收獲的作文7篇(熱門)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的收獲的作文7篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
今天，我已經讀到了第23期的報紙，讀后，我想了許多。
在23期的報紙里讓我印象最深的是《小狐貍買手套》這個小故事了，因為我從中體會到了媽媽對孩子的愛和人們愛護小動物的高尚品質。同時，我要對小狐貍媽媽說：“其實人類是善良的，我們是在實施“人不犯我，我不犯人”的原則，是你們先偷我們辛苦養(yǎng)的小雞，我們才傷害你們的，只要不再偷盜，就不會動你們一根毛發(fā)的，相信我們吧！”
讓我難忘卻的還有《沒人規(guī)定只能用手彈鋼琴》這則漫畫。我讀著，眼睛濕潤了，覺得很慚愧。想到劉偉哥哥雖然失去雙臂，但他堅持不懈的用腳在努力地練習彈琴，彈出他對生活的熱愛和追求自己的'夢想。而我一個健康的人為何不能像他那樣堅持努力呢？我以后要好好練習古箏，讓我的夢想開花結果。
我越來越喜歡讀書看報了，因為能懂的許多知識。老舍曾說道：“多些知識并不是壞事呀！”我以后要多積累知識讓自己運用。
收獲的作文 篇2
有人在寒假里收獲了知識；有人在寒假收獲了快樂；還有人收獲了紅包，而我卻在寒假里收獲的卻是勇氣。
寒假剛開始的時候，弟弟生病了，我也被弟弟傳染了。一開始，我也沒有太注意，結果病情越拖越嚴重，咳嗽的聲音越來越大。到了住院的時候，我才后悔，后悔以前不嚴重的時候為啥不吃藥，現在吃藥也太晚了。
來到住院部有些發(fā)抖，聽著小嬰兒的哭聲，心里更發(fā)抖了。要打針的時候，我還在裝“淡定”，心里卻按捺不住了。“叮咚，請128號張涵瑞到門診部輸液”。一陣鈴聲響起，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的伸出手來，閉著眼睛，忽然我的'手感覺到了一陣疼痛，“啊”，一聲慘叫，當我睜開眼睛一看，醫(yī)生已經弄好了，看到這里，我才放松了心情。
打了三天后，醫(yī)生居然告訴，我還要抽靜脈血。天哪，我最討厭抽靜脈血了，抽靜脈竟然比打針還疼。我看看10毫升，15毫升，20毫升。醫(yī)生足足抽了我20毫升血，我的腿一直在不停的發(fā)抖。隨后我又打了整整七天的針，幸虧醫(yī)生發(fā)明了一種留置針，不然還不知道會怎么樣。十天過后，終于要出院了，當醫(yī)生拔完針，我內心高興極了。
打針很不好受，但卻讓我懂得了，害怕沒有用，要自己去戰(zhàn)勝恐懼。當你真正面對恐懼的時候，你就會發(fā)現，其實恐懼也并沒有你想象的可怕。
收獲的作文 篇3
生活是一本書，記錄著我們生活中的點點滴滴，我翻開這本生活的書，慢慢品味著生活，感受著生活的真諦。
點滴的關愛
期中考試復習階段，媽媽每天總是很晚才下班，下班以后，本已疲憊不堪，但媽媽還是給我熱下牛奶，放在我的桌上，說讓我補充營養(yǎng)；寫作業(yè)的`時候，遇到不會的題，媽媽耐心地輔導我，告訴我每個題的步驟和方法；每天早晨，她總是第一個起床，不管昨晚睡得多晚，她依舊如此，精心給我準備營養(yǎng)豐富的早餐。這份關愛讓我終身難忘。
點滴的自信
記得剛開學，我們進行第一次月考，老師讓我們回去好好復習，考試前我復習了一遍又一遍，但心里還是覺得自己過得不扎實，到了考場上，急的就像熱鍋上的螞蟻，滿頭是汗。這時，老師走了過來，看見我緊張的樣子，笑瞇瞇地對我說：“侯澤彬，別緊張了，自己復習、努力過后，只要你好好發(fā)揮，就會考好的！”聽了老師的話，我緊張的心情漸漸平靜下來，心里莫名其妙多了一份自信和勇氣，在老師的鼓勵下，我在考試中取得了不錯的成績。
點滴的感動
記得軍訓時，我們一上午站在操場上，頂著烈日站軍姿。我們站了一個小時后，教官讓休息，我暈暈乎乎地走到墻根，想拿我的水瓶，不料重心不穩(wěn)，一下撞到了墻上，頭磕破了。這時，班里的A學看見了，連忙把我扶起來，用手絹按住傷口，把我?guī)У搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生用碘伏給我消毒后，他又扶著我到了隊伍中，看著他，我感動地淚如雨下……
點點滴滴的小事如同一壺壺的水，我這棵小苗在這些點滴小事的澆灌下茁壯成長。
收獲的作文 篇4
也許，有人會搞不清楚友誼與友情有什么不同，友情是友誼的基礎之下，所以，友誼是重要的，它在我哭泣時，給予我安慰，但我高興時，和我分享喜悅。
在哪個樹葉紛紛落下的下午，我發(fā)現了我的好朋友在那和另一個人說悄悄話，當我看到時，我的心就感覺有種不好的預感，當我靠近傾聽時，聽到她們在說：“你不要跟她玩了，她只是利用你，我才是對你好的閨蜜。”我聽到了，心頓時就像針扎一樣痛著，痛著。
在那個瞬間，我的靈魂就像從身體中出去了一樣，附近沒有聲音，世界安靜了，靜下了。我對她感到失望在我想靠近她玩時，她躲著，不理睬我，也不搭理我，我甚至不懂她為什么要這么做，也不理解。
在教室里，我拉著她的衣服，對她說：“你為什么不理我，你是不想跟我做閨蜜了嗎？”她沒回答。我只對她說了一句冷漠的話：“我不喜歡別人欺騙我。”那時，心又再次痛起，在那過后，我整天憂心忡忡，便沒多問。她在一天過后，來找了我，她心里很不安，我看著她，感覺她很焦急，感激他心里似乎有事，卻不想說。她只說了一句：“不要跟我玩了。”
我便沒多問，轉身離開，一直走，一直走，天空下起了牛毛般的雨，浸濕了我的頭發(fā)，浸濕了我的.臉孔，抹了我的眼淚。也許是上天替我流淚吧！
我需要一個能給我溫暖的朋友，它要像一張白紙一樣純潔無暇，給人煥然一新的感覺，讓人精神輕松，悠然自得。
它，我需要，它浸過了我的頭，讓我難以呼吸，純潔的友誼會帶給我一種說不出的感覺，給我意想不到的快樂，給我一句說不出來的話，純潔，干凈而又美麗的友誼，純真，圣潔而又不能自己的友誼。
收獲的作文 篇5
摩西奶奶說過:“不必想終點的遙遠，每一天都是寶貴的財富。”成功的幸運不是每個人都有的，關鍵是享受努力的過程，獲得過程的美。或許你在夢想著彼岸的花開，但不要忘記此時的你赤身處一片花海。
懷揣著遠大的夢想，我們義無 反顧地奔向前方 。單簡的 “成功”背后，有多少次失落，少次掙扎，多少次彷徨。我們不曾注意自己身邊的風景，只是放眼于天邊的.海市蜃樓。我們對那句“失敗也是一種財富”不屑一顧，因為我們沒有發(fā)現過程中的美。 為夢想而奮斗的人很多，但奮斗著并快樂著的人卻很少，這是為什么？
許多人回憶起閻肅老先生，都說他是樂觀豁達的，他時刻都在向周圍人傳遞一種“正能量”。他懷著一顆為中國文藝事業(yè)奮斗的赤誠之心，在親身實踐中摸索歷練。他懂得“經歷”的寶貴，也正是由于過程的積累，他得以用生花之筆，創(chuàng)出時代絕唱的一部部經典之作。
林義杰，他的雙腿跑過北極，跑過沙哈拉沙漠，他用腳步丈量著世界的長度。無論是在刺骨寒風，還是灼灼烈日之下，支持他跑下去的動力是什么？我們看到的時北極的寒冷，沙漠的炎熱，但我們沒有看到冰天雪地之下天地一色的曠世之美，沒有看到沙漠前方地平線上的懸日之美。他跑遍世界的意義不在于征服世界，而在于用自己的雙腿，帶領自己收獲極端的美，過程的美。
也許我無法挖出穿越地球的洞，但看看我在挖的過程中收獲了什么吧！沒有努力過，連五顏六色的石子都得不到。所以，不要整天對著太陽勵志，要真正地說到做到；不要為終點渺茫而哀嘆，要注意沿途中的收獲。
像高山的普雅花，在千年中積聚著日月精華，只為那千年后的驚鴻一面；像地下的蟬，在深土中默默生長，只為你一夏的傾情歌唱；像蛹中的碟，在破繭中忍受痛苦掙扎，只為那暖日下的翩翩之舞。
“回憶往昔，讓我為之動容的，不是成功的喜悅。而是沿途的人，沿途的景，沿途的情，唯有過程最珍重”。賞遍人間之美，記住的卻是沿途的花開正好。所以，珍惜人生中的每分每秒，珍惜每一個人，每一處景。在斑白之年，追憶似水年華之時，能讓我們?yōu)橹畡尤莸模彩沁@些寶貴的經歷。
終點雖未達，過程亦收獲！
收獲的作文 篇6
秋天來了，天空格外的晴朗，云彩比其它季節(jié)都高。這時，我想到了一個詞“秋高氣爽”。
秋天是植物成熟的季節(jié)，水果、蔬菜都在農民伯伯的呵護下成熟了。這時，農民伯伯是最開心的，因為他們辛辛苦苦種下的水果、蔬菜都成熟了。這些成熟的水果、蔬菜里有：玉米、花生、蘋果、梨、香蕉、桃子、橘子等等等等。這些水果、蔬菜都需要經過一些過程：播種、澆水、施肥、除草、消蟲等等等等。這時，我又想到了一個詞“碩果累累”。
秋天樹葉、小花、小草都枯萎了：樹葉都變黃了，有的樹葉都落到了地上，有的`樹上一片葉子都沒有了，有的樹上只有兩三片樹葉了。這就是秋天的到來。這時，我可以用一個詞來形容“一葉知秋”。
在這個季節(jié)里，也就是在收獲的季節(jié)里，不僅天空格外的晴朗，云彩比其它季節(jié)都高，農民伯伯也收獲了許許多多水果、蔬菜，我當然也收獲到了東西。對，那就是“知識”。我收獲到的是“學習”，學習比任何東西都重要。所以，從今往后我一定要好好學習，認真聽講，以一個好得成績迎接下一個美麗的秋天、收獲的秋天。
不論是學習，還是收獲，都很重要。所以，我們要在這季節(jié)，努力學習，收獲到許許多多的知識。
收獲的作文 篇7
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六（6）班的萬珂同學，今天我為大家分享我的讀書收獲。
在我國悠久的歷史長河中，漢字是先人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在，因此。有多少人深深沉溺在古詩的魅力中。最近，我們班集體背誦了《小學生必背古詩七十五首》，我有收獲、有感悟、也重溫了經典。
背完這本書后，我有兩個最大的收獲，第一個就是進一步了解了一些經典之作的作者、寫作背景、寫作趣事等。更加牢固地掌握了這首詩。其實，不瞞大家說，在讀這本書之前，我連人人都耳熟能詳的《詠鵝》的作者都搞不清楚。等讀了之后，才得知是唐代大詩人駱賓王在七歲時寫下的經典之作。我不禁很驚羨。一個七歲的孩子，如果在現在，應該是小學二年級。也就是說，一個小學二年級的孩子，竟寫下了如此清新自然，活潑生動被傳唱千古的小詩。七歲的我與七歲的駱賓王比起來，真是天壤之別，我羞愧不已，但同時，我心里下定了決心。雖然自己不能作詩，那就用心地去讀每一首詩，做到初讀不知詩中意，再讀已是詩中人。
除了對古詩有了更深地了解，第二個最大的收獲便是讀完之后，因好奇和疑惑而增加了詩匯量。讀《長歌行》時，在反思著自己的時間都去了哪兒之外，也在心里好奇——既然題目是《長歌行》，“長”的反義詞是“短”，中國的古詩詞又那么多，說不定還有“短歌行”！最終，我在好奇心地驅使下，上網查閱了資料。果不其然，《短歌行》是三國時期的.曹操作的一首詩，其中最有名的一句話便是：“何以解憂，唯有杜康。”書中還有一些詩題后面有一個括號，括號里寫著“其幾”的，我大都查找資料，找到過完整版本的。比如宋朝詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的《四時田園雜興》，書上只登了“其二”與“其七”，而范成大實際上寫了六十首，這六十首我大都都讀幾遍或抄在本子上。
古詩是人類文化上的一顆瑰寶，值得每一個人去學習、去探索，去感悟，這樣，你一定會在詩詞的海洋里學到知識，走得更遠，有不一樣的收獲。
【收獲的作文】相關文章：
關于收獲的作文：收獲感恩01-27
收獲作文800字-收獲12-22
高中關于收獲的作文：今天的收獲01-30
收獲之秋作文600字-收獲12-22
作文收獲01-28
收獲作文01-28
收獲精選作文01-28
收獲的作文06-09
收獲作文12-27
收獲的作文01-31