柚子熟了作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的柚子熟了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

柚子熟了作文1

　　爸讓搬家時(shí)，柚子樹正開花。在這芬芳花香里我告別了這個(gè)生我哺我的家，也告別了這坡柚子樹。

　　咱們家的柚子樹是三叔栽的。他剛栽好我就來(lái)到了這個(gè)世界。滿月宴上三叔對(duì)我媽講：“這坡柚子給咱侄兒，以后討個(gè)好媳婦。”說(shuō)完便哈哈大笑，躺在我媽懷里的我盯著三叔突然哇哇大哭，倒是先給三叔澆了瓢冷水。

　　三叔為了兌現(xiàn)給我的承諾，可把他給好好折騰了一番。柚樹先是蟲病后又遭旱，看著都結(jié)上果了，年夏又發(fā)了大水，大半柚子都?xì)Я耍�后�?lái)三叔都不在我們面前說(shuō)柚子。不過(guò)，剩下的柚子給了我們一個(gè)大大的驚喜——柚子又大又好吃。

　　但好運(yùn)仿佛就這么一點(diǎn)，過(guò)完年三叔就去了廣東打工。同一年，母親和爺爺相繼去世，處理完喪事不久，爸爸也給爺爺攆了出去。滿大的一個(gè)家變得空靜冷清起來(lái)。我也開始上小學(xué)，家里便只剩下爺爺和奶奶。

　　我不知道我去上學(xué)時(shí)爺爺和奶奶是怎樣熬過(guò)的，我也未曾去想過(guò)。而經(jīng)歷了這最痛徹心扉的痛之后，奶奶還要將我保護(hù)起來(lái)，讓我開心著。

　　今年春初，柚子花開的時(shí)候。爸突然宣布搬家。我這會(huì)兒已上高中，住在學(xué)校，放月假時(shí)才回家。爸和姨合計(jì)著在姨那兒的鎮(zhèn)上買了房子，決定這個(gè)春天就搬進(jìn)去。

　　我想我過(guò)去后家里就只剩下爺爺奶奶，我不想他們孤獨(dú)。也是舍不得這個(gè)家，便多數(shù)放假后也是回到鄉(xiāng)下。我常于心中標(biāo)榜成一個(gè)孝的子孫，并埋怨起爸爸來(lái)。

　　飽秋剛過(guò)，冬涼乍起，又是一年柚子熟時(shí)。上山摘下一個(gè)黃澄澄的大柚子，看著這一棵棵長(zhǎng)成的柚子樹，頓時(shí)想起三叔的話：給咱侄兒討個(gè)好媳婦兒。現(xiàn)在誰(shuí)還瞧得起這幾棵柚子樹呢？

　　回到家，讓奶奶剝柚子。講起三叔的事。卻不料奶奶沉沉地說(shuō)：“當(dāng)年，可苦了你三叔！”一刻，我仿佛給什么砸中，脫口而出：“那爸——那爸也是。”

　　一個(gè)下午我都捂著被柚子砸中的右腳，痛的同時(shí)不覺(jué)得浮現(xiàn)出曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴。非是三叔的情分不夠，也不是爸爸“上門”有失臉面。他們是不斷地在無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)中尋找機(jī)會(huì)，改變掙脫這殘酷艱難的環(huán)境。當(dāng)我未啟智時(shí)，先經(jīng)歷了這人世最沉重的.別離；后來(lái)又給奶奶“保護(hù)”起來(lái)。之前是未能理解，之后卻忽視了這份由汗水和淚水中沉淀出的心酸的重量。歲逝時(shí)去，當(dāng)我翻然醒悟，早已物是人非。我也已過(guò)那個(gè)懵懂的年紀(jì)。

　　看著桌子上的柚子，那不就是我嗎！

柚子熟了作文2

　　金秋十月，是柚子成熟的時(shí)候。今天下午的第一節(jié)課，也是大家最興奮最激動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)槎�老師要發(fā)給我們柚子吃。 上課了，董老師開口道：“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，認(rèn)真品嘗吧！”說(shuō)著拿出一個(gè)很大的柚子，跟足球的個(gè)兒差不多。這柚兒沒(méi)有蘋果女士那樣紅撲撲的小臉蛋，也沒(méi)有菠蘿武士那一身堅(jiān)硬的鎧甲。外觀很不美觀，皮兒很粗糙，和我爺爺?shù)氖植畈欢啵�凹凸不平，像有很多小麻子。但顏色卻很顯眼很嬌嫩，黃里點(diǎn)綴著綠，讓人愛(ài)不釋手。可能黃色的是“成年人”，綠色的是“未成年人”吧！它胖胖的圓嘟嘟的大肚子里到底裝著些什么呢？只見(jiàn)董老師拿起水果刀，小心翼翼、費(fèi)盡全力地在柚子的肚皮上割了一圈，頓時(shí)，一股刺鼻的味兒散滿教室，酸酸甜甜地，讓人聞到就流口水。

　　接著董老師就讓我們班的兩個(gè)“大力士”一起掰柚子。哎，這家伙“臉皮”真厚，他倆用了吃奶的力氣，才把它一掰兩半。咦？怎么出現(xiàn)了一團(tuán)棉花？我心想，老師一定買了假貨了。董老師解釋說(shuō)，這就是柚棉呀！ 然后，柚棉被一層層地“毀滅”了，露出了柚子的“廬山真面目”。那些柚瓣兒你挨著我，我靠著你，像一群好朋友在說(shuō)悄悄話兒：又像密密地?cái)D在一起“開會(huì)”的荷花骨朵兒，惹人憐愛(ài)。掰下一片柚瓣兒，就像一個(gè)彎彎的小月牙，又像一艘窄窄的獨(dú)木舟。再仔細(xì)看，晶瑩透亮，上面還有密密麻麻、彎彎曲曲的線條，跟人的血管似的，也像橫七豎八的田間小路。呀！撕下那層薄薄的果皮，一些長(zhǎng)條小顆粒出現(xiàn)在我眼前，跟桔瓣很相像，如同“孿生兄弟”，不過(guò)這些小顆粒比桔瓣的更細(xì)些更長(zhǎng)些，就跟一顆顆荷葉上滑落的露珠一樣，還像小妹妹肉嘟嘟的小嘴唇，真想“親”一口呀！

　　這時(shí)候，董老師微笑著說(shuō)：“大家趕快品嘗吧！”話音剛落，同學(xué)們就一粒一粒細(xì)嚼慢咽地嘗起來(lái)，像舍不得似的，生怕浪費(fèi)一粒。這柚子的味道真奇妙，剛?cè)胱欤�是苦苦的，嚼嚼就變甜了，咽下去的那一瞬間是酸酸的，讓我回味無(wú)窮。為什么以前媽媽買給我吃的時(shí)候就沒(méi)有現(xiàn)在的感覺(jué)呢？通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了寫作文要仔細(xì)觀察，親身感受。這就是董老師對(duì)我們的希望吧！