關(guān)于節(jié)水作文600字匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的節(jié)水作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)水作文600字 篇1
今天，在這個(gè)萬里無云的日子里，我隨著媽媽來到了紹興科技館，參觀了“身邊的水資源”科普展，感觸頗深。
水，是生命之源。在人類歷史的長河中，水始終扮演著極其重要的角色，直至今日，世界上幾乎所有的著名城市也都依河而建，傍水而生。從這個(gè)意義上說，水就人類文明的血脈。沒有水，我們便不可能生存下去，沒有水，我們便不能繁衍生息。水是一個(gè)調(diào)皮的魔法精靈，一會(huì)兒變成涓涓細(xì)流，傾瀉而下；一會(huì)兒變成徐徐炊煙，緩緩上升；一會(huì)兒又變成顆顆冰塊，涼爽滋潤。我們不能失去水！
在顯微鏡下的水顯得晶瑩、光亮，好似一顆顆透明珍珠，可以映照出世間萬物，但這么美麗的水珠，卻在日益減少……
每當(dāng)我們刷牙時(shí)，總讓水龍頭的水嘩嘩流逝，看起來，這只是浪費(fèi)一點(diǎn)兒水，但實(shí)際上是白白浪費(fèi)一條生命。每次洗澡過后剩余的水總是被我們無情地扔掉，是多么的可惜呀！中國有許多地區(qū)的孩子們都沒有水喝，水對于他們來說是最珍貴的東西，而我們卻隨意把水浪費(fèi)掉。
世界淡水資源總量約占世界水資源的3%，但可用淡水資源總量只占世界水資源總量的不到0。3%。所以說，我們很缺水！
雖然我們無法決定世界可用的淡水資源總量，但我們可以節(jié)約用水，從小事做起。家庭用水量要達(dá)到一水多用，例如：淘米水可以用來洗菜，還有利于去除蔬菜表面的農(nóng)藥；洗菜水可用于沖廁，澆花；洗澡水、洗衣水、洗臉?biāo)⑾茨_水可以用來拖地，也可以用于沖馬桶。這樣一來，水寶寶就可以重復(fù)做有價(jià)值的事，簡直是一舉多得。
讓我們節(jié)約用水，不要將每滴水浪費(fèi)。讓水像花兒一樣開遍神州大地！
節(jié)水作文600字 篇2
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然，陽光已灑下金黃；當(dāng)我還在睡夢中沉醉，已傳來了媽媽的呼喊聲……
“起床了，起床了……”媽媽的喊聲驚醒了睡夢中的我。揉揉惺忪的睡眼，無奈的我只能起身穿衣。
隨著再次傳來的媽媽的喊聲，我快速跑向衛(wèi)生間，打開水龍頭。“嘩嘩嘩“的水流聲頓時(shí)傳出，我悠然地刷著牙。媽媽聞聲來到我身邊，責(zé)怪道：“怎么又忘了？刷牙時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)上水龍頭，你看，這樣要浪費(fèi)多少水呀！”說話間，媽媽已將水龍頭關(guān)上。“真節(jié)約，連這么一點(diǎn)水都要省，用得著這樣嗎？”我嘀咕著。
爾后，我拿起毛巾準(zhǔn)備洗臉，當(dāng)手剛觸碰到水龍頭欲打開時(shí)，又傳來了媽媽的提醒聲：“洗完了，別把水放掉，可以用來拖地。”唉，真煩！無奈的我抱怨道：“我們家又不缺水，需要這樣嗎？”“水是不缺，但要節(jié)約用水。”媽媽的語氣是如此堅(jiān)定。
面對媽媽的“吝嗇”，我氣沖沖地跑出了衛(wèi)生間，嘟囔著：“不就幾滴水嗎。”“媽，我去做作業(yè)了。”走向房間，關(guān)上門時(shí)，心中有一種莫名的委屈感。坐在桌前，翻開了作業(yè)本。陽光繞過斑駁的樹影，由窗傾瀉而下，暖暖的，給我?guī)硇┰S安慰。
投身在“題海”中的我忘卻了一早的不快，突然一道關(guān)于水的題目難住了我，上網(wǎng)查閱時(shí)，一系列數(shù)據(jù)觸目驚心，沒想到，中國竟是世界貧水國之一。
此時(shí)我才意識到自己錯(cuò)怪了媽媽，走出房間，看到媽媽在廚房忙碌的身影。走近媽媽，輕輕地說：“媽，我錯(cuò)了，我不該浪費(fèi)水，”媽媽微笑著說：“地球上的水資源有限，節(jié)約用水，是每個(gè)人的責(zé)任，你明白了就好。”我聽了低下了頭，是呀，節(jié)約用水也是我的一份責(zé)任，應(yīng)從小事做起。
“媽媽，我來幫你洗菜吧。”說完，我就將菜放入淘米水中清洗起來。媽媽見狀，高興地笑了。我，也笑了。廚房里，笑聲，水聲交織在一起，奏出一曲美妙的樂章。
那次“風(fēng)波”已在我心中駐扎了下來，令我深思，給我啟迪。
節(jié)水作文600字 篇3
1月24日，婺城區(qū)“共建碧水藍(lán)天，投身全民治水啟動(dòng)儀式”在環(huán)城小學(xué)中操場舉行。婺城區(qū)副區(qū)長方錦瑞，教育局局長李唯，黨組成員、紀(jì)檢組長邵建平出席了此次活動(dòng)。環(huán)城小學(xué)全體師生全程參與。
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”，五水共治就好比五個(gè)手指頭，分工有別、和而不同，捏起來就形成一個(gè)拳頭。自浙江省啟動(dòng)“五水”共治行動(dòng)以來，各級政府部門紛紛出臺(tái)相關(guān)政策、措施。那么，作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢？
“隊(duì)員們，水是我們地球的生命之源，可是現(xiàn)在越來越多的生活污水，工業(yè)廢水，商業(yè)污水，漸漸侵蝕著我們的寶貴的水資源。今年1月，省委書記夏寶龍爺爺向浙江省全省人民發(fā)出了“治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水“五水共治的倡議，隊(duì)員們，讓我們一起行動(dòng)起來，為了建設(shè)美麗浙江，美麗金華，從我做起，從自身做起，做一個(gè)節(jié)約用水，珍惜的水資源的好隊(duì)員。”
啟動(dòng)儀式上，情景劇“水的自白”告訴我們：別看我年紀(jì)小，五水共治，我也能出力。六⑶班的胡伊楠同學(xué)告訴記者：“通過這次啟動(dòng)儀式，我更加明白了水資料是非常寶貴的。我要少制造生活廢水，多節(jié)約用水，愛護(hù)水資源。”三⑶班的徐浩茗同學(xué)說：“以后我要縮短洗澡的時(shí)間，還要號召同小區(qū)的小朋友和大人們一起節(jié)約用水。”
在活動(dòng)中，方錦瑞副區(qū)長發(fā)表了重要講話，邵建平組長向全體師生發(fā)出“五水共治”的倡議，大家在橫幅上簽下自己的名字。環(huán)城小學(xué)全體學(xué)生在寒假里將積極行動(dòng)起來，并制作一份相關(guān)的電子報(bào)刊、網(wǎng)頁作品、漫畫、小作文等。
節(jié)水作文600字 篇4
水是生命之源，沒有水，一切都無從談起，水太重要了。同時(shí)，地球上的水資源又是如此的缺乏，如果把地球上的水畫成比例圖，那么可以供人們直接飲用的水只是一條極細(xì)的線，不經(jīng)指點(diǎn)根本看不出來。可是，當(dāng)今的人們大部分都不知道地球水資源的'缺乏，更意識不到節(jié)約用水的重要性。下面我來談?wù)剬?jié)約用水的幾點(diǎn)看法。
節(jié)約用水其實(shí)并不需要多大功夫就能做到。當(dāng)自己洗臉時(shí)，順手把水倒到衛(wèi)生間的一個(gè)桶里，并不需要急于倒入馬桶中，等需要時(shí)再?zèng)_。可以在放餐具、晾衣服的架子下面放一個(gè)小型蓄水器，讓滴落的水回收并且再利用。少用一次性物品，如：一次懷筷子、牙簽、紙杯等，制造這些東西都需要水，而卻又難以回收再利用……我說的這些，大家不妨做一做。
我感覺政府還要加強(qiáng)對那些污染水的工廠的管理，加大管理力度，不給那些不法分子可乘之機(jī)。政府還要多出資金創(chuàng)立一些關(guān)于水的回收再利用和水的凈化的研究項(xiàng)目。對于那些已經(jīng)開始的項(xiàng)目，政府要派更多的科技人員參加其中，加快研究速度。我相信，在政府的大力支持下，這些科研項(xiàng)目一定會(huì)取得重大成果，為全人類造福。
我還要呼吁社會(huì)多舉辦一些喜聞樂見的關(guān)于節(jié)水的活動(dòng)，大家也一定要參與進(jìn)來。可以舉辦一場節(jié)水知識競賽、節(jié)水專家講座、節(jié)水知識圖片展覽等一些活動(dòng)。這樣，在快樂中人們就知道了節(jié)水的重要性，同時(shí)也讓節(jié)約得到了普及和推廣。
最后，我要大聲疾呼：如果不想讓人類的最后一滴水是自己的眼淚這句話成真的話，那就節(jié)約用水吧！這不僅僅是為了我們自己，更是為了我們的子孫后代呀！
節(jié)水作文600字 篇5
20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊(duì)”在隊(duì)長沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開始了尋夢之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢人――江干區(qū)第十三屆、十四屆人大代表、城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)委員會(huì)委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，被列為20xx年江干區(qū)兩會(huì)重點(diǎn)議案。劉教授的夢想是什么呢？帶著這個(gè)疑問四個(gè)小伙伴來到劉教授的辦公室。
劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪過程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢想----兒時(shí)外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過送來青草花香那令人心醉的場景是劉教授心中的天堂，他的夢想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂。“五水共治”這個(gè)方案是他實(shí)現(xiàn)夢想的歷程中走出的堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細(xì)的解答。四位同學(xué)都聽得很認(rèn)真，記得也十分仔細(xì)。劉教授的講解讓同學(xué)們認(rèn)識到了五水共治是當(dāng)前最重要環(huán)境保護(hù)措施。采訪即將結(jié)束時(shí)劉教授為飛龍小隊(duì)的隊(duì)員們送上了“讓天更藍(lán)水更綠”的美好的祝福語，鼓勵(lì)同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保意識，從小培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，從生活中節(jié)約一滴水開始，立志做一名環(huán)保少年！
讓“天更藍(lán)水更綠”成為“飛龍假日小隊(duì)”追尋夢想的起點(diǎn)，創(chuàng)建美麗的家園，讓“美麗中國”夢成為現(xiàn)實(shí)，是當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)過幸福快樂的生活每一個(gè)人需要做的還很多……
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