水的作文

時間：2024-08-17 16:04:47 水我要投稿

水的作文5篇(精選)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的水的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文5篇(精選)

水的作文篇1

　　家鄉的水，像天空的云，悠然安閑，散落在每處，在時光里，流進，流出。家鄉的地名有很多帶三滴水旁的字，如清、滄、汲，也有許多與水有關的字，河、湖、池、坑、庫、泉等，家鄉人，不用在字典里找，不用在學堂里學，這些字像身邊的水，會自然地流進他們的心里，擱淺在他們的大腦皮層上，與生，與死，其樂，其憂，緊緊相隨，不離不棄。

　　池塘的水是兒時的伙伴。夏天，池塘都被灌得滿滿的，溫順且清澈，有淺淺的灘，微微傾斜的土坡，周圍有高大的樹林，或是碧綠的莊稼、青麻，那兒是孩子的水上樂園，赤條條地跳進水里，嬉戲，竄越，鳧水，扎猛子，像一群活潑的小鴨子，熱鬧一個夏天。一些調皮的小孩，把水潑在斜坡上，弄得平緩光滑，當滑滑梯，進行比賽，滑上滑下，玩累了，就在塘沿的石滾、石碾上曬干身上的水，石滾、石碾太熱，弄點水上去降溫，再躺上去，就像現在的桑拿床。

　　也有不如意的時候，家鄉的水里有馬鱉，馬鱉是方言，學名叫水蛭，不小心鉆到腿肚子里疼得很，得拿鞋照著腿肚子上打，直到馬鱉松開為至。夏天，小孩子的身體被太陽曬得油黑油黑的，特別是剛洗過澡，所以，父母常用手指在身上劃線，看小孩是否去洗澡了，有時被發現了，免不了一頓臭罵。一年四季，有一季我們是在水里長大的，我們的水性與村前村后的池塘有很大的關系，對水的認識也是從不更事時開始的。

　　家鄉有的水是迷離的，讓你心跳一陣，欣喜一陣，望著水面，恍若前世。這片水叫白沙河，是段黃河故道，綿延幾十公里，最寬處十里有余，是家鄉最大的一片濕地，這里的水，條條片片，斷斷續續，深深淺淺，蘆葦蕩一眼望不到邊，偶爾，漁家的一葉小舟穿梭其中，蘆花隨風擺動，風過處小舟若隱若現，哦，看清了，船頭上，是漁翁在捕魚捕蝦。水底是清一色的黃沙，像海邊的沙灘，也像一張金色的地毯，平平的，軟軟的，細細的，赤著腳，踏上去很舒服，很受用。

　　順著水淺處，慢慢往里走，白鷺、白天鵝，會在蘆葦空出的一方不大不小的水中，捉迷藏似的，突然出現在你眼前，你大氣都不敢出，能聽到嘭嘭地心跳，走近，再走近，最后一驚，還是撲棱棱飛到另一處水中，你的心也跟著飛到了蘆葦深處。冬天，很多大雁，一群群地飛來，聚集在水的淺灘上，“咯、咯”地叫著，幾里地外都聽得很清。夕陽西斜，沙灘、蘆葦、群雁，水中鋪滿彩霞，滿載雙眼的迷離，于美麗的光陰處，隨心欣喜，隨心遐想。

　　城中的水是柔情的，溫潤如玉。家鄉的城地處低洼，古時叫汲郡，城外有護城河，水面很大，現在城市發展了，倒成了城中的內湖，跟其它的水連成一片，成了名副其實的北方水城。順著水修了公園，栽了垂柳，建了小橋，把個城中湖打扮得像個情竇初開的小姑娘，水紋瀲滟，一邊撥弄著依依翠柳，一邊又親吻著岸邊的水草，一如風情萬種，一如青澀小杏，那種情愫潤得本身翠玉通透，又不失嬌羞之態。站在橋上，與水對望，縱使萬般愁緒，也會被化得無影無綜，風吹拂柳，與之一起心潮起伏，一起歡樂憂傷。

　　城中的湖，水美魚肥，垂釣者樂此不疲，常常幾十根魚桿一排溜撐起，游絲浮在水中，雙眼盯著浮標，聚精會神，一絲不茍，一但魚兒上釣，便精神大振，神采奕奕，興奮不已。草魚、鋰魚、鯽魚、鰱魚、甚至觀賞的金魚，應有盡有，垂釣成了城里人的`一種樂趣，看者更是一種樂趣。

　　其實，家鄉的水還有很多，衛河、滄河、孟姜女河，流過了春秋，流過了冬夏，每一個小小的浪花，都有一段多情的故事，每一段時光，都有著一腔難忘的情懷。還有山泉匯聚的三個水庫，其水芳洌甘甜，由其而釀造的美酒更是純凈透明、醇馥幽郁。如今，南水北調，又從家鄉穿過，家鄉的水笑迎接納遠方的客人，手挽手，共同滋潤著家鄉的人民，浸潤著家鄉的土地。

　　家鄉的水，是聰穎的水，家鄉的水，又是智慧的水。

水的作文篇2

　　暑假已經悄悄地來到了我們的身邊，小隊活動也如約而至，成了我們暑假中必須完成的一件事。今天上午，我們小隊在壩子橋進行了這個暑假的小隊活動——“紅領巾助力五水共治”活動。

　　我坐著媽媽的.電動車，來到了學校門口，和同學一起出發去壩子橋，我們的活動開始了。首先當然是河段長叔叔給我們講知識了，他一一向我們介紹對水質有污染的物質。到了我們提問的時間了，在平時馬梁皓總會一馬當先地舉手回答問題，今天也不例外，他問：“東河現在的水質怎么樣？”河段長叔叔回答：“東河的水其實很干凈，只不過我們看上去有些臟，不過水質好。”“東河一天能清理多少垃圾？”林澤宇接著問。河段長叔叔不緊不慢地說：“每一個清潔工每天大約可以打撈五船的垃圾。”這個數據真讓我震驚。終于到了我提問的時間了，我問道：“‘五水共治’這個活動是從哪年開始的？”“是20xx年。”河段長叔叔簡單明了的回答了我。

　　我們接下來就是進行實踐活動。因為清理河道中垃圾這活動過于危險，所以我們就清理草叢中的垃圾。河段長叔叔給我們每個人發了工具，我非常認真的在草叢中尋找，不一會兒我們就完成了這個小任務。

　　小隊活動結束了，我知道了水資源是珍貴的，我們應節約用水減少對水環境的污染，今天的小隊活動讓我受益匪淺。

水的作文篇3

　　姐姐口干舌燥，叫我這聰明帥氣的大帥哥，幫她完成一項艱巨的任務，那就是——燒水！

　　我拿起水壺慢悠悠地走向水龍頭，邊走邊唱：“一個和尚沒水吃，兩個和尚有水吃，三個和尚沒水吃……”就這樣水一下子灌好了，我把它插上電源，不一會兒水燒開了。我把一個臉盆裝半盆涼水，然后把幾個倒滿熱水的杯子放在盆中，幾分鐘后盆里的.冷水熱了，杯里的水變溫了。

　　姐姐拿著一杯水大口喝起來，只聽“咕。咕。咕。”杯里的水就見底了“再來一杯”我趕緊遞上一杯，她還是那么幾口就搞定了，比豬八戒吃人生果還快千萬倍。

　　看這喝水的姐姐，我心里特自豪！

水的作文篇4

　　今天下午，我去樓下玩，聽到爸爸叫我上樓的聲音，然后我快速的沖上樓，在上樓的時候看見了一個機器人，我想把它拿回家看一看。

　　到了家里，我看到了一個按鈕，按了下去，機器人沒反應，我又按了幾下，機器人沒反應，我又按了幾下，機器人還是沒反應，我生氣了就使勁搖一搖，然后我拿著機器人去問爸爸，爸爸看了看說：“機器人是哪里來的？”我回答到：“我在上樓時看到的。”老爸看看這個機器人有沒有壞，壞了，爸爸達答到。那就讓我修一修吧。

　　我開動了，我拿起工具，我有模有樣的修了起來，我將螺絲都擰掉了，放在地上，看到里面的`線都掉了，我看到一個黃色的線，又看到一個黃色的洞，我接上，然后依次將線按好再蓋上殼，將螺絲擰上，結果有一顆螺絲不見了，我十分緊張，我問爸爸家了有沒有螺絲，爸爸說：“用膠布也行。”我就用膠布粘了起來，我放了幾顆電池進去，按了開關的按鈕，結果機器人動起來了。

　　這讓我明白了每個人會有成功的有一次。