水的作文

時(shí)間：2025-01-30 08:45:41 水我要投稿

水的作文大全(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的水的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文大全(5篇)

水的作文篇1

　　小燕子列舉了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生物對(duì)水的需求，的確，水是生命之源，亦是中國(guó)之源，水給了中華文化意蘊(yùn)與絢爛，而中華又給了水新的滋養(yǎng)潤(rùn)細(xì)。

　　江南的水如絲綢般滑潤(rùn)，汩汩漫流，不急不緩地流入中華文化的大池江南水鄉(xiāng)，處處都氤氳朦朧水汽，處處都飄舞著水的靈氣，臨湖梳鬟的女子，明凈的水兒蕩開(kāi)心扉，盼郞心欲俞加膨脹，于是水在起伏處流得更加歡快了，臨江倚欄的女子，望穿秋水，待夫歸來(lái)，水載了太多的愁再也行不動(dòng)了，只能憂傷地流著；臨水別離的女子，淚眼汪汪，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑒e了這市井詞人，心水凄寒，這江南的水是江南婉約女子靈動(dòng)情感的寄托，亦是江南詞人生命的外化。

　　古龍說(shuō)有人的地方就有江湖，但在中國(guó)有水的地方就有建筑，黃土高原之上，黃河奔涌咆哮，豪放不羈，又將這股精神氣混入泥土，壘積起一座座喬家大院的大氣磅礴；婉約細(xì)膩的溪流蜿蜒入海，蘊(yùn)寓了樓角屋檐的靈動(dòng)；山水合一，物我化一的精神境界化作天空的云煙，滌蕩著整個(gè)民族的精神世界，不要單調(diào)的建筑，要有鮮活的水，激活那呆滯不動(dòng)的山。毫無(wú)生氣的堂，水，這一看似平凡的事物，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)一片土地，拔起一件件令人心驚動(dòng)魄的建筑群體。

　　水，宛若仙子那雙神奇的手，揮一揮，便可看到各種各樣千姿百態(tài)的.地貌景觀，黃土高原上那千溝萬(wàn)壑難道不是水的拍擊杰作嗎？三峽那危聳巍峨的山難道不是水飛舞奔放的杰作嗎？云貴高原上那奇

　　形怪狀的溶洞難道不是水流蝕的杰作嗎？中華大地上的水，不論何時(shí)無(wú)論何地，都是在施展著魔力，在中國(guó)大地上塑造一個(gè)又一個(gè)鬼斧神工的別致地貌。

　　“上善若水”，古人說(shuō)人應(yīng)該像水一樣清澈純凈善良。這也便是為何中國(guó)文化中著重強(qiáng)調(diào)善等至善至柔的性格，為何即使在道德滑坡的世界中仍有人純粹地生活熱心的助人，只因中國(guó)水孕育了水一樣的中國(guó)人。

　　水的靈動(dòng)，水的柔美都悄無(wú)聲息地留存到中國(guó)人的骨子里，融入中國(guó)建筑結(jié)構(gòu)中，勾勒著中國(guó)人的地貌形態(tài)，完美著中國(guó)人的品性。

　　中國(guó)水，水中國(guó)。

水的作文篇2

　　我有一個(gè)好媽媽，我相信，你也一定有個(gè)好媽媽。她總是在我們身后默默守護(hù)，媽媽將我們細(xì)心照顧的無(wú)微不至，你是不是像我一樣，也感受到了媽媽的愛(ài)意濃濃。

　　中午，媽媽騎電動(dòng)車載我回家，上了半天的課，我餓得饑腸轆轆，大口大口的吃起了午餐。吃完以后，我來(lái)到臥室里，打開(kāi)了電腦，看了兩集影視劇。一邊吃著爸爸買回來(lái)的桃子，一邊欣賞著高顏值演員的萌萌噠演技！

　　媽媽輕輕地推開(kāi)臥室的門，端著一杯水進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“吃完了桃子，把這杯水喝了，中午睡點(diǎn)覺(jué)，下午才有精神上課啊。”

　　透明的玻璃杯里盛滿了白開(kāi)水，我把杯子推到桌子上的`一角，繼續(xù)我剛才的事。然后，我躺在床上，閉著眼睛睡了會(huì)兒，兩點(diǎn)的時(shí)候，媽媽叫我起床上學(xué)去，我穿好校服，匆匆趕去了學(xué)校。

　　下午，我放學(xué)回家，在網(wǎng)上看了幾則新聞，隨機(jī)點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)綜藝節(jié)目，興致勃勃的看了起來(lái)。突然，我的目光掃到了透明的玻璃水杯，頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)渴，拿起水杯就往嘴里倒。手心觸到杯壁的冰涼，咽下去，心里卻是暖暖的。

　　我捧著杯子，想說(shuō)一聲；謝謝媽媽！謝謝，媽媽。

水的作文篇3

　　在星期六晚上的作文課上，張老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，我沒(méi)什么禮物帶給你們，就給你們來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)吧！不是魔法哦，不然我就上春晚了呢！我現(xiàn)在需要一位同學(xué)上來(lái)當(dāng)助手……”話未說(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。

　　“停、停、停，大家把手放下，我要找個(gè)美女。”張老師大聲地說(shuō)：“就那個(gè)董逸馨吧！”

　　董逸馨一臉懵呆，怯怯地走到了張老師邊上。張老師幽默地對(duì)董逸馨說(shuō)：“你別膽怯，我們一起來(lái)做個(gè)小魔術(shù)，放心吧，不是大變活人。”

　　聽(tīng)到張老師的話，我們是一片哄然大笑。

　　張老師拿來(lái)兩只紙杯和一壺涼白開(kāi)，把水分別倒入兩只紙杯中，然后叫董逸馨喝完。她喝了一口就停了下來(lái)。張老師笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么不喝完？里面沒(méi)有青蛙呀！”

　　哈哈哈！同學(xué)們都捧腹大笑。

　　董逸馨剛喝完水，只見(jiàn)張老師拿起她喝過(guò)的紙杯對(duì)著我們，一本正經(jīng)地說(shuō)：“水，消失了，表演到此結(jié)束！”大家聽(tīng)了，又是一陣狂笑。我想：“這哪里是表演魔術(shù)，難道張老師是來(lái)搞笑的.嗎？”

　　張老師突然大笑著說(shuō)：“其實(shí)，表演還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)我們繼續(xù)。我和董逸馨頭上各頂一杯水，兩人向不同方向轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)完后，我會(huì)用百會(huì)穴把杯子里的水吸進(jìn)腦子里，讓腦子進(jìn)水。預(yù)備開(kāi)始。”

　　只見(jiàn)董逸馨慢慢地轉(zhuǎn)了半圈，不知為什么又莫名其妙地轉(zhuǎn)回來(lái)面對(duì)大家。與此同時(shí)，張老師轉(zhuǎn)了半圈，背對(duì)著我們的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地一口就把水猛吞了，然后快速地轉(zhuǎn)了回來(lái)。張老師神秘地說(shuō)：“不知董逸馨杯子里的水還有沒(méi)有？我杯子里的水是沒(méi)了，已經(jīng)進(jìn)了我的腦子。要是大家不相信，我倒一下就知道了。如果還有的話，就可以給董逸馨洗個(gè)頭，再加洗個(gè)臉呢！”

　　下面哄堂大笑。結(jié)果讓我們大吃一驚！果然，杯子里的水一點(diǎn)水都沒(méi)滴下來(lái)啊！

　　我真佩服張老師的幽默和膽大，還有他表演魔術(shù)的厲害之處。

水的作文篇4

　　我在家里寫(xiě)鋼筆字，我想把鋼筆的'后尾打開(kāi)，因?yàn)殇摴P沒(méi)水了。后尾有一個(gè)小按鍵，按一下，再把鋼筆伸進(jìn)墨水里，就可以讓鋼筆吸滿墨水。沒(méi)想到，我不小心把鋼筆的筆芯取出來(lái)了，筆芯的墨水特別多，我使勁一甩，哇呀，不好！墻壁、桌子、手都粘了墨，全被弄黑了。

　　我急忙去拿抹布，爺爺見(jiàn)我跑得這么快，就問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，只是跑一跑，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！”爺爺說(shuō)：“那就好！”哎，瞞過(guò)了爺爺，應(yīng)該沒(méi)人再問(wèn)我了吧！

　　走進(jìn)廚房，見(jiàn)奶奶在洗碗，我說(shuō)：“奶奶，我要抹布！”奶奶把布遞給了我，我飛快地跑向房間。我心想：完了，奶奶進(jìn)來(lái)看見(jiàn)要罵我的，這可怎么辦呢？”我趕緊把桌子、墻壁和手擦了，可怎么擦還是有點(diǎn)兒痕跡。剛一擦完，奶奶就來(lái)了，她看到我很緊張，就問(wèn)：“你在干什么？”我只好招了：“墨水把桌子、墻壁都弄臟了！”奶奶生氣地把我拉出房間，臭罵了一頓！

　　今天真是糟糕透了！