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我的天堂我的水獲獎(jiǎng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的天堂我的水獲獎(jiǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的天堂我的水獲獎(jiǎng)作文1
安步當(dāng)車，徜徉在協(xié)和湖畔；落葉為舟，駛?cè)牖貞浀母蹫常煌氯绯保洃浀南湎徊恍⌒谋淮蚍瑝m封的舊夢也在這一刻掙脫心靈的符咒，像天空中自由翱翔的大雁飛過。
那年，我第一次讀水孩子這本書，就固執(zhí)都不肯放下。在記憶中，這也是一本令我愛不釋手的一本書，也是我堅(jiān)持第天放在床頭的書。我希望有朝一日，我能變成故事中的水孩子，在變幻莫測的大海中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，而不是沿著河床游弋一生，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己只是在重復(fù)無數(shù)人走過的一條路。
時(shí)光飛逝，當(dāng)時(shí)光在我臉上留下痕跡時(shí)，我開始懷疑自己是否在不知不覺中誤入一條不規(guī)路。走在這條路上，我不會(huì)選擇該向何方，也根本無可選擇。于是我逐漸明白，智慧成為一個(gè)被人套用的模式，我們憑借著這種模式解決了無數(shù)問題，就無法真正體會(huì)其中的奧妙？水孩子漸漸的讀懂，迷失了方向，找不到那條屬于他自己的進(jìn)行破壞的小路，要知道開闊一片真正的自己理性思想的空間是一個(gè)人充分發(fā)展其才能的必要前提，而這對(duì)于一個(gè)孩子來說都尤為重要。
水孩子，他渴望自由追逐風(fēng)浪，自由預(yù)示著挑戰(zhàn)，風(fēng)浪可能帶來滅頂之災(zāi)，然而他依舊一往無前，并把這個(gè)與困難抗?fàn)幍倪^程叫做成長。年幼的我是多么希望自己快點(diǎn)長大，我固執(zhí)的認(rèn)為外面世界精彩美好，我的青春乏味單調(diào)。我曾經(jīng)把自己比喻成水孩子，只不過我媽媽將我?guī)У疥懙亍Ｈ欢覍?duì)自由的渴望隨著年齡的增長日益強(qiáng)烈起來……
俯下身去，捧一捧清水，我迷茫的想從中找到自己，快點(diǎn)有答案，突然發(fā)現(xiàn)那水中有一個(gè)水孩子盯著我的眼睛，滿臉自信的.笑容，像金色的陽光般燦爛，那是我嗎？眼波一內(nèi)，我心釋然。
親愛的朋友，當(dāng)你被困難打敗時(shí)，當(dāng)你被束縛手腳時(shí)，當(dāng)你被無端指責(zé)時(shí)，當(dāng)你被網(wǎng)絡(luò)誘惑時(shí)，你是否注意到你面前的點(diǎn)點(diǎn)光斑，這是水孩子無意中留下的自信。只是自信。
我的天堂我的水獲獎(jiǎng)作文2
天堂，是人們最向往的地方，那里沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有爭吵，只有開心的笑臉。我們身邊也有一樣?xùn)|西和天堂一樣純潔，這是什么東西呢？對(duì)，是水！植物生長離不開水，動(dòng)物生存離不開水，人類的生活更是跟水息息相關(guān)。總之，世間萬物都離不開水。
關(guān)于治水的故事有很多，有耳熟能詳?shù)拇笥碇嗡^家門而不入，也有戰(zhàn)國時(shí)期著名水利專家李冰修建的都江堰工程，還有舉世矚目的三峽大壩工程……這些都發(fā)揮著防洪、灌溉和運(yùn)輸?shù)榷喾N功能。
古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州，是我們的家園，這里美麗而又富饒，被人們稱為江南“魚米之鄉(xiāng)”！聽爸爸講，小時(shí)候的他們沒有游泳池，炎炎夏日一堆小伙伴在門前的.河里納涼、玩耍，河水清澈見底，你都能看見成群的魚，蝦在水里自由自在的吐著泡，碧綠的水草成了調(diào)皮的鵝鴨們嬉戲的聚集地。令人傷感的是，隨著經(jīng)濟(jì)和工業(yè)化的高速發(fā)展，人們隨意將工業(yè)廢水、廢氣、生活垃圾排放到河里，水資源收到嚴(yán)重的污染變質(zhì)，爸爸記憶中的小河再無往日的生機(jī)，水里再也見不到魚蝦的身影，顏色都變成了暗黑色，仿佛流著了傷心的眼淚哭泣著對(duì)人類說：“你們?cè)谒烈馄茐睦速M(fèi)我的時(shí)候，有沒想過還會(huì)有很多地區(qū)是多么渴望能夠得到我呢？”
所以，我強(qiáng)烈呼吁人類應(yīng)該保護(hù)節(jié)約水資源，這樣我們賴以生存的地球次才能更加長久，生機(jī)勃勃，子子孫孫的生活才能更加和諧幸福。首先要加大節(jié)水、愛水的宣傳力度，樹立愛水，惜水意識(shí)；其次，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)加大污染防治和水資源的保護(hù)工作力度，修復(fù)生態(tài)環(huán)境；最后呼吁全社會(huì)動(dòng)員起來，節(jié)約用水，一水多用，充分循環(huán)利用水。
水能載舟亦能覆舟，我們一定要善待人類的好朋友——水。
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