【精選】水的作文錦集五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的水的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
其實這件事已經過去了很久了，但每次我一想起來心里就一陣陣的痛，或許我有些記仇吧，但那次的傷害真的是讓我無法忘記。
大概是半年前吧，我們班進行了一次數學考試，我考的并不好，所以發卷子時心里不高興，哎，偏偏這時我同桌卻探過頭來想看我的卷子，我一生氣，把卷子往旁邊一甩。唉，“屋漏偏逢連陰雨”這一幕被數學老師看見了，本來我們就考得不好，她很生氣，又見我把卷子往一邊甩，就點了我的名說：“某某，你怎么連看都不看一下？考得不好就應該多看下，怎么連看都不看？你真的那么不在乎數學嗎？”天啊，要說我的數學是幾科中最好的了，而我最喜歡，最在乎的就是數學了，而且她應該很了解呀！她怎么可以說我不在乎數學呢？當時，我真的好傷心，心里真的好痛，眼淚當場就流了下來，一直一直流個不停，我趴在桌上，任憑眼淚打在那張卷子上，滴答滴答，淚水落在卷子上，一滴一滴的，很快便浸進了卷子，散開了。同桌看著我都不知道該如何是好了，他不知道該如何勸我……
其實眼中的淚很快便沒有了，因為我是一個很開朗的女孩，但是，心中的那一道傷痕是無法抹平的，心中的淚水是永遠也流不完的……
老師知道真相后給我道了歉的'，好高興，但那道深深的傷痕就只有靠時間來愈合了。
水的作文 篇2
水，無聲、無形、無色，正因為如此，水更是有聲、有形、有色的，《孔子論水》也向我們闡明了道理。
中國的文化是源遠流長，長江、黃河這是中國的兩脈源泉——兩脈血液，在孔子眼里，水是仁愛，正義，堅定的化身，在現代人心中可能受水災，洪水的影響，它是無情的，可怕的，但我們應該看到它雄偉渾厚，堅定執著的一面。
家鄉蕪湖，坐落長江畔，被稱為“魚米之鄉”，它養育了蕪湖人民，同時也養育了中國人，因為臨近江邊，我閑暇時分，會以長江的岸邊走走。“百川東到海，何時復西歸”是長江在我心中的寫照，夕陽下的城鄉微波粼粼，但無論何時，他都是堅定執著，毫無動搖之心的，這不正象征著中國人民精神涵養嗎？它不僅是養育了我們，更是滋潤了我們的靈魂。
“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。同樣的意志，同樣的信念，在我去黃河最雄偉的地方之一——壺口瀑布時，親眼目睹了汛期的黃河，他向我詮釋了一切，瀑布口奔騰涌出，放蕩不羈的河水在落差近二十米的瀑布上咆哮，嘶咧，象征著中華民族的中國魂！它毫無拖泥帶水之感，真是“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。
這就是我眼中的“水”——勇敢，灑脫，堅定，執著。中華民族是多么偉大！此刻我心里猶如黃河之水，奔騰咆哮；猶如長江之流，信念堅定。只有曹操《觀滄海》中一句，能詮釋出我的心境——“幸甚至哉，歌以詠志”。
水的作文 篇3
上課了，老師面帶微笑走進教室。隨后端來一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個吹風機，然后微笑著對大家說：“今天，老師要給大家來畫畫。”我們個個都感到疑惑，畫畫跟作文風馬牛不相及呀！再說了，用這些工具能畫出來嗎？我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。
老師又神秘地對我們說：“為了使我能畫出更好的畫，我先要在咱們同學頭上沾些靈氣。”大家更是納悶，從沒有聽說畫畫還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣的什么藥？我們都全神貫注地看著老師，只見她拿起一根棉簽，在一位男同學的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說：“我要開始作畫了，請大家仔細觀察哦！”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動不動地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動，墨汁漸漸擴散，擴散，形成了各自不同的紋路。正在這時，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的是，剛才墨水的紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來，用吹風機吹干。
再看那宣紙，里面果然形成了一幅美麗神奇的畫面：你看，上面一處好像是天空聚滿了灰突突的雨云，一塊塊深灰色的云，在低空向西邊飛奔，它們飛得很低很低，仿佛一舉手就能捉住一塊似的。再瞧那兒，蝴蝶翩翩起舞，忽然又不知從哪里竄出一條蛇，好像被什么激怒了，勃頸脹得大大的，一幅可怕的樣子。再瞧這里……
同學們七嘴八舌地說著，可就是不明白為什么會出現這樣的畫，這時，老師微笑著幫我們揭開了迷團：“其實剛才說的沾靈氣，就是在頭發上擦了油，因為油的密度比水低，所以沾了油的墨水就很容易地浮在了水面上，隨著水的流動，墨水會漸漸散開形成紋路，再加上宣紙有很強的吸附能力，所以最后，一幅畫就印出來了。”
“哦，原來是這樣！”生活中真是處處有奧妙！
水的作文 篇4
驕陽似火的太陽，萬里晴空的藍天，刺眼的陽光，熱燥的氣息，就在這樣的夏天，深圳民俗文化村舉辦了二個月的避暑活動——潑水節，潑水節是傣族人民一年一度的節日，也是最盛大的節日。
湊巧，我也趕上了這個潑水節。
星期二，爸爸、媽媽帶我到民俗文化村游玩，到了晚上八點三十分，我們來到潑水場中央，準備好了槍——盆、桶。只聽到主持人一聲令下，我們就像離弦的箭一樣跑向彈庫——小水池，拿起彈——水，向敵人潑去。
別人都是三五成群的在一起打，我只好見一個打一個，我端上一盆水，用我銳利的眼睛向四周張望，突然就發現一個身穿西裝，衣冠整齊的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水潑到他頭上，然后跑掉，打起了速戰速決的戰役。就這樣，一個衣冠整齊的大人變成了一只可憐的落湯雞。我用這個速戰速決的方法打敗了好幾個人。
但是好景不長，在打水的時候被幾個我給圍攻了，他們老是向我潑水，根本都沒有還手的余地，他們越打越猛，我只好跟隨他們拼個魚死網破，我不顧子彈似的水點，瘋狂的向他們亂掃射，打了一陣后，我發現我身上越來越濕，而他們卻毫發無損，這時他們又發動起了新的攻勢，最終因寡不敵眾，只好奪路而逃，我一路過關斬將，跑到了池中央。這時候，主持人那鷹眼似的眼睛發現了我，我光也隨著主持人的目光，照到我身上，主持人拿著麥克風說：“我發現獵物了！一個穿著白色球衣，站在燈光下的小男孩。”我四處張望，找主持人說的那個小男孩，這時，我發現四面八方的人向我跑來，才知道主持人說的就是我，我正想奪路跑掉，還是被他們團團圍住，把水潑到我身上，潑一桶還不夠，要潑好多桶，別人還沒潑完，我就抱頭而逃，那樣子真是狼狽不堪。
這次的潑水節，我玩到十點三十分，才戀戀不舍地離開水場，身上濕漉漉的，一絲風兒，都能讓我變成一座冰雕，盡管身上很冷，可是我心窩還是暖烘烘的。
水的作文 篇5
實驗有大也有小，有成功也有失敗。今天，我們在小桔燈的課堂上做了一次有趣的“紙片實驗”。
實驗前，張老師跟我們說：“今天要做的是紙片實驗”。同學們驚奇地說：“紙片也能做實驗？”“對！紙片也能做實驗！”說著，張老師拿出了水杯、小紙片，還有大水桶，準備做實驗。
實驗過程中，同學們有的站在凳子上，有的大聲喊叫，還有的滿臉期待，看上去很激動。張老師先拿出一杯盛滿清水的水杯，再用小紙片放到水杯上，“三 二 一，倒！”我們“哇”了一聲，隨后不禁鼓起掌來。成功了！杯子里的水沒有流出來，紙片也沒有被水沖走！同學們既興奮又開心，有的鼓掌，有的大喊，還有的很開心地笑個不停。這一次的實驗讓我感覺到了：科學真神奇！
老師說：“杯子外面的壓力大于杯內壓力，空氣推著紙片，所以水流不出來。
科學無處不在，我也想常做實驗。
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