收獲的作文[必備3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文3篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　陽光明媚，鳥語花香的星期六。

　　自己在家真沒勁。做些什麼好呢？我四下打量著。這時，我那滴溜亂轉的眼睛停留在窗外那一片晴空之上。心中豁然一亮。“出去看會書吧，外面天氣這麼好，呆在樹下看書那多美啊。”我家屋后有個小園子。春天一到，花園里便悄悄鋪滿了各種顏色的小花，經常引來各色的小蝴蝶在她們身邊逗留。樹下的大水缸缸邊上，一群游手好閑的松毛蟲在上面悠閑地聚成幾小堆。

　　“天這么熱，你們也真是的，這麼擁到一塊兒多難受呀！”我出于“愛心，”（其實是想捉弄一下），隨手折了枝樹杈，把它們挑開，逐一并排擺列在缸沿上。就像曬白菜似的。看著它們老實的樣自，我得意極了。坐下來，看起書來。

　　時間不知不覺地過去，我從悲傷的故事回到現實。一看表：“呀，該吃午飯了！”我把書扔到凳子上，站起身。

　　不經意地一瞥，我的目光落到了缸沿上：呀，真是奇妙，剛才的松毛蟲已經排著隊，正在缸沿上一圈一圈地爬著。它們一邊吐絲一邊爬，缸沿上已有了窄窄的一道光環。“哈，有趣。真會玩，這是干什麼呢？它們從什麼時候開始爬的？”我腦海里閃過這些問題。吃完飯，已是下午一點了，天哪，我吃一頓飯竟要一小時！我看了看外面，正是一天中的好時候，陽光看上去也柔和得多了。重新回到樹下，我望了一眼那口大水缸。上面的絲帶又寬了一些。松毛蟲們還在不知疲倦地爬著。天，天哪，難道它們就要這樣不知疲倦爬下去？難道它們不知道著缸沿是一條死路？難道它們不吃午飯嗎？

　　我仔細想了想，記得以前我看過一本書，許多動物都有“隨著領頭”的天性。我又看了看那條還在不斷加寬的絲帶，松毛蟲是否也是這樣呢？可那條隊伍，頭接尾，尾接頭，首尾相連，早已沒有什麼領頭了，這又是為什麼呢？

　　啊，我知道了。松毛蟲是只跟著前面一只松毛蟲走，而這個圈，每條蟲前面都有一只蟲，怪不得。但是假如少了一只呢？我撿起樹枝挑走一只松毛蟲，可后面的就趕緊爬過來，補住空缺。我又把一只松毛蟲的頭調過來，那只笨家伙順著缸體滑了下去，接著，后面一只緊跟著前面一只，接二連三地滑下缸體，被困三小時的蟲蟲終于脫離苦海。

　　我知道了松毛蟲為什么“繞圈”走的原因，可它為什么一邊走一邊吐絲呢？帶著這個問題，我翻開了《昆蟲記》。上面說松毛蟲總會跟著前面一只的松毛蟲找食物，前面的毛蟲走到哪它就走到哪。至于吐絲的問題嘛，上面說有兩個愿因：1.松毛蟲吐絲作為回家的記號；2.一隊松毛蟲一起走，吐絲使后路面更柔軟，這樣，自己舒服，大家也舒服。我一震。書上還說松毛蟲是低等動物，不會思考，只會跟隨。但我又有了一些新的想法，低等動物，低等怎么會為大家鋪路？低等怎么會有那么強的團體意識？低等動物怎么會有那么多高智商的人類不如它？為什么！“為別人鋪路干嘛，自己留著多好！”這是很多人的想法。他們知道，自己是智商最高的高等動物，要比植物高級得多；可他們不知道的.，小小的松毛蟲卻知道，它們起碼知道為別人鋪路1智商高，光有智商算什么？集體的力量要比他強一萬倍！我想，區區松毛蟲已在某種意義上戰勝了我們。

　　今天，除了發現自然界中松毛蟲結隊爬行的秘密，我還有了一點兒，不，是很多很大的收獲。我在松毛蟲身上發現了人身上暫時缺乏的閃光的物質。

收獲的作文 篇2

　　我在假期的收獲很多。有對作文的了解，知道了什么是題眼，什么是關鍵詞，什么是限制詞……等等，雖然只有十五天，但是我的'作文水平一天比一天提高，我幾乎不低于二十四分，我的作文水平是不是提高了呢！

　　我在假期里有對英語的收獲，了解了什么是音標的輕音，濁音，知道二十六個字母的音標讀音。

　　我在假期學會了游泳，游泳可以幫助減肥，如果你是一個商人，整天為了商業而煩惱，我建議你到游泳池里去游泳，讓游泳池里的清水來清洗你的煩惱，這樣你就沒有煩惱了，我說的不是永遠，而是一天，每天來泡泡，煩惱一定全部沒有了。

　　這就是我的假期，可以把我的煩惱去掉，又讓我的學習大人提升。

收獲的作文 篇3

　　一個學期快過去啦！這個學期，我從語文課上學到了：要仔細觀察季節的變化；要熱心幫助要幫助的'人；要熱愛祖國熱愛家鄉；要不斷實踐用心思考用自己的勞動和智慧去發明去創造；要善于發現大自

　　然的許多秘密；我們碰到問題要認認真真地找到解決問題的辦法；我們要多多發現、善于觀察身邊的科學。數學課上我學會了如何解決問題、表內除法、圖形與變化、萬以內數的認識、克與千克、萬以內的加法和減法。

　　這就是我這一個學期的收獲。

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