觀察蘋果作文五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的觀察蘋果作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察蘋果作文 篇1

　　這一堂作文課，老師居然拿了兩個蘋果來上課，我真是有點好奇，難道是給我們吃的嗎？我看見蘋果外面套著一層白白的網(wǎng)狀保護(hù)膜，因為它可以讓蘋果不受損害；還可以給蘋果保鮮、防蟲。

　　我輕輕地脫掉那件薄薄的外衣，蘋果紅紅的臉蛋露出來了，圓圓的蘋果像一個紅紅的燈籠，又像一個紅色的小皮球。我仔細(xì)地觀察，原來在蘋果的一端有一個小窩窩，里面長著一根又短又細(xì)的蘋果把，真像蘋果的小尾巴，還像小女孩頭上扎著的馬尾辮，你可別小瞧這根蘋果把，它可是蘋果的生命線。和它相對的一頭長著一個毛茸茸的大眼睛，仿佛在看著我，好像在對我說：“嗨，你好，很高興認(rèn)識你。”蘋果紅紅的皮膚上長著一些黃色的小點兒，這些小點兒是蘋果用來呼吸的。我把蘋果拿在手上，感覺硬硬的、涼涼的，湊近鼻子一股蘋果的香氣撲了過來，我好想咬一口。老師拿了一張紙，在蘋果皮上使勁地擦了擦，哇!蘋果皮變得又紅又亮，幾乎都能照見人影了。老師把蘋果摁在桌子上，握住小刀把蘋果切成了兩半。橫著切開的蘋果像兩個圓圓的小板凳，中間出現(xiàn)了兩個五角星，又如兩朵開放的小花。豎著切開的'像兩只蝴蝶，里面還藏著紅褐色的籽寶寶，它們躺在小小的搖籃里，睡得那么甜。因為有果肉媽媽在保護(hù)著它。我嘗了一塊，脆脆的，酸酸甜甜的，真想多吃幾塊。

　　吃一個蘋果只需要幾分鐘，但一個蘋果的成熟需要農(nóng)民伯伯辛苦大半年的時間，因此我們要珍惜這來之不易的勞動成果。

觀察蘋果作文 篇2

　　今天，老師布置了一個奇怪的作業(yè)，就是讓我們回去觀察蘋果。我想：蘋果有什么好觀察的？于是，我?guī)е�這個疑問回家了。

　　我和媽媽一起把一個蘋果切開了，蘋果剛切開時，果肉雪白雪白的，還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水，可我還是忍住了，沒有吃。

　　大概過了三十分鐘，蘋果開始變黃了。沒切開的，也出現(xiàn)了小斑點。這點讓我很好奇。

　　過了差不多一個小時，切開的皮向上翻了起來，并往里卷了，果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。

　　昨天我們觀察了蘋果，那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢？

　　第二天，老師又布置了一個奇怪的作業(yè)。讓一半的蘋果放進(jìn)鹽水里泡著觀察。我又想：泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的呢？

　　媽媽說要我和他一起去買蘋果，我就把昨天放著的蘋果切開，當(dāng)作這次的“實驗品”回來時，沒泡的已經(jīng)發(fā)黃，而泡了的，只有一點點黃!這是怎么回事？我去問爸爸。爸爸說：“因為蘋果里有酶，酶和空氣接觸，，就會氧化，所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì)，會使氧化沒有那么快，所以才會這樣。”

　　大自然真是太奇妙了!

觀察蘋果作文 篇3

　　我的家里有一個又紅又大的蘋果，我本來想吃掉它，可又怕不好吃。爸爸媽媽又不吃，所以一直留在冰箱里。

　　這天，我太餓了，就想把冰箱里的蘋果吃掉，可剛要到嘴里，心里突然想這個蘋果放了這么久，應(yīng)該發(fā)霉呀。想到這里，我立刻把蘋果放在冰箱里，等媽媽回來的時候，我立刻問：“蘋果發(fā)霉了沒有，能不能吃？”媽媽認(rèn)真地回答：“呂懿，蘋果會發(fā)霉，在不通風(fēng)、又熱和潮濕的地方會發(fā)霉，現(xiàn)在是放在冰箱里，沒有發(fā)霉。”我聽了，還是奇怪地問：“那冰箱怎么不會發(fā)霉？”媽媽又認(rèn)真地說：“那是因為冰箱里溫度低，所以不會發(fā)霉。”我聽了媽媽的話，很想驗證媽媽說的是對還是錯的。于是我等媽媽走了之后，悄悄把蘋果放在小紙盒里，再把小紙盒放在陽臺的角落。過了三天，我在家里玩。突然，媽媽下班回來了，她好像有點餓，說：“呂懿，幫我把蘋果拿出來，我要吃。”我連忙去陽臺拿蘋果，可蘋果已經(jīng)發(fā)霉了，變黑了，小紙盒也打濕了。我奇怪地問：“媽媽，為什么把蘋果放在紙箱里又蓋上蓋子會發(fā)霉？”媽媽細(xì)心的回答：“陽臺角落又潮濕、又高溫、又不通風(fēng)，很利于細(xì)菌生長繁殖，這些黑的全是細(xì)菌。”我聽了興奮地說：“原來是這樣，我明白了!”難怪媽媽叫我吃水果前要洗水果，原來水果表面就有許多細(xì)菌，如果把這些細(xì)菌吃到肚子里，細(xì)菌立馬就在濕熱的肚子里生長，肚子就會痛。

　　同學(xué)們，我通過實驗觀察明白了：為什么吃蘋果前一定要洗蘋果又洗手。你明白了嗎？--記得吃任何水果之前一定要清洗干凈水果表面的細(xì)菌哦!

觀察蘋果作文 篇4

　　今天，老師布置給我們布置了一項特殊作業(yè)——帶一種水果回學(xué)校，并寫一篇觀察日記。

　　同學(xué)們帶的水果真是五花八門，有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、火紅火紅的火龍果、紫瑩瑩的葡萄……品種真多。

　　我?guī)У氖翘O果，它的形狀是圓形的，像一個迷你的小燈籠，摸上去特別的光滑，紅色果皮還帶著一些淡黃的小點，真像個紅紅的小皮球。我在蘋果放在鼻子前聞了聞，啊！蘋果散發(fā)著它獨有的香味呢！切開蘋果，可以看見果肉是淡黃色的，還有一些像小雨滴似的咖啡色的小核。我迫不及待地咬了一口，啊，甜絲絲的果汁從果肉里跑出來，真讓人吃了就停不住口。

　　聽了我的介紹，小朋友，你們的口水也一定流出來了吧，那就趕快嘗嘗吧。

觀察蘋果作文 篇5

　　10月1日 星期二 多云

　　我酷愛吃蘋果，所以我特意買來了蘋果樹的種子。種子呈褐色，是橢圓形的，三毫米。我拿來種植的盆，找來泥土，并把泥土填進(jìn)去。接著，我用鏟子把泥土敲平，再用手指按了按泥土，把種子放進(jìn)去，最后用手埋上。哈，大功告成啦！期待占據(jù)了我的所有思想，讓我不能再心平氣和地做其他事情，除了慢慢等待我的種子長大。對了，差點忘記還要給剛種進(jìn)去的種子“喝水”……

　　10月8日 星期一 多云

　　清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B鳴透過窗戶傳入我的耳畔時，我想起了我的蘋果樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)盆里的種子冒出了尖尖的小腦袋，還帶著它們的“朋友”呢——露珠兒。我興奮不已，這明顯是經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電的洗禮啊！一顆小小的種子竟有如此頑強(qiáng)的生命力！小芽兒，請你繼續(xù)頑強(qiáng)地生長吧。

　　10月9日 星期二 多云

　　晚上，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小芽兒又長高了一大截，接近5厘米了。好奇心驅(qū)使我摸了摸，啊，它的小腦袋是那么軟，好像一不小心就會被風(fēng)吹掉。我嗅了嗅，一股淡淡的香氣慢慢涌進(jìn)了鼻孔里。我仔細(xì)瞧了瞧，它仿佛給我發(fā)出一個生長的“信號”，看來，距離它開花結(jié)果還有一段漫長的時間，我就耐心地等待它長大吧！為了鼓勵它，我特意湊近它的耳邊，輕聲對它說：“小家伙，你一定要健康快樂地長大呀！”說完我閉上眼睛，在腦海中想象著蘋果樹長大的樣子……

　　處處留心皆學(xué)問，只要留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。