關(guān)于書的作文：倒霉的早上
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于書的作文：倒霉的早上，希望對大家有所幫助。
星期五早上，袁小鬧吹著口哨早早就從家中出來去上學(xué)，可不是嗎，今天是這個星期的.最后一天。一想到明天就可以休息了，袁小鬧的心情就像調(diào)了蜜了，可甜了。
“咦！今天的書包怎么變得比以前沉重了一些啊？”“該不會是幻覺吧？可我明明感覺比以前重了呀！”袁小鬧半信半疑地搖搖頭，聳了聳肩，抽了抽鼻子走進了校門。
“交作業(yè)啦，交作業(yè)啦！”組長一邊喊著一邊走到了袁小鬧的旁邊。“給”袁小鬧把昨天的作業(yè)和家校聯(lián)系冊一起交給了組長。“古詩呢？”“嘻嘻”袁小鬧一個轉(zhuǎn)身把藏在身后的古詩本拿了出來。組長拿了古詩本就翻：“袁小鬧”只聽到組長在袁小鬧耳邊大吼一聲，嚇得袁小鬧把剛拿出來的語文書都掉到了地上。“你的本子里怎么沒有古詩？”“啊！掉包了？沒帶來？不會啊。”袁小鬧急忙翻起了書包，英語書，數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書，“怎么回事？怎么書包里會有兩本數(shù)學(xué)書，而且圖案還差不多。”袁小鬧頓時丈二和尚提花不著頭腦，仔細端詳才露出一副明白的樣子，原來這兩本書，一本寫著袁小鬧——四年級上，另一本寫著袁小鬧——四年級下，怪不得早上的書包比平時沉重，原來把兩本數(shù)學(xué)書都拿了，可是四年級上冊的數(shù)學(xué)書怎么會跑到書包里呢？“是不是作業(yè)沒做完啊？”袁小鬧被組長炙熱的目光注視得心慌意亂，英語作業(yè)本，語文作業(yè)本，古詩本2，總算找到了，袁小鬧急忙把古詩本遞給了組長，彎腰去撿語文書，“袁小鬧”組長又大吼了一聲，袁小鬧“噌”得一抬頭，“嘭”的一聲，撞到了桌角上，“哎喲，你干什么啊？”袁小鬧一邊摸著頭一邊恨恨地說道。“你確定這一本里有默寫的古詩嗎？”組長一臉壞笑地問道。“竟敢耍我”袁小鬧看著周圍哈哈笑的同學(xué)們，惡狠狠地說道。“袁小鬧，你在干嘛，現(xiàn)在是早自修時間，你又要惹禍了嗎？”這時，史老師走到門口。“早自修影響同學(xué)學(xué)習(xí)，你們兩個各抄課文一遍”“啊，我怎么這么倒霉啊？”
“這真是一個倒霉的早上，一大早的好心情也跑得無影無蹤了！”不過一想到組長也要抄，這袁小鬧的心情頓時就又好了許多。
【關(guān)于書的作文：倒霉的早上】相關(guān)文章：
倒霉的周末_小學(xué)作文09-06
倒霉的同學(xué)作文4篇01-27
倒霉的狐貍作文(4篇)02-22
倒霉的狐貍作文4篇02-22
倒霉的暑假作文2篇03-06
倒霉的暑假作文3篇01-24
我的倒霉暑假_600字01-25
寒假的倒霉事高一作文01-12