書的作文3篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的書的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
暑假前，學(xué)校里舉辦了一次淘書節(jié)。
淘書節(jié)上，有的同學(xué)賣書，有的同學(xué)買書，還有的.同學(xué)幫別人做起了“賬房先生”，這時的校園變得熱鬧起來了。
我提著一個大袋子，好不容易擠進(jìn)了人群，把該賣的書擺放在草坪上，還在書前標(biāo)好了價錢。可我等呀等呀，就是沒人看中我的書，我只好把價錢降低了一些，繼續(xù)等待著買書人的到來。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了……仍然沒見到一個人靠近我的書攤，這可怎么辦呢？我心里不由得犯起了愁。可轉(zhuǎn)念一想，他們一定是沒看到價錢這么便宜的書！于是，我清了清嗓子，壯著膽子大聲喊道：“走過路過，千萬不要錯過！價錢這么便宜的書，不來買可要再等一年喲！”誰知，我剛剛喊了沒幾聲，還真有人來買書了。哈哈哈……就是用這個妙點(diǎn)子，我居然收獲了一大筆錢呢！
賣完書后，我懷揣著錢，遛達(dá)到了別人的書攤。我挑了幾本書后，便坐在一個角落看了起來。沒多久，爸爸就來了，我把事情的經(jīng)過告訴他后，爸爸直夸獎我善于思考呢！
這一次淘書節(jié)，我懂得了，無論做什么事情，只要勇敢地去嘗試，就一定能夠成功。
書的作文 篇2
對于每一個小孩子來說，讀書是一件非常枯燥乏味的事情，沒有多少人愿意讀書，更別說是看書了，在他們的眼里書就好像是他們的仇人一樣，每天都不情愿的上著學(xué)，父母對他們都報有著大大小小的希望，可是在她們的眼里讀書就是噩夢，難得的假期是他們最開心的時候。我在那時候也是不喜歡讀書，不喜歡看書，可是父母總是要求我要讀書，寫作業(yè)，每次都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉等一些我已經(jīng)聽的都快要膩了的話語，我總是不明白書到底有什么用，總是一看到書上的內(nèi)容我就會神游。
直到有一天我因?yàn)閷W(xué)習(xí)了書中的知識獲得了許多的收獲之后，我便漸漸地對書產(chǎn)生了好感，時間久了我跟書的關(guān)系越來越密切了，它也自然成為了我的好朋友，它讓我認(rèn)識了這個未知的世界，讓我的生活更加精彩。它還是我的心理醫(yī)生，每當(dāng)我煩惱不開心的時候，我就會翻翻書，看的'入迷了，自然就把煩惱都拋開了，看完之后我感覺整個人都安靜了，腦袋里浮現(xiàn)的都是書中精彩吸引我眼球的字詞句。當(dāng)我不開心的時候我會看看書中的勵志故事，讓我明白其實(shí)世界上有很多人都會有不開心的時候，但是這只是暫時的，生活本來就五味雜陳的，不可能總是甜蜜的，這樣也會讓人感到膩的。
在書中我可以了解許多名人偉人的故事，讓我為他們的所作所為感到敬佩，讓我對他們產(chǎn)生無限的遐想，書讓我了解到更多的知識，讓我長大，讓我能夠用不同的眼光看待世間萬物，書的存在改變了我的氣質(zhì)，讓我跟那些沒有讀過書的人不一樣。我最喜歡的一本書就是《唐詩三百首》了，因?yàn)槟潜緯屛抑懒耸澜缟险嬲嬖谶^這些有才華的詩人，讓我能夠發(fā)揮自己的聰明才智去揣摩他們此時此刻的心情和內(nèi)心感受，我可以替他們感到悲哀，為他們感到憤憤不平，書是我的良師益友，它作為我的老師教會了我許多道理，作為我的朋友跟我一起分享我的喜怒哀樂，它從來都不會因?yàn)槲姨幱诟鞣N情景拋棄我，它永遠(yuǎn)都是我最忠實(shí)的伙伴。
書是我的良師益友，俗話都說書籍是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)橛辛藭@位好伙伴，我一直都在進(jìn)步著，它就是我進(jìn)步的階梯，書教會了我許多別人都不會教我的東西，書是無私的，默默地奉獻(xiàn)著自己，書是我的良師益友。
書的作文 篇3
去年冬日一天，女兒一回家就大聲吆喝著：“我得獎了，得獎了。”說著拿出一獲獎證書，證書上印著“作文《追日——讀<匆匆>有感》在國家級寫作盛典……中榮獲二等獎”。乖乖，女兒真了不起。我先是大大盛贊了她一番，然后把證書懸掛在客廳顯著的位置上。
我有點(diǎn)納悶，那篇作文我看過，以我的眼光判斷，雖說好，但不一定會獲獎，更不用說是國家級的獎，況且也沒聽女兒說過要參加什么作文大賽。后來妻告訴我，那證書是女兒的英語輔導(dǎo)老師給的怪不得下面署的報社、委員會、文學(xué)會、文藝中心的名稱，沒有紅紅的印章。
盡管是假的，每天我都會煞有介事地盯著它，低聲自言自語，以期引起她的注意。證書不管是真是假，女兒以后的變化倒是事實(shí)。晚飯后不看電視了，即使看，也只是二、三十分鐘。更加喜歡讀書了，而且能一個人靜靜地讀很長時間，甚至開始圈點(diǎn)批注了。女兒還開通了博客，從第一篇（那篇作文）開始，兩個月的時間，寫了近二十篇博文，有兩篇還被校訊通推薦了呢。我忍不住問女兒，她的回答讓我驚嘆：“我越來越覺得我是個寫作天才，以前，我不怎么讀書就能得獎，如果我能讀很多書，那不就成小作家了嗎？”我高興極了，想和她拉勾盟誓，她卻甩給我一句“幼稚”。
感謝女兒的老師——陳老師，我更加佩服陳老師教育的高明。陳老師懂得孩子的心理，知道需要用怎樣的極為有效的方法措施引領(lǐng)孩子、指導(dǎo)孩子，不能不說這的確是教育的.智慧。一張“證書”帶給女兒的是快樂，是自信，是成功的體驗(yàn)，是向上的動力。或許這種本質(zhì)上帶有欺騙色彩的方式要比實(shí)事求是、丁是丁卯是卯的更有力量，也更有實(shí)效。看來教育有時是需要一些所謂的“善意的謊言”的。
同時，我不免又有些擔(dān)憂，如果有一天她看到了這篇文章，知道了真相，她會怎么想，怎么做？傷心還是理解？其實(shí)，我已經(jīng)知道了答案，播下一粒善的種子，根本不會收獲“惡”的果實(shí)，我還擔(dān)心什么呢？但我還是希望那一天遲些到來。
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