書意的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的書意的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書意的作文1

　　窗外一只蝴蝶飛過，色彩斑斕，在透明的天空中劃過一道繽紛的弧線。曾幾何時，書也是這樣闖入了我的視線，走進了我的生活。

　　“吶，這本書你可別弄丟了！我可是很喜歡它的！”“哦，謝謝！”犧牲了兩顆咖啡豆之后，我終于可以讀第一本課外書了，這是我心儀已久的《小豬西里呼嚕》，班里好多同學都讀過了，每次放學，同學們便三三兩兩地邊走邊議論，一個個眉飛色舞，使我也情不自禁地想一睹為快。心動不如行動，于是下午來學時我拿來了媽媽給我的咖啡豆，討好同學后，我今晚便可以好好讀讀她了。我欣喜地踮起腳尖，一手捏著裙角，一手伸到高處，飛快地抽出了這本書，然后抱在懷里，腳步聲和著心跳聲迅速地走出了教室。

　　一回到家我就迫不及待地欣賞起來了，書的封面上畫著一只花白的小豬，小眼睛，小耳朵，還穿著一件小背心，我立刻就被吸引住了，忍不住翻開了第一頁……

　　當一氣呵成地讀完了整本書之后，我內心充滿了震撼，課外書就是這樣嗎？隨即，癡迷盤踞在我的心中，雖然有些文字我并不完全懂，但絲毫不能阻擋我內心泛濫的興奮。

　　——這是三年級時候的事了。從此，我便一發不可收拾地開始借閱課外書，興奮地穿梭于學校、家和圖書館之間。

　　到了四年級，我的閱讀量更大。《趣味數學》是迄今為止我認為最有趣的學習類書籍。它像一條撒了珍珠的小溪，使我既能品嘗甘甜的溪水，又能采到美麗的珍珠。一道道疑難數學題逐步開拓了我的思維，一則則饒有趣味的小故事更是滿足了我的樂趣，我想，這大概就是最有意思的學習吧！

　　上了中學后，名著成了我的最愛。《紅樓夢》、《三國演義》造就了我心中古典小說的傳奇，我感受到了林黛玉的冷傲凄苦，諸葛亮的神機妙算；《秘密花園》、《魯濱孫漂流記》帶領我走進了一個個嶄新的天地，我體悟到了小瑪麗的活潑倔犟，魯濱孫的樂觀堅韌。我再次徜徉于書那浩瀚的星空，它為我插上了自由的翅膀，讓我毫無約束地遨游！

　　書像蘭花，輕輕地飄進我的生活，芬芳了一個個日子；

　　書像碧玉，緩緩地沉入我的心湖，蕩起了一波波漣漪；

　　書像絲線，悄悄地編織我的夢想，詩意了一個個季節。

　　現在不是書在為我舞蹈，而是我在書的舞臺上翩翩起舞，曾幾何時，書成為我心中最豐富的話，而我早已“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”

書意的作文2

　　知書與達理本是天上的一對孿生兄弟，奉玉帝之命下凡來到人間。臨行前，玉帝再三叮囑：“你二人各有所長，去人間要共同傳播知識與禮儀，要團結協作，切不可各行其是！”兄弟二人按照玉帝的吩咐來到人間，共同傳播知識與禮儀，和諧共處了幾個世紀。久而久之，對玉帝的叮囑漸漸淡忘，有一天二人因生活瑣事發生了爭執，最終只得分道揚鑣。

　　分手后，他們也不像往日那樣到處傳播知識與禮儀了，而是各自去了一個大戶人家，過起了穩定安逸的.生活。知書教這家公子讀書，達理教那家小姐識理。于是，他們不僅免去了奔波之苦，衣食無憂，而且還有不菲的工資。他們教的自然也非常用心。轉眼間，十年過去了，公子飽讀詩書，長大成人；小姐也在達理的教導中出落成一個亭亭玉立的少女。

　　話說這年正值八月十五趕廟會，公子要去趕詩會，小姐也去廟里上香。只因這是他們第一次獨自出門辦事，所以知書和達理分別尾隨其后，以防意外。

　　小姐在丫鬟的陪同下乘馬車來到廟前，進去上完香，便打發車夫去店里休息，自己和丫鬟去熱鬧地方玩玩。玩著玩著，一不小心心愛的手帕掉在了一個深溝中。于是便想找個人給拿上來。恰好正碰上參加完詩會的那位公子，便急忙攔住他。公子一見有人阻攔，定睛細看一眼，不禁被小姐的容貌吸引。自然很爽快地答應幫忙，便派書童找來竹竿，將手帕挑出。小姐再三道謝。

　　看到小姐這樣彬彬有禮，公子更是喜歡得不得了，便問道：“小姐方年幾何？”誰知小姐沒有讀書，聽成了“小姐今年有禍。”，心中十分氣憤，本想罵那公子幾句，忽又想起老師的教導，應以禮待人。便向前跨出一小步，手挽蘭花指，將手帕一甩，表示自己不滿，意思是說：“本姑娘是禍是非不用你操心！”然后小姐轉身離去。誰知公子雖飽讀詩書，卻不懂禮儀，卻誤認為小姐對自己也有意思，便心花怒放。便顧不得再去趕什么廟會，徑直跟隨小姐的馬車來至小姐府上。

　　進門來，見到員外夫人竟直呼“岳母”，并拉住小姐要求拜堂成親。小姐嚇得直喊“救命”，夫人氣得當場昏厥。員外聽見吵鬧急忙趕來，明白真相后，氣得掄起巴掌給了公子兩個耳光。

　　知書見狀，急忙進府連連道歉，并把公子領會家中。達理也急忙出來安慰小姐一家。

　　此事后，知書與達理分別辭了職，于是兄弟分別十年后再次相見，兩人抱頭痛哭，發誓永遠不再分開。

書意的作文3

　　書者，對于一個真正熱愛讀書的人來說，她猶如一位智者，一位知己。當你在翻閱她的時候，那一頁頁紙張上翻動的文字，就如同一只只跳動的精靈，她給我們帶來的不僅僅是知識的儲備，更是精神的升華，自身素質修養的提升。

　　一本好書，她是存在靈魂的，若是淺讀，她給予你的僅僅是她的表面，而若是深讀，你看到的不僅僅是書本表面的文字，她可以把你帶到她所營造的那種意境，那個只屬于她的世界。就如《浮士德》里說的一樣：“外貌只能徒耀一時，真美方能百世不殞。”如果你只是想要去看一本書，而不是真正的去想要了解它，那么你讀到的只會是書的表面，無法走進她的內心、她的世界。可能十天半月之后，你便會忘的一干二凈。假如你去細細品味，慢慢深讀，那么，情到深處你便將她熟記于心。

　　書，它記錄的不僅僅是作者所寫下文字，更是作者對當時社會的向往；對理想生活的向往；對心靈深處的表達。正如李煜《虞美人》中所寫的“雕欄玉徹應猶在只是朱顏改”他寫的不單單是玉徹雕欄，跟有對故國的深切思戀；就像王昌齡《出塞二首》里的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”他想要寫的不單是“不教胡馬度陰山”，更加想寫的是希望戰事停息，人民安居樂業；又如莊周的《逍遙游》里的蜩與學鳩和斥鷃，他是想要寫這幾種鳥嗎？不！他更諷刺了那些目光短淺、追求功名利祿的人。這不單單是我國文學的常用手法，世界各國的文學大家也常常在用，如、俄國作家契訶夫筆下的警官奧楚蔑洛夫，他寫下了蔑洛夫在處理“小狗咬人事件”時善變的嘴臉，更寫出了當時沙皇統治下俄國窮苦人民的生活，更諷刺和否定了像奧楚蔑洛夫這一類的人。當你不深讀一本書時，你看到的只會是文章的片面，不能體會到作者想要表達的那種真摯感情。正所謂“書讀百遍，其義自現”，說的不過如此罷了。

　　“讀萬卷書，行萬里路”，不僅9闡釋了讀書的方法，更闡釋了一種人生的態度。一本好書，你不單是讀到了書中是文字，跟體驗了文中主人公的人生，作者想要表達的真摯感情；一本好書，他猶如一位知識淵博的老叟，他用他無盡的知識帶領我們遨游與知識的海洋給你感受別人不一樣的人生。在你關上書的那一瞬間，就猶如騎士收刀的那一刻。當你感受到作者想要表達的那種意境時，你便找到了藏在書中的黃金屋了。

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