書語的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書語的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書語的作文1
沏上一杯茶，龍井特有的茶香彌漫了整個書房。
燈光柔和，但不暗；微風輕拂，但不寒。坐在舒適的藤椅上，一口口地品著茶，一切都恰到好處，在這樣的環(huán)境中，傾聽，很好。
他們來自不同的地方，不同時代，今天卻都聚在這里，傾訴著自己的故事。
而我，是一個傾聽者。
她先來說，述說著一個普通女孩愛麗絲的經(jīng)歷，一句一句，一點一點，毫無保留的。從她明熠的眸子里，我看到了一縷彩色的憂傷，一陣單色的歡樂。她述說著，娓娓的談吐，猶如仲春的花蕊，帶著淚的笑容，帶著愛的惆悵，以及種種不可思議的遭遇；她述說著，淡淡的語氣，不經(jīng)意的流露，如琴弦上的音流，故事情節(jié)曲折卻又富有傳奇色彩，帶著我走進了一個撲朔迷離的世界……
“嗯，很好。”我說。茶已涼，我又注入了沸水，茶香四溢。“接下來呢？”
他是一位男子，渾身散發(fā)著一股憂郁的氣質(zhì)。“卡索，該你了。”他的雙眼是憂傷的，甚至有些絕望。字里行間充斥著那種凄涼，讓人有些悲傷。也許他一生下來就注定是個悲劇，故土被侵，家人離散，過了很久才與父母團聚。他父親曾是高貴的王，他也因此繼承了這種高貴，卻讓他日后感受不到愛。他來不及付出愛，愛的人就離他而去。弟弟給他的愛，太間接而令他更傷心。在冰與火的煎熬中，他帶著愛與恨，還有未擦干的淚，與所愛的人，在天上自由地飛翔……
好象是沙迷了眼，我的眼眶有些濕潤了。夜深了，我關(guān)上窗。他的故事讓我感到一些傷感，但卻是我聽到最好的。也許開始早就注定，你明知這出傀儡戲的結(jié)局，但還是忍不住要看下去，這就是他故事的魅力，一悲到底，不留一絲曙光。
接下來的是一個柔弱女子找尋黑暗中曙光的故事，她對命運的抗爭達到了人類的極限，“海倫凱勒”因此成了“堅強”的代名詞，我不止一次地為她的苦難所流淚，更不止一次地被她的頑強所折服。
“賈寶玉”是大多數(shù)中國人都熟悉的名字，他的述說更讓人體味到什么是人間的悲歡離合，一個豪門家族的大起大落，眾多女子的歡聲笑語、愛恨情仇，構(gòu)成了一部中國近代的人間悲情劇，歡笑中的淚水、繁榮后的凄涼，酸、甜、苦、辣……
一個個地傾述，我一個個地傾聽。這些故事與經(jīng)歷，仿佛就發(fā)生在我身邊，我又仿佛成為其中的一分子，身臨其境地感受他們的故事，經(jīng)歷他們的命運，各種各樣的滋味像清泉一樣流入我的心頭，讓我有一種從未有過的充實與快樂……
當茶幾度冰涼后，我抬頭望窗外，夜已深，倦意襲來，我把《愛麗絲漫游記》放入抽屜，把《幻城》裝入書包，在《假如給我三天光明》和《紅樓夢》上夾上書簽，放入書柜，再把其它的書籍整理好，熄滅了燈，結(jié)束了這次傾聽，思緒且還在飛揚。
下次，我又會傾聽誰呢？
書語的作文2
我是一個愛看書的的女孩子，我愛看科普書、文學書、童話書……只要是書，我都喜歡。
我正在看《古詩詞》，當我看到孟浩然寫的《春曉》時。我仿佛看見孟浩然醒來時，坐在床頭，望著外邊地上的落花，聽著清脆的鳥叫聲，真是一派生機盎然的場景！
有一次，媽媽燒好午飯，叫我們?nèi)コ浴５艿苈犃耍强墒且粋�箭步?jīng)_了過去，而我呢，還躺在床上，擺弄著雙腿看書呢！媽媽叫了我好幾聲，我還是津津有味地看著書，我被書中的情節(jié)迷住了。媽媽不耐煩了，走了過來，抓住我的腿就往門外拉。可我堅決不放棄看書的.機會，就任由媽媽往外拉了。媽媽見這招沒用，就提高了聲音，大喊道：“吃飯了！”這聲音如同獅子般的吼叫。我不得不離開我心愛的書本了。
還有一次，我和媽媽一起去逛街。我們中途看見一家書店，我一見連忙走了進去，選下一本關(guān)于童心的書。當我到家后，我直接就地而坐，拿出了新買的書，看了起來。在尾篇時，我不禁痛哭流涕。弟弟見了，就對我說：“姐姐，你哭什么啊？”“這本書中的小女孩的媽媽過世了，她孤身一人，十分可憐，所以我是看哭了！”
讀書，豐富了我的生活，讓我不再無味；讀書，讓我學會了挖掘，學會了如何努力。俗話說，“書中自有黃金屋”讓我得到了許許多多的知識！讀書，我真快樂！
書語的作文3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我雖在小時未能深刻理解這句話，但卻對其記憶尤深。
我第一次的接觸書籍是父親給我買的格林童話。那時，我因得到新書，興奮了好幾天，每夜纏著父親為我念書，因憤恨白雪公主的繼母的惡毒，為白雪公主的遭遇傷心而久久不能入睡。雖在此時看來這本書著實幼稚了些，但它卻深深扎在了我的心上，只因其為我打開了閱讀之路的大門。
但真正讓我在讀書這條路上一去不復返的卻是我國四大名著之一—《紅樓夢》。《紅樓夢》用精煉的語言描繪了林黛玉的憂愁善感，賈寶玉對封建社會的反抗，也寫出來“賈”“史“薛”“王”四大家族衰亡過程，它為我們顯示了封建社會的殘忍與黑暗。這使我對這本書愛不釋手，而也正是這本書不僅讓我體會了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話的含義，也讓我知道書不僅僅是一本書，它講述了一種精神，講述了作者的所思所想。
但現(xiàn)在的許多人卻不這樣認為，他們認為書僅僅只是書罷了。故在這浮躁的時代，能靜下心來閱讀一本書的人是少之又少了。我曾讀到過一本書，其中有一句話讓我記憶猶新——“每一件古董都述說著一個動人的故事，但從未有人愿意停留片刻來聽其述說。”這不禁讓我聯(lián)想到如今人們對書的態(tài)度。
書雖講述著動人的故事，但需要靜下心才能體會到其中的苦與樂。正如品茶一般，需靜心去體會其中的澀與甜。靜下心來，你會發(fā)現(xiàn)書中世界之神奇，靜下心來，你會發(fā)現(xiàn)書中之世界之百變，靜下心來，你會發(fā)現(xiàn)書中世界之龐大。但也正因讀書需靜心，閱讀的人越來越少了。
正如我說的一般，如今生活節(jié)奏太快，閱讀已被人們忽視。但最不應(yīng)該被忽視的便是閱讀啊！因為閱讀就如同你的第二個人生。通過閱讀，你能體會的人生百態(tài)，體會世間冷暖。而當你已習慣閱讀，或者說你已閱讀過不少書，從量變達到質(zhì)變，你便會如第一次睜眼的嬰兒一般，慨嘆世界之壯觀，慨嘆世界之精彩。也從而提高個人修養(yǎng)，提高個人學問，這同時也是我心中的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的含義了。
但書所講述的故事誰又有幸能聽到呢，我之所以能有幸聽到，也只不過是仗著自己是一名學生，不會被凡事打擾，能湊出點時間來細細體會書所敘述的故事罷了。但人總會長大，故我只希望時間在走慢一點，好讓我多與書說幾句話，多聽聽其講述的那一個個動人的故事。雖是如此，但我仍希望長大后的我不與大人們“同流合污”啊，不會成為一個浮躁的人，不會成為一個放棄閱讀的人，使認真聽書敘述的故事的人又少一個。我也唯恐照這樣的趨勢發(fā)展下去，書會變得如古董一般無人問津。而當它們想講出那有趣的故事時，卻發(fā)現(xiàn)自己早已無人拜訪了，這難道不是一件令人心痛的事嗎？
所以，我在此收回前言，我不僅僅只希望時間走慢些，我也希望自己能在這剩下的學生時代，不斷被磨練自己，使未來的自己不會因過快的生活節(jié)奏而丟失了那一份與書交談的寧靜之心。
書語的作文4
湛藍的天空中，一片片悠悠的白云；蒼翠的青山下，一朵朵盛開的鮮花；郁郁蔥蔥的樹林里，一只只歌唱的小鳥兒；叮叮咚咚的泉水中，一條條歡快的小魚……
我不是一幅色彩繽紛，線條優(yōu)美的畫卷，也許不能讓你感受到生活的美妙，世界的神奇；我不是一曲余音繞梁，三日不絕的仙樂，也許不能讓你領(lǐng)悟到高山的淳樸，流水的真摯。我只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上成功的峰頂；我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。在我的身體里，流淌著智慧的熱血，數(shù)不勝數(shù)的文字構(gòu)成了一頁又一頁。我可能有些丑陋，只是一本毫無表情普普通通的書，但我的字里行間蘊藏著一道道精神美味，散發(fā)著芬芳，讓你盡情享受，讓你流連忘返！
朋友！拿起我來，你就多了一份慰藉。我雖不是什么“金鑰匙”，卻能開起你通往理想王國的大門，敲響你沉睡的創(chuàng)意之鐘；朋友！捧起我來，你就多了一份欣喜。我雖不是“救生符”，卻是你在短時間內(nèi)走向凌頂?shù)碾A梯，飛向勝利的翅膀！我們一起欣賞奇葩，采擷果實；我們一起開闊視野，似錦人生。在這里，我們輕松登上輝煌的直升飛機，一路上堅實基礎(chǔ)，探求真理，獲取精華。終點到站，題名金榜！
夢想向你走來，東方已露出曙光！時間，不允許你在猶豫；空間，不允許你在逃避。忘掉自己該忘的——善意也罷，惡意也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。軍號已經(jīng)吹響，鋼qiang正需擦亮！揚起屬于你的風帆，駛向浩瀚的海洋！
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