[合集]收獲的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　最近，小區(qū)來了一群“不速之客”，把原本美麗的環(huán)境攪得一塌糊涂。它們就是“罪魁禍?zhǔn)住毙�廣告。

　　于是，我便有了一個(gè)“光榮使命”清除小廣告！我準(zhǔn)備好工具，整裝待發(fā)。

　　我先從家門口干起！

　　嚯！平時(shí)不注意，仔細(xì)一看嚇一跳！小廣告為咱們家的信箱披上了一層“迷彩服”，把它裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我先把那些“戰(zhàn)斗力”弱的用手撕掉，然后拿出法寶之一噴水壺！

　　我手持“武器”，先把敵人淋成了一只只“落湯雞”。我左噴一上，右噴一下，等敵人全軍覆沒，又亮出了一件法寶小鏟子。

　　這時(shí)，我面前的小廣告仿佛在瑟瑟發(fā)抖，向我求饒：“求求你，不要把我們清除呀！求求你！”

　　哼！求我也沒用！于是，我便拿起武器，賣力地刮起來。啊哈！現(xiàn)在信箱露出了它的'真面目，綠綠的，亮亮的，可漂亮了！信箱好像正在對著我點(diǎn)頭微笑：“啊！謝謝你！現(xiàn)在我涼快多了！”望著信箱，我也笑了。

　　接下來，我又去了電線桿。嘿，這次的敵人變了個(gè)樣兒，是印在上頭的，它好像在向我吐舌頭，說：“你能拿我怎么樣？”

　　于是，我照例先給小廣告洗了個(gè)澡，可它們很頑固地立在上面。于是，我給它又洗了一次，還搓了澡。

　　這下，印上去的小廣告顏色淡了。我又拿出鏟子，磨了幾下，它便隨風(fēng)而去了可我的手，五顏六色，花花綠綠，骯臟不堪。

　　望著換了新顏的小區(qū)，我的心情也高興起來。

收獲的作文 篇2

　　夕陽依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍(lán);沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經(jīng)雨露洗禮。

　　小時(shí)侯，我們總拉著小手，蹦蹦跳跳的來到那片沙灘，然后拿著鏟子，提著小桶，找著貝殼，鏟著沙土，又將一個(gè)個(gè)美麗、漂亮的貝殼放進(jìn)小桶，然后，比著貝殼。回家的路上，拿著貝殼，聽著貝殼里海的聲音，感覺詫異，貝殼里怎么會(huì)有大海呢?那時(shí)我收獲到的.是純潔的童心。

　　稍大一點(diǎn)，我們還是拉著手，拿著鏟子，提著小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一腳踩在我們堆的小山，然后小山又被我們踩扁了，然后又堆，再踩。拿著揉好的沙蛋，你追我趕，扔來扔去。我收獲到了快樂、和天真。

　　現(xiàn)在，我們都長大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉著手，也不再拿著鏟子，提著小桶，只是踩著沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望著大海狂奔、呼嘯。太陽東升，落日西下，看著海上漁民歸家，看著他們?nèi)玺~得水，知道日子一直在進(jìn)行，明白生活要精彩，聽著海鷗的歌聲，踏著余輝，沙灘上留下我們成長的足跡，回頭看一看，原來，生活不等人，我收獲到永遠(yuǎn)不要讓后悔取代成長的快樂。

　　海風(fēng)依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，收獲一份屬于我們的成功。

收獲的作文 篇3

　　26日大清早我們坐車前往華僑城錦繡中華及中國文化民俗村，錦繡中華具有中國民族特色，這里是中國文化遺產(chǎn)的微縮景觀，如九龍壁，莫高窟，黃果樹瀑布，萬里長城等等；民俗村里是56個(gè)民族的風(fēng)情表演及生活的村寨，游人可以參觀村寨，了解不同民族的生活方式。

　　27日我們游覽了華僑城世界之窗，啊！真叫我驚嘆，世界各個(gè)國家的標(biāo)志建筑物的微縮景觀，展現(xiàn)在眼前。有法國的埃菲爾鐵塔、意大利的`比薩斜塔、東南亞水鄉(xiāng)、埃及金字塔等等。

　　當(dāng)天晚上游玩了主題公園歡樂谷，歡樂谷的水上表演讓我開了眼界，表演結(jié)合了聲、光、電等特技手法，效果真好，正好歡樂谷在舉行瑪雅狂歡節(jié)的表演。

　　28日，我們來到了明思克航母世界，這艘航母是由法國制造，前蘇聯(lián)使用，目前已退役，中國購買后作為旅游觀光點(diǎn)。這里介紹了許多軍事知識(shí)，以及明思克航母與其他航母之間的優(yōu)勢，航母上有防空炮、魚雷、轟炸機(jī)、雷達(dá)等設(shè)備，同時(shí)，我們見證了真正的航母。之后，我們來到了海邊的大梅沙沙灘，這里有金色的沙灘。稍作休息后，我們換上泳裝，下海游泳，嘩啦一個(gè)大浪把我們打回岸邊，我嗆了好幾口水，海水是咸的，盡管嗆了水，但還繼續(xù)地向前游啊游，感覺真爽，大海真寬闊，浪花真美，與大海搏擊，心胸更寬廣。

　　這次旅程我學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)，收獲很大，我感到祖國偉大與雄偉，相信明天會(huì)更美麗。

收獲的作文 篇4

　　世界任何地方，

　　都可以生長。

　　任何去處，

　　都是歸宿。

　　煙火流年，

　　幾多歡喜，

　　幾多憂愁。

　　隨歲月推移

　　生命經(jīng)歷的越來越多，

　　懂得的東西也越來越多。

　　而這些經(jīng)歷會(huì)慢慢沉淀，

　　在回憶里絢爛，

　　一章章一幕幕，

　　漸漸凝結(jié)成青蔥歲月里的感動(dòng)。

　　是什么，

　　來得悄無聲息，走得不留痕跡，

　　卻激起色彩的輕舞飛揚(yáng)？

　　是什么，

　　走得不留痕跡，來得悄無聲息，

　　卻留下穿越四季的傾情歌唱？

　　是什么，

　　輕輕地來了，又悄悄地走了，

　　在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

　　是什么，

　　悄悄地走了，又輕輕地來了，

　　為沉寂的大地紡出潔白的夢想？

　　學(xué)校的日子，

　　簡單而充實(shí)。

　　老師和同學(xué)，

　　幾乎就是學(xué)校生活的組成部分，

　　曾在這里生活的日子。

　　也許自己都已經(jīng)無意間忘記，

　　但是學(xué)校還一直記著。

　　在沒風(fēng)的地方找太陽，

　　在寒冷的地方尋暖陽。

　　有些人和事，

　　會(huì)是一生的溫暖，

　　想想很欣喜，

　　你還在這里。

　　我會(huì)記得相處的點(diǎn)滴，

　　懷念初見的`驚喜。

　　當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，

　　身是不自由的，

　　心卻很自由，

　　心有多遠(yuǎn)夢就有多遠(yuǎn)。

　　而今，

　　身是自由的，

　　但心卻已無法自由。

　　有多少夢，

　　就有多遠(yuǎn)。

　　鳳凰花謝了又開了，

　　在寬闊的道路旁悉悉索索地抖動(dòng)，

　　陽光透過葉子間的縫隙，

　　散落了一地的溫暖，

　　折射出青春的歡快。

　　金黃色的陽光照在教室的窗欞，

　　也散落在貼滿了占教通知的門上。

　　知了的叫聲被熱風(fēng)吹得一浪高過一浪，

　　白襯衣隨書頁一起不安分地鼓動(dòng)著。

　　一切，都是那么簡單而愜意。

　　時(shí)光流走，

　　四季更替，

　　即使你總有一天會(huì)離開，

　　它依然會(huì)目送你離開，

　　欣喜你歸來。

　　因?yàn)樵谶@里，

　　不僅有你的春夏秋冬，

　　亦有你的喜怒哀樂。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　都是你留下的印跡，

　　也是你愛著的證明。

　　記得在路燈下的影子；

　　記得在宿舍的熱鬧；

　　記得已經(jīng)成為曾經(jīng)的這里，

　　我也曾是那么認(rèn)真的生活過，

　　也曾擁有過那么多的歡欣與真誠。

　　回憶里留下的，

　　是值得的。

　　我還是很喜歡你，

　　像風(fēng)走了八千里，

　　不問歸期；

　　我還是很喜歡你，

　　像日落前的余輝，

　　不忍離去；

　　我還是很喜歡你，

　　像星光墜入眼眸，

　　一眼萬里；

　　我還是很喜歡你，

　　像層云凝成片語，

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　停在路邊的校車，

　　來來往往的行人，

　　樹下斑駁的倒影，

　　是記憶瞬間的停格。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，

　　迎風(fēng)舞動(dòng)的旗幟，

　　加油鼓勁的觀眾，

　　是拼搏的青春。

　　教室內(nèi)，

　　入耳之聲，

　　只有書頁翻動(dòng)，

　　及風(fēng)扇輕搖的聲響。

　　跑道上，

　　落日余暉中，

　　歌聲在風(fēng)中輕揚(yáng)，

　　聽醉了散步人群的心房。

　　一條幽徑，

　　曲折迂回中激起心曠神怡的向往；

　　一波巨瀾，

　　潮起潮落時(shí)能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響

　　一則故事，

　　遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼

　　一種人生

　　跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯

　　長劍、短劍，

　　我們無法選擇；

　　愚鈍、聰穎，

　　我們也無法抉擇。

　　我們所能選擇的，

　　就是毫不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)······

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