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淚水作文650字4篇
第1篇淚水作文650字
七月五日，星期天，我早早的來到街舞工作室，大約四點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李向欣老師有點(diǎn)不對(duì)，他今天比平時(shí)沉默了。有時(shí)自己在樓臺(tái)上，望著遠(yuǎn)處，眼神很深沉，很不舍。快走的時(shí)候，他讓我們圍過來，他要說話：“回家，你們要好好聽音樂，別聽那些愛情歌，那些都是愛來愛去的，沒意思，多聽點(diǎn)嘻哈音樂，卡卡點(diǎn)，這對(duì)你們跳舞有好處！........”李向欣老師說著，“我要走了，去揚(yáng)州進(jìn)修，大概兩個(gè)月吧！”聽到這，原本以為他在和我們開玩笑，可是表情很正經(jīng)，和朋友打亂的我，突然停了下來，眼皮一松，淚珠滾落了下來。
李向欣老師回到辦公室，我們就拿著手機(jī)給他拍照，他還不好意思，總是拿手擋著，不讓拍，這時(shí)的我，在一旁，淚水已經(jīng)布滿了臉頰，李向欣老師看到后，就讓我別哭了，我一時(shí)腦脹，就跑了出去，后來幾個(gè)同學(xué)把我拉了回來，正在收拾東西的李向欣老師看到我，就不讓我哭，還說回來給我?guī)ФY物，聽到這，我更是哭得厲害了，差點(diǎn)背過去。后來，我在遠(yuǎn)處，把李向欣老師送到車上，就被幾個(gè)同學(xué)拉過來，勸我“別哭了，別哭了”可是，李向欣老師的話語在我腦海中回蕩，“乖，聽話，別哭了，回來給你帶禮物”哭哭哭哭，一直哭，最后哭累了，就不哭了。
回到家中，吃過飯，打開電腦，發(fā)現(xiàn)李向欣老師在線，就馬上可他對(duì)話，最后得知，他要四個(gè)月后回來，兩個(gè)月dj兩個(gè)月街舞專攻，這下，我心里的大石頭，落了下來，而且落得很深，很深..........我后悔，我怨恨自己，為什么在下午的時(shí)候，我們還說他我后悔，如果沒說就好了啊！！~~~~~~~~~~~
第2篇淚水作文650字
淚水趙世超淚，是感情的流露。而那一次，我哭了三次，而它們的含義也是不同的。記得那是一個(gè)星期六。一只小狗光顧了我家兩天，我當(dāng)時(shí)高興地不得了。
可在后來的兩天，我卻為不同的事哭了三次……第一次：興奮的淚水那一次，我和小狗一起玩，不一會(huì)兒開飯了，我拿著飯碗走到它“家”門口，我與它一起吃飯，它吃著吃著，不知道怎么了，它突然抬起頭，看著我，又一步一步向我走來，看了看我的飯碗，使勁地扒，我一看它要吃我的？我給了它一點(diǎn)，它使勁地扒呀扒，忽然抓起來，又放下了摔了一跤，我哈哈大笑，笑得淚流滿面。第二次：歡樂的淚水我跟小狗已經(jīng)是老朋友了，可還沒給它起名，我想了想，想讓它變猛些，決定起三國(guó)一代猛將的名字——銳銳。“銳銳”喜歡玩籃球，一玩起來不知要被摔倒幾次。那一次，我正在玩籃球，它突然從草叢中“飛”了出來，（打算“報(bào)復(fù)”？）我一下子把球射了過去，把它砸得“嗷嗷”叫，我看著它那樣子，哈哈大笑，直到把眼淚笑出來了，這才肯罷休。第三次：傷心的淚水今天，是我與銳銳玩得第二天，我也該與它分別了。
我看著領(lǐng)走它的人離去了，我戀戀不舍，追了一段路，直到不見它蹤跡，我又哭了，但這不是高興的眼淚，也不是后悔的眼淚，而是傷心的淚。我與銳銳的感情永存，我對(duì)銳銳的記憶猶新。那一次，因?yàn)檫@只小狗我哭了三次，人生中也有很多值得落淚的事情，而且淚水中會(huì)包含著各種各樣的感情。
第3篇淚水作文650字
我不知道這些年流了多少淚水，有激動(dòng)的喜悅的，有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水并不苦澀。反而甜滋滋的。她滋潤(rùn)著我的心靈，滌蕩著我的心胸，激勵(lì)著我的潛力。在淚水中，我選擇了誠(chéng)實(shí)，在淚水中，我漸漸成長(zhǎng)，在淚水中，我走向成功。
這件事雖然已經(jīng)過去了兩年，但我還是記憶猶新。記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我們即將要測(cè)試語文的期末考試。我欣喜若狂，最近這幾次考試我總是名列前茅，于是變得驕傲自滿起來，老師和我們復(fù)習(xí)功課時(shí)，同學(xué)們聽得津津有味，老師也講得神采飛揚(yáng)。可是我光想著我那幾次考的好成績(jī)，這次肯定也是小菜一碟。第二天，老師發(fā)下了一張復(fù)習(xí)卷，我拿著卷子忐忑不安。老師昨天講的課文我一個(gè)字也不記得，腦子里一片空白。考試過后。我唉聲嘆氣地走出了教室。老師報(bào)出了分?jǐn)?shù)，我真不相信自己的耳朵，我只考了80分。頓時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上，脖子上，最后，一汪晶瑩的淚水滴到了試卷上，桌子上，書本上……我心里默默的想著：我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……
在這40分鐘內(nèi)，記住老師所講的一字一詞，記住老師的一問一答。果真，應(yīng)了那句話：皇天不負(fù)有心人。在期末考試中，我以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答了父母及老師的期望。我還明白了：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這件事一直讓我銘記在心，這也成為了我學(xué)習(xí)史上最輝煌的一筆。
淚水，讓你復(fù)利更加豐富，使你更加堅(jiān)強(qiáng)。勇敢的品嘗淚水，用心去體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不苦澀。善待淚水，善待成長(zhǎng)過程中的挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這也是讓人難忘的財(cái)富，是你邁向成功的階梯。
第4篇淚水作文650字
我就要畢業(yè)了。每當(dāng)看到那一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)拿著留言本忙碌穿梭于教室的身影，碰到那一雙雙充滿眷戀而又濕潤(rùn)的目光時(shí)，我的心便會(huì)猛烈地抽搐。心潮洶涌澎湃，有千句萬句感謝的話要對(duì)恩師說，有千千萬萬個(gè)祝福要對(duì)同學(xué)講，可一切都無從開口。心酸了，淚水決堤了
追憶六年前，7歲的我自豪而又興奮地踏入這所中學(xué)的校門，那一刻我莊重地告訴自己：我長(zhǎng)大了，我是一名中學(xué)生了！
那種羞澀，那種感動(dòng)都還歷歷在目。
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光悄然流逝，我由一個(gè)幼稚的孩童變成一個(gè)少年，這一分一毫的成長(zhǎng)都離不開大家；和同學(xué)們建立了深厚的友誼，我們互相關(guān)心，互相幫助，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們一起玩樂，一起聊天，每個(gè)快樂的日子都離不開大家
還有和老師無法言喻的感情，老師的關(guān)愛，老師的鼓勵(lì)，老師的責(zé)罵，老師的． 可是現(xiàn)在，現(xiàn)在就要分離，心中怎能不哀傷，怎會(huì)不惆悵呢？ 淚水不由自主地流了下來
望望教室里的桌椅板凳，看看高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，再摸摸校園中的一草一木，心中失落極了，眷戀極了！
就要離開母校了，要離開這所培育我三年的中學(xué)了，而我又能給母校留下什么呢？ 茫然若失的我搖搖頭，眼淚掉落在地上，碎了。 再向老師深深鞠一躬，道聲：老師，辛苦了！
老師，感謝你們！
并送上一朵朵火紅的康乃馨，作為最后的禮物；再向同學(xué)們說聲：珍重，朋友一路走好！
并遞上一張張親自做的小小卡片，送上我最后別離的祝福
母校，再見！
老師，再見！
同學(xué)，再見！
那一刻，我的淚水始終沒有停過
感動(dòng)的淚水
第5篇淚水作文650字
每個(gè)人都流過淚，有點(diǎn)悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心
我，也流過許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個(gè)星期五，因?yàn)橐偶伲源蠹叶挤浅Ｅd奮，我也不例外，卻唯獨(dú)沒有料到一場(chǎng)風(fēng)波正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫著作業(yè)。
突然，我發(fā)覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的調(diào)皮蛋姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：姜天昊，快還我試卷！沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時(shí)向我呸幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：嘿嘿，你不還我就撕票了。他裝成一副無可奈何的樣子，說：你先把我的放回去，我就立刻還給你。我是個(gè)老實(shí)人，見他如此誠(chéng)懇，馬上放了人質(zhì)。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團(tuán)扔了回來。我氣得七竅生煙，轉(zhuǎn)過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團(tuán)。
我原本以為事情會(huì)告一段落，卻沒想到半路殺出個(gè)程咬金：傍晚，由于數(shù)學(xué)老師去聽課了，代課老師來布置作業(yè)。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓(xùn)斥道：才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！姜天昊指著我說：是他弄的。老師馬上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓(xùn)斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈
第6篇淚水作文650字
今天早晨我?guī)е夷菭N爛的笑容來到學(xué)校，邁著輕盈的步伐走進(jìn)五2班的教室，來到自己的座位上坐下。今天可是新學(xué)期開學(xué)的第二天，剛好這天是我值日，我得管好同學(xué)們的紀(jì)律啊。我燦爛的笑容一直保持到第三節(jié)語文課老師沒有來的時(shí)候，到老師來時(shí)我臉上那燦爛的笑容已經(jīng)變成了疼痛的淚水。
事情是這樣的
叮鈴鈴清脆的上課響起了，同學(xué)們像馬蜂回巢一樣回到教室，拿出上語文課要用的書、文具、筆記本。我拿好了，就和我今天一起值日的周靖波下位管紀(jì)律，讓一些不自覺說話的同學(xué)不要說話，讓他們要自覺。當(dāng)我來到第二組時(shí)，見第一組有一個(gè)同學(xué)不自覺，在和別的同學(xué)有說有笑。呀！這可不行啊！做為今天的值日班干部，我得去管管啊，要盡到自己的一份責(zé)任。
我站在錢晨和馬嘯宇座位那兒思索著，想圖個(gè)方便，于是便想從他們座位那兒插到第一組去。我側(cè)著身從他們背后擠了去，當(dāng)我擠到馬嘯宇那兒，快到第一組時(shí)，突然后面有一股力量在使勁地推我，因我沒有任何的準(zhǔn)備，一下子跪在地上，頓時(shí)，我感到雙膝有一股疼痛感涌上來，我先是直忍著疼朝推我的人一望，原來是錢晨，他還在那齔牙咧嘴地笑。我忍不住這像針一根一根扎進(jìn)去的疼痛，我流下了眼淚，忍著痛勉強(qiáng)回到自己的座位上坐著。
魏老師來了，我停止了哭泣，認(rèn)真地聽起課來，大概魏老師的課講得太好了雙膝不知不覺地讓我感覺不到了疼痛。叮鈴鈴下課了，隨著魏老師的一走了，雙膝再次疼了起來。頓時(shí)，我多么希望機(jī)靈的小老鼠錢晨，能把心思放在學(xué)習(xí)上，不再調(diào)皮！
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