精選書的作文600字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的書的作文600字3篇，歡迎大家分享。

書的作文600字 篇1

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，我就特別愛看、愛讀書，所以我所閱讀過的書不計其數：如童話書《安徒生童話》，如飽含深理的《小故事，大道理》等等，可我印象最深的，還是它——《青銅葵花》。

　　這本書描述了一個鄉村男孩和城市女孩經受苦難的歷程和所顯示的風度。使我想起了人們本該有的對苦難毫不畏俱，坦然接受，樂觀堅強，愿意為他人奉獻的精神風度，從而陶冶了讀者的情操，蕩滌了讀者的心靈，意境深遠，震撼人心。

　　然而，我見到，在現在，追求物質生活的人們和溫室里的“小花朵”，“家里的小皇帝”們只要遇到了困難，就一撅不振，有的竟然還因為一件雞毛蒜皮的小事而結束自己寶貴的生命！那多不值呀！

　　你一定迫不及待地想“咀嚼”一下《青銅葵花》的精彩片段了吧！現在，我就從一蘿筐感人事跡中取出一件來讓你欣賞欣賞吧。

　　當葵花被市長強行帶走之后，青銅很傷心，幾天不吃飯，不睡覺，一直站在麥堆上，向葵花走的方向看，盼望葵花能回來。終于，有一天，他仿佛見到了葵花，開心地大聲喊道：“葵————花！”他的淚水奪眶而出，鄰居的孩子聽到了，拍著巴掌高興地說：“啞巴會說話了！會說話了！”當表銅喊出“葵花”時，我的淚水也奔涌而出，真情的力量是那么偉大。

　　這本書還可以讓你在寫作上有很大的收獲。它用詞優美，將情景描述得栩栩如生，琳璃盡致，使讀者有身臨其境的感覺。

　　這本書使我感觸頗深，我只能引用羅曼。羅蘭的話來表達我的感受：歡樂和痛苦是姊妹，而且都是圣者。凡是不能兼愛痛苦與歡苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。

　　聽了我的描述，你是不是動心了，也想“品嘗品嘗”這不能不“嘗”的“茶”呢？

書的作文600字 篇2

　　主人在考試成績發布后，流下了悔恨的淚水。“為什么?為什么別人做了一樣的教輔，取得了這么大的進步，我卻沒有?”被點名的我站在主人書桌的中心位置，出奇地平靜。

　　我在主人上初三前的那個暑假便進了他家，可能是因為我對考生的學習幫助很大吧，我與我的雙胞胎姐妹的命運卻有所不同。

　　與姐姐相遇那天早上，主人在按掉第八個鬧鐘后，終于從被窩中跳起來：“哎，又要遲到啦!”在進校門前，他對手中的我說：“我今天一定會來寵幸你的!”只是主人一下課便“唰”地往食堂沖，由于用力過猛，把我從書桌帶出來了，我被重重地摔在地上，哎呦，我好慘，在書店被人當皇帝一樣供著，放在暢銷書架c位的我竟然被這般對待。別人每天被眾星捧月，而我每天來回跟著主人奔波，他翻都沒有翻一下。“妹妹，真的是你啊!”她是我的死對頭，盡管我們是姐妹，但我們從小到大都是在競爭中度過。我們比誰先被買走。今天，我們在比誰幫助的學生能考上重高。“我的'主人每天都在我身上圈圈點點，每道例題下都是他密密麻麻的解題思路，他已經做過了那幾道中考模擬題啦。”我知道，在這場戰爭中我沒有炫耀的資本，我都不好意思說出主人只寫了第一頁的事實。

　　主人每天都在說自己要上重高，可是總沒有行動，還嘆息：“這么多頁啊，還是明天再寫吧。”中考一天天地臨近了，他每天都在定目標，每天都沒有行動。

　　結果，可想而知了，在不久的將來他能不失敗嗎?其實，在第二百三十頁處有兩道大題可幫助他提高學分。

　　對考生來說，好的教輔不去做，就只是一堆廢紙;對蝸牛來說，好的風景不去看，就只是在浪費生命;對國家來說，好的法律不去實行，就是無視本國人民的利益。言語，只是宣告你的理想，但行動，才能撐起夢想的高度。

書的作文600字 篇3

　　伴隨著老師嗒嗒嗒出門的腳步聲，教室里開始有些騷動不安，靠在窗戶邊上的許慶純眼尖得很，他死死盯著老師，直到老師下了樓，才露出真面目。

　　星期五，朱老師課上得好好的，突然接到個臨時通知，要去開會。老師走時千叮嚀，萬囑咐，讓我們不要講話，我們爽快地答應了，可老師一走，我們就忘了諾言。

　　本來教室還挺安靜，只是有個別幾個不太省事，頭低在桌子下，竊竊私語，許慶純就是其中一個。他沒有講話而是隔著桌子和同學打著啞語，眼睛瞪得大大的。我就搞不懂，他一個人在那起什么勁，難道有人理他嗎？好景不長，大家好像也被許慶純的表現給感染了，也紛紛講起閑話，臉上的笑容完全不符合上課那一本正經的樣子。頓時，教室里的笑聲，喊聲，鬧聲，交織成一片，屋頂都要被掀翻了。

　　而我時刻記得自己是班上不錯的學生，越是在這種時候，我越是要管好自己。可這時，一只紙飛機飛到我的桌子上，打開紙一看，上面寫著：從南邊來了個喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來個啞吧，腰里別著個喇叭。從北邊來個啞吧，腰里別著個喇叭......扭頭一看，坐在后面的許慶純在和我招手，原來是他傳的紙飛機。我在上面隨手寫上了一個大字：煩！之后便把飛機折好，想扔給許慶純。可是明明是往它的方向扔過去，飛機這個頑皮的孩子卻落到了王瑞琪的桌子上，他看見飛機上的字，眉頭一皺，咬咬牙，有些惱火，又在上面不知寫了什么字，朝別的同學飛過去。大家看見總是有只紙飛機在空中飛來飛去，覺著十分有趣，便紛紛折起了紙飛機，不一會兒，五顏六色的飛機就在教室上空自由地飛翔。頓時，教室比原來更加鬧騰，見勢，我也和同桌張洋鬧起來，早已沒有了自我控制能力。

　　情緒高漲的我們，絲毫沒有注意已經開完會的朱老師悄悄出現在班級的后門，用冰冷的眼神盯著我們。結果就不用說了，一時的歡樂換來的卻是朱老師嚴厲的批評和三遍課文罰抄，悲哀，悲哀......

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