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清點(diǎn)收獲九年級(jí)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的清點(diǎn)收獲九年級(jí)學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
碎碎的光陰凝聚成一團(tuán)焰火，在人生的夜空里綻放出璀璨的煙花，繁華在一瞬間散盡，點(diǎn)點(diǎn)燎原星火墜落大地，凝望著還發(fā)著微光的火星，不知不覺(jué)清點(diǎn)起來(lái)，這無(wú)比短暫的燦爛，便是我的收獲。過(guò)去幾百天的歲月里，收獲了許多許多，初中，在這個(gè)樸素卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，在這個(gè)溫馨和諧的班級(jí)里，自己滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和數(shù)不盡的甜蜜，都浮現(xiàn)在腦海里，一一清點(diǎn)……
收獲友誼
望著窗前那個(gè)愛(ài)笑的女孩，心里有種說(shuō)不出的酸甜。
那個(gè)仲夏，太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光，電風(fēng)扇的吱吱聲伴隨著蟬鳴，一不留神便會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那個(gè)女孩用胳膊肘輕輕地碰我一下，輕聲地說(shuō)：“來(lái)，掐我一下。”然后挽起衣袖，等待著一時(shí)的疼痛換來(lái)的清醒。這似乎已經(jīng)成了一種習(xí)慣，犯困時(shí)讓對(duì)方掐自己一下，之后便全力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。后來(lái)，兩個(gè)人熟悉了，只需要一個(gè)眼神便可知道對(duì)方的想法。雖然未到離別之際，兩人相互提醒，相互學(xué)習(xí)，相互幫助的情形卻時(shí)常閃現(xiàn)在眼前，當(dāng)然，最深最清晰的依然是她那燦爛如陽(yáng)光的笑臉。
沐浴著窗前溫暖人心的陽(yáng)光，是的——我收獲了友誼。
收獲溫馨
平日里，在我的印象里，老師們似乎都很?chē)?yán)肅，好似總是嚴(yán)肅地叮囑我們這要注意，那也要留心。其實(shí)不然，用心去發(fā)現(xiàn)體會(huì)，他們的所為都是為了我們，這只是愛(ài)的另種表現(xiàn)罷了。
曾記否，多少個(gè)清晨，老師笑瞇瞇地站在門(mén)口迎著我們的到來(lái)，伸手幫我扯一下衣領(lǐng)，問(wèn)一句吃早飯了嗎；曾記否，多少個(gè)夜晚，老師笑瞇瞇地站在門(mén)口送我們歸家，總是不經(jīng)意地說(shuō)一句：注意安全，天冷要加衣服；曾記否，多少個(gè)白日，老師輕輕地拉過(guò)我，溫柔地拭去我眼角的淚痕，親切地與我聊天說(shuō)話，讓我恨不得把心里話一股腦兒的全部倒給眼前這個(gè)陪伴我們走過(guò)白天黑夜的人。這每一點(diǎn)每一滴帶給我的都是那般溫馨，那般甜蜜。
更難忘的是今年的教師節(jié)，初中的最后一個(gè)教師節(jié)。我們瞞著老師買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，把教室簡(jiǎn)單布置了一下，在老師們毫不知情的情況下，請(qǐng)來(lái)了所有的任課老師。當(dāng)他們疑惑的表情被詫異和欣喜所取代時(shí)，那滿(mǎn)面的幸福就要溢出時(shí)，我猛然恍悟：我們心里一直排斥一直埋怨的老師們就是這樣容易滿(mǎn)足呀。細(xì)細(xì)回想，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲课覀冇纸o與了他們什么？我們只在意他們對(duì)我們的嚴(yán)要求，從不把他們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)收獲在心。可惜，當(dāng)我們明白這一點(diǎn)時(shí)，我們與他們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)到了倒計(jì)時(shí)。我不禁向陪伴我們的恩師們望去，只見(jiàn)他們滿(mǎn)臉洋溢著甜甜的笑容，班主任老師正在點(diǎn)蠟燭，切蛋糕，我們這群調(diào)皮的娃娃們都圍在四周，饞貓似的盯著面前的美食。老師將蛋糕分給同學(xué)們，笑瞇瞇地看著我們狼吞虎咽，幾個(gè)調(diào)皮的男生竟把奶油擦在老師的臉上。看著這溫馨的一幕，我的心里驟然一緊，多么希望時(shí)光在這一刻停留，我要讓這溫馨甜蜜的情景如剪影般深深烙在心底。
那一天，初中的最后一個(gè)教師節(jié)，我收獲了溫馨，再回首以往的歲月，才發(fā)現(xiàn)教室的每一個(gè)角落都彌漫著溫馨。
收獲毅力
一向沒(méi)有毅力的自己，在度過(guò)了初中一大半歲月后，才開(kāi)始有所改變。
漸漸地，我開(kāi)始知道堅(jiān)持的重要性。夜晚有濃濃的睡意，可心里想著堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，無(wú)論怎樣都要把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成；面對(duì)十分消耗體力的體育訓(xùn)練，我不再因疲憊而放棄；面對(duì)各種挫折，更不會(huì)輕易放棄，停滯不前。這些都是在潛移默化中進(jìn)行的，不知從何時(shí)起，我不再抱怨生活的乏味，不再埋怨學(xué)習(xí)的枯燥；不知從何時(shí)起，我不再因?yàn)榈缆返目部蓝怕_步，不再因?yàn)榇煺鄱栽棺园怯赂业匚⑿χ瓚?zhàn)，夸大一點(diǎn)說(shuō)：就是我收獲了毅力。
收回思緒，借著火星的微光，去度過(guò)初中余下的時(shí)光，用自己清點(diǎn)的收獲來(lái)迎接下一場(chǎng)人生的煙花。
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