高中隨筆：水不在深，有龍則靈

　　水，乃正人君子，哺育萬物，滋潤禾苗，似天降喜雨，感觸良多。內心紛繁如塵埃漫天飛舞，落下，便重歸寧靜。

　　水有多種含義，每個人的見解自然不相同。對于語文老師來說，水是古代詩人吟哦吟誦諷刺的對象;對于數學老師來說，水只是用毫升與升計量的液體罷了;對于英語老師來說，水是不可數的“water”;對于科學老師來說，水是三種可轉換的形式，化學分子式均為“H2O”……但對于我來說，水是大智若愚的君子，如水并非君子，何為“生命之源泉”?

　　然也，水并非取之不盡，用之不竭。水雖是一種液體，但它也賦有生命，世代生生不息的流淌著。沒有水，人類將無法生存，無法為自己的目標的遠大目標而奮斗，之而千萬莫讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚。也許，千百年后的今天，水憤怒了，開始反抗。

　　干旱，田地顆粒不收，人類叫苦連天，人們開始埋怨水，他們卻不知道背后水無聲的抗訴……

　　洪水，這是水的反擊。河水泛濫成災，一發不可收拾，卷走房屋，所到之處只剩下一些斷垣頹壁。災難來臨，人們只會譴責誰的冷酷無情，可誰又會注意到原本清澈的河水，如今已混沌不堪。……

　　沒有人會聆聽水的抗訴，沒人會注意到水的喜怒無常，然而，水職位還原一絲清澈，也只為人們能夠體諒它的心而已，僅此而已。

　　如果我們不愛護與珍惜水資源，它終會枯竭。也許，千百年后，水將可能一片渾濁，也可能赤朱丹彤般艷麗……這幾乎無法想像。到那時一滴水的價格可以與珺相媲美;也許，那時一滴水如瓊瑤般珍貴。

　　為了不讓清澈的水消逝，我們應從現在開始，否則更待何時。我們這一點點救贖，不知能否挽回清澈的水源?

　　水同時也詮釋了君子的德行端正，志存高遠，感化蕓蕓眾生——“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”此乃君子所為，水用自己的行動標明的品質，也正應如此，我們更應珍惜水資源。也讓我們像蕓蕓眾生道一聲：“珍惜水資源，切莫晚矣悔過。”

【高中隨筆：水不在深，有龍則靈】相關文章：

水不在深，有龍則靈作文06-08

龍靈傳說初中作文07-29

靈水村作文12-31

武鳴靈水作文01-13

高中游記作文：游靈水村08-19

龍與水作文11-23

水之靈韻作文03-05

龍水湖作文09-24

關于水嬰靈優秀作文08-09