海底潛水六年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的海底潛水六年級作文，歡迎大家分享。

　　杭州的寒假里天氣冷極了，所以溫暖的海南島成了人們旅游的最佳去處。

　　一年級時我曾去過三亞，具體游覽了哪些地方我已經(jīng)有點忘了，所以這個寒假我絕對不會放過這個好機(jī)會。 來到海南島，我輕裝上陣：瞧，我身著一件短袖體恤，下裝是一條短到膝蓋的中褲，身上唯一的冬天跡象就是手上的凍瘡了。

　　在三亞理所當(dāng)然要去看海嘍。我們一家來到了著名的亞龍灣，我和爸爸還要參加一項刺激的項目——潛水，這可大大地勾起了我的好奇心。

　　過了一會兒，從更衣室里走出一個“蛙人女孩”——沒錯，那就是我！看起來神氣的我內(nèi)心卻很害怕，生怕在海底呼吸困難…… “怕什么？這么多人都去潛水呢！”爸爸給我鼓勁兒。令人興奮又令人緊張的時刻到來了！我小心地扶著欄桿，緩緩地下了水，不，應(yīng)該是下了大海。指導(dǎo)我的教練像個非洲人，牙齒排列很不整齊，模樣很逗。他先讓我適應(yīng)一下大海的溫度，然后給我套上一個沉重的物體。我想那一定是氧氣瓶吧。接著我戴上了潛水鏡和氧氣罩。

　　教練對我說：“潛水時要用牙齒緊緊咬住氧氣罩，這樣可以正常呼吸，但是要注意不要用鼻子呼吸，而是用嘴呼吸。我們來試試看吧！”我動心了，連忙把頭埋到海里去�！罢娴哪苷�常呼吸呢！比游泳輕松多了！”我一邊低頭欣賞各種各樣的海底生物一邊想。

　　就這樣練習(xí)了幾次水下呼吸后，我就迫不及待地要潛水了。告訴你們，我還在海底拍了錄像呢！看，我已經(jīng)來到了海底。我看見一些五顏六色的小魚好奇地朝我游來，還圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎一點也不怕我。我灑了一些魚食，小東西們就你爭我奪，幾秒鐘就吃完了一份。看著他們的快活勁兒，我也很高興。 看夠了魚，我就欣賞起珊瑚。珊瑚的顏色非常多，有紫羅蘭、蘋果紅、粉紅等，真令我大開眼界。我用手一摸，那珊瑚似乎有些害怕，左右搖擺了一下。不同的珊瑚不僅有不同的色彩，而且有的珊瑚像巖石一樣硬邦邦的，有的軟綿綿的。潛水結(jié)束了，可我還是意猶未盡�；氐桨渡�，我心里想：“觀賞到這么美的景色是因為我有勇氣。假如我當(dāng)時因為害怕而放棄潛水的話就太遺憾了。”告訴你們一個小秘密哦，我媽媽因為沒去潛水正在后悔呢！

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