水的作文（共4篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的水的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

水的作文 篇1

　　這個清明節(jié)，我與爸爸媽媽來到了古老的都江堰景區(qū)，去感受都江堰水力工程的宏偉壯觀。

　　剛一下車，我就迫不及待地沖進了都江堰正門。映入眼簾的是一條用青石板鋪成的大道，兩旁樹木叢生、百草豐茂。我不禁想起了宋代晏殊所說：“燕子來時新社，梨花落后清明。”沿著這條大道走到盡頭，便是一排古香古色的大門，上書“清溪園”三個大字。走進一瞧，原來這清溪園是一片美麗的園林。這園林，溪流環(huán)抱、綠樹成陰、芳草青青。幾顆千年銀杏聳立在園林深處，高大、神秘。陽光透過銀杏的枝葉，在地上灑下斑駁的痕跡。我再向園林深處的“花海”望去，花兒們你擠我，我擠你的爭相開放，將園林裝點得美不勝收。

　　參觀完清溪園，我們登上去寶瓶口的花間棧道。這條棧道懸于山崖之上，十分曲折。在這條棧道之下，就是都江堰水力工程的引水口—寶瓶口。寶瓶口兩邊的山崖較窄，而江水從較寬的岷江通過寶瓶口時，受變窄江面的約束，這里的江水洶涌澎湃，壯觀極了。我們一邊觀賞著洶涌而來的江水，一邊在這花間棧道上漫步。只見那青綠色的江水卷著雪白的浪花向前奔涌而來，拍打著山崖，呼號著、怒吼著，如一條青龍在江面上游走。突兀間，青龍口中噴吐著白沫，向山崖上攀登，又如同沒有站穩(wěn)腳一般，重重地跌落在江面上。這情景，簡直是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”!我看著這寶瓶口，不禁贊嘆李冰父子的智慧與勇氣。

　　觀賞寶瓶口后，我們便經(jīng)過飛沙堰堤壩，來到了魚嘴。這是個又高又寬的大壩，足有一個廣場那么大。它是岷江的分水壩，岷江在此地一分為二。這魚嘴分水壩尖尖的'，活像大魚的嘴，把岷江“咬”為兩段。看，青綠色的江水在魚嘴分水壩下吼叫著翻滾，場面甚為壯觀。

　　參觀完魚嘴，我們便從驚險的木板大橋—安瀾索橋上通過，走上松茂古道，結(jié)束了這次快樂的都江堰之旅。都江堰，蘊藏了兩千年前古人的智慧，創(chuàng)造了奇特的景觀，造就了富庶的天府之國。

水的作文 篇2

　　我曾是個喜歡流淚的人。

　　小時候，每當看到爸爸嚴厲的眼神時會流淚，瞧見媽媽手中的鞭子時會流淚，甚至還會為家中小狗的死去、花兒的凋謝而流淚……爸爸每次哄我時總是捏捏我的小鼻子，笑著說：“我的女兒還真是水做的。”當時我并不明白這話的意思，只是癡癡地望著爸爸的笑臉。

　　慢慢地我開始懂事了，就纏著媽媽問：“爸爸為什么說我是水做的？”媽媽說：“因為你三天兩頭總是哭得跟個淚人兒似的。”我似懂非懂地點了點頭，然后搖晃著媽媽的手臂說：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸媽媽生的。”媽媽蹲下來摸摸我的頭，然后把我摟在懷里。

　　可上小學后，我往往又會為老師一句不經(jīng)意的批評流淚，為同學一點小糾紛流淚，甚至為同學翻看我的作文而流淚……所以又不得不承認自己還真是水做的。

　　到了初中，我追求好的學習成績，追求同學間真摯的友誼，所以常會因一次考試失利而流淚，會因朋友的無心之失而流淚。十四五歲的少女情懷就這樣，常會為一些無名的憂愁流淚；也會為花季的快樂和感動流淚。我有太多流淚的理由，所以每月總是有慣例地流淚。這些淚水不只為自己，還常為同學、為朋友而流，抑或為垃圾堆里拾破爛的老奶奶而流，為田地里辛苦勞作的老爺爺而流，為爸爸媽媽的日夜操勞而流，為老師的諄諄教誨而流。

　　偶爾也聽人說：“喜歡流淚的人是最沒出息的。”可不知怎的，我依舊控制不住流淚，但我漸漸懂得要珍惜。琦君的文章中說過：“心因流多淚水而愈益清明。”我想我會因流多淚水而愈益堅強，我要從淚水中攝取營養(yǎng)，吸取靈氣；我要盡情品嘗淚水的.滋味，我要充分體驗每次流淚給我心靈的震撼和啟迪，我要從流淚中感悟人生，學會堅強。

　　我是水做的，可慢慢也從骨子里透出了堅強。

　　如今讀高二了，我已不再隨意流淚。縱算考試失利，我知道光用淚水面對于事無補，我只是暗下決心，不動聲色地努力；當想起那些過早輟學的兒童時，我會同情，但我知道不能寄去淚水，只有到學業(yè)有成之日，才能真正為他們盡一份責任；面對父母的辛勞，我只想用優(yōu)異的成績?nèi)�報答。漸漸地，我不需要老師念緊箍咒而自覺學習。十六七歲了，雖仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道為自己的前途而付出，懂得有耕耘才會有收獲，堅信困難、挫折面前只有庸人才會流淚。

　　我是水做的，但我已不再隨意流淚。

　　淚水，童稚天真的淚水，歡樂、悲傷的淚水，誠摯、關(guān)愛的淚水，同情、感動的淚水，有了它，我們的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此豐富多彩。

　　一個人的淚水代表的絕不只是委屈，也絕不僅僅是激動，它是每個人在漫長人生中對憂患意識和痛苦價值的體味，是每個人對人生真諦的探尋，所以我曾喜歡流淚，也因流淚而愈益清明，也才有今天樂觀、堅強的我，情感豐富的我，從容不迫面對挫折和坎坷的我。

水的作文 篇3

　　對我而言，每次流淚都是難忘的經(jīng)歷，因為每一滴淚水都是成長的記錄。

　　一天，媽媽在檢查我的數(shù)學補充習題，發(fā)現(xiàn)有一道題錯了，就對我說：“這么簡單的`題都會做錯，你以后怎么考全班前五啊？”我聽了媽媽的話，就把答案改了一下。

　　結(jié)果到了第二天，張老師把我叫到辦公室，生氣地對我說：“謝思遠，這么簡單的題目你都做錯，如果再有下一次，我把你的數(shù)學課代表給撤了。”我把昨天媽媽說錯了的答案寫了上去，結(jié)果對了。

　　我回到家，氣沖沖地對媽媽說：“我昨天寫的答案明明是對的，你還說我錯了呢！”不好，說錯話了。媽媽似火山爆發(fā)，對我說：“你現(xiàn)在膽子越來越大了啊，想**了，是吧！再說了，我當時沒戴眼鏡，看錯也是有可能的。”完了，“火山”真的爆發(fā)了。媽媽拿起了木棍準備打我，我以閃電般的速度跑進了臥室，拿起抱枕大哭起來。

　　之后，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)我鎖在房里，問媽媽怎么回事。爸爸了解了來龍去脈后對媽媽說：“給兒子道歉。”媽媽來到門口后，對我說：“思遠，對不起！媽媽錯了。”大人也會對小孩子道歉嗎？我都不敢相信。

　　媽媽說，不管是大人還是小孩子，做錯了就應(yīng)該道歉。這句話深深地刻在了我的腦海里！

水的作文 篇4

　　在一片美麗的大森林里，有一條清澈見底、魚兒肥美的小河。小河里的水歡快地流淌著，它感到非常神氣，對旁邊靜止不動的土不屑一顧，很是看不起。這不，它和土吵起來了——

　　喂，土，你好難看、好丑陋哦，整天穿著一身骯臟難看的咖啡色衣服，瞧瞧你，再看看我，我是多么高貴！我可以變幻著穿漂亮的衣服，時而穿白色的、時而穿綠色的、時而穿黃色的。人們可以根據(jù)我的衣服來判斷水的深淺，你能有什么好看的顏色呢？水得意洋洋地說道。

　　我也有不同顏色的衣服，有的是咖啡色、有的`是棕色、有的是黃褐色，還有一些土是紅色的，我的顏色也不少呢！土高聲叫道。

　　就憑你那樣兒，還敢跟我比，真是自不量力！水被激怒了。我的作用大，我可以供人們喝，無私奉獻，這才叫做偉大！

　　人們在土里種上種子，讓它們發(fā)芽長大，供人們食用，難道這不算是作用？還有那參天大樹甚至整座森林都離不開我呢土也不甘示弱。

　　它們爭執(zhí)不休，越吵越激烈，就去找太陽公公評理。太陽公公了解完情況，看著得意忘形的水和理直氣壯的土，捋了捋胡子，意味深長地說道：你們都有作用，只不過所起的作用不同而已，不要只看到別人的缺點，要多看看別人的優(yōu)點哦！聽了太陽公公的一番話，水和土都羞愧地低下了頭。從此以后，它們再也沒有爭吵過，一直相安無事地生活著。

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