收獲的作文（通用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的收獲的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文 篇1

　　一不留神，你，我的女兒，已長大成人，進入了青春期。我，你的媽媽，走到了人生的中年。

　　曾經以為，你還是一個不諳世事的孩子，簡單的一如一張白紙。簡單的我，用簡單的心態，簡單的語言面對你。

　　女兒，你在我的眼里，一直是一個美麗，善良，溫順，可愛的小女孩。可我漸漸發現，乖巧的你，有了自己的心事，自己的煩惱，自己的秘密，不再與我傾心交流。我充滿愛的語言，有時不再讓你順耳，你表現出了逆反和反抗。我的生活，遇到了前所未有的阻力，來自于你的心靈。

　　女兒，你有了自己的思想，自己的.喜好，自己的人格。你不再是我眼里那個單純的小女孩，你長大了。我用靜止的眼光看待你和你周圍的一切，我用刻舟求劍的思想面對你，我們的距離將會越來越遠。

　　我努力調整心態，努力向你學習，努力地靠近你。你喜歡看的書，我會捧來細讀。你看過的電影，我會搜索去看，一起與你探討，走近你的世界。你身邊的朋友，一有機會，我會邀至家中，熱情相待。。。

　　漸漸地，我感覺到，你不再排斥我。你在接納我，還有我那充滿愛的語言。在你身上，我又重新找回了自信。

　　你的成長，曾是我的煩惱。我的煩惱，來自于簡單。面對你，我的女兒，你讓我學會了很多。愛是人類的天性，可真愛才是愛，才會讓人理解和接受，真愛需要學習。

　　人到中年，四十不惑。曾經的迷惑，來自于心靈的誤區。面對你的成長，我重新有了收獲。

　　感謝有你，我的女兒。愿一路和你一起成長，一起收獲。

收獲的作文 篇2

　　我收獲了歡樂，今年暑假，我在廣場上發現了一種既好玩又好學的游戲——漂移板。

　　在廣場上我看到那一個個大哥哥在嫻熟地滑著漂移板，只見他右腳踩到板上，左腳一蹬就開始滑了起來，他的腳像水波一樣上下擺動，我越看越有興趣，媽媽看出了我的`心思，讓我試一下。

　　那個哥哥把板借給我，他說：上板的時候，要先分清楚左腳和右腳，L腳是左腳，R是右腳，先上右腳，腳踩到板中間，可是不滑，腳尖頂地，左腳在上板，站平，然后，往前蹬，這是右腳也站平開始滑動，我練了一會兒，就學會了上板的動作。

　　大哥哥又教我怎樣滑動，他先給我做示范，只見他左腳和右腳相配合，像波浪一樣，動作十分敏捷，他讓我試試，我學著大哥哥的樣貌，不知怎樣了，我的腳怎樣也扭不動，那個哥哥說：“如果扭不動就用腰一齊扭動”，果然學會了，在接下來的幾天里，我學會了拐彎，上坡……

　　我還學了不少特技，參加了比賽，這個暑假我過的可真歡樂，我收獲了歡樂！

收獲的作文 篇3

　　金秋，是收獲的季節。有人收獲了果實，有人收獲了喜悅，有人收獲了感動。而我卻收獲了成功，收獲了快樂，收獲了自信。這一切一切的收獲都源于我對鋼琴的熱愛，堅持和努力！

　　臺上一年功，臺下十年功。從6歲學鋼琴到現在，我明白了這句話的深刻含義。我清晰地記得，當我用稚嫩的聲音對媽媽說：“我想學鋼琴。”“兒子，你確定么？只要學了就不能放棄。”媽媽對我語重心長地說。“嗯，從不放棄，決不放棄。”我用堅定的語氣答道。學之前，媽媽讓我看了許多鋼琴家從小練琴的故事。我知道了莫扎特曾說過：“誰要跟我一樣用功，誰就和我一樣成功。”這句話表現了莫扎特對鋼琴的執著和熱愛。我知道貝多芬曾說過：我要扼住命運的咽喉，它絕不能隨意擺布我。這句話突現了貝多芬對鋼琴的堅持與努力……堅持說起來容易，做起來難。從6歲起，每天我都堅持彈兩個小時，手指不知要和鋼琴碰觸多少次，上千次，上萬次。可聽到窗外的小朋友嘻嘻哈哈的歡鬧聲時，我也曾忍不住對媽媽說：“我也想出去。”但又想起，我對媽媽的承諾，只能堅持，不能放棄。記不清多少次認錯音符，被老師用竹板打的紅印記；記不清多少次淚水無聲流下；記不清多少次手指酸痛無比。十一期間，我參加陜西省鋼琴比賽，當美妙的音樂從我的.手邊輕輕流出，當我聽到雷鳴般的掌聲時，我覺得我的努力，汗水，付出值了！我成功了！

　　自信，你就能看到。努力，你就能得到。堅持，你就能成功！是的，我成功了！

　　一路走來，我收獲了自信，收獲了喜悅，收獲了成功！

收獲的作文 篇4

　　俗話說“一份耕耘，一份收獲”。十月是一個收獲的季節，也是我們學校啟動“21天好習慣養成”活動的季節。

　　鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗怡人，校園因文明而將更加和諧。今天上午學校組織“21天好習慣養成”活動的啟動儀式，儀式上我們:升國旗、奏國歌、校長發言、同學代表發言、全體師生宣誓。整個活動進行的莊嚴而又有目標，同學們一句句誓言是我們共同許下的承諾，一束束目光是我們一起堅定的方向。我們相信任何事情只要你去努力，去堅持就一定會有收獲。

　　學校為我們每位同學都準備了兩張打卡記錄表，用來記錄我們每日的.完成情況，同時也是用來給我們養成好習慣的。同學們都迫不及待的等著在記錄表上打鉤呢！

　　我希望這次的“21天好習慣養成”活動，能讓我們每位同學都有一個完美的收獲。

收獲的作文 篇5

　　現在，在這一個巨大的社會，會有許多形形色色的人物，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小偷、強盜、老師、同學……這些人，有的讓我敬佩，有的讓我討厭……其中，我哥哥最讓我敬佩。

　　寒假，讓我學到了許多，讓我沒想到的.是，竟是我那“書呆子”表哥的“缺點”讓我領悟到的!

　　我哥有許多“缺點”(至少他是這么認為的)，在這一個寒假中“屢次重犯”，菜里放鹽撒了糖，上廁所走進廚房等不知犯了多少次。

　　有一次，我約哥哥去體育場玩，哥哥捧著書，頭也不抬，就滿口答應，說馬上到。3：00，我到了體育場，哥哥卻不見蹤影，我以為來得早了，再等等就好了，便在那里看看雜志，聽聽音樂。半個小時過去了，一個小時過去了，兩個小時過去了……到了六點，哥哥怎么也不出現，我實在忍無可忍，只好大駕光臨。到了表哥家門口，見門也沒關，想到了阿姨說的話：“表哥瘋了!”進去一看，書房上掛了一張“告示牌”，牌上寫著“請勿打擾”四個大字，我卻不把它放在眼里，咆哮道：“李明華，給我出來!”門依然緊閉，平時，誰也經不住我的“獅吼功”，表哥竟然毫發無損，真厲害。我只好悄悄地打開房門，見他正拿著高下的數學書讀讀背背，不禁暗暗敬佩，我悄悄離開房間，拿起一疊報紙細細讀了起來。這時，表哥出來了，看到我，非常吃驚，仔細一想，吐了吐舌頭，不好意思的說：“我忘了，還去嗎?”我冷笑了一聲，說：“你覺得呢?”哥哥連忙向我賠罪!

　　真是因為哥哥的“缺點”讓我養成了愛讀書的好習慣，哥哥的成績也穩居前十，我最敬佩的人當然非表哥莫屬了!

　　寒假，讓我學到了許多寒假，讓我學到了許多。

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