)播放)
表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒
幼兒作品展覽
大班美術(shù)教案我愛運(yùn)動2
活動目標(biāo)
幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運(yùn)動器械組合，大膽想象表現(xiàn)運(yùn)動中的情境，體驗運(yùn)動的快樂。
活動準(zhǔn)備
運(yùn)動中的照片，繪畫工具
活動過程
(一)經(jīng)驗回憶--感知人在運(yùn)動時的各種動態(tài)游戲：猜一猜-感知運(yùn)動中的各種動作重點(diǎn)提問：
(1)猜猜他在玩什么?
(2)你是從哪里看出來的，說說他的.動作怎樣?
ppt：運(yùn)動照片-欣賞、感知自己和同伴快樂運(yùn)動的情境重點(diǎn)提問：
(1)、你們在玩什么?運(yùn)動時感覺怎樣?
(2)、為什么要運(yùn)動?
小結(jié)：運(yùn)動時人的各個部分都會動起來，運(yùn)動不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂。
(二)主題創(chuàng)作-運(yùn)動健康又快樂
(三)交流欣賞-體現(xiàn)運(yùn)動的快樂，積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗
1、說說和誰在一起開展什么運(yùn)動。
2、說說運(yùn)動中的趣事，積累表現(xiàn)經(jīng)驗。
教學(xué)反思
本次活動內(nèi)容做了精心的設(shè)計，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨(dú)自感受。使幼兒進(jìn)入快樂的氣氛中，懂得身體需要運(yùn)動，運(yùn)動有助于健康的重要性。
大班美術(shù)教案我愛運(yùn)動3
活動目標(biāo)
1、借助圖片和老師動作的表演，學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)不同的人物動態(tài)。
2、、嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參加過的運(yùn)動項目。
3、體驗將美術(shù)作品編成小故事的成功感。
活動準(zhǔn)備
1、圖片-運(yùn)動場景
2、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆。
活動過程
一、觀看圖片，引發(fā)討論。
1、里面的小朋友在做什么?他們在做哪些運(yùn)動?
2、你們喜歡做哪些運(yùn)動呢?你做過哪些運(yùn)動呢?
你來做做動作讓大家來猜一猜那是什么運(yùn)動吧。
二、觀察運(yùn)動者的四肢動作，學(xué)習(xí)簡筆畫運(yùn)動身姿的技能。
1、老師也喜歡運(yùn)動，看，老師喜歡的是什么運(yùn)動?
(老師示范跳繩的動作)
2、仔細(xì)觀察，老師的手臂和腿是怎樣的?彎的還是直的?
3、你會畫跳繩時的老師嗎?怎么畫呢?
4、幼兒講述自己的方法后老師出示范圖，講解簡筆畫運(yùn)動身姿的要領(lǐng)：
一畫腦袋注意方向。
二畫身體跟隨腦袋
三畫雙腿注意彎直
四畫手臂看運(yùn)動。
三、老師再次示范動作，個別幼兒上前示范，鞏固技能老師示范跑步的動作請幼兒上前示范。
老師用語言幫助提醒：
側(cè)面的運(yùn)動頭應(yīng)該怎樣?腿呢?手臂是一個方向的嗎?以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。
四、幼兒嘗試畫出自己喜歡的運(yùn)動或者參加過的項目，教師巡視指導(dǎo)。
1、你喜歡什么運(yùn)動呢?你參加過什么運(yùn)動呢?趕緊把它畫下來吧。
2、鼓勵能力強(qiáng)的畫幾個運(yùn)動項目，注意能力弱的幼兒的個別指導(dǎo)。
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