【熱門】水的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的水的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

水的作文 篇1

　　每一個人都會流下他寶貴的淚水，但在淚水流下的那一刻，會有一種心情帶著它流下來，那種心情有激動，有痛苦，有難過，有等等等等種的心情。

　　淚水它可以讓人們看出他的委屈、痛苦、難過、激動的心情，也可以讓其他人感受到他的心情，當淚水流過面頰的那一刻，是讓你的心情變化的一刻。淚水一直往下流，代表你一直在保持著那種心情，流多了淚水也沒有了，眼睛也會變得紅彤彤的，很讓難過。

　　有時小朋友受傷了以后也會流下幾滴淚水，它表現(xiàn)出很難受的一種感覺，淚水雖是那么一小滴，但是它代表了你的心聲。

　　淚水不是不值錢，而是你沒有把它看到很重要，每個人的淚水都不一樣，它們的價值也就不一樣了。

水的作文 篇2

　　今年五一，我們一家去了青山綠水環(huán)繞的云水謠，那真是一個美得讓人窒息的地方。

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”我驚訝地望著眼前煙雨蒙蒙的云水謠。看，一條小河圍繞在樹旁，一架水車矗立在河邊。太陽一出來，照在河面泛起的陣陣漣漪上，發(fā)著閃閃的金光；水車沐浴在陽光中，仿佛是金子雕琢成的。水車周圍開著許多野花，紅的、粉的、藍的、白的……多漂亮，就像一塊美麗的大手帕！這兒的山上種滿了茶樹，勤勞的村民都在忙著制茶，空氣中飄著淡淡地茶香。

　　云水謠的榕樹最為特別，十幾棵百年大榕樹枝繁葉茂，盤根錯節(jié)，樹葉快堆成了小山。樹蔭下，陽光斑駁陸離，人們站在樹下，有的在乘涼，有的在吃食，有的在談天說地，還有的在欣賞美麗的風景。樹旁是寬寬的石子路，一眼望不到邊，走也走不完；

　　都說了“云水謠”，這兒的水是再美的。看！水上游來幾只可愛的小鴨子，它們有的捉魚，有的打鬧，有的大聲叫著；水清澈見底，使我忍不住伸出手放在水里，好涼呀！遠遠地看見一塊塊石頭，走近一瞧，原來是一座石橋！我小心翼翼的走上石橋，啊！水從我腳下流過，唱著我最愛聽的歌，我仿佛成了一條小魚，在水中快樂的嬉戲著。夜幕降臨，我再次走上石橋，“天啊——”我驚訝地大叫，險些滑到，“太美了！”只見遠遠近近亮起了霓虹燈光，把河面映得光彩奪目，紅的、粉的、黃的、藍的、綠的……我仿佛來到了天堂！云水謠的水，像一條長長地彩帶。

　　我愛云水謠，愛它的花，愛它的榕樹，但我更愛那兒天仙般的水。

水的作文 篇3

　　淚水是情感的流露，喜悅時、激動時、委屈或傷心時，我們都會流淚。每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都在會在心中留下深深的印跡，我的這次流淚就讓我終身難忘。

　　那一次，一直照顧我的爺爺、奶奶都到耒陽去了。爸爸媽媽每天都要上班，而且要晚上九點多鐘才會回家的。所以一天之內(nèi)我只有一次見到他們的機會，其余的時間都是我一個人在家。我每天晚上都使勁地睜著眼，挨到九點多鐘，就是等見他們一面。可是，就因為我那才一個多月的外甥女得了肺炎，媽媽也急著請假要去耒陽。那天中午，我剛進家門，就見媽媽匆匆拿著一個旅行包，正準備出門，見我回來了，便叮囑我一個人在家要小心，關好門。

　　我鼻子一酸，心想：小心，你還有時間管我呀？我一個人在家害怕時，你想過我沒有？我感冒發(fā)燒了，你又在哪？而現(xiàn)在你為了我的小外甥女，還要請假去看她，你是從來沒有請過假的呀。記得上次我感冒了，聲音嘶啞了，而且又拉肚子，吃什么都沒有胃口。可你卻沒有請假，只帶我去配了些藥，讓我吃完躺下后，你又匆匆去上班了。我一個人躺在床上，周圍靜悄悄的，那種無助的感覺真讓人傷心流淚。身上的痛加上心上的痛，我的眼淚將枕巾都弄濕了好大一塊。

　　可這些又有誰知道呢？聽到“啪”的一聲門響，媽媽提著她的袋子走了，我的眼淚又一次像雨點一樣地掉了下來。晚上一個躺在床上，想著媽媽的狠心，讓我一個人在家擔驚受怕，我真的好恨。恨媽媽對我的.絕情，恨媽媽對我的漠不關心。正在這時，枕邊的手機響了起來，是媽媽發(fā)來的短訊：燕燕，在家別害怕，你已經(jīng)長大了，可以獨自生活了，媽媽為你感到自豪。外甥女的情況總算穩(wěn)定下來了，大家都放下心來了。明天我就會回家去的，你好好睡覺，明天還要早起呢。愛你的媽媽。看了媽媽發(fā)來的短訊，我才知道媽媽還是很愛我的，只是她太忙了，沒有時間跟我講而已。我含著眼淚睡著了。

　　是呀，天下哪個父母不愛自己的子女呢，只是有時他們沒有用語言表達出來而已。所以我們要相信爸媽永遠是愛我們的，我們也永遠是愛他們的。今后，我再也不會流下這種傷心的眼淚了。

水的作文 篇4

　　成功是什么？成功是用汗水爭取回來的，我們軍訓的結果也是用努力換回來的……

　　穿著軍裝的我們昂首挺胸昂首挺胸，站在操場上聽從發(fā)落……

　　不久之后，各班教官帶領同學們走到場地上訓練。教官說：“我姓孫，民元祥，山東青島人……”教官聲音剛落，便傳來了一陣又一陣的嘲笑聲，“有這口音我也是醉了，非笑掉大牙不可呀！哈哈！

　　軍訓開始進行。我們一個個英姿颯爽，站在操場上。教官反反復復的說：“站軍姿，雙手（中指）貼緊褲縫線，可我們卻總是站的不成樣，東倒西歪的，一下子從打了勝仗的將軍變成了殘兵敗將。

　　教官都無言以對了。于是，他起了一個帶頭作用。只見他威武的站立著，雙眼目視前方，我們好好反省了一下：既然教官做得到我們?yōu)槭裁淳妥霾坏剑�所以，我們一個個打起精神，一動不動地站著，活像一棵棵高大挺拔的樹。

　　站軍姿這個問題已經(jīng)解決了，可眼前又來了一個巨大的問題“跑步走”，我們一個個說說笑笑，排面卻是亂七八糟，教官搖搖頭，“哎”地嘆了一口氣。可見教官的內(nèi)心是崩潰的。

　　炎熱的太陽火辣辣地照耀著大地，好像連硬幣都要融化似的。我們就在這烈日炎炎下暴曬著，豆大點的汗珠從頭發(fā)中“飄揚”下來。

　　終于，教官一遍又一遍的訓練，我們也好不容易克服了一個又一個困難。

　　人都有兩個面，教官也不例外；軍訓時嚴肅，娛樂時瘋狂。

　　我們一下課就圍在教官旁邊，一會兒讓教官叫我們唱“強軍戰(zhàn)歌，”一會兒要教官的帽子玩。還死纏著教官粘著他不放，教官想掙脫開，大喊了一聲：“喝——。”可是，沒有打人。

　　在離別的那一天，我們還挺舍不得教官的，紛紛套出了紙和筆向他要親筆簽名和電話號碼。

　　……

　　軍訓過去了3周時間，可現(xiàn)在回想起來，還覺得是昨天發(fā)生的呢！

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