意外的收獲作文3篇（精品）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的意外的收獲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意外的收獲作文 篇1
“劉老師，孩子一回家就說我們老師的文章上報了。我看了校報上你的文章，挺感動的。”
剛來到街上，就碰到了我的學生家長。小南的媽媽快言快語，一見到我就說起了這事兒。
要說這事情都過去好多天了。
在母親節的時候，我給母親買了一件衣服，母親嗔怪我不要再給已退休在家的她買什么衣服。她還將這件事情告訴父親了。好多天之后，我聽母親說，父親其他的沒說，只說了句：“就沒有父親節？”
這話，我聽了之后心里酸酸的。父親總是嫌穿好點兒的衣服不方便干活兒，我不敢給他買衣服。周六，我就跑到幾里地之外的瓜園里，買了一大包甜甜的西瓜。夏天，父親最喜歡吃西瓜了。
在父親節（周日）的下午，兒子跟著奶奶出門去了。我在校訊通里看到了公主藝琳的《愛在父親節》，還給廣大博友制作了好多精美的信紙。我按捺不住內心洶涌澎湃的情愫，流著淚敲出了《寫在父親節》。對父親，我無以為報，只想表達一下我對他的情。文章寫好后，我沒敢拿給父親看。我知道：任何的語言都顯得那么蒼白無力。
我沒有投稿。所以，當我們學校校報編輯薛主任找到我，提出要刊登這篇文章時，我真的.是出乎意料。
帶著欣喜與惶恐，我將修改后的文章交了上去。
校報發下來時，班里的孩子們驚喜地發現了刊登在校報《云臺春曉》上我的文章。
“快看，咱老師的文章。”
“在哪兒？我怎么沒找到呢？”
“在這兒，在這兒。”
孩子們激動著，討論著，有的已小聲念了起來，還有的用滿是敬佩的眼神看著我。還別說，當我看到自己的文章變成鉛字的時候，心里還真是一陣激動，盡管還只是刊登在沒有級別的校園報刊上。
暑假后，孩子們就該上三年級了。這不正是引導孩子們熱愛寫作的有利契機嗎？我告訴他們既可以閱讀書籍，還可以看“校訊通”里的篇篇精彩的博文。我們不僅要多讀、多看，更要多想、多寫。我要他們利用假期時間，把自己的小創作打在博客里。因為這樣，博文才會有機會被選登。孩子們專心地聽著。我敢說，他們的小心眼兒里對我多了一絲崇拜。
意外的收獲作文 篇2
有一次我剛剛出去玩，就聽見哥哥在操場叫我，我急忙跑過去。我到那一看，原來哥哥摘了一個大南瓜。哥哥對我說，說在操場的西北角，自己長出了一串南瓜秧。
知道之后，我就和姐姐去摘了。姐姐一道那就發現了一個。不一會我們就摘了六個。
這還真是一次意外的收獲。
意外的.收獲作文 篇3
在我成長的路上，有許多像星星一樣的事跡，在我的心里閃閃發亮。
今天一顆閃亮的星星在我的腦際里劃過。那是一個晴朗的星期天，我和媽媽一起去書店里買書，我看中了一本名叫《駱駝祥子》的書，我讓媽媽買給我讀。回家以后我拿著《駱駝祥子》看了起來。我通過簡介知道了駱駝祥子的.悲慘命運：駱駝祥子是一名拉車的人，他老板的女兒想要嫁給他，他執意不肯。但最后還是嫁給了他，一年后老板的女兒難產去世了，駱駝祥子責怨自己太倒霉，此后精神不濟、神經兮兮。
通過這件事情我懂得了：遇到困難要迎難而上、堅持不懈。
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