水的作文（常用4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文 篇1

　　每個(gè)人的家鄉(xiāng)都是有與眾不同的特點(diǎn)，我的家鄉(xiāng)也不例外，我的家鄉(xiāng)最美的景物就是要說山和水了。

　　家鄉(xiāng)的山真令人想不到啊！有高的，矮的，橫著的，順著的……多的好像天上的.繁星，數(shù)也數(shù)不清。家鄉(xiāng)的山真形態(tài)萬千啊！這邊好像一只巨大的老鷹，非常兇猛無比。那一邊更有趣，好像一只小雞在吃蟲子，還有左邊的好像……真是不知看哪一座好，看了那座，又錯(cuò)過了這座，座座都那么有趣。您看見過好好像我家鄉(xiāng)這樣的山嗎？

　　我游覽過漓江的水，人人都說：“漓江的人甲天下。”可我卻不認(rèn)為，我家鄉(xiāng)的水可以和它來相提并論哦。家鄉(xiāng)的山真是清澈無比了。不管多深都能看到底下的任何東西。家鄉(xiāng)的水真香甜可口了，喝著這水就好好像在喝蜜糖一樣香甜呢！真神奇。家鄉(xiāng)的水真綠啊！好好像是一塊晶瑩剔透的綠翡翠。

　　這樣的山圍繞著這樣的水，再加上空中云霧迷夢(mèng)，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你好像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷啊，真是“舟行碧波上，人在畫中游�！�

　　我的家鄉(xiāng)就是——華新哦！

水的作文 篇2

　　在暑假期間，我流下了許許多多的淚水，可是最讓我印象深刻的，是痛苦的淚水。

　　記得那天，離開學(xué)只有一兩天了。我的暑假作業(yè)干凈的躺在我的課桌上，我卻一點(diǎn)也不像理他。

　　每次我走過課桌前，都仿佛聽到了它的吶喊：周格睿，快點(diǎn)寫“我”呀！再不寫你就倒大霉了。我最多就是看一看，然后再把它給放了原位，自欺欺人地心想：欸！看來被老師罵是免不了了，可是就算我現(xiàn)在寫，也寫不了多少了。

　　想著想著，我又嘆了一口氣。接著，我就躺在沙發(fā)上看起了課外書來。書上寫著：今天的事情，不要拖到明天再做，否則這件事永遠(yuǎn)都做不完。誒！現(xiàn)在連書都跟我作對(duì)！我把書扔到一邊，瀟灑地睡起覺來。在夢(mèng)里，我仿佛已經(jīng)看見了老師和爸媽憤怒的眼神，不由地冒出了一身冷汗。

　　“周格睿！”我被一個(gè)憤怒的聲音嚇醒過來，抬頭一看，是媽媽生氣的臉。她用手指著我的鼻子，氣呼呼地說：“你暑假作業(yè)還沒寫完，怎么還不去寫！”我小聲嘀咕：“不就是暑假作業(yè)嗎？反正也寫不完，就算寫，也不用那么大的聲音兇我吧！”(：)

　　媽媽聽到我小聲的.嘀咕，氣不打一處來，一氣之下使出了她的必殺技——“降龍十八掌”。

　　隨著“啪啪……”幾個(gè)清脆的響聲，我流下了痛苦的眼淚。

　　雖然在那天的最后我寫完了暑假作業(yè)，可是那痛苦的眼淚卻流在了我的心里。

水的作文 篇3

　　有這么一種東西，扎根在心靈深處，不能輕易離開它，但最終還是要學(xué)會(huì)它，這種東西就是釋然。

　　生活中，“釋然”一直存在，它是一種大度，也是一種放松。

　　記得一次，朋友邀請(qǐng)我去參加生日派對(duì)，可媽媽卻讓我以比賽為重，一口推掉了邀約。我非常難過、極力反駁，卻扭不過媽媽，固執(zhí)地把自己鎖進(jìn)房間生悶氣，哭了很久很久。

　　這時(shí)，媽媽走來，敲了敲門，對(duì)我說：“我不是不想讓你玩，但你還有故事比賽要參加，我希望你能在玩樂和比賽中作出選擇，想要獲得成功就要學(xué)會(huì)放棄。＂聽了媽媽的一席話，我恍然大悟，也釋然了許多，毫無疑問，這次我選擇了后者。緊接著我開始了魔鬼式訓(xùn)練，這個(gè)過程既艱辛又乏味。每次一遍遍重復(fù)講述著同一個(gè)故事，讓人難免有些后悔。我開始想象著朋友們聚會(huì)中開心的畫面，羨慕他們可以盡情玩耍，而我卻像一只被囚禁在籠子里的小鳥，眼淚再一次流了下來。

　　突然，心不在焉的我做了一個(gè)不規(guī)范的動(dòng)作而意外摔跤，弄傷了手臂。傷痛加深了我情緒惡化，頓時(shí)變得十分狂躁。媽媽在一旁靜靜地注視著我，當(dāng)我的`情緒稍微平靜一些了，走過來安慰我：“加油！堅(jiān)持到底才是勝利。”擦干眼淚我又開始勤奮地訓(xùn)練，一次次摔倒、一次次爬起成了家常便飯，每一次流淚，都是酸甜苦辣、五味俱全。

　　比賽那天，我站在臺(tái)上娓娓道來，以優(yōu)異的表現(xiàn)摘取了桂冠，也獲得了陣陣掌聲。我成功了！我知道，這一切離不開媽媽的鼓勵(lì)，更離不開“釋然＂。

　　其時(shí)，釋然的綻放淚水也是成功的源泉�？薨�，盡情地哭吧，大聲地哭出來吧。

水的作文 篇4

　　說到“五水共治”，大家都應(yīng)該知道吧，早在20多年前，“保護(hù)水資源”的行動(dòng)就已經(jīng)開始了，而今，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，可是我們周圍的水資源環(huán)境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會(huì)做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節(jié)水。

　　“五水共治”這個(gè)方案出臺(tái)后，有許多人開始動(dòng)手保護(hù)河道了。可是，還是有些人繼續(xù)在河里洗衣服，洗拖把，把原來清澈見底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。

　　有的中小學(xué)生以自發(fā)組團(tuán)的形式，自己編寫關(guān)于“五水共治”的`宣傳語、小報(bào)等之類的東西，當(dāng)然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發(fā)給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊(duì)伍。

　　不僅有發(fā)宣傳資料來勸導(dǎo)保護(hù)水資源的人們，還有用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來，她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚之類，可以來幫助河水凈化水質(zhì)的東西，讓水質(zhì)能自己好起來，她還自己編寫了一塊保護(hù)河道的宣傳牌呢！于是，很多人也一起學(xué)習(xí)他保護(hù)河道。

　　好了，說了這么多人保護(hù)環(huán)境的事，也該說說破壞水環(huán)境的情況了吧！

　　你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環(huán)境，破壞了城市的美觀度，更可惡的是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護(hù)河道人眼中的“天然垃圾場(chǎng)了”這是悲哀啊。

　　還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來告訴大家吧：河道有這樣一個(gè)惡性循環(huán)規(guī)律：水體富營(yíng)養(yǎng)化、藻類等迅速繁殖、魚類等大量死亡、水體進(jìn)一步富營(yíng)養(yǎng)化、浮游生物進(jìn)一步繁殖、嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)“水華現(xiàn)象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴(yán)重啊！

　　我號(hào)召大家，讓我們一起保護(hù)水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質(zhì)變得清澈見底，而不是現(xiàn)在這樣渾濁，讓游泳業(yè)余愛好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍(lán)天的環(huán)境中，一起享受生活，享受生命！

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