書的作文3篇【經典】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書的作文 篇1

　　秋像一雙倦游的翅膀，悄悄地長眷色里歸去，迎面姍姍而來的——冬，似一位雪白的姑娘，渾身帶著一種困人的誘惑，嫵媚的挑逗，多么使人陶醉啊，但風像針一樣扎到皮膚上，牙齒都在打架。

　　在這個寒冷的冬天，有件事情在我心里埋藏了很久，使我難以忘懷，觸動我的心弦。

　　那天，因為我忘帶書，媽媽冒著大雨把我的書送來……

　　啊，我裝書的袋子，忘到沙發上了，我的心開始打鼓：怎么辦？我心神不寧，無比著急。就在這時，我的救命稻草來了，媽媽打來電話——

　　“我看到你的書了，怎么這么馬虎呢，要不要我把書送來”媽媽說。

　　“要！”我無比激動。

　　“好！”媽媽說。

　　我心理這塊大石頭終于落地了，可望著窗外，天氣驟冷，雨嘩啦嘩啦地下著，我不由地擔心，媽媽還會來嗎？

　　不久，下課鈴響子，下一節就是語文課了，我像火箭一樣沖下樓，去拿我的課本，沒想到，媽媽真的送來了，打開一看，我的課本都被雨水沾濕了，心理還在報怨著媽媽。

　　我聽保安說：“我看到你媽媽剛剛急匆匆地來，還騎著摩托車，匆匆忙忙地給你送來。衣服濕透，頭發也像洗過的，只是不小心滴進了幾滴水，雨那么大，你媽媽也不是故意的`，而且你媽媽也不容易！”那一瞬間，我的心怦怦地跳著，淚水不由自主地涌了出來。

　　我看著學校的大門口，仿佛隱隱地看到了媽媽離去的背影，真想跟媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您！”

　　摟著微潮的書，我的心融化了。

書的作文 篇2

　　書，是智慧的結晶，是知識的海洋，是成功的鑰匙。一本好書可以讓人開懷大笑，也可以讓人號啕大哭；可以讓人樂不可支，也可以讓人熱淚盈眶。

　　可是有這么一本書，它不足以讓人開懷大笑，也不能讓人號啕大哭，可它卻仍是一本好書，它就是讓我最感動的一本書---《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　這本書的作者是奧斯特洛夫斯基就有著一段特別的經歷，他出生于烏克蘭一個貧困的.工人家庭，十一歲便開始工作，1919年加入共青團，為了他熱愛的祖國，他自愿地瞞著家人，悄悄地來到戰斗前線，參加了戰斗，但兩次身負重傷，右眼再也看不見東西了。十六歲的他，正直花季年華，卻因打仗，健康狀況直線下降，他只好退伍。三年后，他徹底失明，雙腿癱瘓，可他依然樂觀，還寫信安慰他的朋友，1930年，他開始寫書，一本自白之書，一本傳奇之書，書中的主人公就是保爾·柯察金。

　　保爾有著和作者相似的經歷，調皮的保爾因為把一小撮煙末撒在神父家為復活節準備的面團里，而被趕出學校。無法上學的保爾選擇了去飯館干活，為家里掙點錢，可是不久后他又不干了。

　　不久，保爾認識了林務官的女兒冬妮亞，冬妮亞雖然是資產階級小姐，但她卻對工人十分友好，甚至和保爾成了親密無間的好朋友，曾經保爾為了救朱赫來，而被抓進了監獄，后來保爾憑借智慧逃了出來，冬妮亞收留了保爾，并把保爾送到了安全的地方。

　　一天傍晚，阿爾青收到了保爾的來信，信中說保爾成了一名紅軍戰士，并且大腿中了一顆子彈。傷好后，保爾又加入了戰斗。一次，保爾因為師長被殺而憤怒至極，他沖上去狠狠地殺波軍，保爾又負傷了，這次他可沒上次那么幸運，他昏迷了好幾天，并且右眼失明了，保爾總是忍著巨痛從不呻吟，而且決不呻吟，當有人問起他時，保爾總是說：“您讀一讀《牛虻》就知道了。”

　　保爾堅強的意志讓人欽佩，這一切都是因為保爾讀了《牛虻》這本書，主人公的堅強意志深深地影響了他，使他也要像書中主人公那樣：堅強，勇敢！

　　這種意志也讓保爾在以后的修鐵路中持續發揚，始終頑強地與冰雪抗爭，保爾為了修鐵路，日夜奮戰，以至于一只靴子全都爛掉了，身上的軍大衣滿是補丁，五個腳趾頭齊刷刷地露在外頭，已經凍得發紫，可保爾依舊滿腔熱血，一直拿著鐵鍬，不停地干活。

　　保爾以他驚人的意志力和非凡的勇氣感動了我，我也決定要將保爾的精神發揚光大，在逆境中變得成熟，在逆境中學會無所畏懼，學會不被生活的艱難困苦所擊倒！

　　努力，奮斗，我為自己加油！

書的作文 篇3

　　有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進的方向；有人還說，老師就是我們的第二個父母，無時無刻都在關心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內容豐富的書。

　　在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學冒出了自己疑惑的小腦袋，他立刻就能找到那問題的解析。讓我們仔細閱讀，那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種類型。

　　在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的.星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等一些稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。

　　在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的，而身后都是黑色的呢？”我和同學們互相對對眼，誰的眼神里都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來，來，都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁，正準備聽答案時，突然聽到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊。”老師調皮地笑了笑說：“只不過是因為企鵝的手太短了，洗澡的時候只能夠著肚子，后面夠不著而已啦……”

　　同學們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變為各式各樣書目的老師呢？他就是我六年級的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書。

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