什么是收獲作文（通用49篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的什么是收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么是收獲作文 1
一個北風呼嘯的清晨，我和媽媽來到河邊小公園晨練，看見一名拄著拐杖的盲人從不遠處緩緩的向我走來......
這位盲人身材瘦小，身高不足一米，看起來就像一個五六歲孩子那么大。他左手拉著一個和他身材差不多高的破舊箱子，上面用麻繩綁了一個綠色的小塑料盆，右手拿著一根類似拐杖的木棍，木棍在地上左右試探著前方的路，也就三五步的距離可他卻走了有兩三分鐘，快到我跟前時，木棍碰到了我身邊的一堆電動車，發出了“嘀嘀嘀”刺耳的警笛聲，他馬上停下木棍，朝另一邊繼續試探著前方的路。我急忙走過去問道：
“您這是要去哪兒啊？”
“我要去河邊。”
“您…您去河邊干嘛呢？”
“我去那兒把這個盆子洗洗。”
“您這盆子不是挺干凈的`嗎，這么冷的天為啥還要下河邊去洗呢？”
“我一會兒要坐公交車去火車站那一片，怕盆子太臟，別人嫌棄我，有點不好意思。”“下到河邊還有二十多步臺階呢，更何況您的眼睛也看不到路呀！”
“以前怕，現在我經常來這里洗盆子，已經好多了，不怕哩。”
聽了他的話，我看看他的眼睛，看看結了冰的河水，再往下看看那么高的臺階，他積極樂觀，面對生活的勇敢和堅強，讓我這個健康的人有點害羞，對他產生了十二分的敬畏！
我用不相信和懷疑的眼光看了一眼媽媽，媽媽朝我使了一個眼色，我立馬懂了媽媽的意思。
“叔叔，下面太危險了，您把盆子給我，我幫您洗吧。”
“還是我自己去吧，太麻煩了，謝謝你。”“沒關系，您先等等。我一會兒就跟您洗干凈。”
沒等他同意，我和媽媽就拿過他手里的盆子朝河邊走去。冬天的臺階上有一層薄薄的冰，差點摔倒。我小心翼翼的下到河邊，河面上結了一層薄冰，我用盆子敲破冰塊，小手伸進冰涼的河水里，啊！頓時有一種刺骨的痛，河水真涼啊！我趕緊用毛巾把盆子洗干凈，我的雙手凍的紫紅紫紅的，手甩了幾下，放在嘴邊吹吹哈氣，又趕緊塞到衣服暖暖的口袋里了。
我高高興興的把盆子遞給他，告訴他已經洗的很干凈，他連聲的跟我說謝謝，我都不好意思了。我幫他把盆子再綁到那個破舊箱子上，他告訴我要坐90路公交車去火車站，火車站的人會多一點，可能會多討一點錢，因為要交房租了…我摸了摸衣服包里，正好有一枚硬幣，趕緊給他讓他坐車用，他又連聲跟我說謝謝。
這件事對我來說只是舉手之勞，但對一個盲人來說卻是一種奢望。愿他一路上能遇到好人，能幫助他上下車。讓我們用愛心去感化他們，讓那些殘疾人感到溫暖……
這時，我回過頭來，旁邊的人都對我豎起了大拇指，我收獲了夸獎！我遞給他干凈的盆子時，我收獲了連聲的謝謝。每當我回憶這件事的時候我收獲了一種快樂。
原來，助人為樂，真的會收獲快樂！
什么是收獲作文 2
在我剛學棋的時候,眼袋變黑變大是我最大的收獲。
那是在幼兒園大班時，老師要大家報名興趣小組，我一口氣報了好幾項：英語，鋼琴，圍棋。
各種興趣班都開始上課了，好象什么課都很好玩，我經常得表揚，那時侯我不懂得什么叫困難，一心只想著超過各種興趣班里比我早學習的人。
后來圍棋老師單獨找我爸爸，我爸爸帶我在茶館和老師見了面，老師說要重點培養我，我聽了很高興。
后來老師讓我強化訓練，一周大慨有三天整天訓練。從上午九點開始，先是聽老師講課，接下來是老師和我下指導棋，一盤棋要下一個到一個半小時，下完棋就復盤。中午吃飯休息一會兒，然后再重復上午的內容，晚上有時老師還帶我出去下棋，聽我爸爸講，很快我頭上長出了白發,眼袋變黑變大了。
老師和爸爸對我要求很嚴厲，他們的嚴厲各有特色。老師的要求可多了，要我坐姿端正，落子要講究禮節，想好再落子，思考時手不能動棋子，斗志要旺盛，意志要堅強，形勢不利時不能中盤認輸。不管做題或對弈，他不滿意也不行。為此，我不知挨了多少鞭子。爸爸則經常應為老師的批評而打我。
但不管怎么樣，我一心只想著趕超每個對手，從不服輸，只要有人和我下棋我就纏著人家下，輸了再來，連生病也繼續下，有一次爸爸帶著藥冒雨送我去上課，還有一次我發燒，下到晚上十一點多，爸爸給我量體溫是三十九度六。
那段時間我棋藝進步很快，參加幼兒園興趣班不到一個月，班上就沒有對手了，在老師的學生里我最小，師兄師姐們大都已學棋多年，大的都已經上五年級了。我差不多每個星期都會打敗一個師兄。
打敗大師兄的'情景我記得牢牢的，大師兄叫方子根，聽說他年年都是三好生，到三年級數學從沒考過不是一百分的，是奧數班的尖子。我第一次跟他下了兩個半小時，我輸了九個子，回家躺在床上到了十一點半還睡不著，爸爸問我在想什么，我說我在想剛才我哪里下錯了。過了一周，我再次跟他下，我贏了！后來他就不愛下棋了其他幾個師兄的命運也是如此。
學了大概一學期，我首次參加福州圍棋段位賽，在這以前我還沒參加過什么比賽，我一路過關斬將，以全勝的戰績取得了第一名。我有兩盤棋下得很難，一盤只贏了半目，那是圍棋上最小的差距;有一盤下到全賽最后一個。后來福州圍棋學會會長為了獎勵我，頒給我一段的段位證書，聽說在我這個年齡組我是第一個獲此榮譽！
聽說有耕耘才有收獲，我想我當時是用心耕耘了！
什么是收獲作文 3
依稀記得一二年級時，身邊的同學都能自如地跳繩，一分鐘150多下那是易如反掌。而我要是能連著跳二十幾下已經是萬幸，一分鐘100下都難以完成。這不得不讓我懷疑自己是否是個正常的人。
于是，每當完成作業，不管多晚，媽媽都會帶我到小區樓下練習跳繩。可我卻很不配合，每當有人從我身邊走過時，我便會馬上停止練習，認為這是一件見不得人的事。媽媽見狀就帶我來到地下室，那兒來往的人明顯要少，我的心也漸漸地安定了，日復一日的練習。
直到那天，媽媽又帶我來到地下室，我斷斷續續地跳了幾組后，媽媽喚我歇一會兒。她撫過我前額汗漬漬的碎發，溫柔地說：“全全，你已經跳了這么長時間，卻還是和原來一樣，有沒有想過為什么呢？”
是啊！在跳繩上我的確沒有天賦，可是努力那么久，卻什么也沒有收獲。環顧地下室空落落一片，恰似我此刻內心的荒涼。我負氣地吼道：“功夫不負有心人，那是騙人的.！我不練了。”媽媽一把摟過我的肩膀，語重心長地說：“傻孩子，努力總會有回報的。只是你該想一想，這些日子下來，你有在用心跳繩嗎？
用心跳繩？媽媽這靈魂一問怔住了我。不得不承認，要不是媽媽日復一日的堅持，我早就放棄這場于事無補的練習了。因為在我心里，跳繩就是一件讓自己丟人的事……
媽媽見我默不作聲，又說到：“全全，不妨試著糾正一下跳繩的方法吧！”我的腦海里即刻閃過同學們甩一下跳一下的身影，而我呢，總是連著跳兩下，才甩一次繩，是有些怪怪的。好吧，我開始跳了，甩一下跳一下，這起先很費勁，我怎么也不適應這個速度和節奏感，我想放棄了。媽媽一眼就看穿我的心思，拿過我手中的繩子，給我做示范，她跳得很慢。我也漸漸掌握了其中的規律，頓時又有了信心。我接過繩一下一下地跳著，雖然還不是很協調，可對我而言已是一種鼓勵，我更有信心了。“嗒！嗒！嗒！嗒！”終于可以連著跳四下了，媽媽和我都高興地鼓掌歡呼，地下室的燈光好似也在跳躍著為我的突破而慶祝……
如今我早能自如地跳繩了，一分鐘150多下也是不在話下。回想起練習跳繩的這段往事，我要感謝媽媽在地下室給我上的這堂課：世上無難事，只怕有心人。而且信心只有來源于自己。我也必將牢記這堂課，因為我收獲了成長路上挑戰困難的信心。
什么是收獲作文 4
我愛讀書，小時候喜歡看《360夜》、《小蜜蜂》一類的讀物，長大一些了，熱心搬起大部頭的書來，什么《青春之歌》《紅樓夢》等，閱覽了一本又一本。但在我家眾多的藏書中，《千字寫景散文選讀》和《文化苦讀》我最愛讀的。
《千字寫景散文選讀》這本書匯編了三十余篇散文，篇篇都呈現一幅幅動人的圖畫：黑龍江雄渾的活力，峨嵋山飄逸鮮潤的麗質，鷹亭朦朧醇美的朝霞，山海關莊嚴凝重的落月，西子湖干凈溫柔的雨絲，鼎湖山歡快悅耳的泉聲。還有那些曲曲小巷，小小陽臺，高速公路，山澗小屋，真是水光山色，奇景異趣，叫你心曠神怡。與其說這是一本優美的文字，還不如說是如詩如歌的動人畫卷。
董武的散文《北京的色彩》，是集子中短小精悍的篇目之一，它描繪了春風艷陽的五月，有人們五顏六色的.服裝，有人們五顏六色的樹木和五顏六色的建筑，展現出一個富有立體感的彩色畫景城。
每當我興致勃勃地翻閱這本書時，就會被書中美妙的文字所迷住。現在，我仿佛看見《白楊樹下，我看見了》的矛盾先生挺直偉岸的身軀；《大漠之魂》一文中，邊防戰士威武豪壯的英魂，《曲曲小巷》中改革的風流人物；《忘不了那金錢煙柳》中葉落歸根，眷念母親的海外赤子………
這些使我敬仰，使我深思，使我激揚。《讀千字寫經散文選讀》不單是一本風景畫冊，而且他還反映了社會風貌和時代潮流的一本書。我愛這本書，這本書讓我成長，讓我忘懷。還有《文化苦旅》這本，他也深深地吸引了我。
作者那犀利的筆鋒和朝諷的言語擊醒了身為年輕一代的我們。當今的社會，飛快發展的速度已容不下我們回首過去的一切，讓年少的我們更難剖析歷史上的對與錯，余秋雨先生的《文化苦旅》將歷史上的點點滴滴重新展現在我們眼前，他的努力克制自身噴薄的情感讓我們看到歷史最真實的一面，這就是這本書的亮點。
另一個讓我感受最深的便是它的苦。從《道士塔》的漫漫黃沙開始，和著異鄉漂泊者腳步聲結束，這是一場名副其實的苦旅，他承受的苦太多太多………在那華麗的詞的背后，我們看穿了歷史的迷霧，看清了人物的百態——天一閣門口及膝深的積水與閣樓上滿地的棗核，牌坊下尼姑庵中那些靦腆的笑聲。
再看這本書的過程中，我有過震撼，有過憤怒，有過心酸，但更多的是佩服。在《廢墟》中表現為苦口婆心，在《漂泊》中變成一種沉默。我想：當余秋雨再寫著文章時，他會需要多少嘆息！
文化承載了過去，承載著現在，當然也會承載將來。我們要重視文化，這樣才會使我們的民族更大，讓文化永久的傳播下去
這兩本書不同的書，讓我受益匪淺，他們永遠的改變了我。
什么是收獲作文 5
我跟隨著浩浩蕩蕩的隊伍走進博物館，展廳內，一根粗大的立柱透著千年古色的深沉，將我因酷熱而不寧的心緒安撫。斑駁的鏤刻變化多端，仿佛有驚濤拍岸的氣勢，融入歷史的長河，翻滾不息；又像金枝玉葉的輕樓女子，在歌舞升平的年代，翩翩起舞。歷史用他沉重的聲音呼喚著我，步子不由得前移。
江海文化，結合古代人民的優良傳統，富有鄉土風情的農村場景呈現在早已脫離了田園風光的我們面前。農民們在這樣饑寒交迫的貧窮年代，用自己的智慧與辛勤的汗水創造了一個又一個震驚當今世界的奇跡。農具、稻稞、銅像……這一切，都是歷史遺留的鮮活的印跡，撥動我的`心弦，我用目光撫摸著那些智慧的結晶，很覺得感動。
進入玉器展廳，暗黃的燈光下，是精雕細琢的光潔。咋看去，五彩的花紋反射出耀眼的光芒，宛如進入了朝廷宮室，更覺富麗堂皇。我不喜歡太多的芳飾，四周一律的琳瑯滿目間，一眼就被玉如意吸引了過去。細長而又彎曲的線條，讓我陡然想起腰肢柔軟的細腰宮女子，正托著無瑕的玉起舞。纖長的手指下，艷麗的服飾中，玉的點綴，讓她們嬌媚至極。這樣一個玉的鼎盛時代，日夜與玉相伴的，必會加倍珍惜吧。
除了玉如意，其它文物也有極其自然圓潤的線條，而瓷器中，同樣也有一個巧奪天工的文物。眾多桶狀的瓷瓶中，它被擺在了正中央，正因為他四四方方，有著與眾不同的形態。遠古時期沒有高科技，燒制一個桶狀瓷瓶都很困難，方形瓷瓶地燒制難度就可想而知了。而我更驚異于它精美的圖案。整個畫面一共只有2種景物，葡萄與松鼠。一眼望去，不過是密密麻麻的圓點罷了，但我細瞧時，不禁謂嘆于串串相連的顏色各異和嬌小玲瓏的形態不一。每一串果實都有它獨一無二的色彩，有的只是濃淡稍作處理，便有不一樣的效果；藤間來回跳躍的松鼠，每一只的體型、動作都不同，可它們都是一樣的活靈活現。成熟的葡萄仿佛摘下來就能放進嘴里似的，活潑的松鼠似乎手一伸就能活捉一只出來。難以想象匠師怎能用如此爐火純青的手藝創造出這么精美的瓷器。藝術，渲染每一位參觀者的心靈……
許多人只驚嘆于藝術成品的惟妙惟肖，殊不知在它的背后凝聚了匠師們多少辛勤的汗水。這不僅需要高超的技藝，更考驗古代勞動人民聰穎的智慧。這一次，我感到古國的文化傳統，品味民俗風情，欣賞精美的藝術品。這一切都是人民在貧窮年代挖掘出的奇跡。
——記江海博物館之行
什么是收獲作文 6
如果有人問你：什么是收獲？你會怎樣回答？是成功？掌聲？笑臉？鮮花？喜悅？敬佩？滿足？經歷？感悟？快樂？憂傷？這么多！到底是哪一種？這么多，都是收獲的一部分（這是我的觀點）
如果你這樣問我，我也會這樣反問你。因為我不知道什么是收獲......在成績較差的同學心中，掌聲就是收獲。在讀完一本書后，感悟就是收獲。在做完了一種事后，成功就是一種收獲。在成功后，鮮花就是一種收獲。大地在嚴冬后，贏的暖春也是一種收獲。我們在刻苦學習后，考了一個好成績還是一種收獲。在……
這么多！收獲，總是這樣，它像天上的云朵，奇形怪狀！它還想五味瓶。有人認為收獲是甜的，有的人認為收獲是酸的，有的人認為收獲是辣的，還有的人認為收獲是咸的，還有的人認為收獲是苦的，酸甜苦辣咸！它還想......
給你們講一個故事：
在人類的.心靈中，有著一架分毫不差的天平，它是勞動者唯一的法門，只有付出了血和汗，才能得到它們的洗禮。而那把天平失去了平穩，那人便是不勞而獲，貪圖別人的血汗錢，將占為己有，那是懶惰無能的人。有了付出才會有成果，人類有著兩件致富的法寶——頭腦與雙手。錢并不是得心應手，那些富人也有著致富的聰慧頭腦。
從《臘八粥》說起，在一戶勤勞的家庭中，一對夫妻倆勤勤懇懇，創下了一份份的遺產。成天到晚的工作著，因此過了幾年，這一口子，便富了。但是他們對其子從小就溺愛，衣來伸手，飯來張口，對他由衷的關心，促使他養成了懶惰貪吃的壞習慣。等老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂。餓了吃父母留下的糧食，冷了穿父母留下的衣服，過著神仙一般的快活日子。因此過了許久，也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥。最后被餓死，凍死。沒有吃不完的飯，沒有穿不破的衣，《臘八粥》中懶夫婦的下場也就是不勞而獲者的下場。這把心中的天平稱已經失去了平衡，東倒西歪。俗話說：“一分耕耘一分收獲。”不耕耘，便想得到收獲的成果，在現實生活中是永遠都不可能實現的。
現在我懂得了“收獲”是什么了！
收獲就是讀完一本好書的感受，收獲就是結交了一位朋友，收獲就是農民伯伯迎來了秋天，收獲就是工人叔叔得到了工錢，收獲就是狗狗看了一天家得到的一根骨頭，收獲就是我們得到了知識！
Sow behavior,can harvest the habit;sow a habit,can reap a character;sow a character,you can reap a destiny.（播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。）
這就是收獲嗎！我所理解的收獲！
什么是收獲作文 7
初中是人生旅途中又一個新的開始。暑假中一想到這將是一個新的環境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同學們會不會和我成為朋友等等。但這些困擾我的問題很快就消失了。我新交的朋友們，很是讓我感動。
我特別喜歡籃球，雖然沒有學過，但一看到籃球我就特別興奮。當聽說學校有女籃隊的時候，我高興得幾乎要跳起來，連忙跑去報名。和我一同去的，還有三個同班同學：小淇、小白和玲玲。可惜的是，后來因為和課外班時間沖突，我不得不放棄籃球。再后來，我磨著媽媽硬是把課外班的時間調開了，可這時她們已經學了好多技術。
記得那天天氣不錯，我們騎車一同到了南校區。在去南校區的路上，我心中忐忑不安：我能行嗎。小白似乎看透了我的心思：“沒事兒，老師和學姐們可好了。你要是有不懂的，可以問玲玲，她是我們仨中間打得最好的。”聽她這么說，我稍微有些安心了。老師看了看我這新來的，接著就說：“練三步上籃！”什么，三步上籃？我根本不會呀！我跟著她們到三分線外排隊。那籃球架子就像一個巨人一樣，虎視眈眈地望著我，我后悔萬分，不由地想退縮了：真是的，當初為什么要來啊！
玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走過來，小聲問我：“你不會？”“我都沒學過，怎么能會呢？”我委屈地小聲回答。她想了想，然后貼近我的耳邊，跟我說了一通我都聽不懂的行內話。大概是看到我還是一臉迷茫吧，她又用我能聽懂的話，連說帶比劃地給我解釋了一遍。這次，我倒是懂了一點，但還是不大明白細節。“這樣吧，你看我給你做一次，但我可能做不好。你看她們。”小淇這時也湊上前來，指著我不遠處的初二學姐們。我朝著小淇手指的方向望過去，初二的學姐們正在熟練地練習三步上籃，那瀟灑的姿勢別提多帥了。我暗自下定決心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小會兒，我朝她倆點點頭。憑著記憶中的'印象和自己的理解，我做了一次三步上籃。“不是那樣！”小淇立馬指出我的不足，又給我講了講正確的方法，還鼓勵我：“再來一次。加油！”我又按照小淇的指導做了一次。
這時，老師從臺子上大聲說道：“你那是幾步上籃啊？只走三步！三步！”不遠處，小白、小淇和玲玲正齊刷刷地沖我做“加油”的手勢。頓時，我信心大增，又按照老師的指點做了一次，竟然聽到背后傳來了一片掌聲。我轉過身，是她們仨在鼓勵我！老師這時也沖我微笑，示意我做得不錯。我竟然成功了！我頓時歡欣鼓舞，陽光這時也顯得格外明朗。
朋友們不光在籃球上幫我追上大部隊，在學習上也時時幫助我，給我講我不會的題。真是很感動有這么多友好的同學，讓我收獲了知識，更收獲了寶貴的友誼。
什么是收獲作文 8
已至江海博物館門前，面前矗立的是博物館極具民俗風情的大門。心中說不清的是激動與忐忑。
激動，是因為這是我第一次來參觀；忐忑，是因為我不知道要看什么。就在這時，一根“救命稻草”出現了。
是的，就是我那頑皮的徒弟——吳昊陽。他對我說：“哈哈，你肯定沒來過吧？我來帶你參觀吧！”一時間，感到一股暖流從心田噴涌而出，流經身體的每一寸血管。心已飛向館內，我趕緊道：“好呀，謝謝啦！”
步入大廳，“吳導”指著一根刻滿浮雕的銅柱介紹說，它的原形是神話中的定海神針。仔細端詳，頗有幾分相像，仿佛眼前便是巨浪滔天。
跟隨著大部隊，我們步入了江海之光展覽區。解說員在綿延數十米的隊伍之前，我能聽到的只有腳步聲和一片嘈雜。隊伍的行進速度比較快，精致而又充滿歷史感的文物也只能浮光掠影，囫圇吞棗一番。
我想，既然來了，就要全身心投入，去好好體會海門的民俗文化、江風海韻，怎能如此“淺嘗輒止”呢？
很快，我們就從一層展區到了二層。這時，吳昊陽突然神秘兮兮地帶我離開了大隊伍，下到一層。他湊在我耳邊說：“走，帶你去一個一般人不去的地方！”
會是哪里呢？帶著疑惑，他引我多次轉彎，進入一個小巷內——原來是詩韻倪琴展示館與海門特色老家具展示館。除了陳老師與我們倆，這里沒有任何人，安靜得只聽見陳老師輕輕的腳步聲，似乎“與世隔絕”。看墻上掛著的明清時期的古琴，欣賞那在燈光下泛著琥珀色光澤的琴身，耳畔似乎縈繞著梅庵琴派幽婉的樂聲。我沉醉在此，竟不愿移步。
“哎，走啦！”吳昊陽的一聲春雷，終于驚醒了我這株春筍。跟著“吳導”，又看到了一些古色古香的家具，不禁又想起老家里奶奶那兒的.寶貝。
果然是個一般人不會來的好地方，小有收獲。咳咳，吳昊陽，我跟定你了！
等大隊伍參觀完二樓，便再次下樓。此時，大家都已渴得“七竅生煙”。不知誰發現了“新大陸”，大家便像一條流線一樣，紛紛涌向了小小的茶水間。帶著我，吳昊陽一番滔滔不絕的演講，也早已是口干舌燥。好不容易擠到飲水機前，卻又突然想了什么，便折了出來，神秘地說：“還沒帶你去看特展區呢！”說罷，又拉著我向名為“美輪美奐”的展區奔去。
精致小巧的扇面畫，晶瑩美麗的玉如意，栩栩如生的銅仙鶴，光鮮亮麗的瓷面盤……真應了門上那句“美輪美奐”，我又一次沉醉了。
不由想感嘆一聲，卻不是嘆那海門的江海歷史與文化，而是友情的溫暖——沒有吳昊陽，我能看到些什么？
陽光，照得池水泛出了耀眼的金光……
什么是收獲作文 9
夜的帷幕已經拉下，雨從天降臨，像一位賣力的演員，愈演愈烈，整個世界一片冷清。沒有那萬千燈火點亮了街道。
在這樣的夜晚，我再次閱讀《安徒生童話》。雖然在多年的翻閱下，這本書已漸漸泛黃。但你童話，依舊讓我癡迷，依舊收獲了我的心靈。
掀開了有著華麗流蘇的封面，就猶如掀開了童話般的世界。在童話的世界中，那支潔白的羽毛筆述說了你那孤獨，多愁善感的，如幼童般的心。猶如水中朵朵紅色的小花兒。也激起了我心底的層層漣漪。
在書中，你告訴我丑小鴨是如何蛻變成白天鵝的。在那個古老的，經常有舞會的農場里，一個瘦弱的白色身影總是蜷縮在一個昏暗的角落，丑陋的外表讓她遭受到無數的嗤笑與嘲諷。她渴望與同伴們平起平坐，渴望過上正常的生活。可她丑陋的外表成為了伙伴們的笑點。終于，經過煎熬的歲月，在一次次淚水的洗禮中，成功的蛻變成美麗的白天鵝。感謝你安徒生，是你那只不斷揚起的筆讓我觸摸到他不甘于平凡的心，也知道了成長是需要耐得住寂寞，耐得住嘲諷的。
在書中，你告訴我一直掉落的水晶鞋是如何成就一場盛大的婚禮。母親墳上的鳥兒在飛翔。他們目睹了灰姑娘種種不公平的待遇，為她打抱不平。屬于灰姑娘的仙女教母從天而降。把灰姑娘從黑暗之中救贖出來，給了她一個被善待的機會。善良的老鼠車夫，獨特南瓜馬車，還有粉紅色的裙擺和藍色水晶鞋都出現了。在你的筆下灰姑娘變得美麗大方。在午夜鐘聲響起那一刻，灰姑娘倉皇而逃，只留下了那神秘的背影以及一只掉落在臺階上的水晶鞋。但王子終究會找到他的新娘。新婚的禮炮也隨之響起，讓這場盛大的婚禮變得光彩奪目。美好的結局使我熱淚盈眶，你那不斷揚起的'比在輕輕地傾訴：上天是公平的，善良的人就會有個美好的結局，惡人也終究會得到他該有的懲罰。
在書中，你告訴我三支蠟燭是如何點亮除夕之夜的。在小女孩點了三支蠟燭的同時，安拉滿足了她的三個愿望。爐火燒得正旺，眼前的烤鴨也讓人覺得真實可信，路人的笑聲在小女孩的心中不斷的擴大。最終慈祥奶奶帶走了女孩。她睡著了，最甜美的笑容在夢境里，奶奶帶她去了艷陽高照的世界，那里不再寒冷，他們笑啊，笑啊，留下來那銅鈴般的笑聲在天際回蕩。那不斷揚起的筆在輕輕地控訴著：冷漠的社會就是造成小女孩悲劇的原因。
羽毛筆漸漸地停了下來，你慢慢的垂下了眼瞼，嘴角邊的笑容也凝固了。我走到你的跟前，仿佛觸摸到了你那飽經滄桑的心靈，筆下的人物也跟著你一起永遠的沉睡了。童話故事的背后，有著太多太多的遐想……
謝謝你，安徒生。是你為我上了這寶貴的一課。在這一堂課中，讓我收獲了自己的心靈。合上書，我觸摸到了自己的心靈，要有一雙發現美的眼睛。
什么是收獲作文 10
一份耕耘，一份收獲．我學會了蛙泳，現在我要學自由泳了！
我跟著電視學：雙手抓浮板，雙腳打水．結果我費了九牛二虎之力竟沒有移動．教練看我沒有移動，便叫我回來，告訴我說：＂你應該腳繃直，兩腿并攏，腳要像一個馬達一樣打起水花，給你一個前進的動力．＂
我在岸上壓了會腿，打了會水．教練覺得差不多了，便又叫我回到水里練習打水了．我打水還是打得非常慢．這樣，我打了兩個來回，便想放棄了，對媽媽說：＂媽媽，我不想學了！媽媽慈祥地看著我，微笑地說：＂那怎么行呢？堅持吧，孩子．你不是已經打走了嗎？加油吧！＂
我聽了媽媽的話，咬著牙繼續練習．我打了許久還是覺得自己打得不夠快．我又想放棄了．這時我想起了教練的話：＂你應該腳繃直，腿并攏．腳要像一個馬達一樣打起水花．＂哦，我想起了，我是腿沒有并攏，所以才這么慢．我把教練的話想著，做著，自己鼓勵著，漸漸的，我游得快多了．
這節課我不僅收獲了打水的技巧，而且收獲了成功的秘訣：堅持不懈．
啊，這節課的收獲真大呀！
作文素材：我收獲了友誼
在暑假時，我參加了“紅領巾少兒合唱團”，這個活動讓我收獲不小。
我是個愛讀書，喜歡交朋友的女孩。當我第一天參加合唱隊時，我很孤獨。因為在合唱隊我沒有朋友，也沒有認識的同學。吃過午飯，我正在津津有味地讀一本《三國演義》。教室里熱鬧極了。有的'同學在做游戲，有的同學在聊天，還有的同學在一起看漫畫，邊看邊小聲議論著，只有我一言不發，在那里靜靜地讀書，我看得入了迷……
突然，一個人急急忙忙從我身邊跑過，一不小心，把我的書碰到了地上。我很惱火，因為我正好讀到一個精彩的故事，我還盼著看結局是怎樣的呢？書掉到地上已經合上了，這么厚的書，我得多長時間才能找到啊！我抬起頭，用目光去尋找那個碰我的人：只見她穿著粉紅色的連衣裙，長長的頭發，丹鳳眼，微微有一點點胖……她見我看她，不好意思地笑了笑，急忙把書撿了起來，向我連聲道歉，還細心地幫我找到那個故事。我對她說了聲謝謝。她搖搖頭說：“不用謝，我們交個朋友吧！”于是，我們手拉著手跑了出去……后來，我又結識了許多新朋友……
這次活動，不僅讓我清閑的假期變得豐富多彩，也讓我收獲了快樂和友誼。
什么是收獲作文 11
天空中，蒙蒙的細雨鋪蓋著大地。我看見滴滴的雨點打在我的臉上，繪成朵朵的冰花，其中也有淚水混在一起。我站在公車站前，迷惑地想著，我在等待著哪一站呢？我又為什么會在這哭呢？我想起因為什么呢，干嗎了？兩個月前。“老師，您找我干嗎？”“就是作文大賽開始了，你要好好準備我相信你一定能進決賽的！”“嗯。”沒想到，老師也相信我。我在學校的五年級可是得過一等獎的！這次的大賽每班有6人，那如果我們班的只有我進了，那還真的'很令人羨慕呢！我美滋滋地想著。一不小心撞到人了，我抬起頭，原來是我們班的班長，這次的名單里有她。我想，憑她平時的表現一定會落選。“對不起啦，我沒看路。”“不不，是我是我。”她搖搖頭，又擺手，那樣子還真好笑。我過了一會，冷淡地說：“你快走開，我有事。”她有點尷尬地閃過一邊，然后低下了頭。
初賽開始了，我胸有成竹地走進賽場，覺得勝利一定是我的。初賽開始，我寫著昨晚構思好的題目，我寫著，感覺有源源不斷的靈感在我筆下輝泄著。這種感覺讓我仿佛身臨其境，真的好奇妙。結束后，我就更加相信我能成功了。看著別人寫的什么明天世界變成什么的作文，我覺得真是老套，她們就等著落選吧！
我走過辦公室，聽到班主任在對別人說我的作文。“你們看看，我們班人寫的。‘不同角度的美’她的整篇作文，把‘不同’‘角度’寫的淋漓盡致。”“真的呀？”“快給我看看。”“真的寫的很好呢？”我沒想到，我竟然能被那么多老師夸獎，這下不能進賽事騙人的吧！呵呵。
兩個月后。今天老師說要公布進入復賽的名單，我微笑的等待著老師回答。“同學們，我們班很幸運地進入了4名同學，她們分別是童xx，何xx……”“掌聲鼓勵！”什么？是不是老師搞錯了，怎么會沒有我！不，這不可能！一滴淚水悄息無聲地墜了下來……
原來是我落選了，被認為最有可能進的沒進，不可能的卻進了！為什么，我寫的不夠好嗎？我抬頭，試圖想讓淚水退回眼里，可是，為什么卻越流越多呢？雨還在下，雨滴落地的聲音好悅耳，就像一連串的音符在跳舞，可我開心不起來。
雨停了，當最后一滴雨水落下時，天地間出現了一道彩虹，雨后的第一陣微風迎面撲來，清鮮的空氣在我的周圍漂浮。就在這一霎間，我忽然想通了，既然不能參加這次的大賽，我就要去努力下一次，這次我留下了遺憾，那么下一次絕不會了。不求最好，只求更好！我還有機會，我要重新開始。我相信只要肯付出，就一定會有回報。
公車來了，我走上了回家的車，那我的心也邁向了下一站，邁向了奮進的道路。
什么是收獲作文 12
人生最難忘的是什么？是快樂，還是知識，還是......如果問我，我必然會回答你——當然是那不可忘卻的小學生涯中的快樂友誼了！
我喜歡無憂無慮的一二年級，在那時候，在我在玩耍上面花時間的時候，我收獲了快樂純真的友誼——她是一個爽朗的女孩，也是我的第一位朋友，他的'眼睛炯炯有神，好似一朵小花，每天都帶著快樂的花蕊，我好似一個小小的蜜蜂，被她所吸引，也時常嘴角帶著微笑。她喜歡我們叫她知秒，因為她說時間很重要，她喜歡時間，珍惜時間，愛護時間，她希望自己也像時間一樣，能控制好自己的生活！
我喜歡大局為重的三四年級，在那時，我開始了緊張又快樂學習，因為媽媽常說：＂五年級是一個河，四年級就是一個洞，只有繞過這個洞，才能看到大河，才能有機會度過大河，看到我更寬廣的藍天！＂三年級我學習很差，一直是在七八十的分數線上，爸爸媽媽都很著急，但是我卻提不上來，我就仿佛掉進了坑中，那一陣自我真的好難過，但是那個天使一樣的女孩出現時，我才發現，我沒有掉下去，而是被別人抓住了手臂，從那以后，這位天使一樣的女孩就幫我學習，和我一起努力，我的分數開始一點一點的提升，他也一樣，我們一起進步的那段時光，我真的好懷念！
我喜歡手腳并用的五六年級，那時不再花大量時間玩耍，而變成了學習，之所以我五年級很輕松快樂，是因為我四年級提前學了五年級的知識，所以學起來比較容易，比較易懂，但在六年級的我就不這么輕松了，我開始有點穩不住成績，忽高忽低，十分不穩定，我的同桌很調皮，我也無法和他一起學習，更無法像他請教，自已也有點被他帶壞，開始控制不住自己。所以上學期學習一直下降，但下學期成了我的幸運期，我因為上課說話被老師調位子，遇到了我的新同桌。他是一個很自強自立的女孩，只要她辦的事情，我都很放心，他唱歌非常好聽，學習也比我更上一籌，而起很乖，他就像是我小學的榜樣。從那以后，她成了我的小老師，我們在一起上下學，在一起討論問題，在一起嬉戲打鬧，快樂無比……但時光逃去如飛，轉眼間六年的小學生活馬上就要結束了，還有三天的時間我就要離開母校，離開班級，離開同學，離開老師，離開朋友了，在離別的時候，我希望同學快快樂樂，希望老師青春常在，希望學校越辦越好，更希望大家到了新的學校，能找到一份屬于自己的友誼，屬于自己的快樂！
小學六年，我收獲了很多最讓人不舍得是那段友誼，如今快要分別了，祝我們‘海內存知己，天涯若比鄰’能把我這段友誼延續下去！
什么是收獲作文 13
失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又有另一座山。
懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。
沮喪說：挫折是擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了方向。
你還記得《名人傳》里的貝多芬嗎？他是19世紀中期德國著名的音樂家，他有著無人能及的音樂天賦，可是老天跟他開了一個大玩笑，賦予了他音樂天分，同時也讓他的耳朵失聰。耳朵是欣賞音樂的媒介，失去了聽覺，無疑是對貝多芬最沉重的打擊，但他不但克服了困難，而且創作了許多著名的曲作，如《命運交響曲》、《英雄交響曲》等。
19XX年12月的一個深夜，一場大火蔓延了愛迪生的實驗室，這位偉大發明家的全部心血竟都在這場大火中埋葬——要知道這可是他大半輩子的心血與汗水啊！本應痛不欲生的他留給人們的卻只有一句話：“災難有災難的價值，感謝上帝！燒掉了我所有的.錯誤，現在可以重新開始了”。愛迪生的成就實在讓人佩服，然而在這里更令人欽佩的是他面對挫折時的那份坦然，那份勇氣。
海倫·凱勒這個名字大家一定都知道吧，因為一場病，她變成了一個集聾、啞、盲于一身的人，如此平凡甚至讓人可憐的人為什么會被馬克吐溫稱為“最杰出的女性”，甚至全世界的人都這樣認為呢？她的堅強樂觀，執著面對生活的信念感染了大家，難道不是嗎？沒有人會想到一個集聾、啞、盲于一身的殘疾人會學會說話，學會寫字，學會用手看東西，不僅如此，她更學會了用心去看每一件事物：我想問的是我們，一個正常人又學會了什么呢？假如我們失去三天光明，我們又會做什么呢？
這一天，我惴惴不安的坐在教室里，郁悶之感從內心向四處擴散，同學們的歡聲笑語嘈雜刺耳，老師公布期中成績的聲音象粒粒子彈射向我的心臟，我低頭無語。自己日夜苦戰而來的是空前沒有的差成績。老師找我談話，語重心長的話語還在耳邊響起：“最近感覺你學習不認真了，再不努力會更差的！”我委屈的淚眼盈盈的看著老師，無言以對。
這就是我成長路上最大的挫折，但我永遠記住：風雨過后一定會有彩虹。我靠著堅定的信念沖破困難，終于學習成績逐漸提高了。正如《名人傳》里告訴我的一樣：懦弱的人永遠不敢正視痛苦，就永遠不會成功。
信心說：挫折是人生的必備品，更是我們茁壯成長的營養品，為了我們美好的未來，堅強起來吧！時刻準備著去戰勝挫折。
沒有風的吹打，沒有雨的洗禮，沒有太陽的暴曬，沒有巖石的阻撓，沒有霜雪的壓迫，就不會有燦爛的花朵，就不能收獲成功。所以在我心里，挫折也是一種收獲！
什么是收獲作文 14
天色已晚，刺骨的寒風吹得人瑟瑟發抖。我回到家里，打開了空調，開始寫作業。寫了許久，我停下筆來，覺得有些累了，于是我拿起電視遙控器，打開了電視。看了沒一會兒，家里突然停電了，我拿起手電筒，去扳電閘。出門時隨手將門一帶，門就這樣關上了，而我身上沒有鑰匙，沒有電話，腳上穿著拖鞋。我萬般無奈的走向了我的鄰居家，也許能借個電話。
開門的是我的一位同學，來到他家中，我感到非常的寧靜，我說明來意后，他立刻掏出他的電話給了我，我接過電話，告訴了我媽媽，讓她快點趕回來。打完電話后，我那位同學的家長讓我坐下玩一會兒，我謝過阿姨后，就坐在了我同學旁邊。看到他正在寫老師布置的試卷，我問他：“還有4天就期末考試了，你們怎么還在寫試卷？”
“那還不是為期末考試做準備嗎？”他答道。
“現在不應該是自主復習嗎？”
“老師覺得我們不一定能有自主復習的意識。”
“那好吧，我不打擾你了。”
我扭頭看見墻上貼著一張紙，仔細看看，上面寫著： 彭子昂每日需做
6:30起床，10分鐘洗漱，讀20分鐘的輔導班語文書。7:00吃早飯，7:30上學。中午不能吃漢堡包，不能喝飲料。語文、英語卷子個1張。晚上回來直接寫作業，媽媽回來之前必須完成2項作業。不允許看電視、電腦。
看到這一條條計劃，我瞪大了眼睛。他的家長對他竟然要求的這么嚴格！尤其是最后一條，對于我來說，不看電視和電腦簡直就不可能！我被深深的震撼了。比起我自己，早上通常是趕著時間點去學校的。而他卻“不用揚鞭自奮蹄”，日復一日，年復一年的.做，已經形成了習慣。
8：00了，媽媽回來了，我回到家后，將所有我看到的都告訴了她，她深深的嘆了一口氣……
今晚，我明白了，天下父母都不容易，不要把父母對你的嚴厲看作是害你，他們內心對你是“恨鐵不成鋼”啊！
什么是收獲作文 15
我和趙俊龍從小是一對好朋友，我倆一起長大，一起玩。可是，中間也經歷過波折。
我每次過生日都會邀請他。可是，有一次，他過生日卻沒邀請我，我很生氣。
第二天，他給我打招呼，我沒理他，后來他也不理我了，日子就這樣一天一天過去了。過了幾天，我又想念起我們的友誼，又想和他和好，可我不好意思去找他。后來，我終于鼓起勇氣去找他，可是他還是不理我，我好想和他和好呀!
過了幾天，我回家以后在寫作業。突然，‘叮鈴鈴’，一陣急促的電話鈴聲傳來。我拿起電話，原來是趙俊龍。只聽見他‘哇哇哇’的叫聲。我忙問：“趙俊龍，你怎么了?”他說：“我剛才放學在院子里玩了一會，書包不見了!”我放學的時候看到他和幾個小孩在小樹林哪兒玩。我說：“你在樓下等我，我幫你去找。”
我連忙掛了電話，拿起我家的大手電筒，跑下樓去，他已經等在樓下了。我們倆趕快跑到他們玩的地方仔細找起來，在大手電筒的幫助下，我們終于在一棵小樹旁的草叢中發現了他的書包。他拿起書包，說：“貝貝，謝謝你。”我說：“不用謝。”他說：“對不起，貝貝，我不應該在我的.生日會上不邀請你來玩，我當時真的`忘記了，請你原諒。”我說：“沒什么大不了的，我們都是朋友嘛。就這點小事算不了什么，我原諒你。”他說：“我們要做一輩子的好朋友。”我說“好”。我們都一起開心地笑了。
都說秋天是收獲的季節，在這個收獲季節里，有人收獲了果實，有人收獲了金錢，而我也有收獲，我收獲了友誼。友誼是用錢買不來的，所以大家要珍惜和朋友的友誼。
什么是收獲作文 16
當你打開努力的大門，收獲會在不遠處等你。
題記
天空灰蒙蒙的，烏云堆積在高樓上方，偶爾定睛看時，烏云還在飄動。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩情畫意。
我無聊地坐在桌前，擺弄著筆，還在尋思著，有什么可以打發時間的，期末考過去兩天了，我也待在家里渾渾噩噩度過了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。
我癱坐在椅子上，咚”啊！”我疼得叫了一聲，好像踢到什么了。我伸手一碰，才發現是美術工具。美術課說要買的水粉顏料到現在還沒開封呢！可以拿來玩玩。
一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開始瘋狂地找工具。幾分鐘后，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿心期待一幅佳作的出現。
在紙上刷上一層水，然后從最深的`色涂到最淺的色。”我一邊畫一邊念念有詞，嘴角不自覺的揚起一抹笑，完全沒注意到時間在慢慢流逝。念得口干舌燥，干脆也不念了。
準備收尾了，一幅星空畫也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什么，終于，完成了。”我伸了個懶腰，隨后扶著腰，輕輕動了一下脖子，一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開來。
天色漸漸暗了，我起身在房間里踱步，注意了一下我的手，天哪！我的手變成了另一副樣子，沒有一處干凈的`，我連忙沖進衛生間，洗干凈后，猛地想起，衣服！幸好沒有沾到。我望了一眼窗戶，汗水也從額頭流了下來，畫了一天哪！
因為一個下午的努力，畫出的成果甚是令我滿意，我知道這對別人來說，是很簡單的，但對于我來說，這是努力后的成果，是收獲。
雨最后沒有下，太陽也下山了，烏云也散了，但我心里清楚，今天是收獲頗豐的一天。
什么是收獲作文 17
桂花飄香，陰雨連綿，秋帶著純真和凄美走進了人們的心間……
秋季，自然是豐收的季節，秋天的象征，就莫過于那桂花了。它常在有風時，拂下一兩枝，使人心中不免生起一種淡淡的哀傷。多好的花兒呀，它把自己那使人心曠神怡的香，灑向了人間，詮釋了大地，而將這受人踩踏的折磨留給了自己。
當我站在田埂上遠眺，人們正忙著收獲，收獲自己一年來辛苦的`回報，收獲那帶著苦澀的甘甜。當然，這場面自然是熱鬧的——誰不開心呢？那碩果累累，那麥浪金黃，那攜帶人們期盼的作物，都寄托著一片殷切的希望。可這些的代價是什么呢?是腳踏實地勞動，還是華而不實的吹棒？我思索著……
豐收之后，大地一片蕭條，一場秋雨，帶來了生機，帶來了活力，也帶走了人們的懶散與笨拙。他們又開始勞作起來，但并不感覺累。相反，這感覺是美好的，他們精力充沛，干起活來也很快樂，我想，這也許就是豐收的代價吧。
秋天也是凄美的，曾經鮮艷一時綠葉與鮮花，現在已變成了大地的肥料。直到第二年春天，那挺拔的`樹干又會出現明亮可愛卻無法永久保留的葉子。春去秋來，嚴寒酷暑，能夠永久挺立在那兒的始終是大樹，是給予浮華虛名生命但自己卻謙虛的大樹。這，就是差距。
秋，縱然是美麗的，那燦爛的桂花，那豐收的喜悅，那浪漫的秋雨，使人看了覺得心曠神怡。可是，又有多少人知道這背后的苦澀呢？
什么是收獲作文 18
我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書里有不計其數的歷史名人、歷史大事，我可以從中學到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識。
這本書的文字十分簡煉，一篇只有一到兩頁的文章，雖說篇幅不長，卻可以描寫出一個人一生的`成就和事跡，就像為他建立了詳細的資料庫。其中讓我印象深刻的是有關蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學家和詩人，因號稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩人的代表，他的`文學修養極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被后人稱為蘇門三學士，他的許多詩詞和他豁達的生活態度都被后人所津津樂道！
這本書對名人介紹得很詳細，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細的記載。而且名人的優點、缺點都一一列舉了出來，比如唐玄宗雖開創了“開元盛世”，但在當政后期卻日益腐敗，最終出現了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國皇帝，卻在貧困時當過和尚。看來無論什么人都不是十全十美的，而且只要通過自己的努力總會成就一番事業的呀！
最令人喜愛的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文并茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對的生僻字，并為它注上音，利于我們學到更多的知識。
所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，并向你推薦它，我想你看到后會和我一樣愛不釋手的哦！
什么是收獲作文 19
短暫的三天軍訓生活就這樣結束了。在這三天里有喜怒哀樂。讓我從中不斷地得到啟示，
悟出了人生的哲理。
這天，下起了毛毛雨，老天似乎在暗示我們，軍訓并非鬧著玩，得老老實實的訓練。教官先讓我們學站軍姿，讓我們適應適應，誰知一站便是十幾分鐘了，無情的`風敲打在冷冰冰的臉上，那種刺痛的感覺真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！不用幾分鐘，同學們便東倒西歪了，可是，被教官的一聲嚴肅命令：“立正，誰也不許動。”大家又站的筆直的了。
其中學正步走和打軍體拳最讓教官煩惱的。學正步走時，同學們不是腳沒抬高，就是踏步速度太快。教官訓練我們時，只要要一個稍微出錯都會反復的訓練十幾次，果然，不出一天，同學們都踏起了齊刷刷的腳步。這時，教官和我們的臉上都露出了欣慰的`笑容。可還不能松弛，教官又下命令：“向左轉………。”同學們又以閃電般的速度轉到……我們雖苦，但苦中有樂。看著同學們累得快要散架的樣子，教官又和我們開開玩笑，就這樣，我們堅持了三天。
這艱苦的三天軍訓生活，有付出，也有收獲，有難忘，也有開心。我“痛”并快樂著，它讓我從中領悟的到了遇到困難不要退縮，有堅定的毅力，堅韌不拔的精神，學會挑戰自我，吃得苦中苦，方為人上人。軍訓改變了我，有付出才有收獲！
什么是收獲作文 20
在我的書包里，有一本《名人故事》，那里住著許多學識淵博的老師：居里夫人、孟子、白居易……讀著這本書，讓人感覺就是在和許多高尚的人談話。
書里的發明家，通過動腦、反復試驗，創造出前所未有的東西，造福了人類。例如：蔡倫發明了造紙術；愛迪生發明了電燈；貝爾發明了電話……愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。我也要像他們那樣努力，去揭示大自然的奧秘，以此為人類造福。我相信：天下無難事，只怕有心人。天下沒有辦不成的事情！
從書中，我了解了許多愛國志士：魯迅、張露萍、岳飛、屈原……他們的事跡一次又一次地感動著我。如果沒有他們，就不會有我們今天美好幸福的生活，就不會有我們這個美麗可愛的新中國。
在書中，我還學到了許多好詞、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我積累的`東西越來越多，越來越豐富，就像秋天的大樹——果實累累。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；書籍是人類進步的階梯；讀一本好書就是在和高尚的人談話……這些關于書的名句，都是教育我們要多讀書，因為書里有著豐富的營養。要讀書，那就要讀好書。同學們，行動起來吧！讓我們一起來享受知識的大餐！我相信：一分耕耘，一份收獲！
什么是收獲作文 21
有的時候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請不要再埋怨別人在工作或者學習上給予你的回報太少，在此之前，你應該仔細地想一想你對他們關心和付出有多少。
當別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；當在學習的過程中，你是否真心的去幫助同學，真摯的去與別人交朋友，在別人困難的時候伸出自己的小手，這份溫暖，我想同學們都不會忘記，總以為只要自己努力就行了，學習好就行了，我覺得不是，生活實踐也是最重要的，我們不應該時時刻刻都為自己著想，也應該為別人著想，什么事都應該去考慮兩個方面，別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會贏得別人的'信賴。也會與同學們。成為最好的朋友！
今天我看見我們班的`同學簽名上寫了我快要生日了，就對他說了聲生日快樂，等到下午在上線的時候他居然把簽名改成了我要生日了，謝謝你王澤慧！我看的時候大吃一驚，沒想到一句簡簡單單的祝福，在別人的心里居然如此的溫暖。嘿嘿，我覺得這種行為有些夸張，但是這也是朋友對我的一種回報！我看到這樣的話，心里也很開心！
這雖然是一個非常小的事情，但是卻讓我們兩個人心里都如此的溫暖！只要付出了，你就會收到回報！
什么是收獲作文 22
這首詩前兩句是表達陸游去農家朋友的家里，農家朋友很好客；后兩句又表示了陸游去農家遇到重重山巒，許多條小溪，他正要放棄，可眼前一亮，在一個柳樹多花也多的地方，隱隱約約看見了一座小村莊，走近一看，正是朋友的家，這首詩的'后兩句告訴我們遇到困難不要輕易放棄，總有解決的方法。
我們生活中也有這樣的例子：有一次，我在和爺爺下象棋的時候，我的形勢一直處于劣勢，老王隨時可能被殺掉，再說爺爺兵力比我強，勝的機率比較大，坐在一邊的`表哥也不停地搖頭。突然，爺爺的必殺技展現出來了，表哥覺得沒戲看了，退了場。
在我正要投降的時候，我驚嘆地發現了爺爺的殺傷力大大減弱了，我的馬剛好可以把爺爺的車踩了。所以我給了爺爺‘致命一擊‘，爺爺認輸了，成了我的“手下敗將‘‘。
還有更好笑的呢！一次，我踢足球，前鋒死無全尸，個個滿頭大汗，到了中場，大家休息了，把我帶上了場，我是中鋒，在前鋒后拼命地跑，馬上進球了，前鋒倒下了，球又被踢了回去，我一直在球后跑，最后，我也倒下了，他們正要進球，我慢步走到球門前，對方來了個凌空一射，球打到了我的頭，沒進。我踢著球向他們的球門射，達中守門員的頭，球進了！我們以1：0獲勝！
啊！真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
什么是收獲作文 23
3月28日，我們學校四五年級參加了社會實踐活動——軍訓。我的心情是多么的緊張激動啊，等待著軍訓的到來。
軍訓的基地在羊臺山下方，訓練是那么辛苦。交警指揮操是我們先學習的`其中一部操，交警指揮操做的時候每個動作都要用力，做到位，喊口號的聲音要響亮，干脆利落，我第一次練習的時候經常不到位，不喊出聲音。每次聽到尖銳的口哨聲都讓我心中一震。廣播體操加強版是非常累人的訓練，那次我們在烈日下訓練，每次只要有手要放下就必須把腿拍響，出腳時一定要把地板跺響，就是這樣才導致我被曬得黑黝黝的。
軍訓每天的生活就是各種各樣的訓練。軍訓每天晚上9：50睡，6:20就要起來，每晚累得倒頭就睡著了，第二天醒來全身酸痛，雖說每次起來都很困，但是這就是服從教官的命令。每天晚上睡前都必須洗一些自己小件的衣服，睡前還必須刷牙，這些都使我有些不習慣。軍訓的飯菜最令人懷念。那里的飯真是各式各樣。在那我終于可以吃辣的飯菜了，終于不挑肥揀瘦了，更好的是我學會了集體生活。
這次軍訓我學會了很多：做每個動作都要用力、說話聲音響亮干脆、不挑肥揀瘦、養成早睡早起的好習慣、學會自己洗小衣服和集體生活，等等。我真希望還有這樣的機會鍛煉自己。
什么是收獲作文 24
今年春天，我去了外婆家，準備去“種小樹”。
到了那里，外婆很熱情地招待了我，我便不經意地向外婆提起了“種小樹”的事情，外婆笑著回答我：“青青，種小樹需要很大的耐心的，你能做到嗎？”“我能！”我堅定地答道。“那好，我們現在就去買一棵小樹苗回來，待會等工具都準備好了，我們就去種樹！”“歐耶！”我開心地說，“那種一棵樹要多少時間呢？”“這個嘛，等會告訴你哦。”外婆竟然也和我賣起了關子，令我百思不得其解。
我手拿鐵鍬，臂上還勾著一個大水壺，就這樣和外婆“進發”了！外婆找了一塊空氣好的空地，對我說：“青青，就是這里了，把東西放下來吧。”我立即應聲：“好的`，好的！”我照著外婆的樣子，先用鐵鍬把泥土挖開，然后把樹苗輕輕地放下去，最后埋土，種樹的步驟就完成了，接下來我要給它進行第一次的“喂食”。我把買好的肥料倒了一些進去，還澆了一小點兒水，希望小樹可以茁壯成長！我還想起了一件事：外婆答應我告訴我小樹要多少時間成長的。我問起了外婆，外婆終于肯說了，“種一棵樹差不多需要六個月左右的時間。”
過了一個夏天，秋天到了，我突然想起自己暑假前種的`小樹，不知現在怎么樣了，我便懇求媽媽帶我去外婆家看小樹，媽媽在我的“死纏爛打”下，終于還是答應了。到了外婆家，我的第一件事就是去看小樹，小樹已經長大了，只不過現在正值秋天，葉子都枯萎了。
不過就算是這樣，我還是很開心，因為——我嘗到了收獲帶來的快樂！
什么是收獲作文 25
時光匆匆流去，轉眼間，已度過了一年，也就是初一的時光。
這期間，我收獲了許多。（1）粗心的危害從小到大，我有一個壞習慣，那就是粗心。我從沒有重視這個習慣，因為我認為粗心不是什么大問題。當我上了初一之后，看見每道題的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我決定改正這個壞習慣。（2）自立我是一個依賴性嚴重而且膽小的`人—晚上我不敢一個人在家做作業，出來上課以外，我的其余時間都跟家長呆在一起。
當我在思想品德課上學會了自立這課時，我明白了自立的重要性，于是我開始改正我的 壞習慣。現在，我相信我已經成功了一半，因為我擁有了初一的收獲之一———-自立。（3）成長同學們都說自己長大了，因為我們上了初一，但初一讀完了我才真正知道成長是什么。在我們成長道路上還有“任性”只有我們擺脫“任性”我們才算長大了。（4）感恩 最重要的是，我和我的同學們學會感恩，朱老師以他的親身經歷為我們講述了父母的'艱辛，讓我們懂得了感恩及其感恩的重要性。
記得那天的晚自習，每個同學都流下了感恩的淚水。現在，讓我對我的父母說聲“謝謝”!初一，是我們青春花季的第一階段，它讓我們懂得了許多許多。我相信在初二———青春的第二階段，我們還會收獲更多的人生哲理。
什么是收獲作文 26
小時候，我常聽媽媽說，小孩子一定要養成好習慣，這樣，大人才喜歡。
我呢？總是到處惹禍，直到有一天，我看到了這樣一個故事：在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎獲得者在此聚會。一位年輕的記者采訪一位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者；“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”這位老科學家回答：“在幼兒園。”見記者愣住了，他耐心的向記者解釋一番。老科學家說的話，如果用一個詞概括，就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就人的'未來。
種瓜得瓜，種豆得豆。俗話說得好，三歲看大，七歲看老。一個人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。
我也如此。
從小，我就有一個不好的習慣，就是一邊睡覺，一邊看書。媽媽曾多次提醒我，我也履次頂撞媽媽：“看書是件好事，管我在哪里看。”現在，我是后悔莫及啊。“早知現在，何必當初。”哥哥又開始嘮叨了。“你看看，我就戴眼鏡了，還不改掉這個壞習慣，將來就是大瞎子。會耽誤學習的。”
還好，我現在改掉了。不過，也是吃了苦頭的；眼睛痛得不得了，通紅通紅的`。
因此，養成良好的習慣非常重要，他會決定我們的一生。有一位印度詩人說得好：把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一種命運。
播種習慣，收獲命運。是每個人必須做到的。
什么是收獲作文 27
種下一顆種子，收獲一種果實；種下一份努力，收獲好的學業；種下一個夢想，收獲一份目標……
“如果種瓜不行，那就種豆，付出總會有回報。”因為這個道理，爸爸趁國慶期間帶我去了農場。
到了農場，爸爸讓我跟一位老爺爺學農活。后面就是土地了，一片金黃的大豆映入眼簾，只見粗壯的豆稈上掛滿脹鼓鼓的豆莢，像一個個胖嘟嘟的娃娃，十分惹人喜愛。
“爺爺，您為什么只種大豆呢？您可以種一些西瓜呀！”我好奇地看著這片“金毯”。老爺爺笑著回答說：“小妹妹，你說對了，前幾年我是種了瓜，可種出來的不僅又少又小，吃起來還酸酸的。“不可能呀，您看您種的大豆多好呀，西瓜也一定不會差！”“每一種植物都有它適合的.土地。有時候播下種子沒豐收，可能不是種子的問題，而是不適合種在這塊土地里。”我聽了，連忙點了點頭。老爺爺意味深長地笑了，喝了一口水，又接著說：“只要是土地它就能種出莊稼。如果種瓜不行，那就種豆，如果種豆不行，那就種麥，如果種麥不行，那就種菜。你看，這片土地就適合種豆，種出來的大豆不是比瓜更好嗎？”
到現在，我還記著“種瓜不行，那就種豆”這句話，我相信：只要是人，就一定有適合自己的事物，不要輕易否定自己。在成長的過程中，我們都會有過失敗，但不是說明自己能力不行，而是要分析失敗的原因，請告訴自己，你只是還沒有找到合適的方法而已。
這次農場之旅，我真是收獲了不少。
什么是收獲作文 28
每個人都有不同的命運，但決定你命運的則是習慣。良好的習慣，會讓你收獲到意想不到的成果，而不好的習慣，久而久之，可能會讓你自食惡果。一直以來，我都堅信只要有了好習慣，將來我一定會收獲意想不到的成果。有時一件點滴小事也能讓你改變命運，但要看你怎么把握。
生活中不起眼的事情也會影響你的一生與未來。記得上次寫作文我寫的是景物，而因為我寫得比較好，所以老師給了我好評，給了幾句鼓勵的語言。雖然是幾句簡單的話卻讓我的心久久不能平靜，心中的那份激動，那種力量好像海底的暗流一直在不停的涌動，心中的語言即使放進大海里也裝不下。
這次的事情，影響了我，讓我對自己有了更深沉的了解，也讓我對自己的寫作有了信心。我在心里暗暗的告訴自己，我會多多的寫作文，好好的寫作文……端正自己的'態度，讓自己每次寫的作文得到老師的好評。我有信心——我想對全世界高呼：“我朱婉琳一個無名小輩終有一天會上枝頭做鳳凰的，相信我。”
我愛寫作文，但是常常不知道如何下筆。我決定要養成良好的學習習慣，用一個小本子把自己每天所見所聞所感都寫下來，好讓以后寫作文有題材。并且每天堅持寫日記，每周寫周記，每年寫年記。長期的堅持終于有了效果，也讓我更加堅信只要播撒良好的習慣，一定會收獲到最好的東西。“習慣決定命運”這將成為我的提示語，一生當中的告誡語。
什么是收獲作文 29
快到中午了，媽媽讓我煮飯。
我舀了一碗米在盆里，覺得很少就又加了一點兒。接下來應該是淘米吧？我又跑去問媽媽，媽媽說：“淘兩遍就可以了，然后再加水，直到食指的第一個手指肚。”我立刻按照媽媽說的去做，首先淘米，我打開水龍頭開始第一遍淘米，我用手在盆里轉了轉，結果水渾濁不清，忽然想起有人說淘米水有營養可以澆花，連忙小心翼翼地把淘米水倒入花盆，想的挺好，可做起來卻不是那么容易，水流了一地，怎么辦？先擦地，還是繼續做飯？想起媽媽經常說做一件事就要專心致志，不能三心二意。決定還是先做飯吧。第二次，我更小心了，還好沒留多少水流在花盆外，接下來，在電飯鍋里放足了水，蓋上了蓋子，覺得自己干得挺好的。
利用等飯熟的'功夫，我把地拖得干干凈凈，剛才的水全都無影無蹤。過了一會兒，我想：飯好了吧，可打開蓋，我嚇了一調，飯沒熟，這是怎么回事呢？我仔仔細細地看了一遍，原來電源沒插，太馬虎了。好在爸爸媽媽沒看見，不然可太丟臉了。這回我把問題全部解決后，才放心地看起書來。
飯好了，我大喊一聲：“吃飯了！”
老爸老媽立刻跑過來，打開電飯鍋，白白的，香香的，甜甜的，媽媽笑著說：“這飯比我做得好。”
爸爸說：“行，女兒長大了。”
一家人吃得開開心心的！
看著老爸老媽滿足的樣子，我知道了怎樣收獲他們的笑容。好快樂啊！
什么是收獲作文 30
生活中有許多點點滴滴都讓我受益匪淺，讓我最難忘的還是一次體育課上的拔河比賽。
記得那是五年級的時候，體育老師讓我們幾個班舉行一場拔河比賽，我們排好隊，緊握麻繩，和三班對戰。我們團結一致，齊心協力，男生在前，女生在后，最后女生把麻繩死死地纏在身上，我們使出洪荒之力。可我們班和三班可謂是棋逢對手，不分上下，我使出全身的力氣，手上都是密密麻麻的汗珠，手也磨紅了！看到旁邊的'二班在為我們吶喊助威，我們更加賣力了。身子早已向后傾斜，個個咬緊牙關，最后的同學也漲得滿臉通紅，豆大的汗珠滾落下來，可對面的三班也是不甘示弱，人人都不敢松懈，誓為班級爭光。正當我們雙方陷入僵局時，我們班的`一個同學堅持不住松開的繩子，他原本以為就他一個人松手不會影響大家，沒想到“唰”的一聲，繩子連我們一塊兒被拉到了老遠。
這次比賽讓我想起了老師經常告誡我們的木桶原理：一個木桶由許多塊板子拼成，但只要一塊板子缺了一角，木桶里裝的水也只能到缺口的位置。
是啊，一個團體中只要有一個人拖了后腿，全體都要被連累，但如果我們能夠團結一致，眾志成城，任何困難都會被攻克的！正如俗話說：“團結就是力量。”
什么是收獲作文 31
5月28日那天，我們一家三口到外婆家去過端午節。外婆家很熱鬧，親戚朋友都到了，午菜很豐富，我吃的津津有味，聽媽媽說中午不能出去，我只好呆在家里做作業，不知不覺之中就到了傍晚。
只聽窗外有人喊道：“這邊有，那邊也有！”我帶著好奇心走出家門，看見有很多人拿著撈網在捕龍蝦，也有很多人在觀看并幫捕撈者在找龍蝦。龍蝦都在河堤旁，捕撈的人需要費很大的勁，如果一不留神，就會錯過機會。我看見別人抓得很開心，我就急忙跑到家里，問外公要撈網，可是外公說沒有，就趕工給我做了起來，過了很長時間，外公才完全做好，我拿著網，興沖沖地跑到河邊，亂撈一番。
媽媽走過來，皺著眉頭說：“有你這樣捕撈龍蝦的嗎？不被你嚇跑才怪！”她就拿過撈網，撈了起來，很快就捉住了一只龍蝦，雖然不是很大，但是這總是媽媽用心撈起來的。我也試著捉了起來，可是一次又一次地被它逃跑。正當我灰心的時候，突然，一只大鉗子龍蝦被我撈了起來，我喜出望外。龍蝦大都被人捕完了，所以也不太有的'捉了。我只撈了兩三只，外公就叫我吃飯了，我真的`是依依不舍，也不甘心只捉了這么幾只，可是飯總是要吃的，不能只顧捕捉龍蝦而不去吃飯。俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一日不吃餓的慌。”
捕撈龍蝦真的太好玩了，但同時也要掌握一定的技巧。
什么是收獲作文 32
前幾天，樊老師對我們說：“明天要考一單元了，今天回去大家準備準備。”我一聽，立刻高興地想：哈哈，這學期俺一開始就努力，認準了要拿好成績的，“刀”早就磨得又快又光啦。雖然是這樣，回到家后，我還是拿起書復習了一陣子。
第二天早上，我又背了一會兒古詩。開始考試了，我卻感到有些熱，唉，我的“熱考癥”又犯了。這時，我突然想起一句話：心靜自然涼。于是，我閉上眼睛坐了幾分鐘，頓覺心曠神怡，思如泉涌，嗯，答案一下子就寫出來了。
出了教室，我們又開始進行“地下交易”——對答案。我發現我三個答案都與別人不同。我最怕這個了。但我還是覺得自己是對的，我是充分準備了的`！
今天上午，樊老師就開始發卷子了。“我現在念成績，”樊老師說，“如果考的不好，我就不念了。”當她念到我的名字時，沒有念分數！我的心立刻象掉進了冰庫里，懷里象有一只小兔子在打鼓，心想：唉，怎么努力都白費了，一定又犯了很多粗心的毛病。但我拿到試卷時，上面卻是一個九十八分。我沒有“發作”，到了座位上才敢“得意”一下。不過，扣的那兩分居然又是閱讀沒答到點兒上，這可是我的弱項。看來以后得“專攻”閱讀了。
“一分耕耘，一分收獲”這句話說得真是太對了，我這才第一次真正體會到。但是，我也不能太驕傲，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”嘛，我還是要繼續努力
什么是收獲作文 33
寒風怒吼，讓人不由地打了一個寒戰。凍得我恨不得披上一條棉被，來暖和暖和。十天前還是初冬，十天后已是寒冬。時間如羽翼豐滿的鳥兒，快速掠過秋冬之交，來到狂風凜冽的寒冬，快而無痕。
玫瑰城大型招聘會結束了，我決定當一回志愿者---幫舅舅收拾桌椅。我不管三七二十一，將兩張桌子并在一起，拖著就走，空氣中留下了桌子與地面摩擦的聲響時高時低，聽起來沉重又有節奏。后來，我干脆抱著桌子，搬到集中點。再返回，再重來……
時間流逝，落日的號角即將吹響。我加快速度，終于只剩下最后一張桌子了，搬到集中點就可以停下休息了。哎！終于把所有的桌子都集中到了場地的.中間！咦？我的手怎么又黑又紅？手上怎么流出了一點鮮血？不好！什么時候把手指劃破了！這就是今天的收獲嗎？我心里泛出一絲凄涼。
落日的最后一聲號角吹響，取而代之的是一輪皎潔明月，時間轉瞬即逝，輕輕滑入了我的夢鄉……
“啊！”我從夢中醒來，手指的傷口仍在隱隱作痛。這志愿者當的真不劃算，我迷迷糊糊在心中抱怨著。可似乎有一個聲音在耳畔回響：你不也在勞動中收獲了快樂，收獲了精神的成長嗎？我猛地一機靈，似乎清醒了許多，是啊！我想錯了，得到精神的成長是多么可貴啊！帶著滿滿的收獲，我又一次進入了甜美的夢鄉……
朋友們，物質的收獲并不重要，精神的收獲才更有價值哦！
什么是收獲作文 34
在我們校園的操場上，我常能見到有人隨地吐痰；常看到一些同學在教室、走廊上大聲喧嘩打鬧；常聽到一些同學出口成“臟”；還有一些同學把人撞倒了，從不說聲：“對不起”；學校組織春游，公園的草坪上一張張紙片無情的躺在上面……當你走過這些地方時，我似乎聽到它們的心靈在哭泣。這些人的行為是不文明的，也有失于小學生的行為規范。
可能我媽媽是臺州市文明禮儀宣教團講師的緣故，她總是要求我應該怎么做，不應該怎么做。可我看到某些同學不文明的行為時，總埋怨媽媽的宣教不夠到位。
然而有兩件事卻改變了我的想法。有一天，我在街上吃完羊肉串把棒子放到垃圾筒時，一位環保大媽笑著對我說：“謝謝你，小朋友！”還有一件事，就是我們學校在“文明班級”評比中，五年級的某個班四項競賽分數很高，但葉未倫校長在檢查時發現這個班的教室內，口香糖在地上任意抹，結果這個班級的.“文明班級”錦旗就沒了。通過這兩件事情，我在心中找到了答案，正像一則奧運公益廣告中說的那樣：“……一條公益廣告就好像是一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些，并且我更相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及……。”
我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。讓我們從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。我深信臺州一定會成為名副其實的文明城市，那美好的一天一定會來到！
什么是收獲作文 35
心中好像有很多的事情都想述說，但一提起筆來，卻不知該從何處下手，一點思緒也沒有。提筆忘字的事情在我身上可沒少發生。雖然我寫的字并不好看，但也說不上難看，我覺得雖然不像其她女生寫的一樣清麗、秀美，但我也逐漸形成了屬于我的一種風格，每次分發試卷或作業的時候，總能第一眼就能辨別出是我的字體。
想想讀初中的時候，班上的女生寫字都很好看，每次老師需要找幾個寫字好看的同學寫老師評語的時候，我都是最后一個擠進去的，很少能入得了老師的法眼。后來我形成了一種習慣，每次寫字的時候都喜歡用尺子寫，這樣寫出來的字體又工整又好看，考試的時候我也是用一樣的辦法，雖說在考試的時候使用這種方法有點耗時間，但效果還是不錯的。
后來很長的一段時間我都是用尺子寫的字，同桌也告訴過我用尺子寫字的后果，想讓我早些脫離這種不好的習慣，我覺得也是，在以后的生活中，不可能時時都帶一把尺子在身邊，我必須及時矯正這種習慣。脫離了尺子，我就像是一個小學生一樣，需要重新開始練習寫字。為此我買去書店買了不少的.練字本，每天都花一點時間在練字上。我也相信21天就能練成一個好習慣。我就日復一日的把這當成是每天必須要完成的事情，不做完就不許干其它的事情，首先要完成的事情就是這個。
世界上沒有那種成功的藥丸，有的只是后天的努力和勤奮，沒有任何人可以幫助我們，能依靠的人只有自己，不要抱有僥幸的心理，生活不會給你幻想的結果，有的只是現實。
什么是收獲作文 36
播下一種習慣，收獲一種命運。
——題記
習慣，就是堅持。只要你持之以恒去做一件事情，就會養成一種習慣，就能收獲一種命運。
半期考試的成績，我覺得對我來說還算理想，至少，大多都達到了我的目標。這還得歸功于開學以來，就養成的一種習慣。從開學的'第一天，我的心里就暗暗發誓：半期考試一定要考好，不能讓爸媽失望。
對于語文，每天我都會把老師所講的內容弄懂，（這點不用說，每科都必須這樣）就算“今天”沒弄懂，明天也要把它給弄懂。不僅如此，我還每天都會預習，就算沒有太多的時間，都要將它大致瀏覽一遍。沒事的`時候，就會去翻翻字典，積累一點生字。
數學，它一直是我比較拿手的科目，也是我最喜歡的科目。對這一科，除了老師上課的時間和做作業的時間以外，就沒怎么花時間。但是，每天留下的問題我都會花時間解決。絕對不會不懂裝懂。
至于英語，我更是每天堅持積累，不僅僅是書本上的詞匯，短語。而且，我每天有時間的話，都會做一篇課外閱讀題或是完形填空。
我每天都會堅持做這些事情，盡管開始兩天不太習慣，甚至有時都沒有完成任務，但是我還是堅持了下去。因為我始終相信堅持就能成功。果然，功夫不負有心人，這讓我養成了一種良好的習慣。在期中考試里取得了理想的成績，我還會繼續堅持下去。
只要堅持做一件事，就能養成一種習慣，自然就收獲一種命運——播種習慣，收獲命運。
什么是收獲作文 37
含淚播種，一定含笑收獲！
——題記
播種一次行動，收獲一種習慣！播種一次習慣，收獲一種性格！播種一次性格，收獲一種未來……俗話說：“付出就有收獲。”從前的我對于這句話并不敢茍同。因為我總感覺自己付出了那么多，卻從來沒有得到過任何的回報。可是經歷了風風雨雨之后，我才明白了這句話是一個真理，付出就會有收獲，也許它現在還沒有到你的身旁，可你要相信，它早晚會來的！
來到這所學校之后，我恍然之間明白了學習的重要性，我開始行動了！我每天都按時完成作業，做好了課前預習，課后復習的工作，上課認真聽講，下課思考問題……漸漸地，這也就成了習慣。我的成績也在多次名落孫山之后，得到了大大的提升。
自從自覺學習這個習慣養成了之后，我發現我改變了，我好像又多了一份責任心，和一份細心。小事我總是可以發現并且處理好。原本我以為我的.責任心與細心并沒有什么用，可它們卻使我在校，在年級，在班級的工作中變得越來越出色！所以從此，我也養成了細膩認真的性格！
我細膩認真的性格已經使我成為了榜樣。可是我依然有不足之處，我依然在努力的改變自己，提升自己，讓自己變得更加優秀。我也堅信我的這一性格，能讓我收獲一個更加美好的未來！
每一次人生當中的播種，都會給你帶來意想不到的收獲。多付出，多播種。你將迎來更加燦爛的明天！
什么是收獲作文 38
春天生機勃勃、夏天綠樹成陰、秋天香飄十里、冬天雪花飄舞，四個美麗的女神排著隊坐在自己的崗位上，對我來說我最喜歡收獲女神——秋。
秋姑娘有她的衣袖扇走了炎熱的夏天，送來了絲絲涼意。
秋姑娘把她婀娜的身姿展現給我們看：那花兒雖然沒有春天的小花爭奇斗艷，但是秋天的花朵仍然清新淡雅。山上的大樹，高大挺拔像解放軍似的守護著大山。小路鋪上了一層薄薄的紅地毯，陣陣風兒輕輕的吹，滿地的紅葉像朝霞灑了一地，美麗極了！清澈的小溪，涓涓細流，大樹的葉子落在旁邊的小河里，仿佛是金色和紅色的小船。屋檐上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著。看著這美麗的風景我情不自禁的唱起了歌遙：溫暖的太陽，掛天邊紅紅的葉子，慢慢飄。
秋天的農村，不管哪里都是金燦燦的。果園里五彩繽紛，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，大大的'西瓜長在地。它們正焦急的等待著農民伯伯收他們呢！整天竊竊私語的說：“什么時候了，還不收獲我們，鄰居家都議論紛紛。”麥子點點頭，高粱笑彎了腰。一棵棵粗壯的玉米桿上都會長這三四個雙胞胎姐妹，真是一模一樣！我站在金黃的大地一看，遠處樹上的麻雀正議論著怎樣過這美麗清靜的秋天。農民伯伯帶著喜悅的心情，一天到晚都是措手不及。
秋天的景色吸引著我，我陶醉了。秋天碩果累累，鳥語花香，我愛你，秋天！
什么是收獲作文 39
生活是美好的。在美好的生活中，我們往往會有許多意外的收獲。
有時，會意外收獲溫暖。一天中午，放學鈴聲剛剛落下，我就竄出了教室，飛一般朝校門口跑去。要知今日可是哥哥為我娶嫂嫂的日子，我怎能不趕快回家呢？忽然身后有人高聲喊道：“前面飛跑的這位同學，你的出門證掉了！”
我停住腳步，驚訝之余看了看佩帶在胸前的出門證，果然不見了。這時，一位同學向我跑來，把學生證遞到了我手上。這小小的善舉帶給我的意外收獲，便是那份直抵心靈的溫暖。
有時，會意外收獲分享的快樂。“快看，荷花開了！”課間，聽到同學的喊叫，我連忙朝校園中池塘邊跑去。啊！太美啦！池水清清，綠荷亭亭，一朵乍開的荷花潔白之中略帶點兒淺紅。師生們聞聲也都向池邊涌來，一同分享這先開的荷花！我突然感到了這種快樂的.可貴，我們都意外地收獲了分享的喜悅。
有時，會意外收獲感動。一次，自習堂上，小霞忽然嘔吐起來，濺了一地，班長立即去向班主任報告，小霞的同桌，那起鐵簸箕從教師外提來了干土，倒在贓物上，又把它清理干凈；鄰桌同學又遞來了礦泉水讓她漱口······看到這一切，我的眼睛濕潤了。
我們每天都會有不同的收獲！只要用心，收獲就在身邊等這我們！珍惜這些意外的收獲吧，它會使我們的生活更加充實，更加溫馨。
什么是收獲作文 40
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：
播下一種心態，收獲一種思想;
播下一種思想，收獲一種行動;
播下一種行動，收獲一種習慣;
播下一種習慣，收獲一種命運。
年輕時，收獲青春與活力;成年時，收獲成熟與魅力;老年時，收獲經驗與睿智;暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂;失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
在平淡之中，收獲寧靜與平和;在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂;在平淡無奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個故事。
收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節收獲不同的果實，你就不再害怕孤獨;無聊的時候，相信不同的季節收獲不同的果實，你就不再擔心平淡;遭遇挫折時，相信不同的季節收獲不同的'果實，你就不再畏懼失敗;痛苦之時，相信不同的季節收獲不同的果實，你就不再抗拒憂傷。
在不同的季節里收獲不同的果實，成功，我們要學會平和面對，失敗，我們要懂得淡然處之。
內心要因為豐盈而寬容，這才是人生最大的收獲。
什么是收獲作文 41
記得那年好像是在秋天，我、姐姐還有媽媽來到了姥姥家。我們決定一起去摘辣椒。
那是豐收的季節，有人在收割莊稼，有人在果實累累的樹上采摘果子。我們走過了果實累累的大樹，走過了莊稼地，走過了......我們來到了辣椒地。我和姐姐看著那火焰般紅的辣椒，恨不得一口氣將它們采摘完，讓姥姥用辣椒做好吃的。為了早點兒吃上新鮮的辣椒，我和姐姐便忙著采摘了起來。
我們在陽光和秋風下忙碌了起來。剛開始，我和姐姐動作不熟練，而且，我們的手指也掐疼了。后來，我們掌握了方法，覺得不再那么困難了，就倍加努力，更勤奮了做了起來。忽然，我覺得手指辣辣的，有點兒疼，皺起眉頭跟姐姐說：“姐姐，我的手指怎么疼起來了？”姐姐也說：“是啊，我也是。”我們姐妹倆便嚷嚷道：“媽媽、姥姥，我們的`手指疼！”媽媽哈哈大笑起來，說道：“傻孩子，是你們采辣椒采多啦，才疼的，回去洗洗手就沒事了。”我們應了一聲“哦。”便繼續忙起來。過了一會兒，我感到眼睛有點兒癢，便抬起手去搓。媽媽看見了，連忙阻止道：“孩子，別，這樣的話，你的眼睛就會很辣、很疼的！”幸虧聽了媽媽的勸，要不然，我的眼睛就遭殃了。經過一番努力，我們吃到了新鮮的辣椒，“先苦后甜，還是自己用勞動換回來的成果好呀！”我和姐姐笑著說道。
收獲的季節，我收獲到了勞動的喜悅，也收獲了勞動的果實。
什么是收獲作文 42
國慶假日，爸爸帶著我回了老家。大路上，我看見了許多板栗樹，上面有許多板栗，它們身上裹著一層刺，圓圓的，像極了刺猬。
到了老家，一進家門，就聞到了那板栗香。原來是后院里的板栗樹上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產國就是中國，是我國最早食用的堅果之一，年產量居世界首位。還有啊，炒熟后的.板栗其肉質細密，香甜可口。”誒呀，聽到這一句，我的口水都差點流下來。
聽了爺爺的話，我也想去撿些板栗回家，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著爺爺，半信半疑。于是，我便帶著疑問去了后院。
我從來沒有摸過帶著殼的板栗，想也沒想，便一手將板栗抓在手里。“呀，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個個細細的小洞，還好，沒流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續摘。一個，兩個，三個……摘了半個小時，總共有五十二個！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的了。
接著就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來了。就這樣，沒過多久，新鮮的`板栗就剝好了。聽奶奶說，其實板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。
收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。
什么是收獲作文 43
以人為鑒，可獲為人之道。——題記
在一個偏僻的村莊里，有著一戶十分普通的人家。
一天，一個斷臂的'乞丐上門乞討，母親說：“你把這些磚搬到后面。”母親隨后指向后院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說道：“不給東西就算了，竟然還讓我搬磚！兩只手還好，我就只有一只手呀！”母親并不生氣，而是去磚堆前，用一只手將磚搬起，說：“你看，一只手也能搬磚。”媽媽不慌不忙地回答他。乞丐無語應對，只好開始搬磚，一塊，兩塊，三塊……終于在兩個小時以后，磚搬完了。母親給了他20元錢，他便伴著夕陽走了。
以后，他每天都來搬磚。從前院搬到后院，再從后院搬到前院，就這樣一年復一年。我問母親：“媽媽你到底要把磚放在前面還是后面？”母親說：“它們放在前后都一樣，可它們對乞丐是不一樣的。”
數年后，破舊的大門被打開了，一位風度翩翩的男人走了進來，仔細一看，原來是當年的那位乞丐。他是向母親道謝道：“謝謝您！如果不是您，我現在還是一位乞丐呢！”男人說，“我想請你們到城里住，房子已經買好了。”“不，我們不能收！”母親說，“因為我們都有兩只手，不能收一只手的人買的房子，所以你還是把這房子給那些一只手也沒有的人吧。”
在這件事中，我懂得了要默默地幫助別人。
以人為鑒，可獲為人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。
什么是收獲作文 44
收獲是什么？有人說收獲是獲得；有人說收獲是得到。而我認為收獲是努力之后得到成果是的一份心情，收獲的東西只是一個載體，它傳遞的是讓人快樂；高興的感情。農民得到的是果實而收獲的卻是快樂；工人得到的是成果收獲的卻是欣慰。夕陽斜下，他和同學一起留在學校認真地出黑板報，突然他心血來潮準備去高年級班級看看他們出的黑板報，由于身高夠他搬了一張桌子，他透過玻璃正看地專心致志，樓道來了一位值班老師。
老師看他這么晚還沒回家又有的行跡可疑于是問他在干什么，他雖然沒干什么壞事他卻臉紅心跳地說在看別的班出的黑板報，老師有點疑惑地說早點回家就走了。可巧的是，就在那一天那個樓層的所有房間都被翻動過了，連老師的辦公室的抽屜也被翻動過了零錢也全不見了。作為最后幾個離開學校的學生行為可疑的，于是當然他被叫到教務處，但跟他同來的同學卻很堅定的說我相信他，他不會這么做的。他向那位同學感激地望過去，那位同學也堅定地朝他點了點頭眼神了充滿了相信。
回到教室，其他同學都用陌生的眼光看著他，這有那位同學看他的.時候，眼神里充滿了堅定與信任的眼神，給予了他莫大的動力。直到后來，教務處調查清楚原來那天不是他，那一刻他和那位同學在一起擁抱了起來；那一刻他知道他收獲了友情與信任。他就是我，那件事讓我明白了任何時候都有收獲的機會，就看你沒有善于發現的眼睛。那一天，美麗的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬間，收獲的感動。
什么是收獲作文 45
9月13日的早上，我特意起了個大早，興高采烈地來到了位于杭州汽車城7樓的F2國際賽車館。因為我要參加由杭州網舉辦的“暑期小記者訓練營”——體驗激情四溢的F2卡丁車比賽。
來到賽車館，我非常興奮，一看見那彎彎曲曲地賽道和超酷的F2卡丁賽車，就恨不得馬上駕駛賽車在賽道上飛馳。按照小記者證的編號，我被分到了第三組。通過教練員的簡單培訓，我們終于被允許比賽了。 看著前面兩組小記者的表現，我覺得駕駛F2卡丁車就猶如張飛吃豆芽——小菜一碟。可到了真正駕駛賽車的時候，我就覺得沒有想象中的那么簡單了，首先，由于不熟悉賽道又不懂駕駛技巧，我駕駛的賽車如同沒頭的蒼蠅到處亂撞，開開停停，進進退退，以小組第4的成績駛到了終點。 接下來是排位賽和小組決賽，因為對賽道有了初步的`認識，加上先前的駕駛經驗，我順順當當地拿到了小組賽的冠軍，并扛著象征勝利的旗幟繞場行駛一周。
當天的總決賽開始了，綜合成績在前十的`小記者都參與了冠亞軍的爭奪。在激烈的你追我趕中，我雖然被別人撞車而落到了最后，可憑著我沉著冷靜，拼搏與頑強的精神，在超越了一個又一個對手后。以單圈51.90秒的好成績拿到了當天決賽的季軍。 當教練員叔叔告訴我。以我的成績可以參加10月份的總決賽時，我高興得一蹦三尺高！
什么是收獲作文 46
在人的一生中，會收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個道理。
上課時，我們發現桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會有這么一張紙呢？鄭老師似乎看透了我們的心思似的說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學們嚴厲的對待。”我很興奮，由于又可以“做游戲”了。
活動開始了，鄭老師對同學們發出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的三個最愛，我不假思考地寫了出來。可我后排的同學卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的紙上擦往，我擦了打游戲，可是我過了一會兒就后悔了，由于把它從紙上擦往就是從生命中把它永遠往掉。
剛剛從后悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的命令，讓我們又擦一個。聞聲了這句話的我呆在了那里，好半天才回過神來，經過百般選擇的'我，依依不舍的把電子競技往了，做出這個決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們往掉最后一個了，由于爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聞聲了我的心里話，對我們說“我們可以不往最后一個。”聽到了這句話，我才長長的舒了一口氣。
活動完了，大家都收獲了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學會取舍才行。
什么是收獲作文 47
田野里沉甸甸的果實，是農民的收獲；畫展上令人稱贊的作品，是藝術家的收獲；胸前那金光燦燦的獎牌，是運動員的收獲；學生的長大成才，是老師的收獲；一本考級證書，是我的.收獲。
考級的前一個月，我又緊張、又高興。我每天都會練舞蹈、擺架形，我的胳膊都軟了，但一想快考級了，馬上又精神大振，忍著痛繼續練。練完了架形我沒有馬上休息，而是繼續跳著：華爾茲、探戈、倫巴……發現跳錯就重跳。突然我發現有一步跳錯了，但又不知道怎么跳才正確，正準備放棄，這時在一旁的媽媽知道了我的心思，嚴肅地說：“做什么事都要堅持下去，不能放棄！”聽了點點頭，上舞蹈課時，我不斷請教老師，加上回家努力練習，我終于會跳了。
考級那天，我帶著緊張的心情參加了考級，開始跳了，我做了幾次深呼吸，怦怦直跳的心平靜了下來。我隨著音樂一邊數節拍，一邊跳著。跳完了我就邁著輕快的步子回家了，一連盼了幾個星期，老師終于宣布成績了，我雙手緊握著，頭上也冒出了幾滴小汗珠，耳朵也豎了起來了。“操晨欣！”是我，我真的選上了！我心里歡呼起來，當我拿著證書時，真想馬上“飛”
回去，把這個好消息告訴媽媽。可不知怎么的，這節課我覺得特別漫長。終于下課了，我迅速換好鞋，飛快地跑回家，把這件事告訴了媽媽，媽媽也高興極了。這次，我用辛勤的汗水，換來了一份令我滿意的收獲——一本考級證書。
什么是收獲作文 48
這是秋天，是豐收的季節。金燦燦的玉米，一串串、一堆堆、一垛垛，整個小鄉村里熱鬧非凡，大家都在自己的農家小院里忙活兒著。
黑娃家里今年可是豐收了，他家院子里堆滿了已經晾曬好的玉米，金燦燦的玉米堆的好像小山包，兩個妹妹正在玉米堆前剝苞米，一個個玉米棒在她們的`手里上下翻飛，一粒粒的小金豆子紛紛揚揚的落下，身后整整齊齊的堆放著剝完玉米的玉米芯。黑娃的媳婦站在長梯上，手里挑著一串綁好的玉米，努力地伸向屋頂，而黑娃此時正站在屋頂，他彎著腰接著舉上來的玉米串，準備晾曬。“小心點，舉穩了，”黑娃對媳婦說，“放心吧，我站的穩著呢，你把玉米都攤開啊，今天天氣這么好，一定要把他們都曬完。”黑娃抬頭看了看天上的太陽，又擦了擦額頭的汗，動作麻利的接住了玉米串。那邊鐵蛋家也在熱火朝天的忙活著，鐵蛋爸站在家里的老槐樹上，紅紅的臉龐透出開心的微笑，他手中提著一條繩鉤，鐵蛋媽在樹下把一串串玉米掛在鉤上，鐵蛋爸伸手拉繩向上拽，三下兩下就把一串玉米提上去在樹枝上掛好，小鐵蛋在樹下伸著頭向上望去，他在幫助爸爸找還能掛玉米的枝杈，一家人配合的相當默契。放眼望去，整個村莊里是一片熱火朝天的勞動景象。
大家心里都是喜滋滋的，因為勞動的收獲會給他們帶來更好的明天！
什么是收獲作文 49
今天我嘗到了“努力就會有收獲”的果實。喜悅的心情從內心深處，不知不覺蔓延到臉上。那種感覺讓我亢奮，也真切感受到學習的樂趣。
一直以來語文考的都是比較好的，包括作文，也不在話下。這段時間想當作家的`夢想像種子一樣在我內心深深埋下，萌芽。于是我每天看書，學習寫作技巧，以及如何使文材新穎，引人入勝。每天要求自己寫兩篇文章，至少得一篇就這樣，一周讀寫結合堅持下來，感覺有了質的飛躍。這兩天考期中考，語文的試卷對我來說不算特別難，作文題目也正合我意，于是自我感覺作文發揮得很好。
考試的時候，監考的女老師走到我的座位旁停留五遍以上，是因為我的字寫的.好看，我是練的楷體字，也練得有模有樣。以至于改卷老師也夸贊我字寫的忒好看了。這還是要歸于我每天練習字帖，揣摩的功勞。這也是我努力的成果。
語文考了全級第一，滿分一百二考了一百一十多，是我考過最多的一次。其實卷面分老師會給很多，加上這次的作文我感覺我的確寫的很好。當老師夸我的時候，我眉毛都快揚到天上去了。
我不是越挫越勇型的人。相反，我只要一方面比別人都好，我就會更加努力地往上爬，繼續發展，因為給了我努力的動力和信心。
所以在文筆和寫字上面，我也會加倍練習，為了我的夢想，我得一步一個腳印堅持下去。我為我自己感到驕傲，因為這是我長期努力的結果被受到了肯定，但是我絕不會因為驕傲而向下滑。
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