水的作文600字常用(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的水的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文600字 篇1

　　莎莎是我的好朋友，她是一條海葵魚，是一條充滿好奇心六歲大的小丑魚女孩。她住在珊瑚礁區(qū)里，那是一個(gè)美麗的大堡礁。我和她常常在那里捉迷蕆。也常常到海的深處去游玩，那兒的景色非常漂亮，鋪滿了白砂，四處生長(zhǎng)著綠油油的海藻，它們的葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動(dòng)一下，它們就搖動(dòng)起來(lái)。所有的大小魚兒在這些海藻中間游淶游去，像是天空中的飛鳥。我有兩個(gè)個(gè)姐姐，其中一個(gè)叫芙蓉，性格倔強(qiáng)，脾氣喜怒無(wú)常；另一個(gè)叫愛莎，性格溫柔，是個(gè)喜歡打抱不平的女孩子，總是希望能以智力取勝。他們都非常疼我，把我當(dāng)作小公主看待，事事總是順從我。

　　最近，有件事總是憋在我的心里，怪難受的。愛莎姐姐好像看出我的心事，便關(guān)心問(wèn)我：“是不是身體不舒服？”我總是搖搖頭。有一次，我大膽地去問(wèn)她：“為什么母親最近的脾氣變得如此暴躁，總是無(wú)情地掀翻在海上行駛的船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)？”姐姐只是嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人類總是不懂得去保護(hù)母親，隨意地浪費(fèi)水資源，母親能不生氣嗎；雖然他們懂得充分利用海洋，這有什么用？他們還要在開發(fā)和利用海洋上，注意保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。如：由于世界人口急劇增長(zhǎng)，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境，人類正面臨著食物匱乏的威脅。科學(xué)們?cè)缇秃粲酰喝祟悜?yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類的餐桌上，將會(huì)有越來(lái)越多的'高蛋白食品來(lái)自海洋。可是科學(xué)家有沒有想過(guò)這樣會(huì)破壞海洋的生態(tài)環(huán)境。還有，以前海浪和潮汐的能量都白白浪費(fèi)了，如今人類利用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電已經(jīng)不是夢(mèng)想，潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而價(jià)格低廉的電力。但是人類卻沒有為海洋想一想……”說(shuō)著說(shuō)著，姐姐便哭了起來(lái)。這時(shí)，我突然恍然大悟。

　　我希望人們能改掉壞習(xí)慣，保護(hù)海洋資源。不要再讓海洋給人類帶來(lái)災(zāi)難。只有這樣，海洋才樂于作出奉獻(xiàn)。

水的作文600字 篇2

　　第四單元的學(xué)習(xí)，我們重溫了許多經(jīng)典的小說(shuō)，在日積月累里，為孩子們羅列了八句榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家作品中的雋語(yǔ)箴言。這些句子中，都飽含著豐富的人生哲理，對(duì)孩子們有積極的教育意義。我對(duì)其中的一句話尤其鐘愛，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”

　　或許是出于教師的職業(yè)敏感，當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，想到最多的還是和教育有關(guān)的內(nèi)容。于是百度了一下，原來(lái)這句話是說(shuō)，使卵石變完美的，不是錘的打造，而是水的磨練。說(shuō)明自然美比人造美更好。一個(gè)人一旦擁有了自信，便擁有了決心、意志、勤奮、耐心，這一切會(huì)使他的潛力得到充分發(fā)揮。說(shuō)明自然美比人造美更好。多么貼切的.敘述，告訴大家要講究自然美，不要太在意外表的雕琢。可是，在我們的教育中呢？當(dāng)然，這句話也給我們作為人師者一個(gè)很好的警示。

　　在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)中，教育孩子要講求方法，不能蠻干，要根據(jù)每一個(gè)孩子本身的特性，來(lái)選擇適合他的教育方法。如果說(shuō)打臺(tái)球的丁俊輝，他從小就不愛學(xué)習(xí)，對(duì)打臺(tái)球很有興趣，按一般家長(zhǎng)的觀念，覺得這是不務(wù)正業(yè)，但是他的父親鼓勵(lì)他，培養(yǎng)他，所以成就了今天的丁俊輝，成了一名職業(yè)的球手，為國(guó)爭(zhēng)光。如果他的父親不顧一切地阻止他當(dāng)初打臺(tái)球，逼他像別人那樣去考大學(xué)，那就是錘的打擊，而鼓勵(lì)他向他的興趣方展，就是水的且歌且舞了。在學(xué)校里，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的面孔，所以強(qiáng)壓的方法，一定是最無(wú)效的，而如果能像水一樣，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，那我們的教育就成功了。

　　不管是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，還是“且歌且舞的水”，都應(yīng)該是我們追求的理想的教育境界。和孩子們相處的時(shí)時(shí)刻刻，要像一股溪流陪伴在他們左右，在日積月累中，磨平他們的棱角，在溫言細(xì)語(yǔ)中，感化他們的頑劣，這樣的教育，才應(yīng)該是最有效的。

　　愿我能堅(jiān)持自己的理想，永遠(yuǎn)做一股且歌且舞的水，陪伴在孩子們左右。

水的作文600字 篇3

　　西雙版納有潑水節(jié)，我們家也有。

　　每到夏天，我的房間就成了重點(diǎn)“災(zāi)區(qū)”和家中的禁地——我的房間位于頂樓，六面中有三面都受到陽(yáng)光暴曬。熱得讓人連一秒都呆不下去，即使是晚上，也是炎熱無(wú)比。

　　在我無(wú)數(shù)次提出晚上熱得睡不著后，飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶為我獻(xiàn)上了一計(jì)，每天傍晚在陽(yáng)臺(tái)往地上潑水，讓蒸發(fā)的水帶走一些溫度。

　　于是，我們家就有了一天一度的潑水節(jié)。

　　我和表妹都樂此不疲。每到五點(diǎn)，我們?nèi)齻�(gè)就準(zhǔn)時(shí)往陽(yáng)臺(tái)跑 。一到陽(yáng)臺(tái)，大家都不約而同地挽起褲子，然后再異口同聲地喊一句：“潑水節(jié)開始了！”

　　我拿來(lái)兩個(gè)臉盆，輪流裝水。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)臉盆滿時(shí)，我大喊一聲：“看那里是什么！？”小表妹有中計(jì)了，大表妹卻長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，一動(dòng)也不動(dòng)。我趕緊抓緊機(jī)會(huì)把水潑到了小表妹的.腳上。

　　小表妹懊惱地大叫一聲：“又上當(dāng)了！” 大表妹幸災(zāi)樂禍地看著小表妹：“你太笨了！”我又迅速將剛裝好的另一盆水潑到了大表妹腳上。這下輪到我幸災(zāi)樂禍了。

　　大表妹一邊緩緩向我走進(jìn)，一邊呵呵干笑著。我立刻停止大笑，一臉戒備地看著她。她走到我的身邊，然后抄起澆花的杯子，舀了一杯水倒到我的腳上。接著大笑起來(lái)。

　　她這么一倒，引發(fā)了潑水大戰(zhàn)。

　　我端起一盆水，往她的腳倒去，卻殃及到剛走過(guò)來(lái)的小表妹。小表妹大叫一聲：“啊！我又中彈了！”隨即和大表妹一起拿水來(lái)報(bào)復(fù)我。我一邊躲閃著她們的攻擊，一邊時(shí)不時(shí)地還擊。一時(shí)間，場(chǎng)面變得有些混亂。大家都忘了自己原先要攻擊的對(duì)象，胡亂地向四處潑水。

　　最后，我終于撐不住了。大叫：“停停停！潑水節(jié)結(jié)束了！”大家看著滿是水的地板，全都笑作一團(tuán)。

水的作文600字 篇4

　　今天，媽媽回來(lái)了，我看到她滿臉疲憊，于是我決定被媽媽洗腳。 我首先準(zhǔn)備了：盆子、溫水、毛巾和香皂，然后，我把媽媽拽到了沙發(fā)上，讓她坐到沙發(fā)上說(shuō)：媽媽，我?guī)湍阆茨_吧，媽媽說(shuō)：不用，不用。我說(shuō)：不行，我就要幫你洗腳！媽媽只好笑著說(shuō)：好吧。我卷起

　　今天，媽媽回來(lái)了，我看到她滿臉疲憊，于是我決定被媽媽洗腳。

　　我首先準(zhǔn)備了：盆子、溫水、毛巾和香皂，然后，我把媽媽拽到了沙發(fā)上，讓她坐到沙發(fā)上說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧，”媽媽說(shuō)：“不用，不用。”我說(shuō)：“不行，我就要幫你洗腳！”媽媽只好笑著說(shuō)：“好吧。”我卷起媽媽的褲腳，脫下鞋襪，這時(shí)，我聞到了一股難聞的臭味，我趕緊用手捂住了鼻子，媽媽不好意思的笑了。這時(shí)，我看見媽媽的腳很粗糙，我想：媽媽太辛苦了，這么辛苦還不都是為了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，幫媽媽分點(diǎn)家務(wù)呀。

　　之后，我用手試了試水溫，然后，把媽媽的腳捧了起來(lái)，輕輕地放到水盆里，邊柔邊搓，這時(shí)，我看到媽媽的.臉上掛滿了微笑，看到媽媽腳上的繭子，這時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了這個(gè)場(chǎng)景：有一次上學(xué)，我睡了一個(gè)懶覺，起來(lái)的時(shí)候就急急忙忙的背上書包跑去學(xué)校，上課的時(shí)候 我的肚子竟然不受控制地亂叫，我一邊捂著肚子一邊聽老師講課，老師講什么我根本就聽不進(jìn)去呀。這時(shí)，我看到媽媽著手拿著饅頭，右手拿著牛奶站在窗口四處張望，我感到非常感動(dòng)，媽媽真是“雪中送炭”啊！

　　為了能讓媽媽的腳舒舒服服的，我打上了香皂，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的腳變白了，可老繭依然還存在。我抱起媽媽的腳用毛巾把它擦干，又揉了一下，我抬起頭來(lái)，看到媽媽的臉上寫滿了幸福。

　　經(jīng)過(guò)這次的洗腳，我知道了：媽媽上下班很不容易，回到家還要做家務(wù)，我要幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事。

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